（江蘇版）2014高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 每課一練(五) 第四單元 第1講 從鴉片戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華 新人教版

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1、2014高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)人教版（江蘇版） 每課一練(五) 第四單元 第1講 從鴉片戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華 (45分鐘　100分) 一、選擇題(本大題共12小題，每小題5分，共60分) 1.(2013·南通模擬)美國歷史學(xué)家費(fèi)正清在《偉大的中國革命》一書中表達(dá)了這樣的觀點(diǎn)：“鴉片戰(zhàn)爭的發(fā)生意味著中國拒絕在外交平等和對(duì)等貿(mào)易的基礎(chǔ)上參加國際大家庭，結(jié)果導(dǎo)致英國使用武力?！辟M(fèi)正清的上述觀點(diǎn)( ) A.解釋了鴉片戰(zhàn)爭的根源 B.肯定了中國抗擊英國侵略的正義性 C.抹殺了鴉片戰(zhàn)爭的實(shí)質(zhì) D.從全球化角度正確分析了戰(zhàn)爭起因 2.(2013·宿遷一模)有學(xué)者認(rèn)為：“就世界大勢論，鴉片戰(zhàn)爭是不

2、能避免的?！边@里所說的“大勢”主要是指( ) A.英國的船堅(jiān)炮利 B.工業(yè)文明迅速發(fā)展 C.中國的閉關(guān)鎖國 D.西方列強(qiáng)加緊擴(kuò)張 3.《南京條約》簽訂后，清政府并未在國內(nèi)予以公布頒行，當(dāng)時(shí)連清朝辦理“夷務(wù)”的官員都“未見其文”，社會(huì)各界對(duì)條約具體內(nèi)容更是缺乏了解。第二次鴉片戰(zhàn)爭后，咸豐帝頒發(fā)上諭，準(zhǔn)允將《天津條約》《北京條約》印刷成冊，頒發(fā)各省。這說明( ) A.第一個(gè)不平等條約對(duì)中國社會(huì)影響有限 B.閉關(guān)鎖國政策對(duì)不平等條約有抵制作用 C.清政府對(duì)條約從不接受到逐漸認(rèn)同 D.列強(qiáng)的侵略促進(jìn)了清政府政治公正透明 4.1852年英國駐廣州代辦密切爾驚異

3、地說：“經(jīng)過和這么一個(gè)大國開放貿(mào)易10年之久，并且雙方都已廢除了一切獨(dú)立制度。而擁有如此龐大人口的中國，其消費(fèi)我們的制造品竟不及荷蘭的一半……這好像是一個(gè)奇怪的結(jié)局?！痹诋?dāng)時(shí)的英國人看來，這一現(xiàn)象出現(xiàn)的最主要原因是( ) A.中國自然經(jīng)濟(jì)的阻礙 B.中國沒能給予最惠國待遇 C.中國人消費(fèi)能力較低 D.中國的對(duì)外通商口岸太少 5.《字林滬報(bào)》是中國近代有較大影響力的報(bào)刊之一。有人在這份報(bào)刊上查閱到這樣一段文字：“高麗之亂國固非自今日始矣。光緒八年壬午歲，大院君之變，則日本暗主其謀。光緒十年甲申歲，金玉均之叛，則日本明助其力。若今東學(xué)黨之事，不過亂民匪黨，癬疥之疾，而竟兵連禍結(jié)，若臨大

4、敵者，此中未必?zé)o人焉”。這段文字應(yīng)與下列哪一歷史事件有關(guān)( ) A.甲午中日戰(zhàn)爭 B.八國聯(lián)軍侵華 C.九一八事變 D.七七事變 6.右圖是近代英國一本非常流行的諷刺漫畫雜志《PUNCH》中名為“小矮子打倒大個(gè)子”主題中的某一幅漫畫，對(duì)其解讀正確的是( ) A.諷刺太平天國起義，外國列強(qiáng)觀望的歷史 B.諷刺甲午中日戰(zhàn)爭中日本挑戰(zhàn)大清帝國的史實(shí) C.諷刺清政府向八國聯(lián)軍宣戰(zhàn) D.諷刺日軍發(fā)動(dòng)“九一八事變”，國聯(lián)坐視不管 7.近代西方觀察家曾將當(dāng)時(shí)的一場戰(zhàn)事稱為“李鴻章一人與日本一國的戰(zhàn)爭”。其依據(jù)是( ) A.鴉片戰(zhàn)爭后清政府對(duì)外來侵略已無力反

5、抗 B.甲午中日戰(zhàn)爭時(shí)中國民眾民族意識(shí)未充分覺醒 C.清政府反對(duì)李鴻章因朝鮮問題與日本交戰(zhàn) D.力量弱小是甲午戰(zhàn)爭清軍戰(zhàn)敗的根本原因 8.(2013·徐州模擬)1896年初，御史王鵬運(yùn)建議清廷 “特諭天下，凡有礦之地，一律準(zhǔn)民招商集股，呈請開采，地方官認(rèn)真保護(hù)，不得阻撓”。清廷戶部和總署對(duì)議奏照準(zhǔn)。清廷支持這一議奏的目的是( ) A.模仿西方國家實(shí)現(xiàn)“工業(yè)立國” B.發(fā)展商辦企業(yè)與外商競爭 C.支付戰(zhàn)爭賠款和改善財(cái)政狀況 D.取消對(duì)發(fā)展工商業(yè)的限制 9.(2013·蘇州模擬)羅榮渠在《現(xiàn)代化新論》一書中說： “在此以后，外國滲透的方式從外貿(mào)領(lǐng)域擴(kuò)大到投資、生產(chǎn)、銷售、金融各

6、個(gè)領(lǐng)域，直接改變了原有的‘小農(nóng)——手工業(yè)生產(chǎn)方式’，使中國在經(jīng)濟(jì)上和財(cái)政上都日益陷入對(duì)資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的依附地位?！币芯窟@一狀況產(chǎn)生的原因，應(yīng)首選下列哪一不平等條約( ) A.《南京條約》 B.《北京條約》 C.《馬關(guān)條約》 D.《辛丑條約》 10.(2013·蘇州模擬)著名的歷史學(xué)家陳旭麓先生在《近代中國社會(huì)的新陳代謝》中寫道：“滿清王朝曾在抵御外侮的旗幟下領(lǐng)導(dǎo)過多次民族戰(zhàn)爭。這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)……民族戰(zhàn)爭失敗的同時(shí)又意味著民族抵抗意識(shí)的全部喪失?！辈牧现械摹稗D(zhuǎn)折點(diǎn)”是指( ) A.鴉片戰(zhàn)爭 B.第二次鴉片戰(zhàn)爭 C.甲午中日戰(zhàn)爭

7、 D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 11.(2013·南通模擬)斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：“三次災(zāi)難性的戰(zhàn)爭使中國受到了巨大的刺激：第一次是1840-1842年同英國的戰(zhàn)爭，第二次是1856-1860年同英法的戰(zhàn)爭，第三次是1894-1895年同日本的戰(zhàn)爭”。這三次戰(zhàn)爭的共同之處是( ) A.中國逐步卷入資本主義世界市場 B.中央機(jī)構(gòu)完全半殖民地化 C.通商口岸開放由內(nèi)地向沿海擴(kuò)展 D.列強(qiáng)侵略以資本輸出為主 12.恩格斯說，侵略戰(zhàn)爭給了中國以致命的打擊，“舊有的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)制度以及可以容納比較稠密人口的整個(gè)陳舊的社會(huì)制度也都在瓦解”。“迫使它們在自己那里推行所謂的文明”和“

8、采用資產(chǎn)階級(jí)的生產(chǎn)方式”。恩格斯這段論述主要是( ) A.揭露侵略戰(zhàn)爭給中國造成的嚴(yán)重的危害 B.認(rèn)為侵略戰(zhàn)爭在客觀上推動(dòng)了中國社會(huì)進(jìn)步 C.說明侵略戰(zhàn)爭促進(jìn)了中華民族的思想覺醒 D.強(qiáng)調(diào)侵略戰(zhàn)爭從根本上改變了中國社會(huì)制度 二、非選擇題(本大題共2小題，每小題20分，共40分) 13.鴉片戰(zhàn)爭對(duì)中國歷史產(chǎn)生了重要影響。閱讀材料，回答問題。 材料一 偶然與必然 工業(yè)革命 英國 明清時(shí)期的中國 禁煙運(yùn)動(dòng) 材料二 商務(wù)與碰撞 有的歷史學(xué)家認(rèn)為“(鴉片戰(zhàn)爭)不過是一個(gè)持續(xù)了二十年，并且要決定東方和西方之間應(yīng)有的國際和商務(wù)關(guān)系的斗爭的開端”。今天有的歷史學(xué)者又提出了“鴉片

9、戰(zhàn)爭——農(nóng)耕文明和工業(yè)文明的碰撞”的新認(rèn)識(shí)。 材料三 破壞與建設(shè) 有人說，如果沒有鴉片戰(zhàn)爭砸開我們這個(gè)封閉的鐵罐頭，中國不知道還要經(jīng)歷幾百年、幾千年才能進(jìn)化到現(xiàn)代文明社會(huì)。也有人說，鴉片戰(zhàn)爭是中國歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，給中國人民帶來了深重的民族災(zāi)難。 (1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用材料中四個(gè)詞語，以“偶然與必然”為主題寫一篇?dú)v史短文。(6分) 要求：①緊扣主題，觀點(diǎn)合理；②史實(shí)準(zhǔn)確，史論結(jié)合；③條理清晰，合乎邏輯；④字?jǐn)?shù)在150字左右。 (2)材料二中決定東西方商務(wù)關(guān)系的觀點(diǎn)是站在什么立場上看待鴉片戰(zhàn)爭的？其本質(zhì)意圖在于什么？材料二中兩種文明碰撞的新認(rèn)識(shí)的立場又是什么？(6分) (3

10、)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)并說明理由。(8分) 14.1911年初，利用庚子賠款而專門為培養(yǎng)赴美留學(xué)的清華留美預(yù)備學(xué)校正式成立。閱讀下列材料，回答問題。 材料一 “庚子賠款”總額為白銀四億五千萬兩。賠款年息為四厘(4%)，分三十九年還清，本息共計(jì)約九億八千萬兩。四億五千萬兩的數(shù)目是以當(dāng)時(shí)中國人口估算值(4.5億)為基礎(chǔ)，相當(dāng)于清政府12年的財(cái)政收入，以關(guān)稅﹑常關(guān)稅和鹽稅作抵押。 ——維基百科全書 材料二 “哪一個(gè)國家能夠做到教育這一代中國青年人，哪一個(gè)國家就能由于這方面所支付的努力，而在精神和商業(yè)上的影響取回最大的收獲。”“商業(yè)追隨精神上的支配，比追隨軍旗更為可靠。”

11、 ——美國伊利諾伊大學(xué)校長詹姆士在 1906年給羅斯福的備忘錄 材料三 1909年清政府駐美國公使梁誠，因美國國務(wù)卿海約翰有“美國所收庚子賠款原屬過多”之語，一方面向美國勸請核減，一方面上書清廷請以此款設(shè)學(xué)育才……經(jīng)西奧多·羅斯?？偨y(tǒng)決定將當(dāng)時(shí)尚未付足之款項(xiàng)，從1909年1月起退還中國，改用于培養(yǎng)赴美留學(xué)生的教育費(fèi)用，建立“留美預(yù)備學(xué)堂”(清華大學(xué)之肇始)。 ——維基百科全書 (1)據(jù)材料一，判斷“庚子賠款”出自于近代中國的哪一個(gè)不平等條約。結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出“庚子賠款”的歷史背景。(6分) (2)據(jù)材料二、三，分析美國政府退還部分“庚子賠款”的原因。(6分) (3)綜合上述材料

12、，概括“庚子賠款”對(duì)近代中國社會(huì)的雙重影響。(8分) 答案解析 1. 【解析】選C。費(fèi)正清在材料中將鴉片戰(zhàn)爭說成是由于“拒絕在外交平等和對(duì)等貿(mào)易”情形下發(fā)生的戰(zhàn)爭，抹殺了鴉片戰(zhàn)爭是英國對(duì)中國發(fā)動(dòng)的殖民侵略戰(zhàn)爭的實(shí)質(zhì)。故選C。 2. 【解析】選B。鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)時(shí)期，正處于西方經(jīng)過兩次工業(yè)革命，實(shí)力增強(qiáng)的時(shí)期，戰(zhàn)爭體現(xiàn)了工業(yè)文明對(duì)外擴(kuò)張的本質(zhì)。 3.【解析】選C。材料描述了中國歷史上第一個(gè)不平等條約——《南京條約》簽訂后，清政府表現(xiàn)出來的是，不是很情愿地接受這一歷史事實(shí)。到第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清政府的態(tài)度發(fā)生了較大的變化，說明清政府對(duì)條約的態(tài)度從不接受到逐漸認(rèn)同。 4. 【解析】選D。

13、材料中英國人發(fā)現(xiàn)鴉片戰(zhàn)爭后，對(duì)華貿(mào)易沒有達(dá)到預(yù)期目的，他們認(rèn)為是中國對(duì)外開放的通商口岸太少的原因所致，故不斷擴(kuò)大侵華規(guī)模。 5. 【解析】選A。甲午中日戰(zhàn)爭是日本借口朝鮮東學(xué)黨起義，在朝鮮半島海域襲擊中國船只，從而挑起戰(zhàn)爭。由材料中“高麗之亂國固非自今日始矣……若今東學(xué)黨之事”等，可以判斷與該材料所述內(nèi)容相關(guān)的事件為甲午中日戰(zhàn)爭。 6. 【解析】選B。本題通過漫畫的方式考查中國近代遭受的侵略，由“小矮子打倒大個(gè)子”，可以判斷是兩個(gè)國家間的戰(zhàn)爭，就此可以排除A、C、D。本漫畫實(shí)質(zhì)上是諷刺甲午戰(zhàn)爭中日本挑戰(zhàn)清帝國的史實(shí)。 7. 【解析】選B。甲午中日戰(zhàn)爭期間，主要是清政府為代表的力量來對(duì)抗日

14、本的侵略，雖然有民眾的參與，但是其主體仍然是以李鴻章為代表的清政府，此時(shí)期的中國民眾民族意識(shí)未充分覺醒，才出現(xiàn)了材料中“李鴻章一人與日本一國的戰(zhàn)爭”的觀點(diǎn)。 【變式備選】下表是一場學(xué)術(shù)研討會(huì)的活動(dòng)安排。據(jù)此推測，此次研討會(huì)的主題應(yīng)該是( ) 9：00—10：00 朝鮮與東學(xué)黨起義 10：10—11：00 北洋海軍的悲歌 11：10—12：00 中國民族工業(yè)的發(fā)展 A.基督教與太平天國運(yùn)動(dòng) B.甲午中日戰(zhàn)爭及其影響 C.西化思想與洋務(wù)運(yùn)動(dòng) D.近代中國經(jīng)濟(jì)的工業(yè)化 【解析】選B。觀察表格，據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，朝鮮東學(xué)黨起義是甲午中日戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線，北洋艦隊(duì)在甲午中日戰(zhàn)爭中全軍

15、覆沒；甲午中日戰(zhàn)爭前后，清政府曾鼓勵(lì)實(shí)業(yè)，民族工業(yè)有了初步發(fā)展。故B正確。 8. 【解析】選C。1895年甲午中日戰(zhàn)爭后，清政府被迫簽訂了屈辱的《馬關(guān)條約》，其中賠款達(dá)2億兩白銀，使國家財(cái)政不堪重負(fù)。材料中的描述就是出現(xiàn)在該條約簽訂后，清政府一定程度的準(zhǔn)許民間設(shè)廠，其目的是支付戰(zhàn)爭賠款和改善財(cái)政狀況。 9. 【解析】選C?！恶R關(guān)條約》中允許日本在通商口岸開設(shè)工廠，拓展了列強(qiáng)對(duì)華資本輸出的途徑。故選C。 10. 【解析】選D。本題考查學(xué)生解讀材料的能力。從材料中的“領(lǐng)導(dǎo)過多次民族戰(zhàn)爭”“失敗”“民族抵抗意識(shí)的全部喪失”等信息可知，這次戰(zhàn)爭后，清政府成為帝國主義在華代理人，鎮(zhèn)壓反帝運(yùn)動(dòng)，這個(gè)

16、轉(zhuǎn)折點(diǎn)是八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。 11. 【解析】選Ａ。B中央機(jī)構(gòu)完全半殖民地化是《辛丑條約》中相關(guān)條款的結(jié)果；C說法錯(cuò)誤，通商口岸開放由沿海向內(nèi)地?cái)U(kuò)展；D是甲午戰(zhàn)爭后的列強(qiáng)侵略特點(diǎn)，據(jù)此三次戰(zhàn)爭共同之處應(yīng)是A。 12. 【解析】選B。近代列強(qiáng)的侵略戰(zhàn)爭給中國帶來的影響可以從兩個(gè)方面辯證地理解，從材料中恩格斯“迫使它們在自己那里推行所謂的文明”和“采用資產(chǎn)階級(jí)的生產(chǎn)方式”，可以看出他認(rèn)為西方的侵略戰(zhàn)爭在客觀上推動(dòng)了中國社會(huì)的進(jìn)步。 13. 【解析】第(1)題根據(jù)所學(xué)從國際、國內(nèi)兩個(gè)方面撰寫短文。第(2)題分析觀點(diǎn)，分別從殖民主義和全球文明史觀的角度分析。第(3)題客觀地評(píng)價(jià)鴉片戰(zhàn)爭的影響。

17、答案：(1)寫作思路示例：工業(yè)革命極大地推動(dòng)了英國資本主義的發(fā)展，迫切需要盡可能多的原料產(chǎn)地和商品銷售市場，英國極力推行侵略擴(kuò)張政策。明清時(shí)期的中國已經(jīng)處于封建制度的衰落時(shí)期，對(duì)外奉行閉關(guān)鎖國政策，因此必然會(huì)成為西方列強(qiáng)侵略的對(duì)象。為扭轉(zhuǎn)對(duì)華貿(mào)易逆差，英國向中國輸出鴉片，清政府的禁煙運(yùn)動(dòng)成為列強(qiáng)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭的借口。(6分) (2)“決定東西方商務(wù)關(guān)系”的觀點(diǎn)是站在殖民主義者的立場上。其觀點(diǎn)否認(rèn)鴉片戰(zhàn)爭的非正義性和掠奪性的本質(zhì)?！皟煞N文明碰撞”的觀點(diǎn)是站在全球文明史的角度。(6分) (3)觀點(diǎn)一：破壞性。鴉片戰(zhàn)爭使中國的領(lǐng)土、領(lǐng)海、司法、關(guān)稅、貿(mào)易等主權(quán)遭到破壞，中國開始淪為半殖民地半封建社

18、會(huì)。觀點(diǎn)二：建設(shè)性。鴉片戰(zhàn)爭在客觀上傳播了西方先進(jìn)的文化和科技，使新思潮萌發(fā)，從而開始了向近代社會(huì)的過渡。觀點(diǎn)三：二者兼而有之。破壞性：理由參考觀點(diǎn)一；建設(shè)性：理由參考觀點(diǎn)二。(8分) 14. 【解析】第(1)題根據(jù)材料內(nèi)容推斷出應(yīng)與八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭迫使清政府簽訂的《辛丑條約》有關(guān)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答。第(2)題綜合材料二、三進(jìn)行歸納。第(3)題從增加中國人民負(fù)擔(dān)、加深中國半殖民地化以及促進(jìn)中國高等教育發(fā)展等方面回答。 答案：(1)《辛丑條約》。19世紀(jì)末爆發(fā)的義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)沉重打擊了西方列強(qiáng)在華勢力；(2分)帝國主義列強(qiáng)發(fā)起八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，企圖瓜分中國；(2分)清政府戰(zhàn)敗，被迫簽訂條約。(2分) (2)美國意圖達(dá)到精神上支配中國的目的；(2分)梁誠等外交家的努力；(2分)美國所收庚子賠款過多。(2分) (3)消極：增加了中國人民的負(fù)擔(dān)，便利了帝國主義列強(qiáng)對(duì)中國關(guān)稅的控制，加劇了中國社會(huì)的貧弱，加深了近代中國的半殖民地化。(4分)積極：促進(jìn)了近代中國留學(xué)教育和高等教育的發(fā)展，為近代中國培養(yǎng)了人才，從而促進(jìn)了中國的近代化。(4分)