《教科版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 地球——水的星球 名師教學(xué)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 地球——水的星球 名師教學(xué)教案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、努力！ 加油！第 7 課地球水的星球 (教材 P23)授課時(shí)間：_累計(jì)_1_課時(shí)課題地球水的星球課型新授課教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備科學(xué)知識(shí)目標(biāo)1.知道地球是一個(gè)液態(tài)水十分豐富的星球。2.知道地球陸地表面有河流、湖泊等水體類(lèi)型。3.知道地球表面的海洋面積遠(yuǎn)大于陸地面積?？茖W(xué)探究目標(biāo)1.能耐心觀察地球儀和世界地圖,整理記錄陸地和海洋的相關(guān)信息。2.能用數(shù)格子的方法量化比較陸地和海洋的面積?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1.觀察細(xì)致,樂(lè)于合作,勤于思考。2.認(rèn)同以量化方法進(jìn)行觀察比較的科學(xué)準(zhǔn)確性。3.能對(duì)自己的探究過(guò)程、方法和結(jié)果進(jìn)行反思,作出自我評(píng)價(jià)與調(diào)整。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)1.知道水資源對(duì)于人類(lèi)的意義,
2、有保護(hù)水資源的意識(shí)。2.體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展能夠帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)更多的地球秘密。重點(diǎn)：通過(guò)觀察地球儀和世界地圖,整理記錄陸地和海洋的相關(guān)信息。難點(diǎn)：掌握使用透明計(jì)算紙計(jì)算面積的正確方法。為學(xué)生準(zhǔn)備： 地球儀、透明計(jì)算紙、世界地圖(最好為等積投影地圖)、學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)。 教師準(zhǔn)備： 教學(xué)課件、地形地球儀。流程聚焦教學(xué)設(shè)計(jì)1. 引入： 大家已經(jīng)了解了太陽(yáng)和月球的一些特征 , 這節(jié)課我們將研究地 球,你們認(rèn)為地球和太陽(yáng)、月球相比較,有什么獨(dú)特的地方嗎？(預(yù)設(shè)：地 球上有水；地球上有生命；地球上有空氣。)2.揭題：(教學(xué)提示：出示教材 P56 地球圖片。)從圖片上看,地球就像一 個(gè)“水的星球”。地球上有多少水
3、呢？海洋面積占到地球總面積的多少 呢？今天我們就一起來(lái)了解一下吧！(板書(shū)：地球水的星球)二次備課好好學(xué)習(xí) 天天向上努力！ 加油！探索與研討【設(shè)計(jì)意圖】 地球上有很多海洋 , 海洋面積占到地球總面積的多少呢？ 這些問(wèn)題學(xué)生并不了解 , 由此可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望 , 進(jìn)一步探索海 洋面積和陸地面積的多少。探索一:觀察地球儀1.活動(dòng) :(教學(xué)提示:分發(fā)地形地球儀。)指導(dǎo)學(xué)生分組觀察地球儀。 .提問(wèn):地球儀可以清晰地展示地球的地貌特征。通過(guò)剛才的觀察 ,大家 說(shuō)說(shuō)地球上有什么?( 預(yù)設(shè):地球上有海洋、陸地、山峰、江河、湖泊等。) 3.追問(wèn) :(教學(xué)提示:指導(dǎo)學(xué)生再次觀察地球儀。)地球上有豐富的水資源
4、,從 地球儀上你可以看到哪幾種類(lèi)型的水域?( 預(yù)設(shè):有海洋、冰川、湖泊、河 流等。)探索二:比較陸地和海洋的面積1.提問(wèn) :(教學(xué)提示:出示世界地圖。)很多人說(shuō)地球是一個(gè)“水球”,地球是 一個(gè)有著豐富液態(tài)水的星球。觀察世界地圖,你們有辦法知道地球上的海 洋面積與陸地面積哪個(gè)大哪個(gè)小嗎 ?( 預(yù)設(shè) : 計(jì)算不規(guī)則形狀的面積對(duì)于 學(xué)生來(lái)說(shuō)有難度。)2.講解 :(教學(xué)提示:出示透明計(jì)算紙。)我們可以借助透明計(jì)算紙來(lái)計(jì)算,將 其覆蓋在地圖上 ,然后通過(guò)數(shù)格子的辦法分別統(tǒng)計(jì)出海洋和陸地的格子 數(shù)。數(shù)的時(shí)候按一定的方向順著數(shù) ,超過(guò)半格記一格 ,不到半格不計(jì),以打 “”的形式統(tǒng)計(jì)陸地的格數(shù),海洋格數(shù)=總格
5、數(shù)-陸地格數(shù)。3.活動(dòng) :分發(fā)透明計(jì)算紙,指導(dǎo)學(xué)生分組活動(dòng),并完成活動(dòng)幫助卡。好好學(xué)習(xí) 天天向上努力！ 加油！4.交流 :各組展示本組數(shù)據(jù),組織學(xué)生小組交流討論?！驹O(shè)計(jì)意圖】觀察地球儀與世界地圖是兩個(gè)學(xué)生能自主觀察的沽動(dòng),能幫 助學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)和觀察的能力,激發(fā)學(xué)生對(duì)地球的研究興趣。 研討匯報(bào)好好學(xué)習(xí) 天天向上努力！ 加油！1.小結(jié)：這節(jié)課,我們觀察了地球儀和世界地圖,比較了海洋面積和陸地 面積的大小,知道了地球是一顆有著豐富液態(tài)水的星球,也知道了“三分 陸地、七分海洋”的比例關(guān)系。地球上豐富的液態(tài)水是人類(lèi)賴以生存的 重要條件,所以我們要保護(hù)地球,保護(hù)水資源。2.拓展： 指導(dǎo)學(xué)生閱讀資料,體
6、會(huì)太空探索與水的聯(lián)系。拓展與小結(jié)【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)資料閱讀,使學(xué)生意識(shí)到水的重要性,提高學(xué)生保護(hù)水 資源的意識(shí),達(dá)成本課的社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思本節(jié)課學(xué)生可以與前面的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái) , 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)地球 ,了解地 球的陸地與海洋以及地球的一些其他特點(diǎn) ,最終認(rèn)識(shí)到液態(tài)水對(duì)生命的好好學(xué)習(xí) 天天向上努力！ 加油！課后作業(yè)重要性。探究環(huán)節(jié)讓學(xué)生通過(guò)觀察地球儀 , 直觀地感受地球的特征 , 學(xué)生會(huì) 發(fā)現(xiàn)地球上的各種地形地貌特征。引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注地球上的水資源 , 去發(fā)現(xiàn)哪些地方的水資源分布比較集中 , 可以觀察到的水域類(lèi)型有哪 些,學(xué)生會(huì)注意到海洋集中了地球上大部分的水,以及河流、湖泊也是地 球上
7、重要的水資源。在充分地觀察地球儀后 , 學(xué)生對(duì)于地球的特征會(huì)有一個(gè)深刻的認(rèn) 識(shí) , 他們能夠直觀地感受到地球是一個(gè)液態(tài)水十分豐富的星球 , 但學(xué)生 很難從地球儀上去直接比較海洋和陸地的面積 , 因此教材上提供了一種 簡(jiǎn)單易行的辦法數(shù)格子。學(xué)生通過(guò)世界地圖 ,可以直觀地看到地球 上所有的陸地和海洋 , 通過(guò)貼上透明計(jì)算紙 ,可以粗略比較海洋和陸地 的面積。見(jiàn)“狀元成才路”系列叢書(shū)創(chuàng)優(yōu)作業(yè) 100 分對(duì)應(yīng)課時(shí)訓(xùn)練 P46 第三 題。三、選擇題。1.地球上分布最廣的是( )。A.盆地 B環(huán)形山 C海洋2. 人類(lèi)歷史上的第一位太空使者加加林說(shuō)：“從太空看地球是個(gè)蔚藍(lán)色 的魅力星球。”從太空看地球,地球是蔚藍(lán)色的,原因是( )。 A地球的大氣層是藍(lán)色的B.地球表面大部分是海洋C.地球表面大部分是陸地3.在地形地球儀和世界地圖上一般會(huì)用深淺不同的( )來(lái)表示河 流、湖泊和海洋。A.黑色 B藍(lán)色 C紅色4.地球上的淡水資源( )。A.取之不盡 B是有限的 C分布均勻參考答案三、1.C 2.B 3.B 4.B好好學(xué)習(xí) 天天向上
教科版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 地球——水的星球 名師教學(xué)教案
