《在馬克思墓前的講話》同步練習10（滬教版第二冊）

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111 在馬克思墓前的講話 課內鞏固 1． 加點字注音 估量（ ） 誹謗（ ） 蕪雜（ ） 豁然開朗（ ） 悼念（ ） 勒令（ ） 空白（ ） 卓有成效（ ） 譬如（ ） 嫉恨（ ） 衷心（ ） 得心應手（ ） 2．填入下列橫線處的詞語正確的一項是 （ ） ①由于剩余價值的發(fā)現(xiàn)，這里就豁然開朗了，而先前無產階級經濟學家或社會主義批評家所做的一切研究都只是在黑暗中 。 ②人們的國家制度、法的觀點、藝術 宗教觀念，都是在這個基礎上發(fā)展起來的。 ③馬克思在他所研究的每一個領域（甚至在數(shù)學領域）都有獨到的發(fā)現(xiàn)，這樣的領域是很多的，而且其中任何一個領域他都不是 地研究的。 A．探索 以至 浮淺 B．摸索 以致 膚淺 C．摸索 以至 膚淺 D．探索 以致 浮淺 3．下列加點成語使用正確的一項是 （ ） A．他偶爾在一些報刊上發(fā)表幾首小詩，對他嶄露頭角的才華和卓有成效的表現(xiàn)，同學們贊不絕口。 B．在兩會期間，代表們提出了種種議案，出神入化，喊出了群眾的呼聲。 C．有些人的科學見解，遠遠超出同時代人，對一些問題的看法洞若觀火。 D．一些青年做事缺乏長遠眼光，剛入門就打退堂鼓，這種淺嘗輒止的做法耽誤了多少青春。 4．“當代最偉大的思想家停止思想了”“但已經是永遠地睡著了”句中加點詞能否換為“去世”或“逝世”？為什么？ 5．“在整個歐洲和美洲，從西伯利亞礦井到加利福利亞，千百萬革命戰(zhàn)友無不對他表示尊敬、愛戴和悼念。”加橫線的三個詞順序能否調換？為什么？ 6．把下面一句話用否定句的形式來表達，但不可改變愿意 這個人的逝世，對于歐美戰(zhàn)斗的無產階級，對于歷史科學，都是不可估量的損失。 課外提升 閱讀下面的文字，回答7—11題。 悼念瑪麗·居里 愛因斯坦 在像居里夫人這樣一位崇高人物結束她的一生的時候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經做出的貢獻。第一流人物對于時代和歷史進程的意義，在其道德品質方面，也許比單純的才智成就方面還要大。即使是后者，它們取決于品格的程度，也遠超過通常所認為的那樣。 我幸運地同居里夫人有二十年崇高而真摯的友誼。我對她的人格的偉大越來越感到欽佩。她的堅強，她的意志的純潔，她的律己之嚴，她的客觀，她的公正不阿的判斷──所有這一切都難得地集中在一個人的身上。她在任何時候都意識到自己是社會的公仆，她的極端的謙虛，永遠不給自滿留下任何余地。由于社會的嚴酷和不平等，她的心情總是抑郁的。這就使得她具有那樣嚴肅的外貌，很容易使那些不接近她的人發(fā)生誤解──這是一種無法用任何藝術氣質來解脫的少見的嚴肅性。一旦她認識到某一條道路是正確的，她就毫不妥協(xié)地并且極端頑強地堅持走下去。 她一生中最偉大的科學功績──證明放射性元素的存在并把它們分離出來──所以能取得，不僅是靠著大膽的直覺，而且也靠著在難以想像的極端困難情況下工作的熱忱和頑強，這樣的困難，在實驗科學的歷史中是罕見的。 居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個比較光明的未來。 注：《悼念瑪麗·居里》選自《愛因斯坦文集》第1卷(商務印書館1976年版)。許良英、范岱年譯。阿爾伯特·愛因斯坦(1879—1955)，美國人，物理學家，因提出相對論而享譽世界。這是愛因斯坦1935年11月23日在紐約羅里奇博物館舉行的居里夫人悼念會上發(fā)表的演講。 7．這篇短文在第一段就點明了中心，表明作者觀點的句子是 8．第一段中的“后者”指的是 與之相對的“前者”指的是 9．第二段介紹了居里夫人的偉大品格，請用簡明文字概括。 10．有些語言，我們在理解的時候，要通過表層信息挖掘其隱含實質。本文第四段，反過來說，意味著什么？ A．歐洲知識分子： B．歐洲的現(xiàn)代： 11．《在馬克思墓前的講話》和本文所悼念的都是世界上杰出而偉大的人物，兩文在行文上有何異同？ 高考鏈接 12．下面是有關“基因地理”項目的報道，請說明該項目的研究途徑和最終成果。（2005高考江蘇卷） 一項名為“基因地理”的全球科學研究計劃在北京啟動。來自10個國家的人類遺傳 學家，將用5年時間共同探尋人類在地球上的遷徙史，并繪制一張盡可能詳盡的人類遷徙地圖。如果說10年前啟動的國際人類基因組計劃主要關注人類的公共信息，那么“基因地理”項目則著眼于人與人之間的遺傳差異。已有的遺傳學證據(jù)表明，人類起源于非洲。隨著人們的流動和雜居，人的基因會發(fā)生變異，分析測試特定地區(qū)人的基因樣本，可以找到他們遺傳基因的不同特征，從而發(fā)現(xiàn)人類的遷徙軌跡。 ⑴研究途徑：_________________________________________(不超過24個字) ⑵最終成果：_________________________________________(不超過12個字) 13．提取下面一段話的主要信息，在橫線上寫出四個關鍵詞。（2005高考全國卷一） 　　據(jù)報道，我國國家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅1.6萬卷"敦煌遺書"就有5000余米長卷需要修復，而國圖從事古籍修復的專業(yè)人員不過10人；各地圖書館、博物館收藏的古籍文獻共計3000萬冊，殘損情況也相當嚴重，亟待搶救性修復，但全國的古籍修復人才總共還不足百人。以這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。 在馬克思墓前的講話 1． 略 2． C 3．D 4．不好，原句突出了馬克思是一個思想家，而且表達了恩格斯對馬克思逝世的惋惜之情。 5．不能，“愛戴”比“尊敬”更進一層?！暗磕睢笔菍λ勒叩膽涯睿荒芊旁谇懊?。 6．誰也不能否認，這個人的逝世，對于歐美戰(zhàn)斗的無產階級，都有莫大的損失 7．第一流人物對于時代和歷史進程的意義，在其道德品質方面，也許比單純的才智成就方面還要大。 8．才智成就 道德品質 9．性格堅強，意志純潔，嚴于律己，客觀公正，謙虛謹慎，以及為實現(xiàn)理想堅持到底的精神。 10．歐洲知識分子：缺乏居里夫人那樣的品質力量和熱忱。 歐洲的現(xiàn)代：不能令人滿意 11．兩文都對人物的卓越成就、高尚品質給予了高度評價，充滿贊頌和崇敬之情?！对凇肺淖プ●R克思作為科學家和革命家的特點寫，著重寫他的卓越貢獻和成就，《悼》文則對居里夫人在科學上的突出成就只是一筆帶過，而將評價的重點放在其崇高的道德品質上。 12．⑴研究途徑：分析測試基因樣本，研究人與人的遺傳差異。 ⑵最終成果：繪制成人類遷徙地圖。 13．文段主要有兩層意思：有太多的古籍需要修復，從事古籍修復的人才不足。從中提取最重要的詞語，無疑應該是：古籍、修復、人才、不足。這四個詞基本能反映本段的主要內容。 111