（廣東專用）2014屆高考歷史一輪 階段驗收評估（四） 內(nèi)憂外患與中華民族的奮起（含解析） 岳麓版

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1、階段驗收評估(四)　內(nèi)憂外患與中華民族的奮起 (時間：45分鐘　滿分：100分) 一、選擇題(每小題5分，共60分) 1．英國的格雷斯頓曾這樣評價鴉片戰(zhàn)爭：“在人類歷史中，我從未見過如此不正義并故意要使國家蒙受永久恥辱的戰(zhàn)爭。飄揚在廣州城頭的英國國旗只是為了保護一樁可恥的交易進行的?！睂Υ死斫庹_的是(　　) A．支持英國對華發(fā)動不正義的戰(zhàn)爭 B．為英國發(fā)動戰(zhàn)爭作辯護 C．未看到英國發(fā)動戰(zhàn)爭的真實目的 D．支持中國的反侵略戰(zhàn)爭 2．(2013·河北聯(lián)考)恩格斯說，侵略戰(zhàn)爭給了中國以致命的打擊，“舊有的小農(nóng)經(jīng)濟制度，以及可以容納比較稠密人口的整個陳舊的社會制度也都在瓦解”?！捌仁?/p>

2、它們在自己那里推行所謂的文明”和“采用資產(chǎn)階級的生產(chǎn)方式”。恩格斯這段論述主要是(　　) A．揭露侵略戰(zhàn)爭給中國造成的嚴重的危害 B．認為侵略戰(zhàn)爭在客觀上推動了中國社會進步 C．說明侵略戰(zhàn)爭促進了中華民族的思想覺醒 D．強調(diào)侵略戰(zhàn)爭從根本上改變了中國社會制度 3．(2013·安徽聯(lián)考)晚清人李慈銘在《越縵堂日記》中記載：二十七戊子記“聞圓明園為夷人劫掠后，奸民乘之，攘奪余物，至挽車以運之，上方珍秘散無孑遺”。這段材料說明 (　　) A．作者經(jīng)歷圓明園遭劫，是第一手史料 B．夷人毀壞圓明園過程中也有國人參與 C．圓明園最終毀于某些中國人趁火打劫

3、D．清政府尚未成為列強統(tǒng)治中國的工具 4．1858年，第二次鴉片戰(zhàn)爭正在進行，洪秀全寫了一份御詔給英國特使額爾金，翻譯官很艱難地把它譯成英文，額爾金看后認為這是一個非常奇特的作品，這份御詔充滿著像“西洋番弟把心開，替天出力該又該，替爺替哥殺妖魔，報爺生養(yǎng)戰(zhàn)勝回”這樣的詞句。這反映了當時(　　) A．國內(nèi)階級矛盾激化 B．列強侵略導致民族危機加重 C．中外反動勢力勾結 D．強國御侮成為思潮 5．1904年，劉漢公著《太平天國戰(zhàn)史》。孫中山為其寫序稱：“漢公是編，可謂揚皇漢之武功，舉從前穢史一澄清其奸，俾讀者識太平朝之所以異于朱明，漢家謀恢復者不可謂無人?！睂Υ嗽捓斫庹_的是(　　)

4、 A．孫中山客觀地肯定了太平天國運動的積極作用 B．孫中山的目的是借太平天國運動宣揚反滿革命 C．孫中山基本否定了太平天國運動的歷史作用 D．孫中山全面分析了太平天國運動的局限性 6．(2013·濟南模擬)當代著名歷史學家雷頤在談及民族主義時說：“一個正義的運動，只有情感是不夠的，民族主義也一樣。沒有理性的指導和束縛，就很容易被各式各樣的人所利用。”下列能夠論證上述觀點的是(　　) A．禁煙運動　　　　　　 B．義和團運動 C．太平天國運動 D．文化大革命 7．(2013·山西診斷)蔡元培在1916年說：“滿洲政府，自慈禧太后下，因仇視新法之故，而仇視外人，遂有義和

5、團之役，可謂頑固矣?！痹诖瞬淘嗾J為，義和團運動(　　) A．與現(xiàn)代化進程相悖 B．主要由階級矛盾引起 C．是維新變法的繼續(xù) D．具有反帝反封的性質(zhì) 8．(2012·廣東實驗中學測試)山西太原縣清代舉人劉大鵬(1857－1943年)所著的《退想齋日記》記載：“倭夷入寇，我軍征剿不力，望風潰退，爵相一意立和?！狈从车臍v史事件是(　　) A．鴉片戰(zhàn)爭 B．中法戰(zhàn)爭 C．中日甲午戰(zhàn)爭 D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 9．素有“民間思想家”之稱的王康先生在接受采訪時指出，“五四”的演員在中國，劇本和導演卻是在國外。這說明五四運動(　　) A．由外國領袖組織發(fā)動

6、 B．是十月革命在中國的翻版 C．受到世界各國的援助 D．深受當時國際形勢的影響 10．(2013·湖南師大附中月考)下表是小王同學在學習了“近代前期中國人民反侵略、求民主的斗爭”之后的一個小結。你從中提取的正確信息是(　　) 時期 領導階級 斗爭綱領或指導思想 重大斗爭 19世紀中期 農(nóng)民階級 平均主義 太平天國運動 19世紀末 資產(chǎn)階級 興民權、君主立憲 維新變法運動 19世紀末 20世紀初 農(nóng)民階級 扶清滅洋 義和團運動 20世紀初 資產(chǎn)階級 三民主義 辛亥革命 A．兩大階級的斗爭目標趨向一致 B．始終以民主自由思想為指導

7、 C．世紀之交出現(xiàn)了救亡圖存的高潮 D．經(jīng)歷了由反侵略到求民主的轉變 11．1912年1月1日，中華民國臨時政府成立。同月，臨時參議院也成立。這說明中華民國(　　) A．實行議會共和制 B．權力過于分散 C．注重權力的制衡 D．實現(xiàn)了全國普選 12．《茶館》中的第二幕有這樣一段對話，王淑芬(看李三的辮子礙事)：“三爺，咱們的茶館改了良，你的小辮兒也該剪了吧？”李三：“改良！改良！越改越?jīng)?，冰涼！……哼！我還留著我的小辮兒。萬一把皇上改回來呢！”這揭示了(　　) A．民主思想在中國沒有反響 B．辛亥革命的不徹底 C．民眾對西化的普遍排斥 D．普通民眾的懷舊

8、心理 二、非選擇題(第13題20分，第14題20分，共40分) 13．閱讀下列材料，回答問題： 材料一　沿海水師，率皆老弱無用，軍器率多殘缺，并不修整。又戰(zhàn)船率用薄板舊釘，遇擊即破，并不計及夷器之兇利堅固，作何抵御？似此廢馳，何以肅邊威遠？ ——摘自《鴻臚寺卿黃爵滋敬陳六事疏》(1835年) 材料二　御外之道，莫切于海防；海防之要，莫重于水師。 ——摘自《江蘇巡撫吳元炳奏》(1874年) 材料三　“甲午一役，威海水陸之防，既毀于日本……”“東三省海防，奉天尤重。自日占旅、大，遼東半島藩籬盡撤?！? ——摘自《清史稿》 材料四　2002年9月23日，由青島號導彈驅逐艦和太倉號綜合

9、補給艦組成的中國海軍首次環(huán)球航行訪問艦艇編隊，滿載五大洲十國人民和軍隊的友誼回到青島。至此，在世界環(huán)球航行的史冊上將首次并永遠地刻下“中國”的名字，506名官兵用實際行動實現(xiàn)了中華民族的千年夢想。 ——摘自人民網(wǎng)(2002年9月27日) (1)指出材料一所揭示的問題。從海權和海防的角度看，這些問題最終導致了什么嚴重后果？請結合有關史實說明。(4分) (2)分析材料二，吳元炳的這一奏議是否正確？對此，清政府采取了什么重大舉措？請結合有關史實說明。(4分) (3)結合有關史實分析材料三，甲午一役，中國新式海軍竟慘敗于日本，其根本原因何在？對中國的海疆主權造成

10、了哪些進一步的傷害？(4分) (4)分析材料四，中國海軍艦艇編隊首次環(huán)球航行圓滿成功說明了什么？(4分) (5)綜合上述四則材料，能得到什么認識？(4分) 14．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　辛亥革命有狹義和廣義之分。狹義的辛亥革命，指的是自1911年10月10日夜武昌起義爆發(fā)，至1912年元旦孫中山就職中華民國臨時大總統(tǒng)前后這一段時間中國所發(fā)生的革命事件。廣義上亦可指自19世紀末迄辛亥年成功推翻滿清統(tǒng)治，在中國出現(xiàn)的那場革命運動。 ——章開沅《辛亥革命史》東方出版中心2010年修訂版 材料二　孫中山在武昌起義后不久的《〈黃

11、花崗烈士事略〉序》 中說：黃花崗起義之后，“全國久蟄之人心，乃大興奮，怨憤所積，如怒濤排壑，不可遏抑，不半載而武昌之大革命已成……” “余致力國民革命，凡四十年，其目的在求中國之自由平等?！F(xiàn)在革命尚未成功。凡我同志，務須……繼續(xù)努力，以求貫徹?！撬羾??！? ——岳麓版歷史必修一教師參考書 材料三　為迎接辛亥革命一百周年，2010年12月4日，由共青團湖北省委員會、湖北省學生聯(lián)合會主辦的首屆湖北省中學生演講比賽決賽在華中師大一附中一號報告廳舉行。大賽以“迎辛亥百年，抒愛國情懷，展學子風采”為主題，來自全省各地的青年學子們在演講的字里行間無不表達了強烈的緬懷英烈、繼承傳統(tǒng)、開拓創(chuàng)新、

12、報效祖國的愛國主義情懷。 ——摘自華中師大一附中校園網(wǎng)站 (1)根據(jù)材料一并結合所學知識歸納出廣義上的辛亥革命的主要過程，完成下表。(14分) 序號 時間 事件 1 1894年 2 1905年 3 1911年4月 4 1911年10月10日 5 1912年元旦 6 1912年2月12日 7 1912年春 (2)材料二中孫中山為什么說“大革命已成”，而后卻又說：“革命尚未成功”呢？(4分) (3)結合以上材料回答，今天我們青年學生紀念辛亥革命有什么歷史意義？(2分) 答 案 階段驗收評估(

13、四)　內(nèi)憂外患與中華民族的奮起 1．選C　據(jù)題干提供的信息和所學知識，格雷斯頓并非真正理解鴉片戰(zhàn)爭是完成工業(yè)革命后的英國，為了打開中國市場，必然對中國發(fā)動的殖民戰(zhàn)爭。此題應該選擇C項。 2. 選B　本題考查學生對近代西方國家對中國既是侵略與又扮演著文明的傳播者的理解。題干提供的信息旨在說明西方國家侵略戰(zhàn)爭的雙重作用，故選B。 3. 選B　本題考查學生對史料的的理解能力。材料中有效信息“奸民乘之”，故選 B。 4. 選A　本題考查學生對太平天國運動發(fā)生的原因的理解能力。根據(jù)所學“替爺替哥殺妖魔”表現(xiàn)太平軍把西方基督教徒當成兄弟，把清政府看做妖魔，反映了太平天國運動爆發(fā)的主要原因是階級矛盾

14、。故選A。 5. 選B　本題考查學生對資產(chǎn)階級革命派評價太平天國運動的理解能力。二十世紀初葉，我國民主革命運動蓬勃發(fā)展，太平天國運動在那時的革命志士心目中獲得了新的意義。引文中“揚皇漢之武功，舉從前穢史一澄清其奸”表達了他們推翻滿清統(tǒng)治的決心，選出B項。 6. 選B　本題考查學生對義和團運動的理解能力。義和團運動缺乏科學理論的指導，被清政府利用。 7. 選A　本題考查材料分析解答能力?！耙虺鹨曅路ㄖ?，而仇視外人，遂有義和團之役”說明義和團盲目排外，故A正確。義和團運動興起背景是民族危機，義和團運動性質(zhì)是反帝，沒有反封，與維新變法沒有繼承關系，故B、C、D說法不正確。 8. 選C　本題

15、屬于簡單題，從材料“倭夷入寇”“爵相一意立和”可知應是日本帝國主義入侵，李鴻章避戰(zhàn)求和，導致中國慘敗。 9．選D　本題考查學生對五四運動爆發(fā)原因的理解能力。五四運動受俄國十月革命和巴黎和會的影響而爆發(fā)。 10．選C　考查學生知識遷移運用能力。不管是農(nóng)民階級領導的的太平天國運動和義和團運動，還是資產(chǎn)階級領導的維新變法運動和辛亥革命，其目的都是為了救亡圖存，C項正確。資產(chǎn)階級的斗爭目標主要是實行資產(chǎn)階級專政，發(fā)展資本主義，這與農(nóng)民階級的斗爭目標是不一致的，A項錯誤。民主自由思想是資產(chǎn)階級的指導思想，排除B項。從表格看，經(jīng)歷了由反侵略(太平天國運動)到求民主(維新變法運動)再由反侵略(義和團運

16、動)到求民主(辛亥革命)的轉變，因此D項表述錯誤。 11. 選C　臨時參議院具有臨時國會性質(zhì)。 12．選B　本題考查近代中國人的生活變遷。辛亥革命后剪辮，題干中留辮子的現(xiàn)象說明革命不徹底。 13．解析：本題以中國的海防建設為主線，考查學生依據(jù)材料聯(lián)系史實分析歷史問題的能力。第(1)問從材料一中概括得出，史實聯(lián)系近代中國遭受的侵略來回答。第(2)問聯(lián)系洋務運動的內(nèi)容加以概括。第(3)問從制度的差異來回答原因，聯(lián)系甲午中日戰(zhàn)爭的史實說明海疆主權的破壞。第(4)問根據(jù)國防建設的角度來組織答案。第(5)問可以通過古今對比得出結論。 答案：(1)問題：軍隊腐敗，武器落后；海防廢弛。后果：鴉片

17、戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，英國侵占香港島，迫使上海等五口開埠； 附件中取得軍艦巡查貿(mào)易權；中國海防洞開，領海主權遭破壞。 (2)奏議：正確。舉措：創(chuàng)辦北洋艦隊等海軍，修建威海衛(wèi)等海軍基地。 (3)根本原因：清朝封建專制統(tǒng)治腐敗。進一步傷害：威海衛(wèi)軍港遭日毀 ，渤海、黃海海防盡失，京畿門戶洞開。 (4)說明：中國綜合國力強盛發(fā)展；海軍力量日益強大，有效地保衛(wèi)海防安全。(言之成理給分) (5)認識：清王朝專制腐敗導致國家衰弱，軍備落后、海防虛弱(在封建專制制度下，中國不可能實現(xiàn)海軍、海防近代化和有效保衛(wèi)海疆)；新中國的成立，洗刷了近代以來“有海無防”的恥辱，維護了國家領海主權；改革開放以來，中國國勢日

18、盛，海軍艦艇編隊環(huán)球航行成功是其鮮明體現(xiàn)，并體現(xiàn)中國海防力量日益強大。(言之成理即可) 14．解析：本題考查辛亥革命，考查學生識記、理解與評析歷史事件的能力。第(1)問根據(jù)所學知識回答。第(2)問回答辛亥革命的意義以及局限性。第(3)問從辛亥革命的精神上得到認識。 答案：(1)興中會成立、中國同盟會成立、黃花崗起義、武昌起義、中華民國成立、清帝退位、《中華民國臨時約法》頒布。 (2)“大革命已成”：推翻了清朝的封建統(tǒng)治，結束了兩千多年的君主專制政體；建立了資產(chǎn)階級共和國；使人民獲得了一些民主和自由，民主共和觀念深入人心。“革命尚未成功”：革命果實被袁世凱竊取，未能改變中國半殖民地半封建的社會地位。 (3)通過紀念辛亥革命可以激發(fā)青年學生追求“自由、民主”的革命精神；增強為實現(xiàn)中華民族全面振興而奮斗的歷史責任感和使命感。