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18 天下第一樓(節(jié)選)
知識與技能
1.了解故事背景,深入理解主題。
2.分析人物形象,理解人物內心世界。
過程與方法
1.梳理主要情節(jié),把握文本戲劇沖突。
2.品味語言,揣摩具有深刻意義的臺詞,并代入情景,有感情地朗讀臺詞。
情感、態(tài)度與價值觀
培養(yǎng)學生崇尚真善美、鞭撻假惡丑的品質。
重點
學習通過矛盾沖突刻畫人物、推動情節(jié)發(fā)展的寫作方法。
難點
朗讀臺詞,體會人物的內心感受。
1.情景導入法:運用多媒體創(chuàng)設情景,介紹作者、寫作背景及《天下第一樓》
2、的劇情。
2.圈點勾畫法:讓學生通過圈點勾畫文中的關鍵語句,賞析文中人物個性化的語言,理解文中人物的性格特點。
教師:組織學生觀看《天下第一樓》,注意與課文有關的情節(jié)內容。
學生:預習課文,搜集有關話劇的相關知識。
1課時
同學們,如果我們想成為文明班級,但是,今天有人惹是生非,明天有人打架鬧事,后天又有人考試作弊,那么,我們還能打造文明班級嗎?(生答:不能)
這就說明了一個道理,即當一個集體想要有所成就時,要是處處有人拉后腿,便導致了這個集體的失敗。今天,我們將走進“福聚德”,更加深刻地感受該道理,請同學們翻開課文《天下第一樓》。
何冀平,中國劇作家,中國文學
3、藝術界聯(lián)合會第十屆全委會委員。1988年,何冀平創(chuàng)作的《天下第一樓》演出后轟動京城,演出場次僅次于《茶館》,被譽為當代現實主義經典。
名噪京師的烤鴨老字號“福聚德”創(chuàng)業(yè)于清同治年間。傳至民國初年,老掌柜唐德源因年邁多病而退居內室,店業(yè)全仗二掌柜王子西協(xié)助兩位少掌柜慘淡經營。怎奈兩位少爺與鴨子無緣,大少爺迷戲玩票,二少爺崇尚武林,鬧得店鋪入不敷出,王子西幾次向老掌柜推薦他的換帖兄弟盧孟實來操持店業(yè)。
生性聰慧的盧孟實立誓要干出一番事業(yè),以泄人間不平。面對勢如壘卵的“福聚德”,他絞盡了腦汁,結果在不長的時間里竟使這三間老屋翻蓋起了二層樓。盧孟實之所以能使“福聚德”東山再起,除了靠他本人的精
4、明干練,還得助于與他相好的青樓妓女玉雛姑娘,更靠技藝超群的廚師羅大頭和善于迎來送往的堂頭常貴。
歲月如歌,十年彈指一揮間。 后來,“福聚德”內憂外困,最終走向沒落。
1.分角色朗讀,把握戲劇的矛盾沖突。
2.速覽課文,找出文中主要寫了哪些人物,情節(jié)圍繞什么矛盾沖突展開的?
盧孟實,王子西,羅大頭,常貴,唐茂昌,唐茂盛;主要圍繞“福聚德店堂”的即將衰落展開情節(jié)的。
1.瀏覽全文,梳理出主要情節(jié),并用自己的話概括。
(1)唐茂昌強行要錢,王子西勉強應對。
(2)克五以羅大頭藏煙土為要挾騙吃喝,遭盧孟實趕出。
(3)盧孟實處罰不成器小伙計,厚賞成順。
(4)羅大頭自恃烤鴨技
5、藝自大,侮辱盧孟實并撂挑子離開。
(5)唐茂盛借機要錢,挖走堂頭常貴。
2.文中哪句話最能概括情節(jié)?結合課文內容,說說你對“福聚德”的衰落原因的認識。
修鼎新的一句話“一個人干,八個人拆”是對情節(jié)最好的概括。
3.分析“福聚德”走向衰落的原因。
從全文來看,唐茂昌與唐茂盛是只知出不知入的二世祖,成心要錢揮霍,且二少爺直接挖走店里的得力助手,這比坐吃山空的后果更加嚴重;羅大頭是烤鴨一把手,克五又知道他藏著煙土,這無疑是羅大頭將要出事的信號。 且羅大頭自恃烤鴨技藝離去,這對于“福聚德”無疑是有打擊力的;此外,連小伙計都不成器:種種跡象,幾乎都指向“福聚德”即將衰落。
究其根本原因,可以
6、說,這是勤勞務實的人與東家少爺、克五這樣混吃混喝的人的矛盾,是平民與欺壓平民的官僚之間的矛盾。這矛盾,才是“福聚德”真正衰落的原因。
4.文中用語簡單明了,符合真實生活,但也有不少語言含義深刻,請你找出幾句,并簡要分析。
(1)克五:煙太多我就聞不出來了。(嬉笑)得了,給倆鴨脖子還不行?!
“煙太多我就聞不出來了”,煙多為什么會聞不出來呢?這明顯是個反諷的句子。作者看似在這里只是說克五一人,事實上是諷刺了一大批欺軟怕硬的人。他們仗著自己有一丁點地位就欺壓樸實善良的民眾,而面對惡勢力,卻又諂媚地賠著笑臉。
(2)披紅掛綠,騎馬坐轎子,怎么紅火怎么辦。讓那些不開眼的看看,福聚德的伙計也是體
7、面的。
盧孟實罵小伙計,是想伙計們能爭口氣,即使社會地位低下也要維護自己的尊嚴。而讓成順將喜事辦得有面子,也是為了維護尊嚴,體現出了勞動人民的傲骨。
5.本文出場人物極多,但是許多人都給我們留下了十分鮮明的印象,這得益于作者對人物的個性化刻畫。請你認真閱讀文章,挑選出幾個你喜歡的人物,分析其人物形象。
【盧孟實形象】 ①盧孟實在未出場時就通過王子西等人的評價,“咬牙跺腳地干”,側面表現出他是一個務實勤勞的人。②盧孟實一出場,便不屑與克五這樣的游手好閑之輩打交道,且將事物安排得妥帖,這就說明了他是個精明能干的人。③訓斥伙計,賞成順,讓成順體面一點,又表現了一個勞動者的自尊,他不僅關心著自
8、己的自尊,同時也關注著伙計們的自尊。④而與羅大頭的對話中,又體現了他是個不固執(zhí)的人,對陳腐該改的規(guī)矩力圖改之。⑤不過,從他對待羅大頭的過程中,又能見其剛直的性格。這與后來東家二少爺出場時似有所矛盾,對待這位東家二少爺,盧孟實依然要陪著笑,這是這個時代階級之分下樸實勞動人民的悲劇。
言而總之:盧孟實是一個務實勤勞、精明能干、自尊自強、關心伙計、拒絕陳腐不變通、剛直卻又不得不學著屈服于社會環(huán)境的人。
【羅大頭形象】?、倭_大頭是福聚德的烤鴨師傅,從“別忘了你們當初是怎么把我請回來的”一語中,可以看出羅大頭的技藝精湛,是店里的“頂梁柱”之一。②但是他固執(zhí)、不變通,如強調不到七十不傳徒弟;自恃技藝精
9、湛,心胸狹窄,容不得人,動輒要撂桿子走人。③脾氣也十分火爆。不過,他的火爆脾氣與他的性格之真是連貫的,他看重自身的價值與名譽,絲毫瞧不起克五那種混吃混喝、人品卑污的“爺”??偠灾?,羅大頭是一個恃才自傲、迂腐固執(zhí)、心胸狹窄、容不得人、脾氣火爆,同時又一身正氣、直率,不屑與小人為伍的人。
【其他人物形象】 常貴:同情他人,老實厚道。福子:仗勢欺人,諂媚姿態(tài)。
本文以中心人物盧孟實在與少東家、克五、飯店伙計等人的一系列矛盾中展開情節(jié),道出了福聚德由盛到衰的直接原因:一個人干,八個人拆。展現了舊社會平民百姓自我奮斗但最終無法實現自我價值的悲劇。
語言富有方言特色,充滿著濃郁的京味。
10、
例如,王子西說:“要不孟實這么咬牙跺腳地干,心里窩著口氣。”一個“窩”字將方言特征凸顯無疑;又如,盧孟實罵小伙計時說“瞎話”“下作的東西”,這里不僅方言味十足,且顯得比較低俗。但是,呈現出這樣的語言特征是比較必要的。因為作者選取的是北京的“福聚德”,倘若不用方言,便失了京味。
從梳理情節(jié)入手進行把握,引導學生深度解讀本文內容背后所揭示的社會主體,從而完成了對文章的整體性理解與把握。同時,引導學生分析話劇的重要特征,如從體會“京味”語言把握話劇語言的真實性特征,從分析人物形象把握話劇通過語言、動作刻畫人物的特征。教學過程符合話劇教學。
本文人物眾多,學生很容易弄糊涂,此方面的引導梳理明顯不足。此外,本文為節(jié)選話劇,人物形象雖能從本文中見出,但未必見得深刻,這都需要在課前課后做大量的補充與閱讀工作。
最新精品資料整理推薦,更新于二〇二二年四月五日2022年4月5日星期二11:45:47