（山東專用）2020版高考地理一輪復(fù)習(xí) 第四章 地球上的水 4.1 自然界的水循環(huán)課件 新人教版.ppt

第四章地球上的水,考點(diǎn)一自然界的水循環(huán),一、自然界的水循環(huán) 1.相互聯(lián)系的水體 (1)水體類型:氣態(tài)水(數(shù)量最少,分布最廣)、 液態(tài)水(數(shù)量最大)、固態(tài)水。 (2)關(guān)系:陸地上的各種水體之間具有水源 相互補(bǔ)給的關(guān)系。 2.水循環(huán)及其地理意義 (1)三大類型及主要環(huán)節(jié),(2)水循環(huán)的意義 維持全球水的 動(dòng)態(tài)平衡。 緩解不同緯度熱量收支 不平衡的矛盾。 海陸間聯(lián)系的主要紐帶。 塑造著 地表形態(tài)。 特別提醒(1)驅(qū)動(dòng)水循環(huán)的能量主要是太陽(yáng)輻射能和水的重力能。 (2)外流區(qū)域既存在海陸間循環(huán),又存在陸地內(nèi)循環(huán),但以海陸間循環(huán)為主;內(nèi)流區(qū)域以陸地內(nèi)循環(huán)為主。,二、陸地水體的相互補(bǔ)給 1.河流水的主要補(bǔ)給類型 河流因其流經(jīng)地區(qū)的氣候、地形和地質(zhì)等條件存在差異,其補(bǔ)給類型和特點(diǎn)亦存在差異,具體比較如下:,2.陸地水體類型及補(bǔ)給關(guān)系 (1)陸地水體主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等,它們之間的補(bǔ)給關(guān)系如下圖所示:,(2)河流水、地下水和湖泊水之間具有水源相互補(bǔ)給的關(guān)系,三種水體的補(bǔ)給狀況取決于水位高低和流量大小的動(dòng)態(tài)變化,如下圖所示:,考向一,考向二,典題研析 (2017全國(guó)卷)下圖示意我國(guó)西北某閉合流域的剖面。該流域氣候較干,年均降水量?jī)H為210毫米,但湖面年蒸發(fā)量可達(dá)2 000毫米,湖水淺,鹽度飽和,水下已形成較厚鹽層。據(jù)此完成下列各題。,自然界的水循環(huán),素養(yǎng)提升3,考向一,考向二,(1)鹽湖面積多年穩(wěn)定,表明該流域的多年平均實(shí)際蒸發(fā)量() A.遠(yuǎn)大于2 000毫米B.約為2 000毫米 C.約為210毫米D.遠(yuǎn)小于210毫米 (2)流域不同部位實(shí)際蒸發(fā)量差異顯著,實(shí)際蒸發(fā)量最小的是() A.坡面B.洪積扇 C.河谷D.湖盆 (3)如果該流域大量種植耐旱植物,可能會(huì)導(dǎo)致() A.湖盆蒸發(fā)量增多 B.鹽湖面積縮小 C.湖水富營(yíng)養(yǎng)化加重 D.湖水鹽度增大,素養(yǎng)提升3,考向一,考向二,思路分析第(1)題, 西北某閉合流域、鹽湖面積多年穩(wěn)定該流域多年平均實(shí)際蒸發(fā)量和年均降水量相等多年平均實(shí)際蒸發(fā)量約為210毫米 考慮氣溫,且湖面有水可蒸發(fā)的條件下理論蒸發(fā)量湖面年蒸發(fā)量可達(dá)2 000毫米,素養(yǎng)提升3,考向一,考向二,第(2)(3)題,素養(yǎng)提升3,考向一,考向二,命題立意 本組題以我國(guó)西北某閉合流域的水循環(huán)為素材,考查地理要素之間的相互聯(lián)系、時(shí)間和空間上的融合、區(qū)域之間的相互作用,對(duì)綜合思維的考核意圖明顯。 答案 (1)C(2)A(3)B,素養(yǎng)提升3,考向一,考向二,整合構(gòu)建 1.影響水循環(huán)各環(huán)節(jié)的因素 (1)影響蒸發(fā)的因素,素養(yǎng)提升3,考向一,考向二,(2)影響水汽輸送的因素 距海遠(yuǎn)近。 地形是否阻擋。,(3)影響降水的因素,素養(yǎng)提升3,考向一,考向二,(4)影響地表徑流的因素,素養(yǎng)提升3,考向一,考向二,(5)影響下滲的因素 (6)影響地下徑流的因素 影響地下徑流的因素可參考影響地表徑流、下滲的因素,并重點(diǎn)關(guān)注喀斯特地貌,因?yàn)榭λ固氐孛矃^(qū)溶洞、地下河眾多,儲(chǔ)存有眾多的地下水。,素養(yǎng)提升3,考向一,考向二,2.人類活動(dòng)對(duì)水循環(huán)的影響 目前,人類活動(dòng)對(duì)水循環(huán)的影響主要體現(xiàn)在對(duì)地表徑流的影響。,素養(yǎng)提升3,考向一,考向二,素養(yǎng)提升3,考向一,考向二,即時(shí)訓(xùn)練(2018廣東茂名一模)標(biāo)準(zhǔn)差橢圓法是分析空間分布方向性特征的經(jīng)典方法之一。橢圓的大小反映空間格局總體要素的集中程度,偏角(長(zhǎng)半軸)反映格局的主導(dǎo)方向。下圖為19912015年北京市不透水地表空間格局變化。據(jù)此完成下列各題。,素養(yǎng)提升3,考向一,考向二,(1)對(duì)于該時(shí)間段北京市不透水地表時(shí)空分布描述,正確的是() A.標(biāo)準(zhǔn)差橢圓范圍逐漸擴(kuò)大且向南移動(dòng) B.不透水地表范圍不斷縮小 C.總體上以東北西南方向?yàn)橹鲗?dǎo) D.不透水地表區(qū)域分布越來越零散 (2)19912015年北京市不透水地表空間格局變化的主導(dǎo)因素是() A.地形B.降水C.植被D.城市規(guī)劃 (3)19912015年北京市不透水地表時(shí)空變化給當(dāng)?shù)貛淼挠绊懯?) A.城市“熱島效應(yīng)”增強(qiáng)B.城市空氣濕度增加 C.城市內(nèi)澇現(xiàn)象得到緩解D.近郊區(qū)農(nóng)業(yè)用地增多,素養(yǎng)提升3,答案,解析,考向一,考向二,陸地水體的相互補(bǔ)給 典題研析 (2012全國(guó)卷)下圖示意某流域水系分布(a)和該流域內(nèi)一次局地暴雨前后甲、乙兩水文站觀測(cè)到的河流流量變化曲線(b)。讀圖,完成下列各題。,素養(yǎng)提升3,考向一,考向二,(1)此次局地暴雨可能出現(xiàn)在圖a中的() A.地B.地C.地D.地 (2)乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站,主要是因?yàn)榧?、乙水文站之間() A.河道淤積B.河谷變寬 C.湖泊分流D.湖水補(bǔ)給量減小,素養(yǎng)提升3,考向一,考向二,思路分析,素養(yǎng)提升3,考向一,考向二,命題立意 本組題取材某流域局地暴雨后的河流流量變化,考查陸地水體的相互補(bǔ)給關(guān)系,突出綜合思維能力的考查。 答案 (1)D(2)C,素養(yǎng)提升3,考向一,考向二,整合構(gòu)建 河流補(bǔ)給類型的判讀 (1)依據(jù)河流流經(jīng)的氣候和地形條件判斷,素養(yǎng)提升3,考向一,考向二,(2)依據(jù)徑流季節(jié)變化過程判斷 雨水補(bǔ)給的河流,徑流季節(jié)變化大,與降水期一致;冰川融水補(bǔ)給取決于氣溫,徑流高峰在夏季;地下水補(bǔ)給的河流徑流平穩(wěn);湖泊對(duì)徑流具有調(diào)節(jié)作用,使徑流變化小,春季有明顯汛期的河流有季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給。如下面圖1,河流徑流量與降水量一致,應(yīng)該以雨水補(bǔ)給為主;圖2河流徑流量較小,徑流的季節(jié)變化與氣溫大體吻合,應(yīng)該屬于永久性冰川融水補(bǔ)給。,圖1,圖2,素養(yǎng)提升3,考向一,考向二,即時(shí)訓(xùn)練(2018吉林長(zhǎng)春質(zhì)檢二)多年來看,長(zhǎng)江和鄱陽(yáng)湖之間存在著較強(qiáng)的相互作用,鄱陽(yáng)湖對(duì)于長(zhǎng)江的較強(qiáng)作用(鄱陽(yáng)湖補(bǔ)給長(zhǎng)江)主要在46月,而長(zhǎng)江對(duì)鄱陽(yáng)湖的較強(qiáng)作用(長(zhǎng)江補(bǔ)給鄱陽(yáng)湖)主要發(fā)生在79月。三峽水庫(kù)的調(diào)蓄作用影響到長(zhǎng)江和鄱陽(yáng)湖的相互作用,一般三峽水庫(kù)46月放水,79月少量蓄水,10月大量蓄水。據(jù)此完成下列各題。 (1)推測(cè)影響長(zhǎng)江和鄱陽(yáng)湖相互作用的主要因素是 () A.大氣降水B.人類干擾 C.地形D.太陽(yáng)活動(dòng) (2)三峽水庫(kù)的調(diào)蓄作用對(duì)鄱陽(yáng)湖的影響是() A.46月的放水減弱了長(zhǎng)江作用,減弱了鄱陽(yáng)湖洪澇災(zāi)害 B.79月的少量蓄水加強(qiáng)長(zhǎng)江作用,加劇鄱陽(yáng)湖旱災(zāi) C.10月的大量蓄水增強(qiáng)了長(zhǎng)江作用,減弱了鄱陽(yáng)湖旱災(zāi) D.46月的放水加強(qiáng)了長(zhǎng)江作用,加劇鄱陽(yáng)湖洪澇災(zāi)害,答案,解析,素養(yǎng)提升3,考向一,考向二,素養(yǎng)提升3,河流水文、水系特征的描述 典題研析 (2014全國(guó)卷)閱讀圖文材料,完成下列各題。 河流的侵蝕、沉積及沼澤的吸收(附)影響河流泥沙和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量,水體中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量影響浮游生物量,與水溫共同制約魚類資源數(shù)量。下圖所示的西西伯利亞平原地勢(shì)低平,凍土發(fā)育,河流眾多,沼澤廣布。,考向一,考向二,素養(yǎng)提升3,考向一,考向二,(1)分析西西伯利亞平原沼澤廣布的原因。 (2)分析葉尼塞河泥沙含量較多,而鄂畢河泥沙含量較少的原因。 (3)通常,大河河口的魚類資源豐富,但鄂畢河河口魚類資源相對(duì)較少。說明鄂畢河河口魚類資源較少的原因。,素養(yǎng)提升3,考向一,考向二,思路分析(1)結(jié)合圖示信息判斷推理: 平原地形,地勢(shì) 低平易于匯水;緯度高,氣溫低 蒸發(fā)微弱;冬季 凍土發(fā)育地表水難以下滲;河流向北流,結(jié)冰期長(zhǎng) 凌汛導(dǎo)致河水泛濫。 (2)從圖示的地形信息入手分析推理:葉尼塞河:東側(cè)支流從高原流向平原落差較 大,流速 快,流水侵蝕 強(qiáng)河流挾帶的泥沙 多含沙量較多。鄂畢河:多流經(jīng)平原落差 小,流速 慢,河水挾帶的泥沙 少,以流水 沉積作用為主含沙量較少。 (3)提取文字信息:結(jié)合圖文材料推理判斷:鄂畢河河口緯度高冬季寒冷漫長(zhǎng),水溫 低,結(jié)冰期 長(zhǎng)魚類生長(zhǎng) 緩慢,不易存活;流域內(nèi)沼澤廣布吸附 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)河口浮游生物較 少魚類餌料缺乏。,素養(yǎng)提升3,考向一,考向二,命題立意 本題選取西伯利亞地區(qū)的葉尼塞河、鄂畢河考查河流水文特征的描述和魚類資源較少的原因,對(duì)區(qū)域認(rèn)知、綜合思維的素養(yǎng)要求較高。 答案 (1)地勢(shì)低平,排水不暢;氣溫低,蒸發(fā)量小;下部土層凍結(jié)(永凍層),阻滯水分下滲;(凌汛等導(dǎo)致)河水泛濫。 (2)葉尼塞河支流多流經(jīng)中西伯利亞高原,(河床比降大)流速快,侵蝕強(qiáng),增加了河流含沙量。鄂畢河主要流經(jīng)平原,流速慢,泥沙沉積,含沙量小。 (3)鄂畢河河口區(qū)緯度高,水溫低,魚類生長(zhǎng)慢。結(jié)冰期長(zhǎng),魚類存活率偏低。鄂畢河流經(jīng)沼澤,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被植物吸收,河水中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)嚴(yán)重缺乏,不利于浮游生物生長(zhǎng)。北冰洋營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和餌料較為貧乏。,素養(yǎng)提升3,考向一,考向二,思維建模 1.河流水文特征及其影響因素,素養(yǎng)提升3,考向一,考向二,素養(yǎng)提升3,考向一,考向二,拓展延伸人類活動(dòng)對(duì)河流水文特征的影響,素養(yǎng)提升3,考向一,考向二,2.河流水系特征及其判斷依據(jù),素養(yǎng)提升3,考向一,考向二,拓展延伸常見的河流水系形狀 (1)樹枝狀水系:是支流較多,干、支流以及支流與支流間呈銳角相交,排列如樹枝狀的水系。多見于微斜平原或地殼較穩(wěn)定、巖性比較均一的緩傾斜巖層分布地區(qū)。世界上大多數(shù)河流的水系形狀是樹枝狀的,如中國(guó)的長(zhǎng)江、珠江和遼河,北美的密西西比河、南美的亞馬孫河等。 (2)向心狀水系:發(fā)育在盆地或沉陷區(qū)的河流,形成由四周山嶺向盆地或沉陷區(qū)中心匯集的水系,如非洲剛果河的水系、中國(guó)四川盆地的水系。,素養(yǎng)提升3,考向一,考向二,(3)放射狀水系:河流在穹形山地或火山地區(qū),從高處順坡流向四周低地,呈放射(散)狀分布,如亞洲總體的水系特征。 (4)平行狀水系:河流在平行褶曲或斷層地區(qū)多呈平行排列,如中國(guó)橫斷山區(qū)的河流和淮河左岸支流。 (5)格子狀水系:河流的干流和支流之間呈直線相交,多發(fā)育在斷層地帶。 (6)網(wǎng)狀水系:河流在河漫灘和三角洲上常交錯(cuò)排列呈網(wǎng)狀,如三角洲上的河流常形成扇形網(wǎng)狀水系。,素養(yǎng)提升3,考向一,考向二,即時(shí)訓(xùn)練 羅訥河源自阿爾卑斯山脈,流經(jīng)法國(guó)東南部,注入地中海。讀圖文材料,完成下列各題。 羅訥河流域具有較強(qiáng)的徑流調(diào)節(jié)能力,如20世紀(jì)80年代,羅訥河上游出現(xiàn)百年一遇的大洪水,洪峰流經(jīng)里昂以上河段后,干流徑流量在短期內(nèi)從3 250 m3/s減少到2 450 m3/s。,素養(yǎng)提升3,考向一,考向二,(1)說明洪峰在羅訥河里昂以上河段得到有效削減的自然環(huán)境原因。 (2)羅訥河里昂以上河段一般在春季會(huì)出現(xiàn)汛期,而河口地區(qū)夏末通常會(huì)出現(xiàn)枯水期,從河水補(bǔ)給的角度分析其主要原因。,素養(yǎng)提升3,考向一,考向二,答案 (1)羅訥河里昂以上河段沿岸附近分布有較大面積的沼澤與湖泊,可以起到積蓄徑流、削減洪峰的作用。 (2)上游春汛原因:羅訥河里昂以上徑流補(bǔ)給部分依靠阿爾卑斯山的積雪融水,春季溫度升高積雪融化,形成汛期。河口枯水期原因:羅訥河下游的河水補(bǔ)給主要來自大氣降水,該地區(qū)多屬于地中海氣候區(qū),夏季干旱少雨,徑流獲得的補(bǔ)給減少,形成枯水期。 解析 第(1)題,河流流域示意圖:里昂以上河段沿岸附近分布有較大面積的沼澤與湖泊可以起到調(diào)蓄徑流、削減洪峰的作用。第(2)題,圖示信息:緯度、山脈、地中海等;設(shè)問中的提示性信息:春季、夏末等。根據(jù)河流上游和河口地區(qū)所處位置及氣候的不同,推測(cè)其河水補(bǔ)給的差異。河流上游:阿爾卑斯山春季氣溫回升季節(jié)性積雪融化,形成春汛。河口地區(qū):緯度、地中海地中海氣候夏季受副熱帶高氣壓帶控制氣候炎熱干燥,形成枯水期。,素養(yǎng)提升3,