記敘文閱讀《協(xié)管何大拿》《棗糕張》《深山飛彩虹》《植物》《造紙術(shù)》《書法》匯總

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1、一、現(xiàn)代文閱讀 （-）篩選信息，概括要點(diǎn)，把握主題 【答題方法】 1如何篩選信息，歸納要點(diǎn) （1） 根據(jù)題干要求，確定閱讀域 （2） 從閱讀域中篩選出關(guān)鍵語句 （3） 整合關(guān)鍵語句分點(diǎn)回答。 2如何把握主題 抓住文中抒情議論性的語句來領(lǐng)悟主題， 這些句子主要有開頭總領(lǐng)全文的總領(lǐng)句， 中間 承上啟下的過渡句，結(jié)尾總結(jié)全文的總述句，有時(shí)在行文中也會有透露主旨的關(guān)鍵詞。 （二）賞析語言 【答題方法】 三個(gè)要點(diǎn)：手法名稱（或點(diǎn)名詞語、詞性） +表達(dá)效果+表述內(nèi)容/情感。 1. 從修辭角度賞析（8種修辭） 2. 從遣詞造句角度賞析（動詞、形容詞、句式等） 3. 從描寫方法角度賞析

2、（人物描寫、環(huán)境描寫） 4. 從表現(xiàn)手法角度賞析（象征、對比、襯托、烘托、托物言志、借景抒情、卒章顯志、 懸念、 照應(yīng)、欲揚(yáng)先抑等） （四） 分析手法 【答題方法】表現(xiàn)手法名稱+表現(xiàn)效果+表現(xiàn)內(nèi)容（情感或主題等） （五） 標(biāo)題的含義和作用 【答題方法】 如果是問標(biāo)題含義就要從表層含義和深層含義兩個(gè)層面考慮， 如果問作用就要從結(jié)構(gòu)、 寫法、內(nèi)容幾個(gè)方面來分析，而內(nèi)容方面就是分析題目的含義。 例如上面這道題結(jié)構(gòu)作用就 是：是文章行文線索，制造懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣；內(nèi)容上作用就是：采用擬人手法，生動形象地寫出了榆樹生命 力的頑強(qiáng)，蘊(yùn)含文章情感主旨。 （六） 段落作用 【答題方法】

3、 1. 從結(jié)構(gòu)上分析。句段在文章的不同位置所起的作用是不同的。 在文章開頭的，有總領(lǐng) 全文、引出相關(guān)內(nèi)容的、點(diǎn)題等作用；在文章中間的，有承上啟下、指示思路的作用；在文 章結(jié)尾的，有總結(jié)全文、首尾呼應(yīng)、點(diǎn)題等作用。 2. 從內(nèi)容上分析。主要是點(diǎn)明主旨、升華主題或表達(dá)作者的思想感情等。 一般選擇文章 中含有主旨句、中心句以及揭示作者觀點(diǎn)、表達(dá)作者情感的議論句、抒情句的段落，可以先 歸納句段的內(nèi)容，再指明在文中的作用。 3. 從表達(dá)效果上分析。選擇的句段如果運(yùn)用了描寫， 可以從描寫作用的角度分析， 如果 運(yùn)用了某種表現(xiàn)手法，則可以從表現(xiàn)手法的角度分析。 （七） 發(fā)表感悟，闡述看法

4、 【答題方法】此類題一般在最后一題，抒情散文側(cè)重于發(fā)表感悟， 闡述看法。感悟側(cè)重于從 文本和材料中悟出一點(diǎn)或幾點(diǎn)人生哲理；看法側(cè)重于表明自己的見解。 解答這類題目采用觀點(diǎn)加材料（理由）的思路，有了材料（理由）的支撐，觀點(diǎn)才有說服力。感悟或看法寫出來 都應(yīng)該是觀點(diǎn)性的句子， 有的題目要求寫出觀點(diǎn)性的句子， 有的則 要求再補(bǔ)充一些理由來支撐觀點(diǎn)，有的還需要結(jié)合自身實(shí)際來談，看題目的具體要求。 （一）閱讀《協(xié)管何大拿》，完成第13-15題。（共15分） 協(xié)管何大拿 賀敬濤 何大拿五短身材，胖，脖子幾乎與腦袋粗細(xì)，四顆門牙特大，嗓門也高，面兇。 何大拿原在一家機(jī)械工廠做大修鉗工，人很牛

5、，遇事連廠長也讓著他。 大拿牛，是因?yàn)樗薪^活。 車間里的機(jī)床，大大小小幾十臺，何大拿像了解自己孩子那樣熟悉。坐在車間一角，大拿端著茶缸子正喝水， 忽地站起來，一把推開小徒弟：“三心二意干啥呢？傳動齒輪松了都不知道？ ”關(guān)了車床，打開蓋子，果然。 人家修機(jī)器，都要打開檢查判斷，可大拿卻不，他只消用耳朵聽，小毛病一聽就知，中醫(yī)上叫 “聞”。更絕的是“懸絲診脈”，大拿取一把螺絲刀，刀頭放車床上，刀把兒放耳朵旁，機(jī)器最低速運(yùn) 轉(zhuǎn)，這時(shí)廠長、調(diào)度都站在一邊，大拿眼睛微閉，只有四顆大牙露在外邊，像一個(gè)海貍先生。 只一刻，大拿站起來拍拍手，大聲說：“變速箱頂絲松動，造成齒輪竄動?！贝蜷_，一點(diǎn)不差

6、。 風(fēng)光的日子說話間就到頭了，車間數(shù)控化改造，大床子清一色的計(jì)算機(jī)控制，幾個(gè)文文弱弱的眼鏡 后生成了專家。何大拿很落寞、很抑郁。恰好到了退休年齡，大拿于是光榮退休。 閑下來，大拿很不適應(yīng)，老發(fā)脾氣。兒子去找鎮(zhèn)綜治辦的朋友，正好小鎮(zhèn)上要招個(gè)協(xié)管員，大拿一 聽，立刻樂了。 第二天，大拿上崗了，戴個(gè)紅袖標(biāo)，拿個(gè)小紅旗，很神氣。大拿的管理地界是小鎮(zhèn)丁字路口，臨著路 口的是菜市場，小商小販占道經(jīng)營很嚴(yán)重。小商小販大都是齜牙人，看到何大拿，不懷好意地笑：“瞧， 一個(gè)胡漢三呀，呵呵。” 大拿裝沒聽見，腆著肚子：“那個(gè)誰，說你呢，占道了！往后退！ ”占道的是個(gè)老大娘，車子往 后退了退。 可幾個(gè)年輕后

7、生笑嘻嘻地不買賬，一個(gè)后生聲音挺高：“街道寬得很哩！快趕上長安街了，退什么 退？”說完，還拿把明亮亮的西瓜刀在眼前比比畫畫。 何大拿不含糊：“小伙子，這西瓜刀利嗎？” “利呀！殺人都唰唰的?！贝竽脟W地把上衣一扯，瞪 著眼睛：“我不信！你用大爺?shù)牟弊釉囋嚕?”齜牙后生知道今天碰上真正的齜牙人了，嘟囔著退回去了。 夏天一個(gè)周六的中午，人都昏昏欲睡的，一個(gè)小男孩手里拿根冰棍一邊吃一邊過馬路，一輛轎車飛奔而來，何 大拿大叫一聲沖了過去， 一把推開男孩男孩得救了， 可何大拿的 肋骨卻斷了兩根。男孩是那個(gè)齜牙后生的獨(dú)苗。 那輛肇事車一溜煙地跑了，案子陷入了困境。 躺在醫(yī)院的何大拿對派出所的同志說

8、：“那是輛奧迪2.4，我值班的時(shí)候聽過它路過小鎮(zhèn)的聲音幾次，應(yīng)該是 本縣的車，三年車齡?！? 小縣城就七輛奧迪2.4，派出所的同志很快就找齊了。 大拿被擔(dān)架抬著來到派出所，幫助抬擔(dān)架的是齜牙后生和小商販，臉上都透著關(guān)切。民警說：“大爺，你咋 識別肇事車輛呢？”大拿靜靜地說：“讓他們發(fā)動車！ ”大拿停了一下，又說：“不用單車發(fā)動，麻煩！ 一起 吧！” 七輛車轟轟隆隆響起，大拿微微閉上眼睛，只有四顆大齙牙露在外面，像個(gè)可笑的海貍先生。 只10秒鐘，大拿睜開眼：“停吧，第五輛！發(fā)動機(jī)傳送皮帶剛換過，有點(diǎn)緊?！彼緳C(jī)當(dāng)即就招認(rèn)了： “憑聽機(jī) 器聲音就能知道什么車，車?yán)镉惺裁疵。鬆斏袢搜?，服了?/p>

9、” 大拿再上崗時(shí)，是個(gè)陽光明媚的早晨。當(dāng)戴著紅袖標(biāo)、拿個(gè)小紅旗、齜著牙的何大拿剛一出現(xiàn)，小商小販就齊 齊站立，一起鼓掌致敬。 大拿很受用，背著手，臉仰得很高，齙牙顯得更大了。 一位大姐正在齜牙后生攤上買香蕉：“哎，那大齙牙老頭，就是報(bào)紙上說的那個(gè)舍身救小孩的神奇老人嗎？看著 咋那樣兇相哩！” 齜牙后生當(dāng)時(shí)就不干了： “說什么呢？你滿世界找找，還有這么慈祥的老頭沒！ 我的香 蕉你放下，給再高價(jià)也不賣給你了，感情！” 13.隨著情節(jié)的發(fā)展，小商販們對何大拿的情感、態(tài)度逐漸發(fā)生了變化。請根據(jù)第 ⑨ 25段的內(nèi)容填寫下面的表格。（4分） 與何大拿相關(guān)的事件 小商販的行為表現(xiàn) 小商販

10、對何大拿的態(tài)度 ① 不買賬，比畫西瓜力 抵觸，不服管 救小孩后，辨認(rèn)肇事車輛 幫助抬擔(dān)架 ② 身體恢復(fù)，回到協(xié)管員崗位 ③ 敬佩 買香蕉的大姐說他“兇相” 當(dāng)即反駁，中止生意 ④ 14請結(jié)合全文，說說第③一⑥段為什么要寫何大拿的“絕活”。（ 4分） 答. □. 15. 結(jié)合全文內(nèi)容，簡要分析作者是怎樣把“何大拿”這一人物形象寫得生動而令人難忘的。（不超過150字） （7分） （一）閱讀《棗糕張》，完成第12-14題。（共13分）《鐵血將軍戴安瀾》結(jié)合具體語段或者語句賞析的技 巧（從修辭或者描寫的角度入手，即內(nèi)容 +修辭或詞語+效果+人物形象 +情感）

11、 棗糕張 孟憲歧 柳河村不大，卻有名。因?yàn)榇謇镉袀€(gè)棗糕張，做的棗糕獨(dú)具風(fēng)味，許多人慕名來嘗，嘗過便成為冬糕張的老主顧。 主顧越來越多，做棗糕的卻就他一家，便出現(xiàn)了供不應(yīng)求的局面，可是，許多年來，沒有別的人家敢做棗糕。 棗糕張的手藝是從他爸爸那里學(xué)來的， 他爸爸是從他爺爺那里學(xué)來的。 反正，到棗糕張這 兒已經(jīng)是五代單傳了。棗糕張叫什么名字，大家都忘了，只知道他姓張，會做棗糕，天長日以，便喚作棗糕張。 （3） 棗糕張的棗糕為啥這樣有名？ （4） 先說柳河。柳河可是一條好河，兩岸肥田沃野，盛產(chǎn)稻米。別人種水稻，棗糕張只 種粘水稻。別人家一畝地收500斤，他家一畝地只收200斤，雖說產(chǎn)量低

12、，但他把粘水稻做成棗糕，結(jié)果比別人掙的 錢還多。后來，在他的帶動下，有些鄉(xiāng)親也種粘水稻，秋后賣給棗糕張，棗糕張收購的價(jià)格比別處的貴，種粘水稻比 種水稻劃算，種粘水稻的人越來越多。棗糕張只用柳河沿岸的粘水稻，別處的一概不用。 （5） 再說紅棗。棗糕張的紅棗很講究，只用滄州的金絲小棗。 每年秋天他都去滄州買棗， 他買棗時(shí)要求極嚴(yán)格。棗糕張總是把手伸進(jìn)麻袋里，隨便捧出兩大捧， 不挑不選，挨個(gè)兒扒 開看，扒開一百個(gè)，如果有兩個(gè)有蟲的棗，他便說： “百里挑二，不行，非得百里挑一 ！” 不管買與不買，最后他都把那扒開的棗用稱一約，給錢便走。 （6） 最后說蜂蜜。蜂蜜是蒸棗糕必不可少的原料，唯有荊

13、芥的花蜜最好，因?yàn)榍G芥蜜有 一股清新的味道。棗糕張每年要買上百斤好的荊芥蜜， 他把金絲棗用清水洗好，把棗放進(jìn)荊 芥蜜桶里。每天蒸棗糕時(shí)，撒一層粘稻米，撒一層蜜棗，一共要撒三層米兩層棗。那粘稻米必須用清水浸泡10天，才 可用。這樣，蒸出來的棗糕三層雪白如玉，兩層淡黃如金，吃起來又粘又甜又香，讓人吃了還想吃。 （7） 柳河村雖然只有二百多戶人家， 但喜歡吃棗糕的人不少。棗糕張每日僅做30斤粘稻 米的棗糕，多了不做，賣完為止。配料非常嚴(yán)格， 30斤粘稻米，要放上3斤蜜棗，一點(diǎn)都不 能少。有些人想吃卻沒買到，就勸棗糕張說： “你多放些米，不就多蒸了嗎？我們有吃的， 你又多了收入，豈不兩全其

14、美？”棗糕張卻說： “米放多了，就保證不了味道了。 ” （8）有一年，棗糕張病了，沒人做棗糕，就有鄰居學(xué)著棗糕張的做 法，做了棗糕出去 賣，第一天賣光了，第二天一點(diǎn)沒賣出。家里親朋好友足足吃了兩天。吃過的人說： “雖說 也有棗糕的味兒，可跟棗糕張的比，差遠(yuǎn)啦。 ” （9） 棗糕張每日四五點(diǎn)鐘起來， 八點(diǎn)多鐘棗糕就蒸好了。 媳婦幫他把棗糕放在手推車上， 用三層潔白的細(xì)紗布罩好， 再把一個(gè)半尺長的小鐵罐掛上， 里面裝上半曜清水，一把锃亮的 小刀放進(jìn)鐵曜里，把蓋擰緊。棗糕張就推著手推車，吱吱呀呀出了家門。而后，村中便響起了他那渾厚的嗓音：“棗 一一糕！” “棗”字拉得極長，“糕”字極短。

15、有人來買，講好價(jià)錢，棗糕張先把買者的碗盤用稱約約，記好斤兩， 便從推車的把上擰開鐵曜，掀開紗布，露出小 小的一塊來，把刀沾上水，上下左右迅速一切，用碗或盤一接，放在秤盤上一約，保準(zhǔn)只多 不少，從不再割第二刀。 （10） 柳河村的趙根，愛吃棗糕張的棗糕，但對他的一刀切，心存疑慮。有一回，他買了 一斤，一刀切下去后他懷疑地看著，棗糕張只沖他笑笑。他回家用天平一稱， 510克，多出 了 10克。第二天，他又買了一斤，回家用天平一稱， 511克，多了 11克。趙根算是服了棗 糕張。 （11） 為了能吃上棗糕張的棗糕， 許多老主顧一大早就等候在棗糕張家， 閑談中，有人說： “你應(yīng)該申請專利

16、了?！睏椄鈴埡俸傩Γ骸吧昴峭嬉鈨焊缮?？這東西誰都能做。 沒啥可保密的。' （12） 棗糕張憑著賣棗糕，修繕了房子，還買了一輛三輪車，專門用來賣棗糕。村里人背 后議論本糕張做生意太固執(zhí)，不靈活，要不早發(fā)啦！ ”棗糕張聽后依舊笑笑：“我自有我的規(guī) 矩！ ”至今，柳河村也只有棗糕張賣棗糕。 12. 答: ： 13. 答: ： 14. （ 有刪改） 棗糕張做棗糕很有講究 請你根據(jù)文章第④-⑦段內(nèi)容說說這種“講究”體現(xiàn)在哪些方面。（4分） 請簡要分析文章第①②兩段的作用。 （3分） 村里人議論棗糕張做生意太固執(zhí)，不靈活。棗糕張聽后笑笑： “我自有我的規(guī)矩！ ”請 你仔細(xì)閱讀全

17、文，說說率糕張做生意有哪些“規(guī)矩’并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀闳绾慰创麑ψ约? “規(guī)矩”的堅(jiān)守。（6分） 15.結(jié)合文章內(nèi)容分析，作者是如何塑造棗糕張的形象？ （一）閱讀《深山飛彩虹》，完成第11 - 13題。（15分） 深山飛彩虹 兩山夾峙，山溝狹長。 山溝中坐落一小鎮(zhèn)，早先也不過二三十戶人家。平時(shí)冷清，趕集天還算熱鬧。 小鎮(zhèn)閉塞，一條據(jù)說是抗戰(zhàn)時(shí)期修建的公路， 是進(jìn)山出山的唯一通道。小鎮(zhèn)的前面有一 條不寬卻相當(dāng)深的小河，沒有橋，鎮(zhèn)上的人要過河，或者河對面的人要到小鎮(zhèn)上去，都只能在渡口坐船。 長年累月擺渡的，是一個(gè)須發(fā)皆白的老人。聽上了年紀(jì)的人說，老人是從他父親手中接過船和槳的。船已

18、修補(bǔ) 過，歲月的風(fēng)霜一眼可見，木槳和竹篙，已被磨得光滑锃亮。 老人水性極好。一般船工遇到洪水暴漲都不敢擺渡， 而老人卻藝高膽大。只要有人敢坐， 他就敢過河。 一次大雨如注，渡口被淹。河對面有個(gè)年輕人高聲呼喊， 說有急事。老人冒著狂風(fēng)暴雨 硬是將小船撐到了對岸。返回時(shí)到了河心，一個(gè)大浪差點(diǎn)將小船打翻，老人站在船頭使勁將 竹篙插向河底。年輕人 嚇得面如土色，雙手死死抓住船舷。又一個(gè)大浪打來，年輕人兩手一松，被拋出了船艙，沒等老人轉(zhuǎn)過身來，船已傾 斜，年輕人掉進(jìn)了洪水中。老人急忙扔了竹篙，飛身入水，很快就抓住了年輕人的衣領(lǐng)，然后單手奮力向小鎮(zhèn)游去。 上岸后，老人將年輕人倒提起，讓他吐出了幾口

19、渾水， 年輕人好半天才回過神來。自 那以后， 落水的年輕人再 也不敢雨天坐船了，而且?guī)缀跛械娜讼掠晏於疾桓易Ｒ虼耍?每到雨天，渡口就少有人 影。 人們佩服老人的水性和膽量，可對他也有不滿。 一是說他性子慢，無論你多么急，他總是慢慢悠悠地?fù)胃荨Ｓ绕涫秋L(fēng)和日麗的天氣，他站在船頭，一邊漫不經(jīng)心 地?fù)胃?，一邊眼望藍(lán)天， 興致高時(shí)還沙啞著嗓子唱兩句山歌。 人們 催他快點(diǎn)，他卻笑笑說：“莫急，安全第一?！闭张f慢慢地?fù)巍? 二是說老人把錢看得重。不管男女老少， 坐船都得掏錢，而且隔不了多久就漲價(jià)。老一 點(diǎn)的人說他以前可不是那樣，老弱病殘和學(xué)生，他一律免費(fèi)，收錢也不多，最初只有五分，后來也

20、不過一角。這些年 簡直是見風(fēng)漲， 由五角漲到一元，最近竟?jié)q到兩元了。人們心中不 滿，但要過河，別無他路，只得坐船。 有年輕后生憋不住便質(zhì)問：“你無兒無女，單身一人，要那么多錢干啥？” 老人笑笑說：“錢多有錢多的用處嘛?！?“怕是給相好的攢著的吧？” 人們哄笑。 老人笑而不答。 有人更放肆，說你積點(diǎn)陰功嘛，死了還要人給你抬棺材呀！ 老人不生氣，還是笑笑。 無論人們怎么議論和不滿，老人照樣收錢，學(xué)生也只是減半，概不例外。 不少人都曾望著小河感嘆過：“要是有一座橋多好呀！” 下雨天，沒人過河，老人也不回家，其實(shí)，大半輩子風(fēng)風(fēng)雨雨，他吃喝拉撒睡都在小船上。小船就是他的家。 一個(gè)夏天的雨后，小河上空出

21、現(xiàn)了一道美麗的彩虹。 他好興奮，兩眼一直望著彩虹，眼 神中流露出一種熱切的期盼。彩虹散去，他才仿佛從夢中醒來，又怔怔地看著洶涌奔流的河水。 一天，從小鎮(zhèn)對面過來一個(gè)年輕人， 興奮地告訴大家一個(gè)喜訊，說離他家不遠(yuǎn)的鄰縣發(fā) 現(xiàn)了一個(gè)特大的天然氣田，正在建凈化廠。人們都驚喜地問： “真的嗎？” “千真萬確！” 果然，不到兩年，那個(gè)亞洲第一、世界第二的天然氣凈化廠就修建成功了，并正式投入了使用。 又隔了一年，一條從凈化廠通到小鎮(zhèn)的公路， 就快修到小河邊了。小河上將架起一座橋， 人們歡呼雀躍。坐小船時(shí)，有人肆無忌憚地渲染修橋的事，甚至拿老人尋開心： “橋修起了，你就該下崗失業(yè)了?！?“不是失業(yè)

22、，是光榮退休?！?老人不應(yīng)，神情有些漠然。 終于，一座長八十米、高十米、寬八米的鋼筋水泥大橋，橫跨在了小河上。河兩邊的人們再也不用乘渡船過 河了。 飽經(jīng)滄桑的小木船，靜靜地躺在渡口旁那株蒼老的柳樹下。 老 船工的身影從河邊消失了。后來才聽說老人離開了小鎮(zhèn)。 到哪兒去了，沒有確切的說法。有人猜測很可能到 他女兒那里去了。聽說年輕時(shí)，老船工曾經(jīng)有過一個(gè)相好，還生了個(gè)女兒。 確切的消息說，老人得知政府要修大橋時(shí)， 交給了鎮(zhèn)長一個(gè)特大布包， 里面盡是疊疊紙 幣，一元兩元的不少，角角分分也多的是。老人還寫了幾句話，大意是說，他原本想用這一生攢下的擺渡費(fèi)，修一座 人行木橋，現(xiàn)在政府修鋼筋水泥大橋，

23、 就把這些錢捐給修橋人買點(diǎn) 水泥鋼筋，表表心意.... 聽了這些傳聞，人們感情挺復(fù)雜，時(shí)不時(shí)叨念起老船工來。 一個(gè)夏天的暴雨后，小河上空出現(xiàn)了一道很關(guān)的彩虹。 有人說彩虹下有個(gè)人影，極像老船工。 但是，老船工再也沒出現(xiàn)在小鎮(zhèn)上，更沒現(xiàn)身于渡口。 那株柳樹日益蒼老，柳樹下系著的小木船也更顯滄桑了。 （作者譙義三，有刪改） 11. 根據(jù)你對文章的理解，將下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。 （4分） 文中的老人是一個(gè)以船為家、以擺渡謀生的普通勞動者：他①，狂風(fēng)暴雨中也敢渡人過河；他又性子慢悠，—； 他看重錢財(cái)， ③；他又④」把自己辛辛苦苦攢的錢捐給 了修橋人。作者塑造的老船工形象血肉豐滿，令人難忘。

24、12. 聯(lián)系上下文，說說下面語句中加點(diǎn)詞語表現(xiàn)了人物怎樣的心理。 （6分） （1） 老人不應(yīng)，神情有些漠然。 （2） 聽了這些傳聞，人們感情挺復(fù)雜，時(shí)不時(shí)叨念起老船工來。 13. 結(jié)合文章內(nèi)容，理解文中“彩虹”的含義。 （不超過150字）（5分） 答. □ . 14.結(jié)合文章內(nèi)容分析，作者是如何將老人的形象塑造的生動感人？ （二）閱讀下面文字，完成第 14 -16題。（8分） 當(dāng)今世界，光學(xué)技術(shù)廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)、軍事、 工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域，其中光學(xué)技術(shù)成果在 改善生態(tài)環(huán)境、推動農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展等方面起著越來越重要的作用。 光解油煙一一讓生命遠(yuǎn)離傷害 在現(xiàn)代家庭生活中，廚房油煙

25、具有不容忽視的危害性。 為了減少油煙污染，人們發(fā)明了 抽油煙機(jī)，但它僅能收集部分油煙，不能降解有害油煙成分，而且清洗抽油煙機(jī)的清洗液排入下水道，還會對環(huán)境造 成二次污染。光解油煙凈化器的問世則改變了這種局面。 特制燈管發(fā)出的高能紫外線把油煙分子降解為微小的油脂分子 氧化碳和水 目的。 活性， 作用， 凈化器以 ， 這些油脂分子一部分生成二 ，一部分與氧反應(yīng)形成微量固態(tài)粉末， 它們一并被風(fēng)帶走，從而達(dá)到清除油脂的 此外，高能紫外線還能把異味分子降解為沒有氣味的物質(zhì)， 也可以殺滅微生物的生物 因此可以高效去除油煙中的異味和殺死細(xì)菌。 凈化器具有的也、②和殺菌的 大大降低了油煙對

26、人體造成的傷害。 ③ 一一讓室內(nèi)空氣更清新 凈化室內(nèi)空氣的方法很多，其中光觸媒空氣凈化法具有廣闊的應(yīng)用前景。 光觸媒實(shí)際就 是光催化劑，在光照條件下其表面能發(fā)生氧化還原反應(yīng)。 光觸媒主要成分為一種納米級的二 氧化鈦活性材料。這種活性材料噴涂于墻面之后可形成一層薄膜， 通過吸收陽光中的紫外線 發(fā)生光催化作用，從而產(chǎn)生活性氧和氫氧基，對空氣屯的有害氣體進(jìn)行降解， 并能分解微生 物釋放出來的毒素，同時(shí)還具備除臭、抗污、防霉、自凈等功能。光觸媒空氣凈化法最終的反應(yīng)產(chǎn)物為二氧化碳、水 和其他無害物質(zhì)，不會產(chǎn)生二次污染。在凈化過程中光觸媒本身也不會發(fā)生變化和損耗，因此具有持續(xù)作用的優(yōu)勢。 光

27、學(xué)防蟲一一讓農(nóng)作物免受蟲害 為了保障農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量安全，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)要減少或不用化學(xué)農(nóng)藥， 因此需要大力推廣 物理殺蟲技術(shù)。燈光誘蟲技術(shù)是成本最低、用工最少、副作用最小、效果最好的物理防治方法。它利用生物的趨光性 誘集并消滅害蟲。不同種類的昆蟲對不同波段光譜的敏感性不同，如黃光對蚜蟲具有較強(qiáng)的誘集力，紫外光對數(shù)百種 害蟲有較強(qiáng)的誘集力。 實(shí)驗(yàn)證明，在安裝 了這種新型光源裝置的卷心菜種植區(qū)內(nèi)， 卷心菜的受害率僅為1/7 ；而在未安裝的種植區(qū)內(nèi)， 幾乎100%勺卷心菜都受到了害蟲的侵害。 植物生長燈一一 ④ 陽光對于植物的意義，主要是通過光合作用來實(shí)現(xiàn)的。植物對光的喜好是有選擇性的，特殊

28、波段的光能夠促進(jìn)植 物的生長。 科研人員據(jù)此研發(fā)了特殊的植物生長燈， 用人工方法模 擬對植物有促進(jìn)作用的最佳光譜， 增加對植物的照射，促進(jìn)其生長，從而提高其產(chǎn)量和品質(zhì)。 他們用農(nóng)用鈉燈為草莓施“光學(xué)肥料”，延長了大棚草莓的光合作用時(shí)間， 縮短了生長周期， 提高了 30%左右的產(chǎn)量，同時(shí)增加了草莓的甜度，改善了草莓的色澤。使用綠色高效的“光肥”，是生態(tài)農(nóng)業(yè)的一項(xiàng)新 舉措。 光學(xué)技術(shù)不僅用于環(huán)境保護(hù)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中， 隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，它的應(yīng)用領(lǐng)域還 會更加廣泛。 14. 根據(jù)文意，在橫線①②兩處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 （2分） 凈化器具有的一 ② 和殺菌的作用，大大降低了油煙對人體造成

29、的傷害。 15. 閱讀文章，將橫線③④兩處的小標(biāo)題補(bǔ)充完整。 （2分） 答.— □. 16. 在學(xué)校課外實(shí)踐活動中，生物小組的同學(xué)準(zhǔn)備建一個(gè)植物栽培室。作為光學(xué)科技小組的 一員，請你借助文中的相關(guān)知識， 從充分利用光學(xué)技術(shù)的角度為植物栽培室的籌建提出兩條 建議，并說明建議的理由。 （4分） 答.— □. （二）閱讀下面短文，完成第 17-19題。（共8分） 一般認(rèn)為，最早能夠稱為“紙”的是埃及的紙莎草做的紙。但是，原始的紙莎草生產(chǎn)技術(shù)已經(jīng)失傳，大量紙莎草 也早已消失。 紙莎草的制作過程大致是這樣的：將草從根部割開來壓平，將水分?jǐn)D干，把其中的長纖維攤平，將這些長條放 在一起，再

30、上下擠壓使其中的纖維黏在一起，過一段時(shí)間之后就成為了紙 個(gè)纖維的平面。 紙莎草對人類文明起到了很重要的作用，其時(shí)間之早，可以追溯到 5000年前，甚至更 早。 傳統(tǒng)上，我們一般認(rèn)為蔡倫開啟了造紙的歷程。這在《后漢書》中有記載。 “紙”之所 以是“絲”旁，就是因?yàn)樽钤绶Q之為紙的是紡織品，就是縑、帛 ①之類，但“縑貴而簡重， 并不便于人”。所以蔡倫利用樹皮、麻頭、破漁網(wǎng)等植物纖維造紙，在元興元年（ 105年） 上報(bào)皇帝，說明造紙成功，從此，人們都模仿他的方法開始造紙， “故天下咸稱蔡侯紙”。 自從有了紙，記錄和傳播的手段有了質(zhì)的改變。 以紙為載體的藝術(shù)首推書畫， 當(dāng)然，書畫之中有很

31、多是絹畫，但是大部分還是以紙為載 體的。還有以紙為載體的制度和文化活動。比如， 有了紙之后，國內(nèi)的日常行政形成了一種 以紙為載體的政權(quán)內(nèi)部匯報(bào)的上通下達(dá)， 兵符之類的就部分為紙所替代了。 發(fā)達(dá)的科舉制度 中要用到試卷、參考書，那是教育制度的物質(zhì)基礎(chǔ)。到了近代，新聞的傳播更體現(xiàn)了紙的重要作用。 除了承載信息，其實(shí)紙張本身還有很多功能。其中之一便是吸附，試紙、藥紙、衛(wèi)生紙等都是這一功能體現(xiàn)。紙 有填充、支撐的作用，如包裝、絕緣、隔離等功用。紙還有代用材 料的作用，如紡織中的提花板、穿孔卡帶（電報(bào)的傳輸）等。紙還可以成為特殊載體，如光 敏、熱敏（如傳真機(jī)）、壓敏（如復(fù)寫紙）、氣敏、藥敏（

32、如試紙）等。這些物化過程通過與人的互動、與人的關(guān)系 衍生出不同的文化。 紙的未來充滿可能性。如紙手機(jī)、紙屏幕、紙鍵盤、紙電池，甚至有人設(shè)想可以制造簡易的紙電腦，用完可以扔 掉。未來，如果我們用紙材實(shí)踐了想象力，一切會變得更加有意思。 作為新的吸附材料或新的填充材料， 比如某些紙可以保水，可以從中分析出液體來； 填 充方面，則可以應(yīng)用到新型的建筑材料、填充材料、保溫材料、防輻射材料等。 “綠色紙品”也在開發(fā)之中。到目前為止，紙的生產(chǎn)過程還是污染環(huán)境的， 綠色環(huán)保的 生產(chǎn)并不能保證零污染，只是會減少污染。所以，如何生產(chǎn)純粹綠色環(huán)保的紙張，并且可以廣為應(yīng)用，是未來重要研 究方向。 （葛劍

33、雄文，選自陳燮君主編《紙》，文字有刪節(jié)） ① 縑（ji 6）帛：古代一種質(zhì)地細(xì)薄的絲織品。古人在紙發(fā)明以前常在縑帛上書寫文字。 17. 本文主要從紙的起源、①』三個(gè)方面來介紹紙的相關(guān)知識。 （2分） 18. 本文既承認(rèn)“最早能夠稱為'紙'的是埃及的紙莎草做的紙” ，也認(rèn)為“蔡倫開啟了造紙 的歷程”。請結(jié)合文章內(nèi)容和下面鏈接材料，對這兩種表述作出合理解釋。 （3分） 材料一： 傳統(tǒng)手工造紙工藝調(diào)查組日前發(fā)現(xiàn)，江西鉛 （y巒）山的鵝湖還保留了比較傳統(tǒng)的竹紙 制造技術(shù)，和明末清初宋應(yīng)星的《天工開物》中記載一模一樣。其造竹紙的工序大致可分為：第一步，砍竹；第 二步，把竹子浸泡在放有石灰

34、水的池水中； 第三步，蒸煮；第四步， 踩料，這一步《天工開物》沒有記載；第五步，抄紙，把水榨干；第六步，分紙。 材料二： 19. 以亞馬遜Kin die電子書閱讀器、蘋果Ipad平板電腦 為代表的電子書近年來得到迅猛發(fā)展，于是有人認(rèn)為，電子書最終將完全取代紙質(zhì)書。你認(rèn)為未來的書會怎樣發(fā) 展？請筒要 說說你的依據(jù)。（3分） 答： ： （二）閱讀下面文字，完成第18-19題。（共7分） ① 書法藝術(shù)作為園林的裝飾，常見于墻上的碑石，柱上的楹聯(lián)，屋檐下的題額、匾額，這些都使中國的園林景 觀達(dá)到了更高的藝術(shù)審美境界。 ② 作為一種視覺符號，書法藝術(shù)極大地增加了園林景觀的觀賞性。在

35、傳統(tǒng)書體中，無論 是大篆的古拙自然、小篆的舒長圓挺、隸書的筆勢橫逸，還是楷書的高昂端勁、行草書的流動灑脫，均有其獨(dú)特的 審美意味。書法在園林中視場合的不同而有所選擇， 如網(wǎng)師園“擷秀 樓”的匾額，以篆隸書體盡顯園林之古雅拙樸。還有的直接利用書法漢字作為主要形體造景，如蘭亭“曲水流觴” 中彎曲的流水槽，往往取自“龍、壽、永”等字連筆書法的字體形狀，增加了園林景觀的觀賞性。 ③ 作為一種語言符號，書法藝術(shù)能深化園林景觀的內(nèi)涵。書法藝術(shù)是表達(dá)園林主人品格理想、增添園林環(huán) 境文化氛圍的重要手段，是園林中不可或缺的精神性建構(gòu)要素。一座小園中，幾處題名，數(shù)副聯(lián)語，便使書卷之氣 盎然可掬。園林齋館廳堂

36、的匾額題名，或取材于著名詩文，或以典明志，表達(dá)了文人隱逸、中庸、知足常樂、愉悅暢 意的心態(tài)，涵括了園主的思想觀念、人生態(tài)度與生活情趣。如網(wǎng)師園的“漁隱”，留園的“長留天地間”，退思 園的“清風(fēng)明月不須一錢買”等，表明了他們超脫功利上的束縛，一洗塵俗，與宇宙同在的精神狀態(tài)。這些書香 墨韻穿越時(shí)空，喚起今人無限的思古幽情。 ④ 書法藝術(shù)還能極大地豐富園林景觀的意境。園林因書法藝術(shù)提高境界而 成高格，園林環(huán)境所具有的高品位能打動人的心靈， 引人深思、聯(lián)想，把屬于審美意識的主客觀對象聯(lián)系 起來，情景交融。拙政園的“留聽閣”依水而建，“留聽”二字取自李商隱的“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨 聲”。在

37、蕭瑟的秋日，如絲的秋雨淅淅瀝瀝，似“大珠小珠落玉盤”。這美妙的景致，如果沒有行筆圓轉(zhuǎn)、線條勻 凈的“留聽閣”三字，怎能讓人產(chǎn)生雨打枯荷、階前聽雨那樣身臨其境的感覺？又怎能讓人產(chǎn)生物我共化的意境呢？ ⑤ 園林將自然山水濃 縮于咫尺之間，書法藝術(shù)使秀美的園林景觀更加光彩奪目 ，意味深 遠(yuǎn)。書法藝術(shù)對于園林景觀不只是一種符號和建筑物典雅的裝飾品， 更是對于景觀表象和藝 術(shù)境界的一種審美概括和高度升華。18 .為什么說書法藝術(shù)使中國的園林景觀達(dá)到了更高的藝術(shù)審美境界？（ 3 分） 19. 閱讀兩則材料，回答下面問題。（4分） 【材料一】在園林中，大門與廳堂為大型建筑，是會客、迎送的重要場所

38、，要顯示出高顯堂正的風(fēng)貌，其匾額以 楷、隸、篆及行楷等書體為主，以示莊重。亭軒以休閑觀賞為主，書體可借行草的流動灑脫增其氣韻；庭院中山石林 立，題寫可以瘦硬通神。 【材料二】書法家書寫時(shí)不只是注意“黑”的筆畫（實(shí)的部分），更注意筆畫的空白（留白），并將其作為書法字 形的有機(jī)組成部分一一“計(jì)白當(dāng)黑”，此為書法藝術(shù)。在中國古典園林藝術(shù)中則表現(xiàn)為園林中的建筑（實(shí)的部分） 與庭院（虛的部分）有機(jī)組合，即把建筑作為書法之“黑”、庭院作為書法之“白”，而在整體上構(gòu)成相對的“虛 實(shí)相生”的關(guān)系。中國古典園林的整體性空間布局正如書法的章法結(jié)構(gòu)，是園中建筑與建筑的架構(gòu)，是建筑與院落的 相互滲透。 （1） 材

39、料一印證了文章中所介紹的書法藝術(shù)和園林景觀哪方面的具體內(nèi)容？ （2） 閱讀材料二，你對書法藝術(shù)與園林景觀的關(guān)系又有什么新認(rèn)識？ （一）《協(xié)管何大拿》（共15分） 13. （ 4分）答案要點(diǎn)：①剛當(dāng)上協(xié)管員，管理小商販占道經(jīng)營；②關(guān)切；③齊齊站立，一起鼓掌； ④ 親近（或“喜愛”“熱愛”）。評分說明：每空 1分，共4分。意思相近即可。 14. （ 4 分） 答案要點(diǎn)：①第③-⑥段具體交代了何大拿專業(yè)技術(shù)過硬，僅憑聽力就能辨識機(jī)器故障（ 2分），② 為后文寫他準(zhǔn)確識別肇事車輛做了鋪墊。（2分）。評分說明：意思相近即可。 15. （ 7 分） 答案示例一： 文中的神態(tài)描寫很傳神，

40、如寫何大拿靠聽力辨識機(jī)器故障時(shí)，“眼睛微閉，只有四顆大牙露在外邊，像一個(gè)海 貍先生”，寫出了這個(gè)人物的與眾不同；運(yùn)用語言描寫，寫出他當(dāng)協(xié)管員敢于管理，毫不退讓；用“沖了過去，一把 推開”等動作，表現(xiàn)他舍身救人的果斷勇敢?？傊?，文章通過多種描寫手法，把何大拿的形象寫得生動而令人難忘。 答案示例二： 文章通過正側(cè)面結(jié)合的手法，把何大拿的形象寫得生動而令人難忘。文章正面寫了何大拿所做的幾件事，比 如：做協(xié)管員敢于管理、勇救小孩、靠聽覺辨識肇事車輛等，這些情節(jié)的描述，活靈活現(xiàn)地刻畫出了一個(gè)盡職盡責(zé)、 舍己救人、技術(shù)精湛的人物形象。文中還通過小商販對何大拿的態(tài)度變化，側(cè)面襯托出這一人物的可親可敬。

41、評分說明：共7分。其中點(diǎn)明寫法1分，結(jié)合文章內(nèi)容分析出人物特點(diǎn)5分，語言表達(dá)1分。（一）（共13 分） 12. 答案要點(diǎn)： （1） 原料講究（只用柳河沿岸的粘稻米；好的滄州金絲小棗；好的荊芥蜜） （2） 工序講究（粘稻米用清水浸泡10天；把棗用清水洗好放在荊芥蜜桶里，做時(shí)撒一層粘稻米，撒 一層蜜棗，一共撒三層米兩層棗） （3） 產(chǎn)量講究（每天只做30斤粘稻米的棗糕） （4） 配料講究（30斤粘稻米放3斤蜜棗） （共4分。每個(gè)答案要點(diǎn)1分。若具體回答，則7個(gè)具體點(diǎn)答全滿分，少1點(diǎn)扣0.5分） 13. 答案示例： （1） 介紹棗糕張的棗糕獨(dú)具風(fēng)味，供不應(yīng)求；說明棗糕張得名的由來；

42、棗糕張的手藝是五代單傳； （2）設(shè)置懸念（引發(fā)讀者閱讀興趣），為下文介紹棗糕張嚴(yán)守規(guī)矩作鋪墊。 （共3分。內(nèi)容2分，結(jié)構(gòu)1分） 14. 答案要點(diǎn)： （1） 棗糕張做生意的“規(guī)矩”有： ① 保證產(chǎn)品質(zhì)量（做棗糕時(shí)原材料、配方、工序等都很講究，保證了產(chǎn)品的質(zhì)量） 。 ② 保證產(chǎn)品斤兩（賣棗糕時(shí)斤兩充足，只多不少）。 ③ 不申請專利，堅(jiān)持祖?zhèn)鹘?jīng)營理念和經(jīng)營模式。 （共3分。1個(gè)要點(diǎn)1分） （2） 對棗糕張堅(jiān)守自己“規(guī)矩”的看法：①聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。②可以肯定棗糕張堅(jiān)守“規(guī)矩”的誠信；也可以否定棗 糕張不與時(shí)俱進(jìn)；還可以部分肯定部分否定；言之有理即可。 （共2分。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)1分，看法言之有理1分

43、（本題共6分。規(guī)矩3分，看法2分，語言1分） （一） （共15分）11.示例：①藝高膽大②平日里邊賞景邊悠閑地?fù)未?③無論是誰都照收船錢且時(shí)常 漲價(jià) ④慷慨大方（或“無私奉獻(xiàn)”）（共4分。共4空，每空1分，意思對即可） 12. 示例：（1）因?yàn)闃蛐藿ㄆ饋砗螅洗ぞ鸵x開他干了幾十年的擺渡工作，不禁感到茫然；還因?yàn)樗?命攢錢想為大家修一座木橋，這個(gè)愿望不能由他本人實(shí)現(xiàn)而感到失落。 （2） “復(fù)雜”一方面是由于人們之前對老船工看重錢財(cái)?shù)牟唤?，對他冷嘲熱諷，知道真相后，感到驚訝和后 悔；另一方面是對老船工捐錢修橋行為的敬佩。 （共6分。共2個(gè)小題，每題3分，意思對即可） 13. 要點(diǎn)

44、：①自然界的彩虹。②指老人內(nèi)心美好的愿望，即建一座彩虹般美麗的橋。③喻指老人愛業(yè)敬業(yè)、無 私奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)。④表達(dá)了人們對老船工義舉的贊美之情。 （共5分。共4個(gè)要點(diǎn)，每點(diǎn)1分，語言表達(dá)1分，意思對即可） （二） （共8分） 14. ①去油（或“清除油脂”）②除味（或“消除異味”）（共2分。共2空，每空1分） 15. 示例：③光觸媒（或“光催化劑”） ④讓植物茁壯生長 （共2分。共2個(gè)小題，每題1分） 16. 示例：建議采用燈光誘蟲技術(shù)。因?yàn)榇思夹g(shù)能誘集并消滅害蟲，保障植物的質(zhì)量安全，而且是成本最低、 用工最少、副作用最小、效果最好的物理防治方法。 （共4分。從“光學(xué)防蟲” “植物生長燈” “光觸媒”三個(gè)方面任選兩個(gè)方面回答，每個(gè)方面2分，意思 對即可） （二）（共7分） 18. 答案要點(diǎn)： （1）作為一種視覺符號，書法藝術(shù)極大地增加了園林景觀的觀賞性。（2）作為一種語言符號，書法藝術(shù)能深化 園林景觀的內(nèi)涵。（3）書法藝術(shù)還能極大地豐富園林景觀的意境。 （共3分。共3個(gè)要點(diǎn)，每個(gè)要點(diǎn)1分） 19. 答案示例： （1）書法在園林中視場合的不同而有所選擇。（2）中國古典園林的整體性空間布局借鑒了書法的章法結(jié)構(gòu)。 （共4分。共2小題，每小題2分）