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1、山東省臨沂三中高中語(yǔ)文 基礎(chǔ)知識(shí)天天練14 人教版
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是(???? )
A.倔強(qiáng)/堅(jiān)強(qiáng)??? ??蠻橫/縱橫 ????泥土/拘泥
B.誹謗/菲薄 ?????淘汰/陶冶? ???瀕臨/頒布
C.給予/供給?? ???畸形/崎嶇? ???證券/案卷
D.廢品/消費(fèi)?? ???竣工/逡巡? ???蔚藍(lán)/欣慰
2.下面語(yǔ)段中畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ),使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(???? )
書(shū)籍具有不朽的本質(zhì),在人類(lèi)所有的奮斗中,惟有書(shū)籍最能經(jīng)受歲月的磨蝕。廟宇與雕像在風(fēng)雨中頹毀坍塌了,而經(jīng)典之籍則與世長(zhǎng)存。偉大的思想能掙脫時(shí)光的束縛,即使是千百年前的真知灼見(jiàn),時(shí)至
2、今日新穎如故,熠熠生輝。只要拂動(dòng)書(shū)頁(yè),當(dāng)時(shí)所言便洗耳恭聽(tīng)。時(shí)間的作用淘汰了粗劣制品。就文學(xué)而言,只有經(jīng)典明言(明智睿哲的話(huà))方能經(jīng)久傳世。
A.與世長(zhǎng)存???? ?B.真知灼見(jiàn)?? ??C.熠熠生輝? ???D.洗耳恭聽(tīng)
3.下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(???? )
A.如果管理者與員工對(duì)環(huán)境變化沒(méi)有疼痛的感覺(jué),企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的改變大多是漸熱式的,企業(yè)最后就會(huì)像慢火煮青蛙一樣,被煮熟、淘汰了仍不知道。
B.我們的生活,無(wú)論求學(xué)、辦事、做工,都要天天運(yùn)用理智,身體不但勤勞,精神上也是很辛苦的。
C.中國(guó)傳統(tǒng)的人文思想告訴我們:人生的樂(lè)趣就在現(xiàn)實(shí)現(xiàn)世的日常生活之中,不必向虛無(wú)縹緲的彼岸世
3、界或不可知的宏觀、微觀世界探求。
D.照相機(jī)譯名,早期是以音譯為主,因?yàn)榈貐^(qū)語(yǔ)音不同,容易出現(xiàn)混亂?,F(xiàn)在各國(guó)很多照相機(jī)在我國(guó)申請(qǐng)商標(biāo)注冊(cè),我們可以使用它的商標(biāo)漢名。
4.根據(jù)語(yǔ)境,下列排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(???? )
說(shuō)實(shí)在的,我沒(méi)太看過(guò)國(guó)外的童話(huà)書(shū),也不太看文學(xué)書(shū)。??????????????。????????。????????????。
??????????? ,這根本就是我胡亂編造的書(shū),他們還都點(diǎn)頭,說(shuō):“我也看過(guò),我也看過(guò)?!?????????。
①我有一次參加作家大會(huì),問(wèn)其他作家在看什么,他們老說(shuō)一些根本沒(méi)聽(tīng)過(guò)的書(shū),輪到我說(shuō)的時(shí)候,我就說(shuō)我最近在看《庫(kù)斯卡婭》
②從那以后
4、我再也不參加作家的聚會(huì)了
③我覺(jué)得真正的作家就不能看別人寫(xiě)的文章,因?yàn)槲膶W(xué)創(chuàng)作就是把你對(duì)生活的感悟?qū)懗鰜?lái)給別人看,和別人共享
④別人寫(xiě)的是別人的生活,你一看到就不由自主地模仿,到你這兒就成二手貨了
⑤當(dāng)作家的看生活就行了
A.①④⑤②③ ????B.①③④⑤②????? C.③①④⑤②???? D.③④⑤①②
5.補(bǔ)寫(xiě)下列名篇名句中的空缺部分。
(1)?????___________?,___???????????___?。反是不思,亦已焉哉?。ā对?shī)經(jīng)·氓》)
(2)后值傾覆,????????___?__________? ,??????___________????? ,爾來(lái)二十有一年矣?。ㄖT葛亮《出師表》)
(3) ????????????__________?,????????_____________???? 。又聞子規(guī)啼夜月,愁空山。(李白《蜀道難》)
(4)峰巒如聚, ??????_______??。??????_______?? 。(張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》)