新部編版二年級下冊道德與法治(《堅持才會有收獲》)教學(xué)設(shè)計

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1、◆??課前準(zhǔn)備 精品文檔 用心整理 《堅持才會有收獲》 ◆?教材分析 本課主題重在告訴孩子們，成功貴在堅持。通過偉人成功的事例及孩子們學(xué)習(xí)中、生活 中的事例，幫助孩子們樹立成功的信心，拓寬成功的途徑，鼓勵孩子們立志奮斗，不斷獲取 成功，對于同學(xué)們的品質(zhì)培養(yǎng)很有意義。 ◆?教學(xué)目標(biāo) 【知識與能力目標(biāo)】 （1）了解一些通過堅持獲得成功的例子； （2）能從成功的人身上學(xué)到東西； 【過程與方法目標(biāo)】 （1）在搜集資料的過程中培養(yǎng)同學(xué)們探索發(fā)現(xiàn)和歸納的能力； （2）在從故事中提取收獲的過程中能夠

2、學(xué)習(xí)重要信息的提取方法； 【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】 （1）通過榜樣的例子，讓同學(xué)們感受到成功的來之不易，做事需要堅持； （2）培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成堅持的好品質(zhì)。 ◆?教學(xué)重難點 ◆ 【教學(xué)重點】 通過榜樣的故事展示，幫助學(xué)生知道成功來自于面對困難時堅持不懈的精神，做一個做事有 目標(biāo)，有毅力的人。 【教學(xué)難點】 指導(dǎo)、鼓勵、監(jiān)督孩子們選定目標(biāo)，堅持不懈地做事，培養(yǎng)他們持之以恒的精神。 3、四季的形成。 ◆ 教師準(zhǔn)備：多媒體課件、視頻、故事等； 學(xué)生準(zhǔn)備：一些偉人的故事、彩筆卡紙等。 資料來源于網(wǎng)絡(luò)?僅

3、供免費交流使用 精品文檔 用心整理 ◆?教學(xué)過程 【導(dǎo)入新課】 播放動畫《龜兔賽跑》，導(dǎo)入新課。 【講授新課】 板書：堅持才會有收獲 師：同學(xué)們看完這個故事，能回答片中的問題嗎？為什么兔子跑得快烏龜爬得慢，但是 這次賽跑卻是烏龜贏了，而兔子輸了呢？ 生：因為兔子睡覺了。 師：對，雖然兔子跑得快，但是它偷懶了，而烏龜雖然爬得慢，但是一直在堅持，所以 烏龜會取得勝利。那大家都堅持過什么事情呢？或者有什么事情現(xiàn)在仍然在堅持呢？ 學(xué)生回答。如晨跑、練字等。 板書：堅持的收獲

4、師：同學(xué)們從堅持中收獲了什么呢？ 生：堅持晨跑讓我的身體越來越健康 生：堅持練字讓我現(xiàn)在的字寫的很好看，還被老師夸獎過呢 師：沒錯，堅持可以讓我們收獲很多，堅持能讓我們克服困難，堅持本身就是一種收獲。 老師給大家講一個王羲之練字的故事吧。 王羲之是?1600?年前我國晉朝的一位大書法家，被人們譽為“書圣”，紹興市西街戒珠 寺內(nèi)有個墨池，傳說就是當(dāng)年王羲之洗筆的地方。王羲之?7?歲練習(xí)書法，勤奮好學(xué)。17?歲 時他把父親秘藏的前代書法論著偷來閱讀，看熟了就練著寫，他每天坐在池子邊練字，送走 黃昏，迎來黎明，寫完了多多少少的墨水，寫爛了多多少少的筆頭

5、，每天練完字就在池水里 洗筆，天長日久竟將一池水都洗成了墨色，這就是人們今天在紹興看到的傳說中的墨池。王 羲之練字專心致志，達(dá)到廢寢忘食的地步。他吃飯走路也在揣摩字的結(jié)構(gòu)，不斷地用手在身 上劃字默寫，久而久之，衣襟也磨破了，功夫不負(fù)有心人，有一次，他為人寫一塊匾在木板 上寫了幾個字樣，送去叫人雕刻。刻工發(fā)現(xiàn)字的墨漬竟?jié)B入木板里面約有三分深。于是人們 常用“入木三分”的成語來形容書法筆力強勁，后來用它來比喻對事物見解、議論的深刻。 師：誰能說說，王羲之為什么能成為著名的書法家？ 資料來源于網(wǎng)絡(luò)?僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 生

6、：他練書法很有耐心。 生：他堅持每天苦練，才會成為著名的書法家。 師：付出就會有收獲，做事一定要堅持。那大家你還知道這樣堅持不懈而獲得成功的故 事嗎？ 生?1：西游記中的唐僧就是踏平坎坷，歷盡千辛萬苦，才取得真經(jīng)。 生?2：古代孟子被母親告誡后，經(jīng)過長年累月的不懈努力，終于成就了自己的道德學(xué)問。 生?3：鼎鼎大名的畫家黃賓虹生前每晚必畫?8?張畫。 生?4：我國著名氣象學(xué)家竺可楨每天觀察天氣，記錄氣象日記。 生?5：音樂家冼星海，練奏樂譜缺少鋼琴，就用碗、碟、盆、罐替代，經(jīng)過長期堅持不 懈的苦練，終于孕育出振奮人心、史詩般的歌曲——《黃河大

7、合唱》。 生?6：梅蘭芳年輕時為了演好戲，每天一大早起床，盯著遠(yuǎn)飛的信鴿練眼，日復(fù)一日， 年復(fù)一年，無一時間斷，終于矯正了眼皮下垂、眼神不能外露的弱點，成為一代京劇表演大 師。 生?7：愛迪生為了解決燈絲材料問題，先后試驗了?6000?多種材料，最后成功。 師：同學(xué)們知道的真多，老師真佩服你們。 板書：榜樣的力量 師：咱們剛才說的都是離我們比較遙遠(yuǎn)的人的故事，那咱們班有沒有通過堅持獲得成功 的例子呢？ 學(xué)生推薦成功的同學(xué)，并請他講述他的故事。 如獲得書法大獎的每天都聯(lián)系一個小時等。期間想放棄是怎么堅持下來的。 學(xué)生：

8、曾經(jīng)有過不想學(xué)的念頭，在父母、老師的鼓勵和幫助下，我戰(zhàn)勝了困難，堅持下 來，現(xiàn)在不會有放棄的念頭了。 板書：制定計劃表 師：我們知道，堅持做好每一件事都需要有毅力。我們今天可以為自己想做的事情制定 一個計劃表，然后每個人就自己的完成情況自我評價，我們先用一個月的時間，看看最后誰 做的最棒。 【課堂小結(jié)】 資料來源于網(wǎng)絡(luò)?僅供免費交流使用 精品文檔 用心整理 本教學(xué)設(shè)計強調(diào)教學(xué)內(nèi)容和活動形式貼近生活，符合兒童特點；以學(xué)生為主體，面向全 體學(xué)生，讓孩子們在實踐活動中，認(rèn)定目標(biāo)，體驗堅持才會成功，堅持才會勝利。 ◆?教學(xué)反思 略。 資料來源于網(wǎng)絡(luò)?僅供免費交流使用