《四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案 Lesson 21 My Favourite Food 冀教版(三起)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案 Lesson 21 My Favourite Food 冀教版(三起)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
My Favourite Food
學(xué)情分析：
四年級(jí)學(xué)生模仿力強(qiáng)，活潑好動(dòng)，但注意力很難長(zhǎng)時(shí)間集中。針對(duì)這一特點(diǎn)，
我準(zhǔn)備了一些圖片、實(shí)物等來(lái)吸引他們的興趣，時(shí)刻抓住他們的心理特點(diǎn)，使整 節(jié)課讓孩子們既學(xué)到知識(shí)，又找到樂(lè)趣。
教材分析：
本課內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)兩個(gè)連詞：but 和 and 以及 rice, dumplings, noodles.
這幾個(gè)單詞還有重點(diǎn)句型的掌握。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并應(yīng)用兩個(gè)連詞，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生 學(xué)習(xí)興趣和應(yīng)用能力。
教學(xué)目標(biāo)：
1、
知識(shí)目標(biāo)
能讀、寫、說(shuō)并聽(tīng)懂這些單詞：and，but，rice, d
2、umplings, noodles.
掌握重點(diǎn)句型：I like …
I don’t like …
My favourite food is …
2、
能力目標(biāo)
學(xué)生能運(yùn)用句型 I like …I don ’t like …簡(jiǎn)單表達(dá)自己喜歡的水果。
學(xué)生能運(yùn)用句型 Do you like …？詢問(wèn)別人喜歡的水果，并用 Yes , I do ， No , I don ’t 回答。
3、
情感目標(biāo)
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：
單詞：and，but，rice, dumplings, n
3、oodles.
句型：I like …
I don’t like …
My favourite food is …
教學(xué)難點(diǎn)：
熟練運(yùn)用本課重點(diǎn)句型。
教學(xué)準(zhǔn)備：
圖片、錄音機(jī)、詞卡、各種水果實(shí)物。 教學(xué)過(guò)程：
Step 1. Warm- up
1.
Greetings
復(fù)習(xí)日?？谡Z(yǔ)進(jìn)行交流，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。
（讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到英語(yǔ)課堂中并激發(fā)學(xué)生的求知欲）
2.
Revision
用水果實(shí)物復(fù)習(xí)水果 apples, pears, bananas, peaches, oran
4、ges 并用實(shí) 物對(duì)比區(qū)分單、復(fù)數(shù)的讀音。
（用圖片導(dǎo)入激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生一上課即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，用實(shí)物 的對(duì)比區(qū)分單、復(fù)數(shù)的讀音。）
Step 2. Presentation
1.
Learn the new words
（1）。 利用單詞卡片，拼讀單詞。
（2）。 游戲：以小組為單位進(jìn)行拼讀單詞，鼓勵(lì)優(yōu)勝組。
（順序拼讀單詞，有利于糾正學(xué)生發(fā)音，小組競(jìng)賽拼讀，最大的激發(fā)了學(xué)生 的學(xué)習(xí)熱情，能快速準(zhǔn)確的記住本課單詞，并加強(qiáng)了說(shuō)的訓(xùn)練。）
2.
Learn “I like…。.”
A. 師創(chuàng)設(shè)情景引出“ I
5、like…”。
B. 師將水果端到學(xué)生面前，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)喜歡的水果后幫助他們說(shuō)出句子“I like…”。
C. 師教讀句子“I like…”并用其他水果單詞替換。
D. 小組競(jìng)賽。同學(xué)以開(kāi)火車的形式練習(xí)句型。
（使每個(gè)學(xué)生都有練習(xí)說(shuō)的機(jī)會(huì)，真正達(dá)到學(xué)以致用。小組競(jìng)賽的形式更促 進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。）
3.
Learn“I don’t like …”
A．師用肢體語(yǔ)言及面部表情引出“I don’t like …”由“What about you ?” 讓學(xué)生描述不喜愛(ài)吃的水果。
B．師教讀句子“I don’t like …”。
6、C．小組競(jìng)賽。學(xué)生自由選擇表情卡和水果卡片，構(gòu)成新句子。
（調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲和積極性）
3.
Learn and sing the song
聽(tīng)歌曲并拍手，熟悉歌曲節(jié)奏，師生共唱歌曲 I like apples。
（本環(huán)節(jié)即練了學(xué)生的聽(tīng)力，同時(shí)又導(dǎo)出并學(xué)習(xí)了本課的重點(diǎn)句型。）
4.
Learn“Do you like …？”“Yes , I do ” . “No ,I don ’t”。
A．獎(jiǎng)勵(lì)唱歌表現(xiàn)好的同學(xué)，并送小獎(jiǎng)品詢問(wèn)學(xué)生“Do you like …？”并 幫助學(xué)生回答“Yes ,I do ” . “No ,I d
7、on ’t ”。
B.練習(xí)，采用師問(wèn)生答，生問(wèn)師答、小組互問(wèn)互答的形式。
（避免了學(xué)習(xí)的枯燥性，讓更多的學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成就 感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和自信心）
5、
Look ,listen and say
學(xué)生觀察圖片并預(yù)測(cè)談話內(nèi)容，接著聽(tīng)磁帶并核對(duì)猜測(cè)結(jié)果。
（訓(xùn)練聽(tīng)力，鞏固所學(xué)知識(shí)。）
Step 3. Activities
出示各種動(dòng)物圖片，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)圖片組成新對(duì)話，詢問(wèn)朋友是否喜歡某種動(dòng) 物，延伸本課的教學(xué)內(nèi)容，并請(qǐng)幾組孩子上臺(tái)表演對(duì)話，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
（延伸本課的教學(xué)內(nèi)容，并練習(xí)所學(xué)知識(shí)。）
Step 4.
滲透健康飲食的教育，讓孩子們多吃水果。An apple a day keeps the doctor away 。
Step 5. Homework:
課后調(diào)查朋友或家人喜歡吃的水果，下堂課匯報(bào)結(jié)果。
My Favorite Food
but rice and dumplings noodles
I like …
I don’t like …
My favourite food is …
四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案 Lesson 21 My Favourite Food 冀教版(三起)
