初中語文知識點整理 議論文的文體知識素材 新人教版(共4頁DOC)

上傳人:沈*** 文檔編號:147492082 上傳時間:2022-09-02 格式:DOC 頁數(shù):6 大小:167KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
初中語文知識點整理 議論文的文體知識素材 新人教版(共4頁DOC)_第1頁
第1頁 / 共6頁
初中語文知識點整理 議論文的文體知識素材 新人教版(共4頁DOC)_第2頁
第2頁 / 共6頁
初中語文知識點整理 議論文的文體知識素材 新人教版(共4頁DOC)_第3頁
第3頁 / 共6頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《初中語文知識點整理 議論文的文體知識素材 新人教版(共4頁DOC)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《初中語文知識點整理 議論文的文體知識素材 新人教版(共4頁DOC)(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 議論文的文體知識   (1)記敘文的概念:   議論文是以議論為主要表達(dá)方式,通過擺事實、講道理,直接表達(dá)自己的觀點和主張的常用文體。   議論文是以理服人。   (2)議論三要素:   論點、論據(jù)、論證是議論文的三要素,三者缺一不可。   ①論點:就是作者在文中加以闡述和證明的主張和看法,是文章的靈魂。一篇議論文,一般只有一個中心論點。有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點,分論點是用來補(bǔ)充和證明中心論點的。   如何找中心論點呢?   A.看文章的標(biāo)題。議論文的標(biāo)題有論點

2、型和論題型兩種類型,此法適用于論點型議論文,如《繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)》。   B.在正文中找體現(xiàn)作者主要觀點的句子,此法適用于論題型的記敘文。議論文的中心論區(qū)一般在開頭部分,如《談骨氣》。開篇就是“我們中國人是有骨氣的”便是全文的中心論點;有的中心論點在結(jié)尾,如《紀(jì)念白求恩》號召大家學(xué)習(xí)白求恩同志“毫不自私自利的精神” ,是結(jié)論,也是論點;還有少數(shù)議論文的中心論點在文中,如《想和做》一文先針對生活中常遇到的現(xiàn)象“空想”和“死做”提出論題,進(jìn)而提出中心論點“想和做是分不開的,一定要聯(lián)結(jié)起來”。  ?、?論據(jù):是支撐論點的材料,是作者用來證明論點正確的理由和依據(jù)。任何論點,只有被充分的根據(jù)作

3、證明后,才會有說明力;沒有根據(jù)的論點,既使正確,即使深刻,也不能說服人。所以作者在表明自己觀點態(tài)度的同時,也必須提出充足有力的根據(jù),比如贊成什么,為什么贊成,認(rèn)為某個現(xiàn)象不好,根據(jù)是什么,這樣才能做到有根有據(jù),以理服人。   議論文的論據(jù)可分為以下兩種類型:   A.事實論據(jù):事實論據(jù)包括史實、典型事例、統(tǒng)計數(shù)字等。如《談骨氣》中文天祥寧死不投降、齊人餓者不食嗟來之食、聞一多面對國民黨特務(wù)的手槍拍案而起,就是三件事實。   作為事實論據(jù)的材料必須真實、確鑿、并且有代表性,所選的事例和觀點要統(tǒng)一,否則就失去了事實論據(jù)的說服力,影響了議論效果。   B.道理論據(jù):包括被實踐檢驗的真理、古今

4、中外名家的論述、格言、諺語以及自然和社會科學(xué)的原理、概念、定律、公式等。   明確道理論據(jù)要注意:描述性的話,即便是領(lǐng)袖和名人說的也不能算作道理論據(jù)。如《儉以養(yǎng)德》中所用的魯迅和高爾基的話都是描述性的話,魯迅的話展示了他節(jié)儉的生活作風(fēng);高爾基的話展示了列寧節(jié)儉的生活作風(fēng),二者都是事實論據(jù)。  ?、壅撟C:議論文中的論點和論據(jù),是通過論證組織起來的,論證是聯(lián)系論點和論據(jù)之間的邏輯關(guān)系紐帶,是運(yùn)用論據(jù)證明論點的過程和方法。   議論文的論證過程按其中心論點的出現(xiàn)部分可分為兩類:   A.演繹論證:即中心論點出現(xiàn)在開頭,先擺論點,后擺論據(jù),也即議論文常用的思維過程:提出問題---分析問題--

5、-解決問題。如《談骨氣》就是這種論證過程。演繹論證是把論點放在開頭,開門見山,先聲奪人,使所論證的觀點主張更突出,旗幟更鮮明,使論據(jù)的選擇有理可依,緊緊圍繞中心。   B.歸納論證:即是擺事實,再得出結(jié)論。如《應(yīng)有格物致知精神》,先提出中國學(xué)生應(yīng)該怎樣了解自然科學(xué)的問題,然后闡述了中國古代文化背景、儒家教育理論、中國教育現(xiàn)狀、科學(xué)發(fā)展進(jìn)程、現(xiàn)代社會發(fā)展趨勢等。其間列舉了反面事例,如王陽明的觀點、自己在美國長大學(xué)物理的事例;也舉了正面事例,如對竹子的正確研究方法等事例,最后自然而然地歸納出本文的論點:我們應(yīng)該有真正的格物致知精神,即需要培養(yǎng)實驗的精神,不管研究自然科學(xué),還是研究人文科學(xué),或者在

6、個人行動上,我們都要保留一個懷疑求真的態(tài)度,要靠實踐來發(fā)現(xiàn)事物的真相。這種論證過程,以真實可靠的道理和事實開路,水到渠成,得出論點,使人不可辯駁。   (3)議論文的論證方式:   議論文的論證方式有以下兩種:  ?、倭⒄摚褐苯犹岢霾㈥U明論點的論證方式叫立論。用這種方式寫作的議論文被稱為“立論文?!?《繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)》就是一篇立論文。  ?、隈g論:通過反駁對立的論點來闡明自己的論點的議論方式叫駁論。這類議論文常稱為“駁論文” 。   (4)議論文的種類:   議論文的范圍很廣,形式也多種多樣,主要有:   ①政論文 ?、谠u論  ③雜文: ?、芨邢耄? (5)議論文的結(jié)構(gòu):

7、   議論文的基本結(jié)構(gòu)是:引論----本論----結(jié)論。   “引論”又叫“緒論”,是提出問題的部分。好的引論應(yīng)當(dāng)簡明新穎。   “本論”又稱“正論” ,是分析問題,用論據(jù)來證明論點的部分,是文章的主體。好的本論應(yīng)做到緊承引論,縱橫展開,有理有據(jù),嚴(yán)密緊湊。就本論部分的論證結(jié)構(gòu),主要有以下幾種形式:  ?、俨⒘惺剑赫归_的各層次關(guān)系是平等的,沒有主次、沒有強(qiáng)弱,或是分論點之間的關(guān)系并列表述,或是圍繞一個論據(jù),從不同角度、層次論證同一觀點。  ?、趯φ帐剑喊褍煞N觀點加以對比,通過二者對比,突出論證其中一方面的正確性,往往一方面用墨較多,作為論證重點,而另一方面用墨較少,只作陪襯。   

8、③層進(jìn)式:文章各層次之間層層深入,步步深入??梢允怯杀砑袄?,從現(xiàn)象入手,分析原因,找出癥結(jié),指明性質(zhì),提出解決問題的方法。   ④總分式:文章各層次之間有總說和分說的關(guān)系,論點在各層次之間的分論點中體現(xiàn),而各層次的分論點由總論統(tǒng)領(lǐng),可以先總后分,也可以先分后總。   “結(jié)論”是解決問題的部分,通常被放在文章的最后,與引論相呼應(yīng)。好的“引論”能深化論點,照應(yīng)開頭。   (6)論證方法:  ?、僬撟C方式與論證方法的區(qū)別:論證方式是就議論文總體而言,即一篇議論文就一定的事件或問題,要闡明自己的見解和方法,是以正面論述為主,還是以批駁片面的、錯誤的甚至反動的言行為主,也就是說,議論方式可以分為

9、兩大類:立論和駁論。   論證方法是指運(yùn)用論據(jù)來證明論點的過程和方法,是論點和論據(jù)間的邏輯紐帶。它和論證方式的基本區(qū)別在于:論證方式是指一篇議論文所采用的論證的基本形式,論證方法是指在論證過程中所采用的各種方法。  ?、诔R姷恼撟C方法有以下幾種:   A.例證法:是用令人信服的典型事例來證明論點正確的方法,它在議論文中運(yùn)用最廣,用真實、典型的事實去證明論點的正確,這種方法起到擺事實、講道理、以理服人的作用。這種方法的要領(lǐng)是:先提出論點然后逐一加以事實論證。   B.道理論證:所運(yùn)用的道理必須是經(jīng)過實踐檢驗,其正確性已為人們所公認(rèn)的。它包括名人名言、古詩文名句,反映科學(xué)規(guī)律的俗話、諺語、

10、警句等。由于引用的這些論據(jù)是世人公認(rèn)的思維成果,能夠深刻地反映事物的本質(zhì),已為無數(shù)事實所證明,所以具有巨大的說服力。   C.比喻論證:在議論文中,比喻可以使論點講得更易懂、更風(fēng)趣、更容易獲得讀者的認(rèn)同。   D.對比論證:把正反兩方面的論點或論據(jù)加以對比,達(dá)到否定錯誤論點、樹立正確論點的目的。運(yùn)用對比,可以使正與誤、是與非、新與舊區(qū)別得非常明顯。   (7)議論文的語言特點:   議論文的語言往往具有準(zhǔn)確性、概括性、鮮明性、生動性等特點。  ?、贉?zhǔn)確性:議論文需要通過明確的概念,準(zhǔn)確的判斷和嚴(yán)密的推理來講道理,用語言表達(dá)出來必須準(zhǔn)確無誤。  ?、诟爬ㄐ裕鹤h論文把講清抽象的道理作為它終極的目的,即便列舉事例,也要以理服人,以理取勝。事例必須有概括性,這就要求語言高度簡練。   ③鮮明性:表現(xiàn)在它通過語言表達(dá)的觀點毫不含糊,贊成什么,反對什么;愛什么,恨什么;要求什么,不要求什么,一清二楚。  ?、苌鷦有裕鹤h論文的生動性不在于細(xì)致入微的描寫,而在于簡潔明快的勾畫,有時還借助歇后語、俗語、方言和各種修辭來增強(qiáng)文章的生動性。 最新精品資料整理推薦,更新于二〇二二年四月五日2022年4月5日星期二11:45:47

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!