北師大版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案Unit 1 Television—Comshop 第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、XX?學(xué)校--用心用情?服務(wù)教育! 精品基礎(chǔ)教育教學(xué)資料,請(qǐng)參考使用,祝你取得好成績(jī)! Unit?1 Communication?Workshop 教材分析 本課是北師大版《初中英語(yǔ)》八年級(jí)上冊(cè)教材第1?單元的?Communication?Workshop 部分。本單元的話(huà)題為電視節(jié)目、語(yǔ)言學(xué)習(xí)經(jīng)歷、體育與賽事。在本單元第?1—3?課學(xué) 生通過(guò)閱讀和聽(tīng)力活動(dòng)進(jìn)行了相關(guān)內(nèi)容的語(yǔ)言學(xué)習(xí)和初步應(yīng)用。前三個(gè)輸入課的學(xué)習(xí), 學(xué)生通過(guò)閱讀,獲取了上周電視節(jié)目和體育與賽事的相關(guān)語(yǔ)言信息;通過(guò)聽(tīng)力,學(xué)習(xí)了 對(duì)?Tina?和?James?的采訪(fǎng),從而了解他們語(yǔ)言學(xué)習(xí)經(jīng)歷的

2、信息。在本課,學(xué)生要綜合使用 本單元所獲取的有關(guān)的詞匯和語(yǔ)言信息,以書(shū)面形式介紹并評(píng)價(jià)自己最喜愛(ài)電視節(jié)目。 此話(huà)題貼近學(xué)生生活,是學(xué)生較為熟悉的話(huà)題。從哪幾個(gè)方面表達(dá)和如何正確運(yùn)用 一般過(guò)去時(shí)態(tài)表達(dá)是學(xué)生存在困難的地方。本課的教學(xué)設(shè)計(jì)分為兩課時(shí),第一課時(shí)學(xué)生 通過(guò)閱讀獲取與寫(xiě)作相關(guān)的語(yǔ)言信息。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá),通過(guò)小組合 作的方式,討論完善寫(xiě)作提綱。 在第二課時(shí),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作自評(píng)和互評(píng),學(xué)會(huì)欣賞他人作品。學(xué)生根據(jù)評(píng)價(jià), 自己修改文章,完成寫(xiě)作作品。最后,學(xué)生和同伴在寫(xiě)作的基礎(chǔ)上,展開(kāi)關(guān)于對(duì)喜愛(ài)的 電視節(jié)目的討論和交流。 教學(xué)內(nèi)容 話(huà)題:電視節(jié)目

3、學(xué)習(xí)內(nèi)容:閱讀?Jack?的博客獲取有關(guān)談?wù)撟约合矏?ài)的節(jié)目的信息; 閱讀:通過(guò)使用不同的閱讀策略,獲取文本主要信息,關(guān)注文章結(jié)構(gòu)和目標(biāo)語(yǔ)言; 寫(xiě)作:模仿范文結(jié)構(gòu),列出提綱,進(jìn)行寫(xiě)作、評(píng)價(jià)和修改; 口語(yǔ)表達(dá):介紹自己最喜愛(ài)的電視節(jié)目并評(píng)價(jià)。 第一課時(shí) First?Period 教學(xué)目標(biāo) 在本課學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí),學(xué)生能夠: 1.?通過(guò)閱讀范文,獲取有關(guān)?Jack?的最喜愛(ài)的電視節(jié)目信息; 2.?在范文中找出自己寫(xiě)作任務(wù)中所需要的內(nèi)容語(yǔ)言,豐富自己的相關(guān)話(huà)題的表達(dá)語(yǔ) 言; 3.?分析和歸納范文結(jié)構(gòu); 4.?列出寫(xiě)作提綱。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié)

4、 Warm-up 教學(xué)活動(dòng)????????????????????設(shè)計(jì)意圖??????互動(dòng)模式 &時(shí)間 1 用心用情 服務(wù)教育 XX?學(xué)校--用心用情?服務(wù)教育! and?asks?them?to?say?the?names?of?them. Step?1 ·T?shows?Ss?some?pictures?of?TV?programmes 引入話(huà)題并激活 話(huà)題詞匯,為理 解范文和寫(xiě)作做 鋪墊。 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小 ·T?asks?students?to?work?in?groups?of?four?to 組

5、學(xué)習(xí)討論豐富 talk?about?other?TV?programmes?that?they 有關(guān)電視節(jié)目的 表達(dá)。 know. ·?T?asks?some?students?to?say?TV?programmes in?class. Reading Step?2 1st?reading: 引導(dǎo)學(xué)生第一遍 ·Ss?read?the?passage?and?answer?the?question: 閱讀獲取文章大 意。 What?is?the?passage?about? 2nd?reading: ·Ss?read?the?first?pa

6、ragraph?and?answer?the 引導(dǎo)學(xué)生閱讀文 章第一段內(nèi)容獲  IW PW 6?’ IW CW 13’ question?: What?kinds?of?TV?programmes?does?Jack?like? ·Ss?read?the?second?paragraph?and?answer?the questions: Q1:What?animals?does?Jack?have?at?home? Q2:What?does?Jack?li

7、ke?about?Animal?World? ·Ss?read?the?third?paragraph?and?answer?the question: When?did?Jack?become?a?fan?of?Animal?World? 取有關(guān)?Jack?喜歡 的電視節(jié)目等內(nèi) 容的相關(guān)信息。 引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀文 章小組合作完成 列表信息的填 3rd?reading: 寫(xiě)。 T?asks?Ss?to?read?the?passage?and then complete?the

8、?list?in?pairs. Jack’s?favourite?TV?programme?is?Animal World. His?reasons: 2 用心用情 服務(wù)教育 XX?學(xué)校--用心用情?服務(wù)教育! 1.______________ 2.______________ 3.______________ 4.______________ Ending: _______________________________________ Preparing?for?writing

9、 Step?3 Writing ·?T?helps?Ss?find?out?the?structure?of?the?text. T?demonstrates. ·?T?helps?Ss?find?out?the?language?that?they?can use?in?their?writing. e.g., 1)?I?like/enjoy... 2)?I?like...best. 3)?...

10、is?my?favourite. 4)?That’s?why... 5)?It?shows... 6)?I?hope... ·?Ss?read?the?text?and?underline?the?describing words?and?sentences. 幫助學(xué)生關(guān)注文??IW 章結(jié)構(gòu)。????????CW 15’ 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文 本語(yǔ)言,為學(xué)生寫(xiě) 作提供語(yǔ)言支 持。 Step?4 ·?Ss?make?an?outline?of?the?writing. My?fovourite?TV?progra

11、mme is_______________ My?reasons: 1.__________________ 2.__________________ 3.__________________ 4.__________________ 學(xué)生完成寫(xiě)作提??IW 綱內(nèi)容。????????GW 11’ 3 用心用情 服務(wù)教育 ·?Ss?work?in?groups?and?exchange?their?ideas of?the?writing. XX?學(xué)校--用心用情?服務(wù)教育! 學(xué)生通過(guò)討

12、論, 互相啟發(fā)修改寫(xiě) 作提綱。 Homework 完善自己的寫(xiě)作提綱。 Blackboard My?favourite?TV?programme 1)?I?like/enjoy... 2)?I?like...best. s 3)?...is?my?favourite. 4)?That’why... 5)?It?shows... 6)?I?hope... 4 用心用情 服務(wù)教育

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