《七年級生物下冊 4.6.1《人體對外界環(huán)境的感知》課件3 魯科版五四制.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級生物下冊 4.6.1《人體對外界環(huán)境的感知》課件3 魯科版五四制.ppt（28頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、第二課時-耳和聽覺,,第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知,耳的結構與聽覺的形成,,學習目標,1、知識耳的結構與功能。 2、理解聽覺的形成過程。 3、認識噪聲的危害和防止噪聲的途徑。,學習指導,請同學們認真默讀課文83--85頁，回答下列問題，時間5分鐘。 1、看課文圖片說出耳和聽覺在生活中的有哪些作用？ 2、分析圖片、認識耳的結構及各部分的功能。 3、聽覺的形成過程及聽覺形成的部位？ 4、如何愛護我們的耳朵？ 5、人體還有哪些其他的感覺器官？,自研共探,1、學生看書，教師巡視。督促學生緊張自學，并用筆畫出知識要點。 2、對子互查，組長對疑問作記錄。 3、小組確定展示人選。 4、時間3分鐘。,1、教
2、師組織小組抽簽定展示順序和內容。 2、小組展示后，其他小組質疑評價，學生不能解決的問題老師點撥、解疑。 3、比一比，看哪組展示的速度最快，效果 最好！賽一賽，看哪組觀看最認真，評 價最精彩！,學情展示,一、耳的結構和功能,,,,,,,外耳,,耳郭,外耳道,,收集聲波,傳送聲波,,,中耳,鼓膜,聽小骨,鼓室,,,,,,內耳,耳蝸,前庭,半規(guī)管,,,,,咽鼓管,由鼓室通向咽,耳,,外耳,中耳,內耳,,耳郭：,外耳道；,收集聲波,,鼓膜：,鼓室：,聽小骨：,,半規(guī)管：,耳蝸：,前庭：,耳有聽覺功能等,有三塊，把振動的聲音放大,并傳到內耳,有感覺頭部位置變動的 方位覺感受器,外界聲波傳入中耳通道,
3、聲波作用下，能產生振動,有聽覺感受器,,,,,,,外耳,,耳郭,外耳道,,收集聲波,傳送聲波,,,中耳,鼓膜,聽小骨,鼓室,,,,,,內耳,耳蝸,前庭,半規(guī)管,,,,,咽鼓管,由鼓室通向咽,二、聽覺的形成,,外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜，鼓膜的振動通過聽小骨傳到內耳，刺激了耳蝸內對聲波敏感的感覺細胞，這些細胞就將聲音通過聽覺神經傳給大腦的一定區(qū)域(聽覺中樞），人就產生了聽覺。,,“耳屎”是什么東西？它產生于耳的什么結構中？,你知道嗎？,外耳道皮膚的 耵聹腺 所分泌的一種蠟狀物，叫做耵聹 ，對外耳道有保護作用。耵聹干燥后成為固體，就是常說的“耳屎”。,,,？,為什么當鼻、咽、喉受到病菌感染時，可
4、能會引發(fā)中耳炎？,因為中耳的鼓室內有一條與咽部相通的小管，叫做咽鼓管 。 當鼻、咽、喉受到病菌感染時，病菌就很有可能通過咽鼓管進入中耳，從而引發(fā) 中耳炎。,幼兒的咽鼓管 較短而平， 管腔較大， 更易因咽部感染而引發(fā)中耳炎。,飛機迅速上升或下降時，乘客咀嚼口香糖，有什么作用？,乘客咀嚼口香糖，使咽鼓管張開，從而使鼓膜內外的氣壓保持平衡，以免巨大的聲響震破鼓膜。,,,？,如何保護耳和聽覺,一般聽覺保護的常識：,洗頭及游泳時，避免污水進入耳內，引起耳朵發(fā)炎。 不要大力醒鼻子。 異物進入耳道時，切勿自行掏挖，以免弄傷耳膜，應盡快求醫(yī)。 避免長時間收聽耳筒收音機或錄音機，音量亦應調較至中度或以下。 在噪
5、音環(huán)境中，要用手掩著耳朵或戴上護耳用具。 在醫(yī)生指導下，才可服用藥物，因為過量服用某些藥物可能會導致耳鳴或失聽。 當發(fā)覺耳部不適時，例如痛楚或流膿，應盡快找醫(yī)生診治。,你知道嗎？ 內耳前庭部分是控制身體平衡的器官。該處有3個垂直的半規(guī)管。當人體失衡時，半規(guī)管便會產生平衡脈沖，通過大腦激發(fā)相應的反射動作，以使人體恢復平衡，并避免可能的傷害。這也是先天的本能反射之一。為什么半規(guī)管不是2 或4 個，而恰好是3個？而且又互相垂直呢？其理由是：因為人是生活在三維空間的，有前后、左右和上下3種互相垂直的運動方向，故必須有3個互相垂直的半規(guī)管才能全面監(jiān)控。少于3個不夠用，多于3個不需要。,,,前庭負責感知人
6、體空間位置。人坐在行進的車中閉上眼睛，不看窗外，也能感知車的加速、減速或轉彎，靠的就是前庭。前庭如果發(fā)生“故障”，會影響人的感知能力，產生眩暈。 暈車、暈船又叫暈動病，它和耳朵有直接關系。人的前庭負責感知人體空間位置和運動狀態(tài)，如果所乘坐車船發(fā)生的轉彎、加速、剎車過于頻繁，船體過度搖擺對前庭產生的刺激程度超出人所能忍受的最大限度（我們稱為致暈閾值），人就要發(fā)生暈動病，這就是常說的暈車暈船。每個人的致暈閾值差異很大，有一些人致暈閾值很低，在別人感到很平常甚至很舒服的車船輕微的晃動，他就發(fā)生了眩暈，他就屬于暈動病的易感人群。正常人乘車船時間過長，或由于風浪太大，也可以發(fā)生暈動病。至于汽油味不是產生
7、暈動病的根本原因，但可以加重和誘發(fā)暈動病。,其他的感覺器官,,,,,,說說這節(jié)課你學到了什么 ? 有什么體會 ? 有什么感想 ?,收獲園地,歸納總結,1.耳的結構 耳郭：收集聲波 外耳道：傳遞聲波 鼓膜：受刺激后產生振動 聽小骨：傳導鼓膜產生的振動 耳蝸：內有聽覺感受器 半規(guī)管和前庭：感受頭部的位置變化，維持身體變化 2.聽覺的產生 聽覺的產生：聲波 外耳道 鼓膜 聽小骨 耳蝸 聽覺神經 聽覺中樞（聽覺形成的部位） 3.耳的衛(wèi)生保健 4.人體的其他感覺器官,鞏固提升,1、組成中耳的結構是：_______、_________、 _________；組成內耳的結構是：_______、_______
8、__、___________。,2、鼓膜的作用是 （ ） A、接受聲波刺激，產生聽覺 B、將聲波轉換成振動向內傳導 C、將聲波轉換成刺激向內傳導 D、接受振動轉換成神經沖動,,B,鼓膜,鼓室,聽小骨,半規(guī)管,前庭,耳蝸,3聲波形成到聽覺形成需經過 （ ） 聽小骨 鼓膜耳蝸內的聽覺感受器 外耳道大腦皮層的聽覺中樞 A聲波 B、聲波 C聲波 D聲波,B,4、聽覺的形成是在 （ ） A、中耳 B、耳蝸內 C、內耳 D、聽覺中樞,5、在飛機起飛或降落時，應微微張開口，其目的是 （ ） A、進行深呼吸以適應氣壓變化 B、使鼓膜內外氣壓平衡，以防鼓膜受損 C、減緩緊張的情緒 D、避免出現(xiàn)嘔吐,D,B,6、下列關于耳的各個部分功能的說法錯誤的是（ ） A、耳廓的功能是收集空氣中的聲波 B、鼓膜的振動是為了產生聲波，使聲波撞擊 鼓室內的聽小骨振動 C、聽小骨的振動把聲音放大后再傳入耳蝸 D、聲波傳入內耳，使耳蝸內的液體也產生振動，感覺細胞把這種信息沿神經傳到腦部,B,
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