人教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第1單元位置與方向（一） 第2課時(shí)認(rèn)識(shí)地圖上的方向 教案

第2課時(shí) 認(rèn)識(shí)地圖上的方向課題 ：認(rèn)識(shí)地圖上的方向 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生知道辨別地圖上的方向。2、使學(xué)生能夠在圖上表示出各建筑物的位置關(guān)系。3、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn) 能正確繪制出校園示意圖。教學(xué)難點(diǎn) 能準(zhǔn)確運(yùn)用詞語(yǔ)，正確描述行走路線。教具準(zhǔn)備 四張卡片（東、南、西、北）教學(xué)過(guò)程 ： 一、學(xué)前準(zhǔn)備1、復(fù)習(xí)舊知。（1）回憶學(xué)習(xí)了哪些方向。（2）連一連，找出相對(duì)的方向。前 左 下 東 南北 西 上 右 后（3）提問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)出我們校園內(nèi)東、南、西、北四個(gè)方向。教師根據(jù)回答板書。2、導(dǎo)入新課出示中國(guó)地圖，請(qǐng)學(xué)生指出北京市所處的位置，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣找到的。二、探究新知1、完成校園示意圖。（1）描述地圖上的方位（上北下南，左西右東）（2）把教室內(nèi)的黑板看作地圖，指出北在什么位置。（3）提問(wèn)：現(xiàn)在我們確定了方向北，你能不能辨認(rèn)出其他三個(gè)方向？請(qǐng)同學(xué)到前面黑板上貼出相應(yīng)的位置。（4）用語(yǔ)言描述建筑物的具體方位。試著做一做，并說(shuō)出其他三個(gè)方向。（5）小組交流。（6）集體反饋。比較各種方式，說(shuō)一說(shuō)，怎樣畫最清楚。2、小結(jié)。通常情況下，地圖都是按上北下南、左西右東的規(guī)律來(lái)繪制的，這樣標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，簡(jiǎn)單清楚。當(dāng)我們看一幅地圖時(shí)，一定先看清所給方向，然后根據(jù)所給方向，辨認(rèn)出其他方向。三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)嘗試操作：（1） 繪制出自己房間的平面示意圖。（2） 確定圖上的方向。（3） 和同伴交流。 反思 ：