河南省安陽二中高一語文（語文版必修一）：《唐山大地震》學案

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111 《唐山大地震》導學案 ［學習目標］ 1、慰藉死難者的同時，也讓新生一代了解那場災難，了解我們偉大的民族是如何戰(zhàn)勝苦難、創(chuàng)造一個又一個人間奇跡的。 2、培養(yǎng)學生篩選整合信息的能力和合作探究能力。 ［學習重點］ 1、本文是如何體現(xiàn)報告文學的文體特點的？ 2、地震留給人們的啟示和教訓。 ［課時安排］ 一課時 ［學習過程］ 一、背景解讀 1986年7月28日，時鐘倒轉回了31年前，歷史凝固在凌晨3時42分56秒，一場人類史上堪為最慘烈的地震災難降臨到中國人民頭上：短短的十幾秒，房屋倒塌，煙囪折斷，公路開裂，鐵路彎形，地面噴水冒砂，正在酣睡中的人們來不及反應就被埋在了瓦礫之下，一座百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn)被夷為一片廢墟。242419人喪生，36萬多人受重傷，70萬多人受輕傷，158886戶家庭解體，7821個妻子失去了丈夫，8047個丈夫失去了妻子，3817人成為截癱患者，25061人肢體殘廢，遺留下3675位孤寡老人，4204個孤兒……這就是唐山大地震。 二、自讀課文 三、自主探究 以組為單位，研究幾個問題： 1、在唐山大地震中廣大軍民抗震救災的英雄事跡不可勝數(shù)，課文為什么節(jié)選了犯人、盲人等特殊的社會群體在救災中的表現(xiàn)？ 2、“大戶”是怎樣形成的，又因何而解體？ 3、哪些地方運用了白描手法？哪些地方運用了敘述中抒情的手法？ 三、合作探究 師生共同研究兩個問題 1、地震給們們留下的極為深刻的啟示和教訓有哪些？ 2、結合5·12汶川地震和最近的臺風艾琳等討論怎樣才能做到人與自然的和諧相處？ 四、小結 111