2013屆高考語(yǔ)文 遠(yuǎn)離古典寫(xiě)作素材

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1、2013高考語(yǔ)文作文素材：遠(yuǎn)離古典我們常常愛(ài)聽(tīng)古典音樂(lè)，自以為非常感動(dòng)，自以為聽(tīng)懂了。其實(shí)，我們根本沒(méi)有聽(tīng)懂。我們離古典一天比一天遙遠(yuǎn)。據(jù)說(shuō)，當(dāng)年歌德聽(tīng)貝多芬的音樂(lè)時(shí)異常感動(dòng)，竟熱淚盈眶。貝多芬憤怒地跑過(guò)去沖歌德說(shuō)：你根本沒(méi)聽(tīng)懂我的音樂(lè)！可到了柴可夫斯基的時(shí)代，托爾斯泰聽(tīng)柴可夫斯基的音樂(lè)，感動(dòng)得熱淚盈眶的時(shí)候，柴可夫斯基上前去向托爾斯泰表示衷心的感謝。連歌德和托爾斯泰都離古典遙遠(yuǎn)，我們可以不必責(zé)備自己對(duì)古典的誤解，不必責(zé)備自己對(duì)古典的遠(yuǎn)離。我們可以理解了，為什么書(shū)攤上擺滿了將古典名著斷章截句截肢為摘抄和詞典，供青年人寫(xiě)情書(shū)時(shí)參考；我們也可以理解了，將巴赫塞進(jìn)高級(jí)組合音響看音響的名版和效果比聽(tīng)音

2、樂(lè)本身更興味濃郁古典被我們簡(jiǎn)化。古典被我們肢解。古典被我們附庸風(fēng)雅。古典被我們化為實(shí)用。聽(tīng)古典音樂(lè)，便非常像是看奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。四年一屆的奧運(yùn)會(huì)，都是從奧林匹亞山取下圣火，以為這就是重返古希臘的輝煌。其實(shí)，我們?cè)缫呀?jīng)將獎(jiǎng)勵(lì)給勝利者的橄欖枝葉變成金碧輝煌而實(shí)用的金牌。我們高舉那熊熊燃燒的火炬，同舉著一把仿古的打火機(jī)沒(méi)什么兩樣。我們離奧林匹亞山越來(lái)越遠(yuǎn)，我們卻越來(lái)越跑得興致勃勃。古典，是一種水。我們以為能夠制造世上任何一種水：蒸餾水、礦泉水、太空水、純凈水古典，是圣水，只流白天國(guó)、流自心靈、流自遙遠(yuǎn)的原始人類(lèi)的青春期。我們?nèi)祟?lèi)經(jīng)太老了。我們?cè)诼L(zhǎng)的成長(zhǎng)的歷史中贏得了一些什么，也無(wú)可奈何地失去了一些什么。是的，古典是一種水。我們太愛(ài)把它當(dāng)成一種老酒或美酒，灌裝進(jìn)瓶子或罐子中，或調(diào)制成顏色鮮艷的雞尾酒，斟進(jìn)高級(jí)腳杯中，自以為是珍惜、收藏或品味。其實(shí)，我們只是把它當(dāng)成點(diǎn)綴、擺設(shè)、顯示和象征。古典，確實(shí)已經(jīng)成為了一種象征。素材運(yùn)用古典一詞“classic”源于羅馬上層階級(jí)使用的拉丁語(yǔ)，包含著這樣幾層意思：諧調(diào)、高雅、持久、典范。它讓均勻而有節(jié)制、淳樸而純真的人類(lèi)原始理想返璞歸真，現(xiàn)代人以為古典是走進(jìn)文化高雅層次和檔位的一個(gè)捷徑，殊不知，古典正在遠(yuǎn)離我們。話題拓展背道而馳、附庸風(fēng)雅、不知其然