2013年高考化學(xué) 回扣知識、夯實(shí)基礎(chǔ)隨堂演練 1-3-1元素及其化合物

2013年高考化學(xué)回扣知識、夯實(shí)基礎(chǔ)隨堂演練：1-3-1元素及其化合物1(2012年高考北京卷)下列用品的有效成分及用途對應(yīng)錯(cuò)誤的是()ABCD用品有效成分NaClNa2CO3Al(OH)3Ca(ClO)2用途做調(diào)味品做發(fā)酵粉做抗酸藥做消毒劑解析：本題在解答時(shí)，首先看用品的名稱和有效成分是否對應(yīng)，再看用途是否正確。小蘇打的有效成分為NaHCO3，而不是Na2CO3，Na2CO3的俗名為蘇打。答案：B2(2012年深圳模擬)下列對生產(chǎn)、生活中有關(guān)化學(xué)問題的分析正確的是()A醫(yī)療上進(jìn)行胃部造影前，患者服用的“鋇餐”是BaCO3等不溶于水的物質(zhì)B鋁合金的大量使用歸功于人們能用焦炭等還原劑從氧化鋁中獲取鋁C明礬凈水是利用了Al3的水解性和氧化性D液氯罐中的液氯泄漏時(shí)，可將其移入水塘中，并向水塘中加入生石灰解析：因BaCO3溶于胃酸生成劇毒的BaCl2，故鋇餐不用BaCO3而用不溶于酸的BaSO4；工業(yè)制鋁用電解法，不用焦炭還原法；明礬凈水利用Al3的水解性，Al3不表現(xiàn)氧化性。答案：D3(2011年高考上海卷)過氧化鈉可作為氧氣的來源。常溫常壓下二氧化碳和過氧化鈉反應(yīng)后，若固體質(zhì)量增加了28 g，反應(yīng)中有關(guān)物質(zhì)的物理量正確的是(NA表示阿伏加德羅常數(shù))()二氧化碳碳酸鈉轉(zhuǎn)移的電子A1 molNAB22.4 L1 molC106 g1 molD106 g2NA解析：2Na2O22CO2=2Na2CO3O2m轉(zhuǎn)移電子 2 mol 2 mol 56 g 2 mol 1 mol 1 mol 28 g 1 molA、C項(xiàng)正確。答案：AC4(2012年蘇州模擬)某溶液中含有NH、SO、SiO、Br、CO、Na，向該溶液中通入過量的Cl2，下列判斷正確的是()反應(yīng)前后，溶液中離子濃度基本保持不變的有NH、Na有膠狀物質(zhì)生成有氣體產(chǎn)生溶液顏色發(fā)生變化共發(fā)生了2個(gè)氧化還原反應(yīng)ABC D解析：該溶液中通入過量的Cl2與水發(fā)生反應(yīng)生成HCl和HClO，SO被HClO氧化成SO，SiO與H反應(yīng)生成H2SiO3膠狀物，Br被Cl2氧化成Br2，溶液變成褐色，CO與H反應(yīng)生成CO2氣體，由此得出選項(xiàng)A正確。答案：A5(2012年高考江蘇卷)利用石灰乳和硝酸工業(yè)的尾氣(含NO、NO2)反應(yīng)，既能凈化尾氣，又能獲得應(yīng)用廣泛的Ca(NO2)2，其部分工藝流程如下：(1)一定條件下，NO與NO2存在下列反應(yīng)：NO(g)NO2(g) N2O3(g)，其平衡常數(shù)表達(dá)式為K_。(2)上述工藝中采用氣液逆流接觸吸收(尾氣從吸收塔底進(jìn)入，石灰乳從吸收塔頂噴淋)，其目的是_；濾渣可循環(huán)使用，濾渣的主要成分是_(填化學(xué)式)。(3)該工藝需控制NO和NO2物質(zhì)的量之比接近11。若n(NO)n(NO2)>11，則會導(dǎo)致 _；若n(NO)n(NO2)<11，則會導(dǎo)致_。(4)生產(chǎn)中溶液需保持弱堿性，在酸性溶液中Ca(NO2)2會發(fā)生分解，產(chǎn)物之一是NO，其反應(yīng)的離子方程式為_。解析：(1)反應(yīng)NO(g)NO2(g)N2O3(g)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K。(2)工藝中采用氣液逆流接觸吸收，其目的是增大NO、NO2氣體與石灰乳的接觸面積，增強(qiáng)吸收效果。硝酸工業(yè)的尾氣用石灰乳吸收，吸收過濾后的濾渣可循環(huán)使用，則濾渣中主要含有未反應(yīng)的Ca(OH)2。(3)控制NO和NO2物質(zhì)的量之比接近11，與石灰乳發(fā)生反應(yīng)：Ca(OH)2NONO2=Ca(NO2)2H2O。若n(NO)n(NO2)>11，混合氣體發(fā)生上述反應(yīng)后，NO有剩余，且不能被石灰乳吸收，導(dǎo)致排放的氣體中NO含量升高。若n(NO)n(NO2)<11，混合氣體發(fā)生上述反應(yīng)后，NO2有剩余，NO2可與Ca(OH)2發(fā)生反應(yīng)生成Ca(NO3)2，導(dǎo)致產(chǎn)品中Ca(NO3)2含量升高。(4)酸性溶液中Ca(NO2)2會發(fā)生分解，產(chǎn)物之一是NO，據(jù)得失電子守恒，可寫出離子方程式：3NO2H=NO2NOH2O。答案：(1)(2)使尾氣中的NO、NO2被充分吸收Ca(OH)2(3)排放氣體中NO含量升高產(chǎn)品Ca(NO2)2中Ca(NO3)2含量升高(4)3NO2H=NO2NOH2O6(創(chuàng)新預(yù)測)氯化銅已被廣泛用于生產(chǎn)顏料、木材防腐劑等化工產(chǎn)品。某研究小組用粗銅(含雜質(zhì)Fe)按下述流程制備氯化銅晶體(CuCl2·2H2O)。請回答：(1)實(shí)驗(yàn)室采用如圖所示的裝置，可將粗銅與Cl2反應(yīng)轉(zhuǎn)化為固體1(部分儀器和夾持裝置已略去)。儀器A的名稱是_。裝置B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是_。有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)在濃硫酸洗氣瓶前增加吸收HCl的裝置，你認(rèn)為是否必要_(填“是”或“否”)。(2)試劑X用于調(diào)節(jié)pH以除去雜質(zhì)， X可選用下列試劑中的_(填序號)。aNaOHbNH3·H2OcCuOdCu2(OH)2CO3eCuSO4(3)在將溶液2轉(zhuǎn)化為CuCl2·2H2O的操作過程中，發(fā)現(xiàn)溶液顏色由藍(lán)色變?yōu)榫G色。小組同學(xué)欲探究其原因。已知，在氯化銅溶液中有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：Cu(H2O)(aq)4Cl(aq)CuCl(aq)4H2O(l)藍(lán)色 黃色上述反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式是K_。若增大氯離子濃度，則K值_(填“增大”、“減小”或“不變”)。取氯化銅晶體配制成藍(lán)綠色溶液Y，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，其中能夠證明CuCl2溶液中有上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的是_(填序號)。a將Y溶液稀釋，發(fā)現(xiàn)溶液呈藍(lán)色b在Y溶液中加入CuCl2晶體，溶液變?yōu)榫G色c在Y溶液中加入NaCl固體，溶液變?yōu)榫G色d取Y溶液進(jìn)行電解，溶液顏色最終消失解析：(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是制備氯化銅晶體，由于在干燥的環(huán)境中HCl與金屬單質(zhì)不反應(yīng)，所以不必除去HCl。(2)NaOH溶液與NH3·H2O均可與Cu2反應(yīng)生成沉淀，故不能選用。溶液1中加入CuO、Cu2(OH)2CO3可消耗H，使FeCl3的水解平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)，生成Fe(OH)3沉淀，且未引入新的雜質(zhì)。(3)書寫反應(yīng)平衡常數(shù)表達(dá)式時(shí)，溶液中的水不能寫入。平衡常數(shù)只與溫度有關(guān)，增大氯離子的濃度，平衡常數(shù)不變。將Y溶液稀釋可減小Cl的濃度，在Y溶液中加入氯化銅晶體或氯化鈉固體均可增大Cl的濃度，這些措施均可使平衡發(fā)生移動(dòng)，故a、b、c均正確。d項(xiàng)不正確，因?yàn)闊o論題中轉(zhuǎn)化關(guān)系是否存在，當(dāng)溶液中氯化銅全部被電解時(shí)，溶液的顏色都會消失。答案：(1)分液漏斗MnO24H2ClMn2Cl22H2O否(2)cd(3)不變abc一、選擇題1(2012年北京東城模擬)下列反應(yīng)所得溶液中一定只含一種溶質(zhì)的是()A向NaOH溶液中通入CO2B向Ca(OH)2溶液中通入Cl2C向蒸餾水中加入少量金屬NaD向Al2(SO4)3溶液中滴入Ba(OH)2溶液解析：A項(xiàng)，向NaOH溶液中通入CO2，當(dāng)CO2少量時(shí)生成碳酸鈉，當(dāng)CO2過量時(shí)生成碳酸氫鈉；B項(xiàng)，向Ca(OH)2溶液中通入Cl2，反應(yīng)生成氯化鈣和次氯酸鈣；C項(xiàng)，金屬鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，溶液中的溶質(zhì)只有氫氧化鈉；D項(xiàng)，向Al2(SO4)3溶液中滴入Ba(OH)2溶液，當(dāng)Ba(OH)2過量時(shí)生成偏鋁酸鋇，溶液中含有偏鋁酸鋇和氫氧化鋇。答案：C2(2012年北京海淀模擬)亞硝酸鈉(NaNO2)是一種常用的食品添加劑，具有防腐和增色作用。下列對亞硝酸鈉性質(zhì)的分析中，不合理的是()A亞硝酸鈉中含有鈉元素，焰色反應(yīng)呈黃色B已知亞硝酸為弱酸，則亞硝酸鈉溶液呈堿性C亞硝酸鈉屬于鹽類物質(zhì)，其水溶液能與金屬鉀反應(yīng)生成金屬鈉D亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)為3，亞硝酸鈉既具有氧化性又具有還原性解析：A項(xiàng)，含有鈉元素的物質(zhì)的焰色反應(yīng)均呈黃色；B項(xiàng)，亞硝酸鈉是強(qiáng)堿弱酸鹽，水解使溶液顯堿性；C項(xiàng)，金屬鉀極活潑，容易和水反應(yīng)，在溶液中不能置換出金屬鈉；D項(xiàng)，3價(jià)是氮元素的中間價(jià)態(tài)，故亞硝酸鈉既有氧化性又有還原性。答案：C3(2012年濟(jì)南模擬)下列關(guān)于C、Si、S、Cl四種非金屬元素的說法中，正確的是()A兩兩結(jié)合形成的化合物都是共價(jià)化合物B在自然界中都能以游離態(tài)存在C氫化物的熱穩(wěn)定性比較：CH4<SiH4<H2S<HClD最高價(jià)氧化物都能與水反應(yīng)生成相應(yīng)的酸，且酸性依次增強(qiáng)解析：C、Si、S、Cl都是非金屬元素，兩兩結(jié)合形成的化合物都是共價(jià)化合物，A正確；Cl元素非?；顫?，在自然界中不能以游離態(tài)存在，B錯(cuò)；非金屬性：Cl>S>C>Si，故氫化物的熱穩(wěn)定性：SiH4<CH4<H2S<HCl，C錯(cuò)；SiO2既不溶于水，也不和水反應(yīng)，D錯(cuò)。答案：A4(2012年高考山東卷)下列由相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所推出的結(jié)論正確的是()ACl2、SO2均能使品紅溶液褪色，說明二者均有氧化性B向溶液中滴加酸化的Ba(NO3)2溶液出現(xiàn)白色沉淀，說明該溶液中一定有SOCFe與稀HNO3、稀H2SO4反應(yīng)均有氣泡產(chǎn)生，說明Fe與兩種酸均發(fā)生置換反應(yīng)D分別充滿HCl、NH3的燒瓶倒置于水中后液面均迅速上升，說明二者均易溶于水解析：SO2使品紅褪色不是因?yàn)檠趸裕且驗(yàn)镾O2有漂白性，SO2與H2O生成的H2SO3與有色物質(zhì)結(jié)合成無色物質(zhì)；B項(xiàng)不能排除SO的干擾，原溶液中含有SO、SO中的一種或兩種均可出現(xiàn)題述現(xiàn)象；Fe與稀HNO3發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成NO氣體，不是置換反應(yīng)；D項(xiàng)正確。答案：D5(2012年武漢調(diào)研)一定質(zhì)量的鐵和足量的稀硝酸或濃硝酸完全反應(yīng)，在相同條件下，用排水集氣法收集產(chǎn)生的氣體。下列敘述一定正確的是()硝酸濃度越大，消耗的硝酸越少硝酸濃度不同，生成的Fe(NO3)3的物質(zhì)的量相同硝酸濃度越大，產(chǎn)生的氣體越少用排水集氣法收集到的氣體在相同狀況下體積相同A只有BC D解析：依據(jù)Fe4HNO3(稀)=Fe(NO3)3NO2H2O及Fe6HNO3(濃)=Fe(NO3)33NO23H2O可知，硝酸濃度越大，消耗的硝酸越多，錯(cuò)；根據(jù)鐵元素守恒，最后生成的Fe(NO3)3的物質(zhì)的量相同，正確；硝酸濃度越大，產(chǎn)生的氣體越多，錯(cuò)；因3NO2H2O=2HNO3NO，故用排水法收集到的氣體均為NO，且在相同狀況下體積相同，正確。答案：B6(2012年景德鎮(zhèn)質(zhì)檢)下列說法正確的是()ACl2和SO2的漂白原理不同，混合使用效果更好B測定等濃度的CH3COONa和NaCN溶液的pH分別為8.8和11.1，可以判斷反應(yīng)CH3COOHNaCNCH3COONaHCN不能產(chǎn)生C溶液中滴加鹽酸酸化的BaCl2溶液出現(xiàn)白色沉淀，則溶液中一定存在SOD若通入Cl2后，溶液變?yōu)辄S色，加入淀粉溶液后變藍(lán)色，可確定溶液中含有I解析：氯氣與二氧化硫混合后生成鹽酸和硫酸，不再具有漂白效果，A不正確；從等濃度的兩溶液的pH可以看出醋酸酸性強(qiáng)于HCN，根據(jù)強(qiáng)酸制弱酸的原理，可知該反應(yīng)可以發(fā)生，B不正確；溶液中還可能存在銀離子，C不正確。答案：D7奧運(yùn)會會標(biāo)是五環(huán)旗，假定奧運(yùn)五環(huán)旗中的一環(huán)表示一種物質(zhì)，相連環(huán)物質(zhì)間一定條件下能發(fā)生常見反應(yīng)，不相連環(huán)物質(zhì)間不能發(fā)生反應(yīng)，且四種反應(yīng)中必須包含化合反應(yīng)、置換反應(yīng)及復(fù)分解反應(yīng)，適合的一組是()選項(xiàng)藍(lán)黑紅黃綠ASiO2CuSO4溶液O2NaOH溶液AgBO2稀H2SO4CO2FeNaOH溶液CO2稀H2SO4Al(OH)3NH3NaOH溶液DMgCO2KOH溶液AlFe2O3解析：可采用排除法。A項(xiàng)中無置換反應(yīng)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；O2與Fe發(fā)生化合反應(yīng)，鐵與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)，稀H2SO4、CO2與NaOH溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，B項(xiàng)正確；C項(xiàng)中無置換反應(yīng)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)中無化合反應(yīng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：B二、非選擇題8(2011年高考山東卷)科研、生產(chǎn)中常涉及鈉、硫及其化合物。(1)實(shí)驗(yàn)室可用無水乙醇處理少量殘留的金屬鈉，化學(xué)反應(yīng)方程式為_。要清洗附著在試管壁上的硫，可用的試劑是_。(2)如圖為鈉硫高能電池的結(jié)構(gòu)示意圖。該電池的工作溫度為320 左右，電池反應(yīng)為2NaxS=Na2Sx，正極的電極反應(yīng)式為_。M(由Na2O和Al2O3制得)的兩個(gè)作用是_。與鉛蓄電池相比，當(dāng)消耗相同質(zhì)量的負(fù)極活性物質(zhì)時(shí)，鈉硫電池的理論放電量是鉛蓄電池的_倍。(3)Na2S溶液中離子濃度由大到小的順序?yàn)開，向該溶液中加入少量固體CuSO4，溶液pH_(填“增大”“減小”或“不變”)。Na2S溶液長期放置有硫析出，原因?yàn)開(用離子方程式表示)。解析：(1)試管壁上的硫可用CS2或熱堿溶液來清洗。(2)正極上硫得電子被還原：xS2e=S；M的兩個(gè)作用：作固體電解質(zhì)和隔膜(隔離鈉與硫)；鈉硫電池和鉛蓄電池的負(fù)極分別為Na和Pb，則消耗等質(zhì)量的Na和Pb時(shí)，鈉硫電池的放電量(轉(zhuǎn)移電子數(shù))是鉛蓄電池的4.5倍。(3)Na2S溶液中離子濃度的大小可根據(jù)鹽類水解原理不難作答，Na2S與CuSO4溶液反應(yīng)：Na2SCuSO4=CuSNa2SO4，溶液的pH減小，Na2S溶液長期放置會被空氣中的氧氣氧化為硫：2S2O22H2O=2S4OH答案：(1)2CH3CH2OH2Na2CH3CH2ONaH2CS2或(熱)堿溶液(2)xS2e=S(或2NaxS2e=Na2Sx)離子導(dǎo)電(導(dǎo)電或電解質(zhì))和隔離鈉與硫4.5(3)c(Na)>c(S2)>c(OH)>c(HS)>c(H)減小2S2O22H2O=2S4OH9(2012年銀川模擬)有一結(jié)晶水合物X·6H2O，X中陰、陽離子個(gè)數(shù)比為23，其水溶液顯酸性，可發(fā)生如下的轉(zhuǎn)化。其中B、D、E、F均為無色氣體，C、G為難溶于水的固體。在A溶液中加入BaCl2溶液可生成不溶于稀鹽酸的白色沉淀。請回答下列問題：(1)指出由CG的現(xiàn)象是：_，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(2)用惰性電極電解溶液A時(shí)得到D的電極反應(yīng)式為_，電解后溶液pH_(填“增大”、“減小”或“不變”)(3)B與D反應(yīng)生成F的化學(xué)方程式為_，表現(xiàn)了B的_性。(4)該晶體水合物的化學(xué)式為_。解析：本題中沒有十分明顯的突破口，需要根據(jù)某些現(xiàn)象或條件框定物質(zhì)范圍分析驗(yàn)證。根據(jù)C、G為難溶于水的固體，C在空氣中與水反應(yīng)轉(zhuǎn)化為G，可推測C為Fe(OH)2，G為Fe(OH)3；根據(jù)“催化劑、”的條件和B、D、F均為無色氣體可推測B、D為NH3和O2，二者反應(yīng)生成NO和H2O；根據(jù)“在A溶液中加入BaCl2溶液可生成不溶于稀鹽酸的白色沉淀”可推測A中含有SO，即晶體中含有SO。綜合分析題目的信息可推得晶體為(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O。答案：(1)白色迅速變成灰綠色最后變成紅褐色4Fe(OH)2O22H2O=4Fe(OH)3(2)4OH4e=2H2OO2不變(3)4NH35O24NO6H2O還原(4)(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O10為驗(yàn)證鹵素單質(zhì)氧化性的相對強(qiáng)弱，某小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器已略去，氣密性已檢驗(yàn))。實(shí)驗(yàn)過程：.打開彈簧夾，打開活塞a，滴加濃鹽酸。.當(dāng)B和C中的溶液都變?yōu)辄S色時(shí)，夾緊彈簧夾。.當(dāng)B中溶液由黃色變?yōu)樽厣珪r(shí)，關(guān)閉活塞a。.(1)A中產(chǎn)生的是黃綠色氣體，其電子式是_，在該反應(yīng)中濃鹽酸表現(xiàn)了_性和_性。(2)驗(yàn)證氯氣的氧化性強(qiáng)于碘的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。(3)B中溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是_。(4)為驗(yàn)證溴的氧化性強(qiáng)于碘，過程的操作和現(xiàn)象是_。(5)過程實(shí)驗(yàn)的目的是_。(6)氯、溴、碘單質(zhì)的氧化性逐漸減弱的原因：同主族元素從上到下_，得電子能力逐漸減弱。解析：(1)KMnO4與濃鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體為Cl2，電子式為： ，該反應(yīng)中濃鹽酸表現(xiàn)了還原性和酸性。(2)氯氣將碘置換出，I2遇淀粉變藍(lán)，可以驗(yàn)證氯氣氧化性強(qiáng)于碘。(3)B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Cl22Br=Br22Cl。(4)驗(yàn)證溴的氧化性強(qiáng)于碘，可以將c中含Br2的溶液滴入口中，利用萃取層顏色變化加以判斷。(5)過程的目的是為了排除Cl2對Br2置換I2的干擾。(6)由同族元素性質(zhì)遞變規(guī)律即可推斷。答案：(1) 還原酸(2)淀粉KI試紙變藍(lán)(3)Cl22Br=2ClBr2(4)打開活塞b，將少量C中溶液滴入D中，關(guān)閉活塞b，取下D振蕩。靜置后CCl4層溶液變?yōu)樽霞t色(5)確認(rèn)C的黃色溶液中無Cl2，排除Cl2對溴置換碘實(shí)驗(yàn)的干擾(6)原子半徑逐漸增大11(2012年東北三校模擬)為了探究過氧化鈉的強(qiáng)氧化性，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下：檢查裝置氣密性后，裝入藥品并連接儀器。緩慢通入一定量的N2后，將裝置D連接好(導(dǎo)管末端未伸入集氣瓶中)，再向圓底燒瓶中緩慢滴加濃鹽酸，劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生黃綠色氣體。一段時(shí)間后，將導(dǎo)管末端伸入集氣瓶中收集氣體。裝置D中收集到能使帶火星的木條復(fù)燃的無色氣體。反應(yīng)結(jié)束后，關(guān)閉分液漏斗的活塞，再通入一定量的N2，至裝置中氣體無色?；卮鹣铝袉栴}：(1)裝置B中濕潤的紅色紙條褪色，證明A中反應(yīng)有_(填化學(xué)式)生成。若B中改放濕潤的淀粉KI試紙，僅憑試紙變藍(lán)的現(xiàn)象不能證明上述結(jié)論，請用離子方程式說明原因_。(2)裝置C的作用是_。(3)甲同學(xué)認(rèn)為O2是Na2O2被鹽酸中的HCl還原所得。乙同學(xué)認(rèn)為此結(jié)論不正確，他可能的理由為：_；_。(4)實(shí)驗(yàn)證明，Na2O2與干燥的HCl能反應(yīng)，完成并配平該化學(xué)方程式。 該反應(yīng)_(填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室快速制取純凈的Cl2，理由是_(要求答出兩點(diǎn))。解析：(1)B中濕潤的紅色紙條褪色，說明A中反應(yīng)有Cl2生成；若B中是濕潤的淀粉KI試紙變藍(lán)，不能說明一定有Cl2生成，因?yàn)镺2也可把I氧化成I2：4H4IO2=2I22H2O，從而使試紙變藍(lán)。(2)裝置C中盛放的是NaOH溶液，其作用是吸收HCl和Cl2，防止污染空氣并使D中收集到較純凈的O2。(3)Na2O2被還原時(shí)氧元素的化合價(jià)應(yīng)該降低，不能得到O2；O2可能是Na2O2與鹽酸中的H2O反應(yīng)得到的。(4)由元素守恒可知，生成物中所缺物質(zhì)為H2O，再根據(jù)得失電子守恒、原子守恒可配平該反應(yīng)方程式。該反應(yīng)不能用于實(shí)驗(yàn)室快速制取純凈的Cl2，一是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室沒有可直接使用的干燥HCl氣體，且氣體與固體反應(yīng)較慢；二是因?yàn)镠Cl易混入Cl2中，生成的H2O及H2O與Na2O2反應(yīng)生成的O2也易混入Cl2中，使Cl2不純。答案：(1)Cl24H4IO2=2I22H2O2H2O4IO2=2I24OH(2)吸收HCl和過量的Cl2，防止污染空氣，使D中能收集到較為純凈的氧氣(3)Na2O2被還原時(shí)氧元素的化合價(jià)應(yīng)該降低，不可能得到O2O2有可能是Na2O2與鹽酸中的H2O反應(yīng)所得(4) 不能Na2O2與生成的H2O反應(yīng)有O2生成；HCl混在Cl2中；H2O混在Cl2中實(shí)驗(yàn)室沒有可直接使用的干燥HCl氣體；固體與氣體反應(yīng)較慢(答出任何一點(diǎn)即可，其他合理答案均可)