江蘇省無錫市長安中學(xué)2013屆九年級歷史下冊 第8課《經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》學(xué)案（無答案） 新人教版

《江蘇省無錫市長安中學(xué)2013屆九年級歷史下冊 第8課《經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省無錫市長安中學(xué)2013屆九年級歷史下冊 第8課《經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》學(xué)案（無答案） 新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 江蘇省無錫市長安中學(xué)2013屆九年級歷史下冊 第8課《美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》學(xué)案 新人教版 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解二戰(zhàn)后五十多年來美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本情況。通過討論戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因與基本特點，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考得出歷史結(jié)論的能力。 過程與方法 通過本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生認(rèn)識戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是資本主義自我調(diào)節(jié)與科技進(jìn)步的必然結(jié)果，從而領(lǐng)會“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的科學(xué)內(nèi)涵。 情感態(tài)度價值觀 通過本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生認(rèn)識戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是資本主義自我調(diào)節(jié)與科技進(jìn)步的必然結(jié)果 二、教學(xué)重點、難點 重點：二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要特點及原

2、因 難點：二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要特點及原因 三、教學(xué)方法 講授法 討論法 四、教學(xué)過程 1、20世五、六十年代，美國經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的主要原因：①占據(jù)了廣闊的國際市場；②大力發(fā)展科技教育，利用高新技術(shù)成果，改進(jìn)傳統(tǒng)工業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)，發(fā)展新興工業(yè)和軍事工業(yè)；③政府積極采取措施，改善人民生活，創(chuàng)造比較有利的發(fā)展環(huán)境。 2、70－80年代的危機與調(diào)整：20世紀(jì)70年代，美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的弊端日益顯露。特別是由于中東產(chǎn)油國大幅度提高石油價格，引發(fā)了1974－1975年世界性經(jīng)濟(jì)危機，美國經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重打擊，經(jīng)濟(jì)地位下降。20世紀(jì)80年代中期以后，美國政府調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策，經(jīng)濟(jì)形勢逐漸好轉(zhuǎn)，但債務(wù)負(fù)

3、擔(dān)加重，成為世界上最大負(fù)債國。 3、新經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)：①原因：20世紀(jì)90年代，美國政府在進(jìn)行社會經(jīng)濟(jì)改革的同時，加大發(fā)展教育、科技事業(yè)的力度，促進(jìn)了以信息產(chǎn)業(yè)為代表的高新技術(shù)的發(fā)展。同時，也完成了對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造。使美國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了新經(jīng)濟(jì)時代。②、主要特征：信息化和全球化。 五、鞏固訓(xùn)練 達(dá)標(biāo)驗收 1、二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因是（ ） A 科學(xué)技術(shù)提高了生產(chǎn)力 B 進(jìn)行有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的改革 C 政府加強對國民經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控 D政局穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)實力雄厚 2、20世紀(jì)80年代中期以后，世

4、界上最大的負(fù)債國是??????? （???? ） A．英國?? ??B．法國?? ??C．美國?? ??D．德國 3．20世紀(jì)五六十年代美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因包括???????????? （???? ） ①美國是世界上最富強的國家，占據(jù)了廣闊的國際市場；②大力發(fā)展科技教育，發(fā)展新興工業(yè)和軍事工業(yè)；③改善人民生活，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境；④完成傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? A．①②③④??? B．①②③??? C．②③④??? D．①③④ 4．20世紀(jì)70年代美國經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重打擊的原因是????????? （???? ） A．1974-1975年

5、的世界性經(jīng)濟(jì)危機　　　　B．美國是世界上最大的負(fù)債國 C．美國經(jīng)濟(jì)受到通貨膨脹的困擾　　　　　D．美國調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu) 二、材料解析題 閱讀下列材料： 20世紀(jì)90年代初，克林頓政府上臺，通過改革經(jīng)濟(jì)政策，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)形勢好轉(zhuǎn)，財政赤字逐年減少，1997年實現(xiàn)財政盈余。高科技特別是信息技術(shù)的發(fā)展是20世紀(jì)90年代美國經(jīng)濟(jì)的主要推動力，80年代末，信息產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值還微不足道，20世紀(jì)末卻創(chuàng)造了美國國內(nèi)生產(chǎn)總值的近10%，毫無疑問，由于實行信息化管理，大大提高了生產(chǎn)效率。 （1）20世紀(jì)90年代美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因是什么？ ? （2）20世紀(jì)90年代以來，美國經(jīng)濟(jì)的主要特征是什么？ ? （3

6、）上述美國的做法說明了什么問題？你從中得到了什么啟示？ 第九課 西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（學(xué)案） 一．教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 通過學(xué)習(xí)本課，要求學(xué)生了解“歐共體”和“歐洲聯(lián)盟”的建立，掌握戰(zhàn)后西歐、日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要史實，以及西歐、日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因。 培養(yǎng)學(xué)生運用共性和個性的原理分析問題和歸納問題的能力。 過程與方法 分析數(shù)據(jù)列表，讓學(xué)生逐步掌握運用圖、表、數(shù)據(jù)等說明相關(guān)歷史現(xiàn)象的能力；再引導(dǎo)學(xué)生比較分析戰(zhàn)后西歐、日本在恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)方面所采取的不同方式，培養(yǎng)學(xué)生運用共性和個性的原理分析問題和歸納問題的能力 情感態(tài)度價值觀 通過學(xué)習(xí)戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟(jì)恢復(fù)與發(fā)展的主要原因，

7、使學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，以此培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)的意識，確立求實創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。 二、 教學(xué)重點、難點 重點：西歐、日本經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)和發(fā)展 西歐經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)和發(fā)展 三、教學(xué)方法 討論法 講授法 圖示法 四、教學(xué)過程 1、二戰(zhàn)后西歐國家經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的主要原因：①美國給予了西歐國家大量的援助；②西歐國家發(fā)揮了高素質(zhì)的勞動力優(yōu)勢，積極采用了最先進(jìn)的科技成果；③制定了恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策。 2、歐洲的聯(lián)合： ①西歐國家建立歐共體的原因：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，西歐國家之間的聯(lián)系日益密切，為了振興經(jīng)濟(jì)，維護(hù)自身的安全和利益，提高國際地位，西歐國家建立了歐共體。 ②歐共體建立的影響：一方

8、面，促進(jìn)了各成員國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使資本主義世界在經(jīng)濟(jì)格局上出現(xiàn)了“美國、西歐、日本三足鼎立”的局面；另一方面，促進(jìn)了各成員國國際地位的提高，使世界政治格局向多極化方向發(fā)展。 ③歐盟的成立：1993年，西歐國家在歐洲共同體的基礎(chǔ)上成立了歐洲聯(lián)盟，簡稱歐盟。歐盟成立后，老成員國之間資源共享，優(yōu)勢互補，有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使歐盟成為了世界上最大的經(jīng)濟(jì)體。 3、日本的崛起 ①二戰(zhàn)后，日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的原因：a、美國在日本進(jìn)行了社會改革，推行非軍事化政策；b、20世紀(jì)50年代，美國出于本國的戰(zhàn)略需要，開始扶持日本；c、朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，美國在日本大量采購軍用物質(zhì)，刺激了日本經(jīng)濟(jì)的繁榮；d、日本制定了適當(dāng)

9、的經(jīng)濟(jì)政策，引進(jìn)最新的科技成就，大力發(fā)展教育和科技。 ②日本崛起為世界第二號經(jīng)濟(jì)大國：20世紀(jì)50年代，日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，到20世紀(jì)70年代，日本一躍成為僅次于美國的第二號資本主義經(jīng)濟(jì)大國。 4、二戰(zhàn)后，日本、西歐經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的相同原因及其對中國的借鑒： ①相同原因：美國的扶持或援助；積極引進(jìn)先進(jìn)科技成果，大力發(fā)展教育和科技；制定了恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策。 ②對中國的借鑒：要積極對外開放，引進(jìn)世界上最先進(jìn)的科技成就；要大力發(fā)展教育和科技，實施科教興國戰(zhàn)略；要進(jìn)一步深化改革，制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策。 四、知識回放 梳理結(jié)構(gòu) 五、鞏固訓(xùn)練 達(dá)標(biāo)驗收 1、西歐和其他發(fā)達(dá)資本主義國家進(jìn)入了戰(zhàn)后

10、經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的“黃金時代”是在（ ?。? A.50～60年代 B.70～80 年代 C.90年代　　D.現(xiàn)在 2、20世紀(jì)70年代末僅次于美國的資本主義世界第二號經(jīng)濟(jì)大國是（ ?。? A.法國　　B.日本　　C.聯(lián)邦德國　　D.英國 3、戰(zhàn)后資本主義最嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機發(fā)生在（ ?。? A.20世紀(jì)40年代中期至50年代初期　B.20世紀(jì)70年代初期至70年代末期 C.20世紀(jì)50年代至70年代　　D.20世紀(jì)70年代末期至90年代 4、戰(zhàn)后資本主義國家經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展最主要是通過（　 ） A.國家壟斷資本主義干預(yù)經(jīng)濟(jì)　　　B.利用第三次科技革命的成果 C.美國的經(jīng)濟(jì)援助　　　D.

11、對殖民地的掠奪 5、“馬歇爾計劃”援助的重點是在（ ?。? A.拉丁美洲　　B.東亞　　C.北非　　D.歐洲 6、歐盟建立后（ ?。? ①歐盟各國將統(tǒng)一使用歐元②力求在外交和國家安全等方面步調(diào)一致③歐盟成員國之間資源共享、優(yōu)勢互補④和美國保持良好的合作伙伴關(guān)系 A.①②③　　B.①②③④　　C.②③④　　D.②③ 7、20世紀(jì)末，世界上最大的經(jīng)濟(jì)體是（　 ） A.日本　　B.美國　　C.歐盟　　D.德國 8、下列歷史事件，發(fā)生時間最早的是（ ?。? A.開始實施“馬歇爾計劃” B.日本成為僅次于美國的資本主義世界第二號經(jīng)濟(jì)大國 C.歐洲共同體成立　　　D.中東石油危機

12、 9、20世紀(jì)90年代以來，美國新經(jīng)濟(jì)的主要特征是（ ?。? A.高速度、低失業(yè)率　　B.改善人民生活、緩和社會矛盾 C.高速度、低通脹　　　D.信息化和全球化 10、20世紀(jì)末，世界上最大的經(jīng)濟(jì)體是（ ） A.日本 B.美國 C.歐盟 D.德國 11、歐盟成員國統(tǒng)一使用的貨幣是（ ） A、英鎊 B、法郎 C、歐元 D、馬克 12、促進(jìn)西歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展下列原因中不正確的是（ ） A、美國的扶持 B、采用最先進(jìn)的科技成果 C、制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策 D、戰(zhàn)爭物資的采購刺激經(jīng)濟(jì)繁榮 13、世界上最大的經(jīng)濟(jì)共同體是( ) A、世界貿(mào)易組織 B、歐洲共同體 C、歐洲聯(lián)盟 D、亞太經(jīng)濟(jì)合作組織 5