《（浙江選考）2019高考物理二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題六 實(shí)驗(yàn)題題型強(qiáng)化 第1講 力學(xué)實(shí)驗(yàn)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江選考）2019高考物理二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題六 實(shí)驗(yàn)題題型強(qiáng)化 第1講 力學(xué)實(shí)驗(yàn)課件.ppt（70頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第1講力學(xué)實(shí)驗(yàn),專(zhuān)題六實(shí)驗(yàn)題題型強(qiáng)化,,內(nèi)容索引,考點(diǎn)一測(cè)量?jī)x器的使用及紙帶問(wèn)題打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的 使用及紙帶的計(jì)算,考點(diǎn)二“小車(chē)導(dǎo)軌”模型實(shí)驗(yàn),考點(diǎn)三“彈簧或橡皮條”模型實(shí)驗(yàn),,,,測(cè)量?jī)x器的使用及紙帶問(wèn)題打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用及紙帶的計(jì)算,,考點(diǎn)一,1.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器：,2.通過(guò)紙帶求解運(yùn)動(dòng)的加速度和瞬時(shí)速度 (1)利用逐差法求解平均加速度(如圖1),圖1,(2)利用平均速度求瞬時(shí)速度：vn,(3)利用速度時(shí)間圖象求加速度 作出速度時(shí)間圖象，通過(guò)圖象的斜率求解物體的加速度； 剪下相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的紙帶緊排在一起求解加速度.,例1(2018溫州市十五校聯(lián)合體期中)同學(xué)們利用如圖2所示裝置做“探究小車(chē)速度
2、隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你完成下列有關(guān)問(wèn)題： (1)實(shí)驗(yàn)室提供如圖3甲、乙兩種打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，某實(shí)驗(yàn)小組決定使用電火花計(jì)時(shí)器，則應(yīng)選用圖中的____(填“甲”或“乙”)計(jì)時(shí)器.,圖2,圖3,乙,答案,(2)另一實(shí)驗(yàn)小組使用的是電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，圖4中接線正確的是______(填“甲”或“乙”).,答案,圖4,乙,(3)小宇同學(xué)選取一條清晰紙帶進(jìn)行研究，在紙帶上確定出九個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，如圖5所示，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.1 s，根據(jù)紙帶提供的信息，紙帶上3、5兩點(diǎn)間距離為_(kāi)__________________ mm.,答案,圖5,35.0(34.535.5均可),(4)紙帶上計(jì)數(shù)點(diǎn)6的瞬時(shí)速度為
3、______________________ m/s(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度為_(kāi)_________________ m/s2(結(jié)果保留2位有效數(shù)字).,答案,0.255(0.2540.256均可),0.38(0.370.39均可),(5)在“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法中對(duì)于減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的是________. A.墊高長(zhǎng)木板的一端，使小車(chē)在不掛鉤碼時(shí)能在木板上做勻速運(yùn)動(dòng) B.使小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度盡量小些 C.舍去紙帶上密集的點(diǎn)，利用點(diǎn)跡清晰、點(diǎn)間間隔適當(dāng)?shù)哪且徊糠诌M(jìn) 行測(cè)量 D.選用各處平整程度、光滑程度相同的長(zhǎng)木板做實(shí)驗(yàn),答案,,,1.(2018新高
4、考研究聯(lián)盟聯(lián)考)(1)某次做實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)員準(zhǔn)備了以下器材，如圖6所示，請(qǐng)問(wèn)用以下器材可以做下列哪些實(shí)驗(yàn)________.,圖6,A.探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律 B.探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 C.探究求合力的方法 D.研究平拋運(yùn)動(dòng),答案,,,(2)上題四個(gè)選項(xiàng)中的實(shí)驗(yàn)，必須用到天平的是________(填對(duì)應(yīng)字母) A.探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律 B.探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 C.探究求合力的方法 D.研究平拋運(yùn)動(dòng),答案,,2.(2018寧波市期末)在“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中 (1)用到電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，應(yīng)采用的電源是________. A.學(xué)生電源交流輸出 B.3節(jié)干電池
5、C.蓄電池,答案,,(2)下列說(shuō)法正確的是________. A.應(yīng)先接通電源，在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器開(kāi)始打點(diǎn)后再釋放小車(chē) B.應(yīng)先釋放小車(chē)，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,,(3)某學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如圖7所示，圖中O、A、B、C、D、E是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下的6個(gè)點(diǎn)，若打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為 T，則利用此紙帶得到小車(chē)的加速度的表達(dá)式為_(kāi)_______.(用x2、x5、T 來(lái)表示),答案,圖7,3.(2018西湖高級(jí)中學(xué)月考)(1)在下列學(xué)生實(shí)驗(yàn)中，需要平衡摩擦力的有________. A.“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律” B.“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系” C.“探究做功與物體速度變化的關(guān)系”
6、D.“探究作用力與反作用力的關(guān)系”,答案,,,(2)某小組做“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了選擇小車(chē)、帶滑輪的長(zhǎng)木板、細(xì)繩、鉤碼、刻度尺、導(dǎo)線(按需要備選)外，還要選擇下圖中的哪些儀器________.,A或BD,解析實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要測(cè)量小車(chē)或鉤碼的質(zhì)量，因此不需要天平，需要打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，有兩種選擇方案：選擇A(電火花計(jì)時(shí)器)，或者B、D(電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器與低壓交流電源).,答案,解析,(3)在上小題中，用一端固定的橡皮筋代替鉤碼和細(xì)線拉動(dòng)小車(chē)，就可以做“探究做功與物體速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置，當(dāng)用一條橡皮筋拉動(dòng)小車(chē)時(shí)，打出的紙帶如圖8所示，請(qǐng)根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)計(jì)算小車(chē)勻速時(shí)的速
7、度v______ m/s(打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交變電源的頻率為50 Hz).,圖8,1.56,解析勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)小車(chē)速度最大，,答案,解析,4.(2017諾丁漢大學(xué)附中高三上期中)如圖9甲所示為驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.現(xiàn)有的器材為：帶鐵夾的鐵架臺(tái)、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、帶鐵夾的重錘、刻度尺、天平.回答下列問(wèn)題：,圖9,(1)為完成此實(shí)驗(yàn)，除了所給的器材，還需要的一個(gè)器材是________. A.游標(biāo)卡尺 B.秒表 C.多用電表 D.交流電源,答案,,解析,解析通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器計(jì)算時(shí)間，故不需要秒表，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)該與交流電源連接，需要刻度尺測(cè)量紙帶上兩點(diǎn)間的距離，不需要游標(biāo)卡尺和多用電表，故選D
8、.,(2)下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟，其中操作不當(dāng)?shù)囊粋€(gè)步驟是________. A.調(diào)節(jié)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器兩限位孔在同一豎直線上 B.按照?qǐng)D示的裝置安裝器件 C.先釋放紙帶，后接通電源 D.測(cè)量紙帶上某些點(diǎn)間的距離,答案,解析,,解析操作不當(dāng)?shù)牟襟E是C，應(yīng)該先接通電源，后釋放紙帶.,(3)利用這個(gè)裝置也可以測(cè)量重錘下落的加速度a的數(shù)值.根據(jù)打出的紙帶，選取紙帶上連續(xù)的五個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E，測(cè)出各點(diǎn)之間的距離如圖乙所示.所使用交流電的頻率為f，則計(jì)算重錘下落的加速度的表達(dá) 式為a_________________(用x1、x2、x3、x4及f表示).,答案,解析,“小車(chē)導(dǎo)軌”模型實(shí)驗(yàn),,考點(diǎn)二
9、,1.“小車(chē)導(dǎo)軌”類(lèi)實(shí)驗(yàn) (1)可以研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律； (2)可以探究加速度與質(zhì)量、合外力之間的關(guān)系； (3)可以探究做功與速度變化之間的關(guān)系； (4)可以驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.,2.解答“小車(chē)導(dǎo)軌”類(lèi)實(shí)驗(yàn)的技巧 (1)要根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理來(lái)判斷是否需要平衡摩擦力，知道正確平衡摩擦力的方法. (2)要清楚鉤碼(或沙桶)與小車(chē)之間的質(zhì)量關(guān)系，并且要清楚在儀器創(chuàng)新或?qū)嶒?yàn)原理創(chuàng)新的情形下，該條件是否需要調(diào)整. (3)要知道實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、圖象的處理方法和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解題的技巧.,例2(2018杭州市五校聯(lián)考)如圖10所示，某同學(xué)在做“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)打出的一條紙帶進(jìn)行研究(打點(diǎn)計(jì)時(shí)
10、器所用電源頻率為50 Hz)，該同學(xué)在紙帶上按每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，取了A、B、C、D、E、F等計(jì)數(shù)點(diǎn)進(jìn)行研究，該同學(xué)已求出了一些計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度，其數(shù)值見(jiàn)表格.,圖10,(1)關(guān)于用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，以下說(shuō)法正確的是________. A.長(zhǎng)木板帶滑輪的一端必須伸出桌面外側(cè) B.實(shí)驗(yàn)時(shí)小車(chē)應(yīng)從靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置釋放 C.應(yīng)先釋放小車(chē)，再啟動(dòng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 D.牽引小車(chē)的鉤碼質(zhì)量越大越好,答案,,,(2)根據(jù)圖11紙帶提供的信息，該同學(xué)已經(jīng)計(jì)算出了打下B、D、E這三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度，請(qǐng)你幫助他計(jì)算出打下計(jì)數(shù)點(diǎn)C時(shí)小車(chē)的速度(保留2位有效數(shù)字)，并填入相應(yīng)空格.
11、,答案,圖11,0.48,(3)以速度v為縱軸、時(shí)間t為橫軸在坐標(biāo)紙上建立直角坐標(biāo)系(A點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻為坐標(biāo)系中的0時(shí)刻)，根據(jù)以上數(shù)據(jù)在圖12所給的坐標(biāo)紙中作出小車(chē)的vt圖線.,答案,圖12,答案如圖所示,(4)根據(jù)圖象可得，小車(chē)在打下A點(diǎn)時(shí)的速度vA____ m/s，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度a____ m/s2(以上結(jié)果均保留2位有效數(shù)字).,答案,0.32,0.80,5.(2018寧波市期末)某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn). (1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有兩種打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，如圖13所示.其中電火花計(jì)時(shí)器是圖中的_____，該打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的電源是___________.,答案,圖1
12、3,B,交流220 V,5,6,7,8,9,(2)該小組欲通過(guò)如圖14所示裝置打出的紙帶來(lái)測(cè)量小車(chē)的加速度.圖中是小車(chē)釋放前的狀態(tài)，圖中有兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出其中任意一處錯(cuò)誤___________________________________.,答案,圖14,左端沒(méi)有墊高或小車(chē)離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太遠(yuǎn),5,6,7,8,9,(3)經(jīng)正確操作后，打出的一條紙帶的一部分如圖15所示.從比較清晰的點(diǎn)起，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，測(cè)出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離(單位：cm).由此求得小車(chē)在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打第2點(diǎn)時(shí)的速度為_(kāi)_____ m/s(已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50 Hz，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).,答案,圖15,
13、0.36,5,6,7,8,9,6.(2018紹興市選考診斷)如圖16所示是“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置.,答案,圖16,(1)下圖是實(shí)驗(yàn)時(shí)平衡阻力的情形，其中正確的是______.(選填字母),,5,6,7,8,9,(2)在平衡阻力后，當(dāng)小盤(pán)及盤(pán)內(nèi)物體的總質(zhì)量________(填“遠(yuǎn)大于”“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”)小車(chē)總質(zhì)量時(shí)，小盤(pán)及盤(pán)內(nèi)物體的總重量近似等于小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的拉力.實(shí)驗(yàn)中可以通過(guò)增減小盤(pán)中________(選填“50 g鉤碼”或“1 g砝碼”)的個(gè)數(shù)來(lái)改變拉力的大小.,答案,遠(yuǎn)小于,1 g砝碼,5,6,7,8,9,(3)圖17是對(duì)一條紙條處理后得到的vt圖象，根據(jù)圖象
14、可求得加速度大小為_(kāi)___________________ m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字),答案,圖17,2.00(1.952.05均可),5,6,7,8,9,7.(2018杭州市期末)某同學(xué)用如圖18所示的裝置來(lái)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.,圖18,5,6,7,8,9,(1)下列說(shuō)法中正確的是________. A.平衡摩擦力時(shí)需要將木板有滑輪的一端稍墊高 B.平衡摩擦力時(shí)需要裝上紙帶，并懸掛好小桶 C.若改變小車(chē)質(zhì)量，因小車(chē)所受阻力發(fā)生變化，需重新平衡摩擦力 D.應(yīng)調(diào)整滑輪，保證小車(chē)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中細(xì)線和木板平行,答案,解析,,5,6,7,8,9,解析平衡摩擦力時(shí)需要將木板沒(méi)有滑輪的一端稍
15、墊高，故A錯(cuò)誤； 平衡摩擦力時(shí)需要裝上紙帶，但不需要掛上小桶，故B錯(cuò)誤； 平衡摩擦力后，mgsin Ffmgcos ，即tan ，增大小車(chē)的質(zhì)量并無(wú)影響，故不需要重新平衡摩擦力，故C錯(cuò)誤； 應(yīng)保證小車(chē)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中細(xì)線和木板平行，故D正確.,5,6,7,8,9,(2)為改變小車(chē)所受的力的大小，可往小桶中添加下列圖片中的_______.,答案,解析,,解析為改變小車(chē)所受的力的大小，可往小桶中加入已知質(zhì)量的砝碼，故B正確；,5,6,7,8,9,(3)圖19甲為實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E為5個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為xAB4.2
16、2 cm，xBC4.65 cm、xCD5.08 cm、xDE5.49 cm，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50 Hz，則小車(chē)的加速度a________ m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).,圖19,0.43,答案,解析,5,6,7,8,9,(4)該同學(xué)改變小車(chē)的質(zhì)量，多次實(shí)驗(yàn)，作出小車(chē)的加速度a和質(zhì)量M的圖象如圖乙所示，根據(jù)圖象可知a與M的關(guān)系可能是________. A.aM B.aM2 C.aM1 D.aM2,答案,,解析,,解析由圖象可知，質(zhì)量越大，加速度越小，故C、D正確.,5,6,7,8,9,8.小青用如圖20所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”.,圖20,5,6,7,8,9,(1
17、)以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)中操作正確的是________. A.本實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法探究多個(gè)變量之間的關(guān)系 B.如果選用電火花計(jì)時(shí)器，所用的交流電為低壓6 V C.操作過(guò)程中應(yīng)調(diào)節(jié)滑輪高度，使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行,答案,,解析,,解析本實(shí)驗(yàn)要探究加速度、力、質(zhì)量三個(gè)變量間的關(guān)系，采用控制變量法，即先控制小車(chē)質(zhì)量不變，研究小車(chē)加速度與拉力的關(guān)系，再控制小車(chē)所受拉力不變，研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，A選項(xiàng)正確； 若選用電火花計(jì)時(shí)器，對(duì)應(yīng)電壓應(yīng)為交流220 V，B選項(xiàng)錯(cuò)誤； 拉力的方向應(yīng)與長(zhǎng)木板平行，保證小車(chē)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，C選項(xiàng)正確.,5,6,7,8,9,(2)小青通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得如下表所示的幾組數(shù)據(jù)，請(qǐng)用描點(diǎn)法在圖
18、21中作出aF的關(guān)系圖象.,答案,解析,圖21,答案見(jiàn)解析圖,5,6,7,8,9,解析采用描點(diǎn)法作出aF的關(guān)系圖象如圖所示.,5,6,7,8,9,解析由圖象得，直線與縱軸交于點(diǎn)(0,0.03)，即沒(méi)有拉力時(shí)，小車(chē)已有加速度，說(shuō)明長(zhǎng)木板的傾角偏大.,(3)根據(jù)第(2)小題中畫(huà)出的圖象，可以判斷在操作過(guò)程中，平衡摩擦力時(shí)，長(zhǎng)木板的傾角________(選填“偏大”“恰好”或“偏小”).,答案,解析,偏大,5,6,7,8,9,9.(2018嘉興市期末)某同學(xué)用如圖22甲所示裝置研究小車(chē)在不同接觸面上的運(yùn)動(dòng)情況.該同學(xué)將小車(chē)以適當(dāng)?shù)某跛俣柔尫藕螅么螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器(所用電源頻率為50 Hz)記錄小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情
19、況.通過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)得到一系列打上點(diǎn)的紙帶，并最終選擇了如圖乙所示的一條紙帶(附有刻度尺)進(jìn)行測(cè)量(結(jié)果均保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字).,圖22,5,6,7,8,9,(1)請(qǐng)將A、B、CJ各點(diǎn)對(duì)應(yīng)的刻度值，按照正確的讀數(shù)方法填寫(xiě)在下表內(nèi)(單位cm).,答案,(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù)，紙帶上C點(diǎn)小車(chē)的速度大小vC_____ m/s； (3)對(duì)應(yīng)紙帶E、J兩點(diǎn)間，小車(chē)在做___________運(yùn)動(dòng)，它的加速度大小為_(kāi)___ m/s2.,6.00,0.90,勻減速直線,5.00,5,6,7,8,9,“彈簧或橡皮條”模型實(shí)驗(yàn),,考點(diǎn)三,1.模型介紹 力學(xué)實(shí)驗(yàn)中用到彈簧或橡皮條的實(shí)驗(yàn)有探究求合力的方法、探究做功與小車(chē)速
20、度變化的關(guān)系. 2.探究求合力的方法 (1)實(shí)驗(yàn)原理 使一個(gè)力的作用效果跟兩個(gè)力的共同作用效果相同. (2)操作關(guān)鍵 每次拉伸時(shí)結(jié)點(diǎn)位置O必須保持不變； 記下每次各力的大小和方向； 畫(huà)力的圖示時(shí)應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)臉?biāo)度.,例3(2018嘉興市期末)如圖23所示為探究求合力的方法的實(shí)驗(yàn)裝置圖. (1)請(qǐng)將下面實(shí)驗(yàn)的主要步驟補(bǔ)充完整. 將橡皮筋的一端固定在木板上的A點(diǎn)，另一端拴上兩根繩套，每根繩套上分別連著一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)；,圖23,沿著兩個(gè)方向拉彈簧測(cè)力計(jì).將橡皮筋的活動(dòng)端拉到某一位置，將此位置標(biāo)記為O點(diǎn)，并記錄兩個(gè)拉力的大小及方向； 再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端仍拉至O點(diǎn)，記錄_________
21、____________________.,該彈簧測(cè),力計(jì)拉力的大小及方向,答案,(2)下列幾種操作的討論中，說(shuō)法正確的是________.,答案,,,解析C選項(xiàng)是因?yàn)闆](méi)有用力的圖示畫(huà)圖.,解析,10.某同學(xué)利用共點(diǎn)力平衡的原理來(lái)探究共點(diǎn)力的合成是否遵守平行四邊形定則，他將三條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)的一端系在一起，用三條細(xì)繩分別連接橡皮筋的另一端，按如圖24所示方式把重物豎直吊起.在實(shí)驗(yàn)中，可以通過(guò)刻度尺測(cè)量橡皮筋的長(zhǎng)度來(lái)得到橡皮筋的拉力的大小，并通過(guò)三條細(xì)繩的方向確定三個(gè),圖24,拉力的方向，從而探究其中任意兩個(gè)拉力的合力是否與第三個(gè)力等大反向.,(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是_
22、_______. A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要測(cè)量三條橡皮筋的長(zhǎng)度以及橡皮筋的原長(zhǎng) B.以O(shè)A、OB為兩鄰邊作力的平行四邊形，其對(duì)角線一定與OC在一條 直線上 C.多次實(shí)驗(yàn)中可改變OA、OB的夾角或改變重物質(zhì)量，但結(jié)點(diǎn)O位置不 能改變 D.每次實(shí)驗(yàn)均需記錄三條細(xì)繩的方向及結(jié)點(diǎn)的位置,答案,,解析,,解析實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要測(cè)量三條橡皮筋的長(zhǎng)度以及橡皮筋的原長(zhǎng)，從而確定橡皮筋的伸長(zhǎng)量，進(jìn)而確定力的大小，選項(xiàng)A正確； 以O(shè)A、OB為兩鄰邊作力的平行四邊形，由于實(shí)驗(yàn)存在誤差，其對(duì)角線不一定與OC在一條直線上，選項(xiàng)B錯(cuò)誤； 多次實(shí)驗(yàn)中可改變OA、OB的夾角或改變重物的質(zhì)量，因?yàn)槭遣煌膶?shí)驗(yàn)，則結(jié)點(diǎn)O位置可以變動(dòng)，選項(xiàng)
23、C錯(cuò)誤； 每次實(shí)驗(yàn)均需記錄三條細(xì)繩的方向及結(jié)點(diǎn)的位置，選項(xiàng)D正確.,(2)為減小誤差，應(yīng)選擇勁度系數(shù)適當(dāng)___(填“大”或“小”)的橡皮筋，質(zhì)量適當(dāng)___(填“大”或“小”)的重物.,答案,解析,小,大,解析為減小誤差，應(yīng)選擇勁度系數(shù)適當(dāng)小的橡皮筋，質(zhì)量適當(dāng)大的重物，這樣橡皮筋的伸長(zhǎng)量較大，誤差較小.,例4“探究合力做功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖25所示，當(dāng)小車(chē)在兩條完全相同的橡皮筋作用下彈出時(shí)，橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W0.當(dāng)用4條、6條、8條完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為2W0、3W0、4W0，每次實(shí)驗(yàn)中由靜止彈出的小車(chē)獲得的最大速
24、度均可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出.,圖25,(1)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是________. A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器可以用直流電源供電，電壓為46 V B.實(shí)驗(yàn)中使用的若干條橡皮筋的原長(zhǎng)可以不相等 C.每次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車(chē)從同一位置由靜止彈出 D.利用每次測(cè)出的小車(chē)最大速度vm和橡皮筋做的功W，依次作出Wvm、 Wvm2、Wv m3、W2vm、W3vm的圖象，得出合力做功與物 體速度變化的關(guān)系,答案,,解析,,解析打點(diǎn)計(jì)時(shí)器只能用交流電源供電，選項(xiàng)A錯(cuò)誤； 實(shí)驗(yàn)中使用的若干條橡皮筋的原長(zhǎng)必須相等，否則實(shí)驗(yàn)誤差太大，甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤，選項(xiàng)B錯(cuò)誤； 每次實(shí)驗(yàn)都應(yīng)使小車(chē)從同一位置由靜止彈出，才能保證橡皮筋
25、的形變量相同，選項(xiàng)C正確； 利用圖象可以減小實(shí)驗(yàn)誤差，能更直觀地反映出合力做功與物體速度變化的關(guān)系，選項(xiàng)D正確.,(2)如圖26給出了某次在正確操作情況下打出的紙帶，從中截取了測(cè)量物體最大速度所用的一段紙帶，測(cè)得O點(diǎn)到A、B、C、D、E各點(diǎn)的距離分別為OA5.65 cm，OB7.12 cm，OC8.78 cm，OD10.40 cm，OE11.91 cm.已知相鄰兩點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02 s，則小車(chē)獲得的最大速度vm_____m/s.,答案,解析,圖26,0.83,解析由題圖及所給數(shù)據(jù)可知小車(chē)一定在B、C間獲得最大速度，,11.(2018寧波市3月選考)某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖27所示的裝置探究功與速度
26、變化的關(guān)系，小車(chē)在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50 Hz.,圖27,(1)實(shí)驗(yàn)操作中需平衡小車(chē)受到的摩擦力，其目的是________. A.防止小車(chē)不能被橡皮筋拉動(dòng) B.保證橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功等于合外力對(duì)小車(chē)做的功 C.防止紙帶上打點(diǎn)不清晰,答案,,(2)在正確操作的情況下，某紙帶上打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的點(diǎn)跡如圖28所示.則橡皮筋對(duì)小車(chē)做完功后，小車(chē)獲得的速度是_____ m/s(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字).,答案,圖28,1.45,(3)若已知圖中紙帶上打下左側(cè)第一個(gè)點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度為v1，打下第三個(gè)點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度為v3，則打下第二個(gè)點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度v2_____ (填“等
27、于”“大于”或“小于”).,答案,大于,12.(2018東陽(yáng)中學(xué)期中)圖29甲為某同學(xué)用力傳感器去探究彈簧的彈力和伸長(zhǎng)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)情景，用力傳感器豎直向下拉上端固定于鐵架臺(tái)的輕質(zhì)彈簧，讀出不同拉力下的標(biāo)尺刻度x及拉力大小F(從電腦中直接讀出).所得數(shù)據(jù)記錄在下列表格中：,圖29,(1)從圖乙中讀出刻度尺上的刻度值為_(kāi)_____________________ cm；,答案,解析,解析標(biāo)尺估讀一位，故讀數(shù)為63.60 N；,63.60(63.5563.65均可),(2)根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，在圖丙坐標(biāo)紙上作出F與x的關(guān)系圖象；,答案,解析,答案如圖所示,解析根據(jù)表中數(shù)據(jù)利用描點(diǎn)法得出對(duì)應(yīng)的圖象如圖所示,(3)由圖象求出該彈簧的勁度系數(shù)為_(kāi)__________________ N/m，彈簧的原長(zhǎng)為_(kāi)__________________ cm(均保留三位有效數(shù)字).,答案,解析,24.9(24.026.0均可),55.2(55.055.5均可),解析由胡克定律可知，圖象的斜率表示勁度系數(shù)，,圖象與橫坐標(biāo)的交點(diǎn)坐標(biāo)為彈簧原長(zhǎng)的長(zhǎng)度，則可知，原長(zhǎng)為55.2 cm.,
（浙江選考）2019高考物理二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題六 實(shí)驗(yàn)題題型強(qiáng)化 第1講 力學(xué)實(shí)驗(yàn)課件.ppt
