【2012秋新教材】遼寧省丹東七中九年級(jí)歷史上冊(cè) 第5課 為爭(zhēng)取“民主”“共和”而戰(zhàn)教案 北師大版

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1、 【2012秋新教材】遼寧省丹東七中九年級(jí)歷史上冊(cè) 第5課 為爭(zhēng)取“民主”“共和”而戰(zhàn)教案 北師大版 〖教學(xué)目標(biāo)〗 　　知識(shí)與能力 1.簡(jiǎn)單了解法國(guó)大革命爆發(fā)的原因，知道法國(guó)大革命爆發(fā)的標(biāo)志，簡(jiǎn)單了解法國(guó)大革命的發(fā)展進(jìn)程，初步了解法國(guó)大革命的歷史影響。 2.簡(jiǎn)述《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容。 　過程與方法 1.通過制作表格等形式，了解法國(guó)大革命爆發(fā)的原因。 2.通過問題分解和課堂討論等形式，理解并敘述《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容。 3.通過自主學(xué)習(xí)，了解法國(guó)大革命發(fā)展的進(jìn)程。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.通過對(duì)《人權(quán)宣言》基本內(nèi)容的學(xué)習(xí)，理解人權(quán)的本質(zhì)，培養(yǎng)尊重人權(quán)、維護(hù)人權(quán)的意

2、識(shí)。 2.通過對(duì)法國(guó)大革命的發(fā)展進(jìn)程的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)人民群眾在革命中所起的積極作用。3.通過對(duì)法國(guó)大革命的歷史影響的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)法國(guó)大革命對(duì)人類歷史發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。 〖教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)〗 　教學(xué)重點(diǎn) 1.《人權(quán)宣言》的內(nèi)容。 2.法國(guó)大革命的歷史影響。 教學(xué)難點(diǎn) 理解法國(guó)大革命的歷史影響。 〖教學(xué)準(zhǔn)備〗 提前布置學(xué)生查找相關(guān)的資料，對(duì)法國(guó)大革命有一定程度的了解。 〖教學(xué)過程〗 一、“到巴士底去”1.法國(guó)大革命爆發(fā)的前夕 法國(guó)大革命的原因： 波旁王朝的專制統(tǒng)治阻礙了法國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 2.革命開始標(biāo)志——攻占巴士底獄

3、 時(shí)間：1789年7月14日。 二、《人權(quán)宣言》的理想 1.革命爆發(fā)后的法國(guó)政治狀況。 2.《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容。 《人權(quán)宣言》的性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)反封建的革命綱領(lǐng)。 1.在權(quán)利方面，人們生來就是而且始終是自由平等的。 2.法律是公共意志的表現(xiàn)。 3.財(cái)產(chǎn)權(quán)是人神圣不可侵犯的權(quán)利。 三、熱月政變1.革命的發(fā)展進(jìn)程 第一階段——君主立憲派掌權(quán)。 第二階段——1792年巴黎人們?cè)俅纹鹆x，推翻大資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治。 第三階段——1793年巴黎人民第三次起義，推翻吉倫特派的專政，雅各賓派上臺(tái)執(zhí)政。 2. 熱月政變：1794年7月27日。標(biāo)志：法國(guó)大革命結(jié)束。 3.法國(guó)大革命的歷史影響及局限性 （1）法國(guó)大革命不僅摧毀了法國(guó)的封建制度，而且動(dòng)搖了整個(gè)歐洲封建制度的基礎(chǔ)。 （2）使“民主”“共和”思想廣為傳播，對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。 （3）但革命所爭(zhēng)取的民主權(quán)利卻為少數(shù)人所享有。 四、鞏固提高： 　學(xué)生自編練習(xí)題，互相問答，小組選出優(yōu)秀的練習(xí)題，展示于大屏幕，教師指點(diǎn)解答。 （教學(xué)意圖：作業(yè)具有開放性，不是知識(shí)的機(jī)械重復(fù)，注重理解、分析、運(yùn)用知識(shí)能力的培養(yǎng)） 課堂小結(jié)： 板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思 2 用心 愛心 專心