廣東省乳源瑤族自治縣高三上學期語文期中考試試卷

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1、廣東省乳源瑤族自治縣高三上學期語文期中考試試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 現代文閱讀 (共2題；共27分) 1. （10分） (2017大同模擬) 閱讀下面的文字，完成下列各題 報紙廣告、印刷廣告、戶外廣告、電視廣告……如今，幾乎在人類生存的任何一個角落里，都充斥著廣告的身影，它也已經成為人們司空見慣的信息傳播方式。但是，讓很多人沒有想到的是，在距今一千多年前的唐宋時期，屬于現代商業(yè)手段的廣告已經相當發(fā)達。 “當日晌午時分，武松走得肚中饑渴，望見前面有一酒店，挑著一面招旗在門前上頭，寫著五

2、個字道‘三碗不過岡’?！边@是《水滸傳》中“景陽岡武松打虎”一節(jié)中的情節(jié)。 也許主人公武松以及作者施耐庵對這個場景并不會認為有什么特別，但那面招旗其實是一張構思獨特、創(chuàng)意高超的酒旗廣告，“三碗不過岡”的廣告語更是巧妙地道出了酒的質量。 其實，早在先秦時期，隨著商業(yè)的興起，廣告也隨之產生。只不過由于戰(zhàn)爭的原因，再加上社會經濟發(fā)展緩慢，在隨后很長一個時期里，廣告與商業(yè)經濟都一同處于停滯狀態(tài)。到了中國歷史五個時期中最鼎盛的唐宋時期，這種局面有了明顯的改善。 唐朝國力強盛，相繼出現歷史上稱道的“貞觀之治”和“開元盛世”，社會經濟發(fā)展迅速，商業(yè)規(guī)模擴大，兩宋時期商品經濟水平超越以往，城市、市鎮(zhèn)繁榮，

3、產生了世界最早的紙幣。政治、經濟、科技、文化的齊頭發(fā)展，為唐宋時期的廣告發(fā)展提供了廣闊的空間，這一時期的廣告豐富多彩，競爭加劇，使得廣告的形式、樣式遠遠超過了先秦兩漢。 在紛亂錯雜的唐宋廣告中，大概可以分為五種形式。在著名的《清明上河圖》以及唐宋的詩詞中，出現最多的當屬“招幌”。這種東西又稱望子，原指布幔，后被引申為擴展的各種行業(yè)標記的專稱，是舊時商店的重要標志。如酒幌、理發(fā)幌、膏藥幌等。 除了“招幌”之外，唐宋時期的商人對招牌字號非常重視。招牌是商人物質財富和精神財富的象征，是傳家之寶，他們會傾全力來保護和珍惜招牌的信譽，因此在招牌形式與制作上也非常講究。 除了上述兩種之外，唐宋時期的

4、廣告形式還有歡門、燈箱、印刷廣告等。其中歡門就如同與目前搞大型慶祝時使用的沖氣拱門，而燈箱廣告則是在燈籠上題字用作廣告宣傳。值得一提的是印刷廣告，隨著紙張與唐字印刷術的出現，宋朝時期就出現這種新的廣告形式，在如今能夠看到的宋代文物中，大都帶有私人標記，既有工匠的籍貫、姓氏，又有生產作坊的記號、產品介紹等。 同樣的瓷器，有銘文的總比沒有的好。多一個銘文就會多傳達出一份信息。現代社會的人們，可能對廣告的狂轟濫炸產生了厭倦，但假如是在一千多年前的瓷器上作廣告，那就能讓人耳目一新了。唐代的長沙窯有“鄭家小口天下有名”、“卞家小口天下第一”的銘文；北京故宮博物院收藏的一件白釉花口瓶，腹上刻有“丁道剛作

5、瓶大好”。這樣的自吹自擂，一點也不比現代廣告遜色。相對明清瓷器上的“玉堂佳器”、“美玉雅玩”、“奇珍如玉”等等，卻沒有唐人的直率，反而給人一種羞羞答答的感覺。 有人認為，瓷器上的廣告說明了當時行業(yè)競爭的激烈。備受人們喜愛的詩詞銘文瓷器的出現，也是行業(yè)競爭的結果。湖南望城縣唐代銅官窯出土有幾百件銘詩的瓷壺，詩的體裁主要有五言、六言兩種，其中大部分是五言詩，有近50種字體以行楷為主，不見草書，更不見篆書，說明識讀的對象主要是文化不高的廣大群眾。壺上已發(fā)現唐朝著名詩人的詩3首，而且，這些詩絕大部分未收入《全唐詩》。有人稱這些詩為出土的唐詩，是陶瓷詩的鼻祖。 節(jié)選自《探索?發(fā)現 中國千年前的廣告》

6、 （1） 下列關于原文內容的表述，不正確的一項是（ ） A . 如今的廣告是人們司空見慣的信息傳播方式，其實作為現代商業(yè)手段的廣告，在距今一千多年前的唐宋時期就已經相當發(fā)達。 B . 《水滸傳》的作者施耐庵在“景陽岡武松打虎”這一情節(jié)中，巧妙設計武松看到“三碗不過岡”的招旗來宣傳酒的質量。 C . 早在先秦時期，廣告就產生了，由于戰(zhàn)爭和社會經濟發(fā)展緩慢的原因，在隨后很長一個時期里廣告曾經一度處于停滯狀態(tài)。 D . 唐宋時期廣告的發(fā)展與這一時期政治、經濟、科技、文化的齊頭發(fā)展有很大的關系，由于競爭的加劇，廣告的形式、樣式遠遠超過了先秦兩漢。 （2） 根據原文內容，下列說

7、法不正確的一項是（ ） A . 唐宋時期的商人在招牌形式與制作上非常講究，因為招牌是他們物質財富和精神財富的象征。 B . 宋朝時期出現的一種新的廣告形式﹣﹣印刷廣告，大都帶有私人標記，對工匠和手工作坊的信息都有相關介紹。 C . 瓷器上的銘文，讓人耳目一新，明清瓷器上的銘文與唐代瓷器上的銘文相比，表意上顯得委婉含蓄。 D . 銅官窯出土有幾百件銘詩的瓷壺，其中近50種字體既不是草書，更不是篆書，這主要是為了便于文化不高的廣大群眾來識讀。 （3） 下列不含有唐宋時期主要廣告形式的一項是（ ） A . 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。 B . 長安酒榜醉后書，此日騁

8、君千里步。 C . 氓之蚩蚩，抱布貿絲。 D . 酒肆門首，排設杈子及梔子燈等，蓋因五代時郭高祖游幸汴京，茶樓酒肆俱如此裝飾，故至今店家仿效。 2. （17分） (2019高二上臺州月考) 閱讀下面的文字，完成各題。 父親的鞋子 李漢榮 那年，記得是深秋，父親搭車進城來看我們，帶來了田里新收的大米和一袋面條?！皼]上農藥化肥，專門留了二分地給自己種的，只用農家肥，無污染，保證綠色環(huán)保有機，讓孫女吃些，好長身體?！备赣H放下糧袋，笑著說。我掂量了一下，大米有五十來斤，面條有三十多斤。鼓鼓囊囊兩大麻袋，不知他老人家一路怎么顛簸過來的。老家到這個城市有近一百華里路，父親也是快八十歲的老人了

9、?？粗赣H一頭的白發(fā)和駝下去的脊背，我沒有說什么，心里一陣陣溫熱和酸楚。 父親看著我們剛剛入住的新房，墻壁雪白，地板光潔，說，這輩子當你的爹，我不及格，沒有為你們墊個家底，你們家里，連一片磚我都沒有為你們添過，也沒有操一點心，也沒幫過一文錢，我真的不好意思。只要你們安然、安分，我就心寬了。我不住地說，爹你老人家還說這話，我們長這么大就是你的恩情，你身體不錯好好活著就是我們的福分，別的，你就別想多了。 父親忽然記起了什么，說，嘿，你看，人老了忘心大，鞋子里有東西老是硌腳。昨天黃昏在后山坡地里搬包谷，又到林子里為你受涼的老娘扯了一把柴胡和麥冬，樹葉啦，沙土啦，鞋子都快給灌滿了，當時沒抖干凈，衣

10、服上頭發(fā)上粘了些野絮草籽，也沒來得及理個發(fā)，換身像樣的衣服，就這么急慌慌來了。走，孫女兒，帶我下樓抖抖鞋子，幫我拍拍衣服上的塵土。我說，就在屋里抖一下，怕啥，何必下樓。父親執(zhí)意下樓，說新屋子要愛惜，不要弄臟了。 樓下靠墻的地方，有一小片長方形空地，還沒有被水泥封死。父親就在空地邊，坐在我從樓上拿下來的小凳子上，脫了鞋子仔細抖，又低下身子讓孫女兒拍了衣服，清理了頭發(fā)。上樓來，我?guī)透赣H用梳子梳了頭發(fā)，這是我唯一的一次為他梳頭。我看清了這滿頭的白發(fā)，真有點觸目驚心，但我又怎能看清，白發(fā)后面積壓了多少歲月的風霜？ 第二年春天，樓下那片空地上，長出了院子里往年沒有見過的東西，車前子、野茅草、蓑草、野

11、薄荷、柴胡、燈芯草、野蕨秧、野刺玫，在樓房轉角的西側，還長出一苗野百合。大家都感到驚奇，有個上中學的孩子開玩笑說，這不就是個百草園嗎？ 大家都說，新鮮，真新鮮。也有人說這個院子向陽，有空地就不愁不長苗苗草草。議論一陣也就不再管這事了。 只有我明白這些花草的來歷。它們來自父親，來自父親的頭發(fā)、衣服和鞋子，來自父親的山野。 是的，父親也許沒有帶給我們什么財富、權力和任何世俗的尊榮，清貧的父親唯一擁有的就是他的清貧，清貧，這是父親的命運也是他的美德。 但是，比起他的沒有留下什么，父親更沒有帶走什么，連一片草葉、一片云絮都沒有帶走。 他沒有帶走的一切，就是他留下的。 連我對他的感念和心疼，

12、他也沒有帶走，全都留在了我的心里。這么說來，我的所謂的感念和心疼，說到底還是我從父親那里收獲的一份感情，直到他不在了，我仍然在他那里持續(xù)收獲著這種感情。而他依然一無所有地在另一個世界孤獨遠行。 是的，他沒有帶走的一切，就是他留下的。我看著大地上的一切，全是一代代清貧的父親們留給我們的啊。 何況，我的父親，曾經，他把他的山野、他的草木、他的氣息都留給我們。 他清貧的生命，又是那般豐盛和富有，超過一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下，鞋子里抖一下，就抖出一片春天。 父親越去越遠，越去越遠，他留下的草木，永世芳香。 （1） 根據文章前三段文字，簡析父親的形象特征。 （2） 這篇散文以“父

13、親的鞋子”為題，用意何在？ （3） 畫線的句子好在哪里？請賞析。 （4） 作者在文末說“父親越去越遠，越去越遠，他留下的草木，永世芳香”，聯系全文談談你對這句話的理解。 二、 句子默寫 (共1題；共7分) 3. （7分） (2019高二下廣州期末) 補寫出下列句子中空缺部分。 （1） 暮到江陵，其間千二百里，________，________。（酈道元《三峽》） （2） 錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。________，________。（李商隱《錦瑟》） （3） 釃酒臨江，________，固一世之雄也，而今安在哉？（蘇軾《前赤壁賦》） 三、 詩歌鑒賞 (共1題

14、；共9分) 4. （9分） (2016高二上莆田期中) 閱讀下面這首宋詞，完成文后小題 寄黃幾度 黃庭堅① 我居北海君南海，寄雁傳書謝不能。 桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。 持家但有四立壁②，治病不蘄三折肱③。 想見讀書頭已白，隔溪猿哭瘴④溪藤。 【注】①黃庭堅：宋代詩人。王安石變法之后形成的新黨、舊黨的斗爭延續(xù)多年，黃庭堅受牽連兩次被貶。寫此詩時黃庭堅在北方德州做官。黃幾度：黃庭堅的朋友。曾在南方四會縣做官，為官清廉卻未得重用。②《史記》中說大文豪司馬相如很窮，“家居徒四壁立”。③出自《左傳》，意思是折斷三回胳膊，積累了治病經驗就可當好醫(yī)生了。④瘴：瘴氣，熱帶或亞熱帶森林中

15、的濕熱空氣。 （1） 頷聯兩句運用了什么表現手法 ，這樣寫有什么作用 ，試作簡要說明。 （2） 這首詩意蘊豐富，匯聚了多種不同類型的情感，請結合詩句簡要分析。 四、 文言文閱讀 (共2題；共32分) 5. （14分） (2019高三上長春模擬) 閱讀下面的文言文，完成下列小題。 游仲鴻，字子正，果之南充人。淳熙二年進士第。李昌圖總蜀賦，辟糴買官，奇其才，曰:“吾董餉積年，惟得一士。”昌圖召入，首薦之，擢四川制置司干辦公事。敘州董蠻犯犍為境，憲將合兵討之。仲鴻請行。詰其釁端，以州負馬直也，乃使人諭蠻曰:“歸俘則還馬直，不然大兵至矣?！毙U聽命，仲鴻受其降而歸。知中江縣，總領楊輔檄置

16、幕下。時關外營田凡萬四千頃，畝僅輸七升。仲鴻建議，請以兵之當汰者授之田，存赤籍，遲以數年，汰者眾，耕者多，則橫斂一切之賦可次第以減。輔然之。趙汝愚在樞密，謂仲鴻直諒多聞，訪以蜀中利病。光宗以疾久不朝重華宮，仲鴻遺汝愚書，曰:“大臣事君之道，茍利社稷，死生以之。既不死，曷不去?”汝愚既拜右丞相，以仲鴻久游其門，辟嫌不用。初，汝愚之定策也，知閣 韓侂冑頗有勞，望節(jié)鉞 ， 汝愚不與。 侂冑方居中用事，恚甚。汝愚跡已危。汝愚以淮東、西總賦積弊，奏遣仲鴻核實。仲鴻曰:“丞相之勢 已孤，不憂此而顧憂彼耶?”改監(jiān)登聞鼓院以行。監(jiān)察御史胡纮希侂胄意，誣汝愚久蓄邪心，謂朝士中有推其宗派，指仲鴻也。初欲直書仲鴻

17、名同臺張孝伯見之曰書其名則竄矣凡阿附宰相本冀官爵此人沉埋六院且二年心跡可察卒不書其名吳曦叛，宣撫司幕官薛紱訪仲鴻于果山，仲鴻對之泣，指案上一編書示紱曰:“開禧丁卯正月游某死?！敝^家人曰:“曦逼吾死，即填其日?！毙麚崾钩趟伤却髼壠鋷煻?。松至，仲鴻謂紱 曰:“宣威[注]肯留，則吾以積奉二萬緡犒兵，護宣威之成都?！彼刹活櫠?。未幾，曦誅。乞休致。卒，年七十八。 [注]宣威:指程松。 (選自《宋史?游仲鴻傳》，有刪改） （1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 初／欲直書仲鴻名／同臺張孝伯見之曰／書其名則竄矣／凡阿附宰相本冀／官爵此人／沉埋六院且二年／心跡可察／卒不

18、書其名／ B . 初／欲直書仲鴻名／同臺張孝伯見之曰／書其名則竄矣／凡阿附宰相本冀／官爵此人／沉埋六院且二年心跡／可察／卒不書其名／ C . 初／欲直書仲鴻名／同臺張孝伯見之曰／書其名則竄矣／凡阿附宰相／本冀官爵／此人沉埋六院且二年心跡／可察／卒不書其名／ D . 初／欲直書仲鴻名／同臺張孝伯見之曰／書其名則竄矣／凡阿附宰相／本冀官爵／此人沉埋六院且二年／心跡可察／卒不書其名／ （2） 下列對文中加線詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ） A . 檄：古代官方用以征召、曉諭、聲討的文書。文中指的是用檄文征召。 B . 辟嫌：指官場回避。在不同朝代內容也有所不同，有地區(qū)回

19、避、親屬回避、科場回避等。 C . 節(jié)鉞：符節(jié)和斧鉞。古代將節(jié)鉞授予將帥，作為加重權力的標志。 D . 登聞鼓：為暢通言路，古代統治者在朝堂外懸鼓，專供官員擊鼓上聞，到朝堂陳述諫言。 （3） 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 游仲鴻被人賞識，獲得信任。他考中進士，開始做官，李昌圖征召他任職，認為他是個人才，并推 薦給朝廷。趙汝愚贊賞他，后來還向他咨詢政事。 B . 游仲鴻恪盡職守，富有才智。董蠻進擾犍為，他請求前往，使董蠻投降；他在楊輔手下任職，就營 田問題向楊輔提出合理的建議，得到楊輔認同。 C . 游仲鴻擔憂別人，遭到打壓。他與趙汝愚長期交往

20、，在趙汝愚危急之時予以提醒；趙汝愚曾經得罪 韓侂胄，韓侂胄仗勢打擊報復，說趙汝愚和游仲鴻搞宗派。 D . 游仲鴻忠于朝廷，痛恨叛賊。吳曦反叛，他對前來拜訪他的薛紱以及家人表示要誓死效忠朝廷，并 對薛紱說，如果程松留下抗擊叛賊，他要用積蓄犒賞士兵。 （4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。 ①詰其釁端，以州負馬直也，乃使人諭蠻曰：“歸俘則還馬直，不然大兵至矣?！? ②大臣事君之道，茍利社稷，死生以之。既不死，曷不去? 6. （18分） (2017湖北模擬) 閱讀下面的文言文，完成下列各題。 陳襄，少孤，出游鄉(xiāng)校，與陳烈、周希孟、鄭穆為友。時學者沉溺于雕琢之文，所謂知天盡性之說，皆指

21、為迂闊而莫之講。四人者始相與倡道于海濱，聞者皆笑以驚，守之不為變，卒從而化，謂之“四先生”。襄舉進士，調浦城主簿，攝令事?？h多世族，以請托肋持為常，令不能制。襄欲稍革其俗，每聽訟，必使數吏環(huán)立于前。私謁者不得發(fā)，老奸束手。民有失物者，賊曹捕偷兒至，襄語之曰“某廟鐘能辨盜，犯者捫之輒有聲，余則否”。乃遣吏先引以行，自率同列詣鐘所祭禱，陰涂以墨，而以帷蔽之。命群盜往捫，少焉呼出，獨一人手無所污，扣之，乃為盜者。知河陽縣，始教民種稻。富弼為郡守，一見即禮遇之，及入相，薦為秘閣校理、判祠部。知常州，運渠橫遏震澤，積水不得北入江，為常、蘇二州病。襄度渠之丈尺與民田步畝，定其數，授以浚法，水不復積。知諫院

22、，改侍御史知雜事。論（王安石）青苗法不便，且言韓維不當為中丞。皆不聽，襄以言不行，愿補外。安石欲以為陜西轉運使，帝惜其去，留修起居注。逾年，安石又欲出之，帝不許。尋直學士院，安石益忌之，擿其書詔小失，出知陳州。卒，年六十四，贈給事中。襄蒞官所至，必務興學校，平居存心以講求民間利病為急。既亡，友人視其篋，得手書累數十幅，盈紙細書，大抵皆民事也。在經筵時，神宗顧之甚厚，襄以司馬光至于鄭俠三十三人對，謂光等皆股肱心膂之臣，不當久外。謂俠愚直敢言，發(fā)于忠義，投竄瘴癘，朝不謀夕，愿使得生還。帝不能盡用。 （節(jié)選自《宋史陳襄傳》） （1） 下列句子中劃線的實詞解釋不正確的一項是（ ） A

23、. 犯者捫之輒有聲 捫：按，摸 B . 扣之，乃為盜者 扣：拘押，扣押 C . 擿其書詔小失 擿：揭發(fā) D . 朝不謀夕 謀：預料 （2） 下列對文中劃線詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ） A . 鄉(xiāng)校，又稱鄉(xiāng)學，是古代政府開辦的地方學校，通過鄉(xiāng)試成了生員才有資格就讀。 B . 攝令事，“攝”在這里指官員代理某個官職的工作，也指官員兼任其他官職的工作。 C . 贈給事中，贈在這里指贈官，古代朝廷給已死的官員或其父祖加封爵位或官職。 D . 經筵，中國古代帝王為講論經史而特設的御前講席，置講官以翰林學士或其他官員充任或兼任。 （3） 下列對原文有關內容的概

24、括和分析，不正確的一項是（ ） A . 陳襄做事不茍同流俗。他和朋友陳烈等四人提倡新的文風，宣傳了解天命覺悟本性的主張。雖然當地百姓一時并不理解，但最終還是被陳襄等人教化了。 B . 陳襄為官不懼奸邪和強權之人。他在浦城審案時讓多位官吏參加，使壞人的各種伎倆無法得逞。他批評青苗法，得罪了王安石，王安石總想攆他到京外為官。 C . 陳襄積極向朝廷推薦人才。他在河陽時教農民種植稻谷，富弼很欣賞他。陳襄一當上宰相就把富弼推薦給朝廷。此外他還向皇帝推薦了司馬光等許多人。 D . 陳襄關心百姓生活。他曾利用大鐘巧妙地給百姓找出真正的盜賊，還詳細記錄要辦理的與百姓有關的各種事務，曾設法解決了

25、蘇、常二州的滯水問題。 （4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。 ①乃遣吏先引以行，自率同列詣鐘所祭禱，陰涂以墨，而以帷蔽之。 ②襄蒞官所至，必務興學校，平居存心以講求民間利病為急。 五、 材料作文 (共1題；共5分) 7. （5分） (2020高二上哈爾濱期末) 閱讀下面的材料，根據要求寫作。 以上的畫面引發(fā)了你怎樣的聯想？作為一名時代青年，請據此寫一篇作文，體現你的思考和感悟。 要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不少于800字。 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、 現代文閱讀 (共2題；共27分) 1-1、 1-2、 1-3、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 二、 句子默寫 (共1題；共7分) 3-1、 3-2、 3-3、 三、 詩歌鑒賞 (共1題；共9分) 4-1、 4-2、 四、 文言文閱讀 (共2題；共32分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 五、 材料作文 (共1題；共5分) 7-1、