2014屆高考數(shù)學一輪復習方案 第57講 基本算法語句課時作業(yè) 新人教B版

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1、課時作業(yè)(五十七)　[第57講　基本算法語句] (時間：45分鐘　分值：100分) 1．下列是賦值語句的是(　　) A．y－2＝6 B．2 C．4＝y(tǒng) D．y＝2 2．計算機執(zhí)行如下的程序段后，輸出的結果是(　　) a＝1； b＝3； a＝a＋b； b＝a－b； print　(%io(2)，a，b) A．1，3 B．4，1 C．0，0 D．6，0 3．當a＝1，b＝3時，執(zhí)行完如下圖一段程序后x的值是(　　) A．1 B．3 C．4 D．－2 4．[2012·杭州模擬] 執(zhí)行下邊的程序輸出的結果S為(　　) i＝1 while　i<

2、8 　S＝2*i＋3； 　i＝i＋2； end print　(%io(2)，S) A．17 B．19 C．21 D．23 5．如下所示的程序，若程序執(zhí)行的結果是3，則輸入的x值可能為(　　) x＝input(“x＝”)； 　y＝x*(x＋2)； print　(%io(2)，y) A．1 B．1或－3 C．－3 D．2或－3 6．讀下邊的程序，當輸出的y的范圍大于1時，則輸入的x值的取值范圍是(　　) A．(－∞，－1) B．(1，＋∞) C．(－∞，－1)∪(1，＋∞) D．(－∞，0)∪(0，＋∞)x＝input(“x＝”

3、)； if　x>0 　y＝SQR(x)； else 　y＝(0.5)∧x－1； end print　(%io(2)，y) 7．如果以下程序運行后輸出的結果是132，那么在程序中UNTIL后面的條件應為(　　) A．i>11 B．i>＝11 C．i<＝11 D．i<11i＝12； S＝1； while 　S＝S*i； 　i＝i－1； end print　(%io(2)，s) 8．當a＝5，b＝6，c＝3時，運行如下所示的程序，輸出的結果為(　　) A．3 B．6 C．5 D．14a＝input(“a＝”)； b＝input(“b＝”)； c

4、＝input(“c＝”)； m＝a； if b>m 　m＝b； else 　if c>m 　m＝c； 　end end print (%io(2)，m) 9．設計一個計算1×3×5×7×9×11×13的算法．下面給出了程序的一部分，則在橫線①上不能填入下面的哪一個數(shù)(　　) A．13 B．13.5 C．14 D．14.5S＝1； I＝3； while　I<__①__ S＝S×I； I＝I＋2； end print　(%io(2)，s) 10．下面的表述： ①6＝p；②a＝3×5＋2； ③b＋3＝5；④p＝((3x＋2)－4)x＋3； ⑤a＝a

5、3；⑥x，y，z＝5； ⑦ab＝3；⑧x＝y(tǒng)＋2＋x. 其中是賦值語句的序號有________． (注：要求把正確的表述全填上) 11．[2012·江蘇四市調(diào)研] 下面給出一個算法程序，已知輸出值為3，則輸入值x＝________． x＝input(“x＝”)； if　x>＝0 　f(x)＝x2－3x－1； else 　f(x)＝log2(x＋5)； end print　(%io(2)，f(x)) 12．已知有下面程序，如果程序執(zhí)行后輸出的結果是11 880，那么在“UNTIL”后面的“條件”應為_____________________________________

6、___________________________________． i＝12； s＝1； while　　　 條件 　s＝s*i； 　i＝i－1； end print　(%io(2)，s) 13．寫出下列程序的運行結果： (1)A＝－26； A＝A＋6； A＝ABS(A)； A＝A/5； print　(%io(2)，A) 運行結果為________．　　(2)N＝5； S＝0； while　S<15 　S＝S＋N； 　N＝N－1； end print　(%io(2)，N) 運行結果為________． (3)x＝－31.24； y＝INT(x)

7、； x＝ABS(y)； x＝x　MOD　3； print　(%io(2)，x) 運行結果為________． (注：INT(x)表示不超過x的最大整數(shù)) 14．(10分)設計一個計算1＋＋＋＋…＋的算法，并畫出程序框圖． 15．(13分)[2011·吉林檢測] 給出如下程序(其中x滿足：00 and x<＝4 y＝2x； else 　if　x>4　and　x<＝8 　y＝8； 　else 　y＝24－2x； 　end end print(%io(2)，y) (1)該

8、程序用函數(shù)關系式怎樣表達？ (2)畫出這個程序的程序框圖． 16．(12分)“美食美客”挑戰(zhàn)賽共有10名選手參加，并請了12名評委，在計算每位選手的平均分數(shù)時，為了避免個別評委所給的極端分數(shù)的影響，必須去掉一個最高分和一個最低分后再求平均分．試設計一個解決該問題的程序框圖(分數(shù)采用10分制，即每位選手的最高分為10分，最低分為0分)． 課時作業(yè)(五十七) 【基礎熱身】 1．D　[解析] 賦值時把“＝”號右邊的值賦給左邊的變量，故選D. 2．B　[解析] 執(zhí)行程序得a＝1＋3＝4，b＝4－3＝1.故選B. 3．C　[解析] 因為1<3，所

9、以x＝1＋3＝4.故選C. 4．A　[解析] i從1開始，依次取3，5， 7，9，…，當i<8時，循環(huán)繼續(xù)進行，故當i＝9時，跳出循環(huán)．故輸出S＝2×7＋3＝17.故選A. 【能力提升】 5．B　[解析] 由y＝3，得x2＋2x＝3，∴x＝1或x＝－3. 6．C　[解析] 由程序可得y＝ 因為y>1，所以①當x≤0時，－1>1，即2－x>2，所以－x>1，即x<－1.②當x>0時，>1，即x>1， 故輸入的x值的范圍為(－∞，－1)∪(1，＋∞)．故選C. 7．D　[解析] 程序執(zhí)行的功能是S＝12×11×10×…，輸出結果為132，即循環(huán)體只執(zhí)行了兩次，即i＝10時，就結束了循

10、環(huán)． 8．B　[解析] 該程序的功能是求三個數(shù)中的最大值，故輸出的結果為6. 9．A　[解析] 當I＜13成立時，只能運算1×3×5×7×9×11，故選A. 10．②④⑤⑧　[解析] 根據(jù)賦值語句的意義與使用規(guī)范作答． 11．4　[解析] 若x2－3x－1＝3，得x＝－1或x＝4.因為x≥0， 所以x＝4滿足條件．若log2(x＋5)＝3，則x＝3，因為x<0，所以x＝3不滿足條件．所以x＝4. 12．i<9　[解析] 11 880＝12×11×10×9. 13．(1)4　(2)0　(3)2　[解析] (1)對A重復賦值，A總是取最后賦出的值，故依次執(zhí)行后為，A＝－26→A＝－2

11、0→A＝20→A＝4，因此最后輸出A的值為4. (2)執(zhí)行第一次后，S＝5，N＝4；執(zhí)行第二次后，S＝9，N＝3；執(zhí)行第三次后，S＝12，N＝2；執(zhí)行第四次后，S＝14，N＝1；執(zhí)行第五次后，S＝15，N＝0；跳出循環(huán)結構，輸出N的值，N＝0. (3)第一句x＝－31.24，第二句y＝－32，第三句給x重新賦值x＝|y|＝32，第四句給x重新賦值為32除以3的余數(shù)2，最后輸出x的值為2. 14．解：利用循環(huán)結構設計算法． 算法：第一步，S＝1；第二步，i＝1； 第三步，S＝S＋；第四步，i＝i＋1； 第五步，若i≤20，則返回第三步，重新執(zhí)行第三、四、五步，否則輸出S. 程序框圖如圖所示． 15．解：(1)函數(shù)關系式為y＝ (2)程序框圖如下： 【難點突破】 16．解：框圖如圖：