小學語文《學會合作》課堂同步作業(yè)

《小學語文《學會合作》課堂同步作業(yè)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《小學語文《學會合作》課堂同步作業(yè)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

14. 學會合作 一、看拼音寫詞語。　　 gū lì gù míng sī yì diǎn fàn （ ） （ ） （ ） hé xié yí zhuàng xī shēng （ ） （ ） （ ） yōu yáng zhuó yǒu chéng xiào qīng xiè （ ） （ ） （ ） zuǐ chún xié zuò yāo qǐng （ ） （ ） （ ） 　二、課內(nèi)外知識鏈接。 　　1.《學會合作》是一篇 ，以“合作”為話題，列舉了兩個例子來說明如何進行卓有成效地合作。一是 ，說明合作要有 ；二是 ，說明合作還要 。告訴我們的道理是 。 　 2.可見,成功的合作不僅要 ,要 ,而且還要 , ,有 的精神。 3.課文用兩個事例說明行之有效地合作，必須具有 和 精神。 文中列舉了兩個小故事：① 。② 。 4.顧名思義： 。 5.現(xiàn)代社會除了要學會與別人合作之外，還要學會（ ）學會（ ），學會（ ）。 6.仿寫句子：如果你是醫(yī)生，就要和護士一起，共同解除病人的苦楚； 。 7.學了課文后，讓你聯(lián)想到有關合作的成語有 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 等；有關合作的名言警句：① ② ③ ④ ⑤ 8.課后3題：文中只舉一個事例是不夠的，因為成功的合作需要具有協(xié)作精神和自我犧牲精神兩個因素，只舉前一個事例只能說明 ，不能說明 ，而第二個事例正說明了這一點，只有兩個事例都舉，才能更好更全面地說明問題。 三、課文片段分析。 （一） 怎樣才能卓有成效地合作呢？你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚手里的指揮棒，悠揚的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來，流向天宇，也流進人們的心田。是什么力量使上百位樂師，數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧？我想，這主要是依靠高度統(tǒng)一的團體目標和為了實現(xiàn)這個目標每個人必須具有的協(xié)作精神。 1. 寫出下列詞的近義詞。 典范（ ） 傾瀉（ ） 和諧（ ） 2. 在括號里填寫合適的詞。 　　（ ）的樂曲 　?。? ）的力量 　?。? ）的目標　　 （ ）的精神 3. 說說文中兩個問句的作用。 　 4. 從這個事例中，你明白了什么？ 　　 5.把“這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。”改成反問句。 　　 （二） 我們?nèi)魏稳嗽谶@個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關系。你是學生 就要和同學一起學習 一起游戲 共同完成學業(yè) 你是工人 就要和同事一起做工 共同完成工廠的生產(chǎn)任務 你是軍人 就要和戰(zhàn)友一起生活 一起訓練 共同保衛(wèi)我們的祖國 1.加上合適的標點。 2.無論你是________、________還是_________都離不開與別人合作。 3.這段話是 的構段方式，你認為哪一句作中心句最好，用“ ________ ”標出。 4.請你假設其它職業(yè)，用一兩句話簡潔地表述“離不開與別人的合作”這一內(nèi)容。你是________，_________________________ 5.學習本段表達方法，仿寫一段話，并用上“總之”。（課后習題2）　　_____________________________________________________________________