外研版英語六年級下冊Module 10 Unit 2 What are you going to study教案

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Module 10 Unit 2 What are you going to study? 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 知識目標(biāo)： （1）能聽懂、會說詞匯：history?、science 、geography 、physics 、chemistry . （2）理解并運(yùn)用句型 ：What are you going to study ? --- I’m going to study History. （3）能正確理解并流利朗讀活動2的句子 ，能完成活動5和活動6的操練。 2. 技能目標(biāo)： (3) 能模仿課文，用“be going to”的句型繼續(xù)談?wù)摷磳㈤_始的中學(xué)生活。 3. 情感目標(biāo)： (1)在活動中培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力，提高學(xué)生的口語水平。 (2)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)與人交流、與人合作的意識 。 【教學(xué)重點(diǎn)】 （1）理解并運(yùn)用句型 ：What are you going to study ? --- I’m going to study History. （2）“be going to”的句型的理解和運(yùn)用。 【教學(xué)難點(diǎn)】 （1）學(xué)生能理解并正確朗讀活動2的內(nèi)容。 （2）理解并掌握將來進(jìn)行時的語言結(jié)構(gòu)，能模仿課文，用“be going to”的句型繼續(xù)談?wù)摷磳㈤_始的中學(xué)生活。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 PPT、單詞卡片、課文圖片、配套資源光盤。 【教學(xué)流程】 Step 1 Warming up and review 1. Greetings. （師生間進(jìn)行簡單的問候。） 2. Free Talk . 暑假馬上就要到了，讓學(xué)生談?wù)撘幌?，暑假打算去哪里？干什么? Where/what are you going（to do） this summer ?. 3. Let’s review 回憶一般將來時“be going to” 結(jié)構(gòu)和用法。 4. Let’s chant.: 播放?本節(jié)課(Activity1：?Listen?and?chant)?的歌曲，活躍課堂氣氛 Step 2 Presentation and Practice Activity 2、 Listen and read 1. 出示圖片，學(xué)習(xí)單詞history 、science 、geography 、physics 、chemistry . 2. Let’s try ：watch and say 老師隨機(jī)出示課程卡，詢問學(xué)生：What are you going to study ? 學(xué)生看圖片回答問題。 3. 播放活動2的動畫視頻，目的在于讓學(xué)生初步了解課文內(nèi)容。 4. 老師ppt出示活動2?中第一幅圖，和課文的前三句對話 。 教師提出問題：Which middle school is Lingling going in September ? --- She is going to Park Middle School . Which middle school is Amy going in September ? --- She is going to Lake Middle School . 5. 老師ppt出示活動2?中第二幅圖，和課文的后三句對話。 教師提出問題：What is Amy going to study in Middle school ? --- She is going to study History, Science , Geography and French . What is Lingling going to study in Middle school ? --- She is going to study Physics , Chemistry , History, Geography and Chinese 6. Key sentences * 知識點(diǎn)撥 * 單詞：history 、science 、geography 、physics 、chemistry 句型：當(dāng)你想知道對方在中學(xué)將要學(xué)什么科目時，可以這樣問： What are you going to study ? --- I’m going to study … （History）. 表示不打算學(xué)習(xí)某科目時，可在“be”動詞后加 “ not ” . --- I’m not going to study … （History）. 7. Listen?and?repeat.?“模仿秀”看看哪個同學(xué)模仿的最好。? 出示活動2內(nèi)容圖片，再次播放錄音。每個句子后停頓一下，要求學(xué)生進(jìn)行指讀和跟讀。 ?聽完后集體或小組或個人進(jìn)行模仿朗讀。 （操練1- Activity 3）Now answer the questions . 1. 出示活動3的問題，學(xué)生通過閱讀活動2的內(nèi)容來書寫答案。 2. 師生交流， 核對答案 。 3. 然后同桌練習(xí)一問一答。 （操練2- Activity 5）Follow and say . 1. 看圖，讀句子，，觀察一下三個句子的異同。 2. 小組合作，開火車操練句型。 Activity 4 Listen and say.Then chant . 1. 教師播放歌曲錄音，先讓學(xué)生整體欣賞歌曲， ，學(xué)生可以跟著錄音打節(jié)拍。 2. 出示歌謠文本，教師述說歌謠大意。 3. 再次播放錄音，每句后停頓，讓學(xué)生跟唱。最后集體演唱。? Step 3 Consolidation。 Activity 6 Write and talk . 1. 學(xué)生自主翻開書Page61部分 ，看圖讀題目要求，明白題目要求。 2. 小組討論，四人一組，根據(jù)5個問題展開對中學(xué)生活的討論。 3. 老師列出寫作提綱，學(xué)生根據(jù)框架寫“My Middle School ”。 Step 4 Extension 1. 做相應(yīng)的配套練習(xí)。 Step 5 Summary 總結(jié)今天所學(xué)的內(nèi)容。 a ) 單詞： history science geography physics chemistry 歷史 科學(xué) 地理 物理 化學(xué) b)句型： What are you going to study ? --- I’m going to study … （History）. --- I’m not going to study … （History）. Step 6 Homework 1. 能獨(dú)立完整地朗讀59頁活動2的內(nèi)容。 2. 完成配套教輔相應(yīng)的練習(xí)。 板書設(shè)計(jì)： Module 10 Unit 2 What are you going to study? a ) history science geography physics chemistry ? b ) What are you going to study ? --- I’m going to study … （History） .