九年級語文上冊 第四單元 第15課《我的叔叔于勒》同步練習(xí) 新人教版(共5頁DOC)

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1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 《我的叔叔于勒》同步練習(xí) 1.下列加點字的讀音不正確的一項( ) A. 拮據(jù)(jié) 賺錢(zhuàn) 不堪(kān) 詫異(chà) B. 恐怖(bù) 棧橋(zhàn) 牡蠣(lì) 糟蹋(tà) C. 闊綽(zhuō) 流氓(mánɡ) 狼狽(bèi) 煞白(shà) D. 別墅(shù) 撬開(qiào) 襤褸(lǚ) 嘟囔(nanɡ) 【答案】C 【解析】在平時多讀課文,養(yǎng)成熟練的語感,多讀課下注釋,多查字典等工具書

2、。ABD選項注音正確;C項注音不正確,應(yīng)為:“綽”應(yīng)讀“chuò”。故選C。 2. 下列漢字書寫全都正確的一組是(??? ) A. 歇斯底里? ??遲疑不絕???? 十拿九穩(wěn)?? ? 神色張皇 B. 無懈可擊?? ?心無旁騖?? ? 華眾取寵??? 從容不迫 C. 起承轉(zhuǎn)合??? 懷古傷今?? ? 重倒覆轍??? 鄭重其事 D. 前仆后繼?? 不計其數(shù)?? ? 莫明其妙??? 狼狽不堪 【答案】C 【解析】試題分析:A遲疑不決;B嘩眾取寵;D莫名其妙。 3.下列加點詞語使用不正確的一項是( ) A. 走到半路,天突然下起了雨,他的衣服都濕透了,顯得狼狽不堪

3、。 B. 雖然一年多沒有見面了,但我從來沒有忘記他,對他的思念與日俱增。 C. 對做好這件事,我十拿九穩(wěn)。 D. 小明這次考試沒考好,回到家,他的爸爸鄭重其事地打了他一頓。 【答案】D 【解析】常見詞語使用錯誤的類型有望文生義、用錯對象、褒貶顛倒等??忌獪?zhǔn)確理解這些詞語,并掌握這些詞語(短語)的搭配對象、使用范圍等方面的特點,同時要把握語境的表達意思,準(zhǔn)確理解這些詞語的意思及用法,從而做出準(zhǔn)確的選擇。狼狽不堪:指窘迫得不能忍受,形容疲憊、窘迫的樣子。與日俱增:指隨著時間的推移而不斷增長。十拿九穩(wěn):比喻很有把握,十分可靠。ABC選項詞語使用正確;D項詞語使用不正確,“鄭重其事”形容對

4、待事情非常嚴肅認真。褒義詞不能用于貶義的語境。故選D。 4.下列句子中,標(biāo)點符號使用不正確的一項是( ) A. 我母親也怕起來了,吞吞吐吐地說:“你瘋了!既然你知道不是他,為什么這樣胡說八道?” B. 導(dǎo)演楊潔在拍攝《西游記》時,認為“取經(jīng)女兒國”一集的情節(jié)可以有一段插曲,她決定把作詞的任務(wù)交給詞作家閻肅。 C. 以“全民健身,享受快樂”為主題的首屆“萬人賽艇”活動在小鎮(zhèn)廣場舉行,吸引了眾多市民參與。 D. 等我把兩法郎交給父親,母親詫異起來,就問:“吃了三個法郎?這是不可能的?!? 【答案】B 【解析】標(biāo)點符號的正確使用,一是要對各標(biāo)點符號表示的作用要清楚地了解;二是要養(yǎng)成正確使

5、用標(biāo)點符號的習(xí)慣,平時多注意。B項標(biāo)點使用不正確,“取經(jīng)女兒國”的引號應(yīng)改為書名號。故選B。 5.下列各句中沒有語病的一項是( ) A. 央視的《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目受到觀眾的廣泛好評,是因為其形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。 B. 央視的《中國詩詞大會》節(jié)目將國學(xué)娛樂化,有利于更多人研究和了解國學(xué)文化。 C. “一帶一路”這個戰(zhàn)略構(gòu)想,舉世矚目,影響深遠,它的實現(xiàn)是中華民族興衰的關(guān)鍵。 D. “尋找大國良師”大型公益活動以“榜樣力量·燭光暖心”為主題,旨在弘揚“德才兼?zhèn)?,以德為先”的大國良師精神? 【答案】D 【解析】首先明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、

6、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時只要多交流,多做題,就會掌握其中的規(guī)律。A.句式雜糅,可刪掉“的緣故”;B.語序不當(dāng),將“研究”和“了解”互換位置;C.一面對兩面,可將“興衰”改為“興盛”;D項沒有語病。故選D。 6.下列說法正確的一項是( ) A. 《我的叔叔于勒》一文的作者是法國18世紀后期著名的批判現(xiàn)實主義作家莫泊桑。 B. 《我的叔叔于勒》一文選自莫泊桑的中篇小說集《羊脂球》。 C. 小說有長篇、中篇、短篇之分,它們都是以刻畫人物為中心,通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映生活的。 D. 小說的標(biāo)題是“我的叔叔于勒”,因此于勒是小說的主人公,是推動情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵人物。

7、 【答案】C 【解析】A項,不是“18世紀后期”,應(yīng)是“19世紀后期”;B項,《羊脂球》不是中篇小說集,而是短篇小說集;D項,小說的主人公應(yīng)為菲利普夫婦。 7.文學(xué)常識填空。 《我的叔叔于勒》的作者是被譽為“短篇小說巨匠”的______(國籍)作家______,其代表作有《______》《______》等。本文即選自其短篇小說集《______》。 【答案】 (1). 法國 (2). 莫泊桑 (3). 項鏈 (4). 羊脂球 (5). 羊脂球 【解析】 【詳解】本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的解讀能力。選擇題所涵蓋的內(nèi)容非常多,既有作者、作品,也有作品主題、故

8、事情節(jié)、人物性格、寫作特色類,還有對作品的品讀、分析等。解答這類題目,首先要將相關(guān)知識記牢,這樣就能輕松解答。本題根據(jù)自己的識記積累解答即可。 二、閱讀理解 閱讀下面的文字,完成下列小題。 ①我看了看他的手,那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉,那是一張又老又窮苦的臉,滿臉愁容,狼狽不堪。我心里默念道:“這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔?!? ②我給了他10個銅子的小費。他趕緊謝我:“上帝保佑您,我的年輕的先生!” ③等我把2法郎交給父親,母親詫異起來,就問:“吃了3個法郎?這是不可能的?!? ④我說:“我給了他10個銅子的小費?!? ⑤我母親嚇了一跳,直望著我說:“你簡直

9、是瘋了!拿10個銅子給這個人,給這個流氓!”她沒再往下說,因為父親指著女婿對她使了個眼色。 ⑥后來大家都不再說話。 ⑦在我們面前,天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。 8. 選文第①段對于勒的外貌描寫有何作用? 9. 選文中“這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔”這句話運用了什么修辭手法?有什么深刻含意? 10. 選文最后“紫色的陰影”有什么表達效果? 11. 這篇小說是從兒童的視角用第一人稱來敘述故事,有什么好處? 【答案】8. 外貌描寫突出于勒的不幸遭遇和窮困悲慘的境況。 9. 運用了反復(fù)的修辭手法,強調(diào)了于勒

10、與“我”、“我”父母之間的關(guān)系,表現(xiàn)了“我”對父母這種自私冷酷態(tài)度的強烈不滿,深刻地揭示了文章主題。 10. 用“紫色的陰影”烘托出人物失望、沮喪的心情,與剛上船時的快活、驕傲形成鮮明的對比。 11. ①“我”作為敘事的主體貫穿全篇,從“我”的角度觀察,敘述“我”的所見、所聞、所想、所做,這就使故事顯得真實,親切;②通過兒童視角和成人視角的對比,表現(xiàn)出菲利普夫婦的自私勢利、冷酷無情,批判以金錢為標(biāo)準(zhǔn)的人際關(guān)系;③通過涉世未深的“我”和飽經(jīng)世事的父母的對比,體現(xiàn)社會生活中菲利普夫婦這類小人物的辛酸與無奈,讓讀者深入思考這種冷酷人性的社會根源。 【解析】 8.本題考查學(xué)生對

11、人物描寫及作用的理解能力。對于這類題型的回答,首先要明確刻畫人物形象的技巧有哪些。具體來說主要有:肖像描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、語言描寫、動作描寫等;另外還可以運用側(cè)面描寫,或以人物映襯,或用環(huán)境烘托,或通過事物加以點染。其次在概括時要逐句分析,不要丟落。學(xué)生能結(jié)合具體語言環(huán)境來進行分析即可。選文第①段對于勒的外貌描寫突出了于勒的不幸遭遇和窮困悲慘的境況。 9.本題考查學(xué)生對重點語句的修辭手法及其表達效果的理解能力。解答本題時,首先要判斷句子所使用的修辭手法,然后寫出該修辭手法的一般作用,再結(jié)合具體句子分析詞語表現(xiàn)了什么/表達了某種感情/突出了什么/強調(diào)了什么。語文中主要修辭手法有比喻、擬人

12、、夸張、排比、對偶、反復(fù)、借代、比擬等,而每一種修辭手法又各有其作用,在平時的學(xué)習(xí)中要進行分類整理,寫作時可以恰當(dāng)運用,以增加文章的文采。理解句子的含義要注意:一要結(jié)合具體的語境,二要聯(lián)系上下文,三要緊扣文章的中心主題,并能從文章的信息中找到依據(jù)和理由。結(jié)合語境及中心可知:這句話運用了反復(fù)的修辭手法,強調(diào)了于勒與“我”、“我”父母之間的關(guān)系,表現(xiàn)了“我”對父母這種自私冷酷態(tài)度的強烈不滿,深刻地揭示了文章主題。 10.本題考查學(xué)生對自然環(huán)境描寫的作用的分析能力。常見自然環(huán)境描寫的作用有:①交代事件發(fā)生的時間和地點或背景;②渲染氣氛;③烘托人物的心情;④推動故事情節(jié)發(fā)展,為刻畫人物(或下文)作鋪

13、墊;⑤揭示人物心境,表現(xiàn)人物性格或品質(zhì);⑥象征或暗示;⑦突出、深化作品主題。選文最后“紫色的陰影”屬于環(huán)境描寫,用“紫色的陰影”烘托出人物失望、沮喪的心情,與剛上船時的快活、驕傲形成鮮明的對比。 11.本題考查學(xué)生對寫作技巧的理解能力。作品運用第一人稱的好處:使文章更具真實性,使文章具有故事性(曲折性或波折性),使文章更生動形象,使讀者能更具體地體會作者心情。第一人稱方便主觀的心理的描寫,代入感強烈,易于抒情。第一人稱敘述角度,寫的都是“我”眼中事、心中事,可充分展現(xiàn)“我”的內(nèi)心世界,這就更具真實感。閱讀文本可知,《我的叔叔于勒》從兒童的視角用第一人稱來敘述故事的好處:①“我”作為敘事的主體貫穿全篇,從“我”的角度觀察,敘述“我”的所見、所聞、所想、所做,這就使故事顯得真實,親切;②通過兒童視角和成人視角的對比,表現(xiàn)出菲利普夫婦的自私勢利、冷酷無情,批判以金錢為標(biāo)準(zhǔn)的人際關(guān)系;③通過涉世未深的“我”和飽經(jīng)世事的父母的對比,體現(xiàn)社會生活中菲利普夫婦這類小人物的辛酸與無奈,讓讀者深入思考這種冷酷人性的社會根源。 最新精品資料整理推薦,更新于二〇二二年四月五日2022年4月5日星期二11:45:47

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