《江蘇省西亭高級(jí)中學(xué)2014高中語(yǔ)文《八聲甘州》課件蘇教版《現(xiàn)代散文選讀》.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省西亭高級(jí)中學(xué)2014高中語(yǔ)文《八聲甘州》課件蘇教版《現(xiàn)代散文選讀》.ppt（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、八聲甘州（對(duì)瀟瀟、暮雨灑江天）,柳 永,柳永，原名三變，字景莊，后改名永，字耆卿，是北宋專力寫(xiě)詞的第一人。排行第七，人稱“柳七”，終官屯田員外郎，世稱“柳屯田”。他在擴(kuò)大詞境、發(fā)展慢詞、豐富詞作表現(xiàn)手法上都有杰出貢獻(xiàn)。 其詞多寫(xiě)城市風(fēng)光，尤長(zhǎng)于抒發(fā)羈旅行役之情，善于鋪敘，情景交融。代表作有八聲甘州、望海潮、雨霖鈴、夜半樂(lè)等。著有樂(lè)章集。 所著樂(lè)章集凡一百五十 馀曲。其詞自成一派，世稱“屯田蹊徑”、“柳氏家 法”。避暑錄話卷三記西夏歸朝官語(yǔ)：“凡有井水飲處，即能歌柳詞”可見(jiàn)柳詞影響之大。其詞對(duì)后 世詞家及金元戲曲、明清小說(shuō)有重大影響。,柳詞內(nèi)容有三類(lèi)： 1描寫(xiě)城市的繁榮景象和市民的生活風(fēng)
2、尚，望海潮最為有名。這是一首最早出現(xiàn)的，由文人創(chuàng)作的長(zhǎng)調(diào)慢詞，它形象地描繪出錢(qián)塘江的秀美景色和繁華富庶。 2描寫(xiě)男女情愛(ài)。這類(lèi)詞中有表現(xiàn)下層人民不幸以及作者對(duì)他們的深切同情的，如定風(fēng)波，有寫(xiě)妓女悲苦和她們對(duì)輕薄男子怨恨的，如少年游，有寫(xiě)妓女渴望自由、渴望真正愛(ài)情生活的，如迷仙引。 3江湖落拓的感慨是他詞作的另一重要內(nèi)容。雨霖鈴、八聲甘州、夜半樂(lè)是這部分詞的代表作?！皣@年來(lái)蹤跡，何事苦淹留”(八聲甘州)、“今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?雨霖鈴)，道出了居無(wú)定處，四海漂泊的鄉(xiāng)思愁懷；“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”(雨霖鈴)、“敗荷零落，衰楊掩映”(夜半樂(lè))和“是處紅衰翠減，冉冉物華休”(八聲
3、甘州)中主人公頹唐的心情將秋日景象涂抹上濃重的陰影。詞人的離愁別緒與冷落清秋的景物相互交融，達(dá)到了高度的藝術(shù)境界。,對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流。 不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留？想佳人妝樓望，誤幾回、天際識(shí)歸舟。爭(zhēng)知我，倚闌干處，正恁閑愁。,,,,一、本詞主要寫(xiě)的是什么？ 思鄉(xiāng)“望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難受” 懷人“想佳人” 二、可以看出本詞的詞眼是哪個(gè)字？ “愁”,,分析上片： 它描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？（從時(shí)間、天氣、作者所見(jiàn)所感入手） 時(shí)間暮秋、傍晚（“暮雨”、“清秋殘照”）
4、 天氣雨、風(fēng)（瀟瀟、霜風(fēng)凄慘） 所感霜風(fēng)凄慘 所見(jiàn)關(guān)河冷落、殘照當(dāng)樓、紅衰翠減、 物華已休、江水東流 由此，能否給這幅圖片起個(gè)名字？ 參考答案：秋江雨景圖,蘇軾一向看不起柳永，然而對(duì)這三句，卻大加贊賞，認(rèn)為“此語(yǔ)于詩(shī)句不減唐人高處?！睘槭裁矗?分析下片： 、作者抒發(fā)了自己思鄉(xiāng)懷人之情，那他為什么不回去呢？你如何看待這個(gè)問(wèn)題？ “未名未祿，綺陌紅樓，往往經(jīng)歲遷延。念利名、憔悴長(zhǎng)縈絆?！?柳永戚氏 所以，作者在既沒(méi)有取得“名”，也沒(méi)有取得“利”的情況下，近年來(lái)還是落拓江湖，東飄西蕩，內(nèi)心充滿了矛盾和困惑。對(duì)于歸鄉(xiāng)，更是有一種千回百轉(zhuǎn)、四顧茫然的矛盾心態(tài)。個(gè)中酸甜苦辣，大概只有作者自己才能體會(huì)了。,同樣是寫(xiě)詞，柳永達(dá)到了“凡有井水引處，即能歌柳詞”。那么這首思鄉(xiāng)詞能夠引起我們巨大的共鳴，除了它本身的才情之外，在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？,情景交融 想象 虛實(shí)相生 擬人,
江蘇省西亭高級(jí)中學(xué)2014高中語(yǔ)文《八聲甘州》課件蘇教版《現(xiàn)代散文選讀》.ppt
