【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2016年高三生物(人教版)一輪復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)課時(shí)案7 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例和方式 課后訓(xùn)練

《【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2016年高三生物(人教版)一輪復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)課時(shí)案7 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例和方式 課后訓(xùn)練》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2016年高三生物(人教版)一輪復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)課時(shí)案7 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例和方式 課后訓(xùn)練（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 小題對(duì)點(diǎn)練 考點(diǎn)一　滲透作用的原理及應(yīng)用 1．U型管中裝有兩種不同的溶液R及S，并為一半透性膜(X)隔開(如下圖所示)。與S相比，R為低滲溶液(即濃度較低)。當(dāng)圖a中的U形管內(nèi)已達(dá)到平衡時(shí)(參看圖b)，U形管兩側(cè)溶液的高度及濃度分別是怎樣的(　　) A．右側(cè)較高，兩溶液等滲，即濃度相等 B．右側(cè)較高，且右側(cè)為高滲，即濃度較高 C．左側(cè)較高，且右側(cè)為低滲，即濃度較低 D．兩側(cè)高度相等，且為等滲 解析　由于溶液S濃度高于溶液R，所以U形管內(nèi)達(dá)到平衡時(shí)，右側(cè)較高。此時(shí)兩側(cè)液面造成的壓強(qiáng)差與兩側(cè)中溶液的滲透壓差對(duì)水分通過半透膜的作用相等，水分進(jìn)出平衡。 答案　B 2．

2、半透膜對(duì)淀粉和葡萄糖的通透性不同(如圖1)，預(yù)測(cè)圖2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(開始時(shí)漏斗內(nèi)外液面相平)最可能的是(　　) A．圖甲中水柱a將持續(xù)上升 B．圖甲中水柱a將保持不變 C．圖乙中水柱b將保持不變 D．圖乙中水柱b將先上升后下降 解析　因淀粉不能透過半透膜，故圖甲中的水柱a上升到最大高度后將靜止；因葡萄糖可以透過半透膜，故圖乙漏斗內(nèi)液體先表現(xiàn)吸水，水柱b上升，因葡萄糖的外滲，當(dāng)漏斗內(nèi)溶液濃度小于外界溶液濃度時(shí)，漏斗內(nèi)液體又表現(xiàn)為失水，水柱b下降。 答案　D 考點(diǎn)二　物質(zhì)出入細(xì)胞的方式 3．下列情況下不會(huì)出現(xiàn)飽和現(xiàn)象的是(　　) A．氧氣被細(xì)胞膜運(yùn)輸時(shí)，氧氣濃度與運(yùn)輸速率的關(guān)系

3、 B．紅細(xì)胞吸收葡萄糖時(shí)，葡萄糖濃度與運(yùn)輸速率的關(guān)系 C．肌肉細(xì)胞吸收氨基酸時(shí)，氧氣濃度與運(yùn)輸速率的關(guān)系 D．葉肉細(xì)胞吸收鎂離子時(shí)，載體數(shù)量與運(yùn)輸速率的關(guān)系 解析　A中的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，由于不受載體數(shù)量和ATP的限制，所以氧氣濃度和運(yùn)輸速率成正比關(guān)系，無飽和現(xiàn)象，A正確。B中的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散，受載體數(shù)量的限制；C、D中的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，分別受載體數(shù)量和ATP的限制，所以都會(huì)出現(xiàn)飽和現(xiàn)象。 答案　A 4．下列關(guān)于不同運(yùn)輸機(jī)制間的比較錯(cuò)誤的是(　　) 選項(xiàng) 性質(zhì) 自由擴(kuò)散 協(xié)助擴(kuò)散 主動(dòng)運(yùn)輸 A 參與運(yùn)輸?shù)哪こ煞? 蛋白質(zhì) 蛋白質(zhì) 蛋白質(zhì) B 動(dòng)力來源

4、 濃度梯度 濃度梯度 ATP C 特異性 無 有 有 D 運(yùn)輸?shù)姆肿痈邼舛葧r(shí)的飽和性 無 有 有 解析　選項(xiàng)A，參與自由擴(kuò)散的膜成分是磷脂分子。選項(xiàng)B，自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散的主要?jiǎng)恿闈舛忍荻龋鲃?dòng)運(yùn)輸靠ATP水解供能。選項(xiàng)C和選項(xiàng)D，協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要載體蛋白的協(xié)助，都具有特異性和飽和性，而自由擴(kuò)散沒有。 答案　A 5．(2014·山東高考信息卷)如圖甲、乙分別表示甲、乙兩種物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的方式。據(jù)圖分析下列說法中錯(cuò)誤的是(　　) A．圖甲可表示葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式 B．圖乙表示細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收物質(zhì)乙 C．去除細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)對(duì)物質(zhì)甲、乙的運(yùn)輸

5、均有影響 D．甲、乙兩種物質(zhì)均為細(xì)胞代謝所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 解析　細(xì)胞代謝所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)或代謝廢物等均可進(jìn)行跨膜運(yùn)輸，但就圖甲無法判斷細(xì)胞膜內(nèi)外側(cè)，若物質(zhì)甲的運(yùn)輸方向是由細(xì)胞內(nèi)到細(xì)胞外，就可能是細(xì)胞代謝產(chǎn)生的代謝廢物，故選項(xiàng)D推斷不正確。 答案　D 6．甲、乙兩種小分子物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)外的濃度情況如圖所示，在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí)，下列說法正確的是(　　) A．甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量 B．甲運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與 C．乙進(jìn)入細(xì)胞一定不需要能量 D．乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與 解析　甲進(jìn)入細(xì)胞是順濃度梯度進(jìn)行的，可以為被動(dòng)運(yùn)輸，不需要能量，運(yùn)出細(xì)胞是逆濃度梯度進(jìn)行的，為主動(dòng)運(yùn)輸

6、，需要載體和能量。乙進(jìn)入細(xì)胞是逆濃度梯度進(jìn)行的，為主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體和能量，運(yùn)出細(xì)胞是順濃度梯度進(jìn)行的，可以為被動(dòng)運(yùn)輸，不需要能量，不一定需要載體(自由擴(kuò)散不需載體)。 答案　B 7．如圖表示與自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸有關(guān)的圖例或曲線。下列選項(xiàng)中對(duì)應(yīng)正確的是(　　) A．肺泡上皮細(xì)胞吸收氧氣——①、⑤ B．紅細(xì)胞吸收葡萄糖——③、⑥ C．根尖細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子——③、⑥ D．肌肉細(xì)胞吸收水——②、④ 解析?、?、②、③表示三種跨膜運(yùn)輸方式，分別是自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸，④、⑤、⑥表示三種影響因素曲線，分別對(duì)應(yīng)自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸。肺泡上皮細(xì)胞吸收氧氣和

7、肌肉細(xì)胞吸收水的方式均是自由擴(kuò)散，對(duì)應(yīng)①、④；紅細(xì)胞吸收葡萄糖屬于協(xié)助擴(kuò)散，對(duì)應(yīng)②、⑤；根尖細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子屬于主動(dòng)運(yùn)輸，對(duì)應(yīng)③、⑥或③、⑤。 答案　C 8．動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)低Na＋高K＋的離子濃度對(duì)于神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生、細(xì)胞滲透平衡等生命活動(dòng)具有重要作用。這種濃度差與細(xì)胞膜上的Na＋、K＋泵有關(guān)，其作用原理如下圖所示，下列說法不正確的是(　　) A．Na＋和K＋的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸 B．Na＋－K＋泵每次運(yùn)輸?shù)腘a＋數(shù)量多于K＋ C．在細(xì)胞培養(yǎng)液中加入烏苯苷會(huì)影響K＋的運(yùn)輸 D．該運(yùn)輸過程的持續(xù)會(huì)導(dǎo)致大量ADP的積累 解析　該運(yùn)輸過程中大量消耗ATP的同時(shí)，細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化

8、非常迅速，使得ADP被利用，轉(zhuǎn)化成ATP，因而不會(huì)導(dǎo)致ADP大量積累。 答案　D 9．如圖表示兩種細(xì)胞輸入和輸出物質(zhì)的方式。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是(　　) A．甲表示胞吞，乙表示胞吐 B．甲和乙兩種物質(zhì)運(yùn)輸方式說明生物膜具有一定的流動(dòng)性 C．甲需要消耗ATP，而乙不需要 D．抗體和神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式均與乙圖中的方式相同 解析　從甲圖和乙圖中小泡移動(dòng)的方向可以判斷，甲表示胞吞，乙表示胞吐，A正確。兩種非跨膜運(yùn)輸方式實(shí)現(xiàn)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是生物膜具有一定的流動(dòng)性，B正確。胞吐和胞吞都需要消耗ATP，C錯(cuò)誤?？贵w和神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式都是胞吐，D正確。 答案　C 考點(diǎn)三　質(zhì)壁分離與復(fù)原

9、實(shí)驗(yàn)及其拓展應(yīng)用 10．浸入物質(zhì)的量濃度為1 mol/L的KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象，該過程中沒有發(fā)生(　　) A．主動(dòng)運(yùn)輸 B．協(xié)助擴(kuò)散 C．自由擴(kuò)散 D．ATP水解 解析　洋蔥表皮細(xì)胞浸入物質(zhì)的量濃度為1 mol/L的KNO3溶液中后，開始時(shí)KNO3溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，后來由于K＋、NO通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞，此時(shí)消耗ATP，細(xì)胞液的濃度升高，溶液中的水通過自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞，質(zhì)壁分離開始自動(dòng)復(fù)原。 答案　B 11．將甲、乙、丙三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的成熟植物細(xì)胞置于同一蔗糖溶液中，在顯微鏡下持續(xù)觀察它們的

10、狀態(tài)，直到形態(tài)不再發(fā)生變化時(shí)，三個(gè)細(xì)胞的狀態(tài)如下： 細(xì)胞種類 細(xì)胞狀態(tài) 甲細(xì)胞 剛發(fā)生質(zhì)壁分離 乙細(xì)胞 沒有發(fā)生質(zhì)壁分離 丙細(xì)胞 質(zhì)壁分離現(xiàn)象明顯 下列判斷正確的是(　　) A．形態(tài)不再發(fā)生變化是因?yàn)榧?xì)胞已經(jīng)死亡 B．實(shí)驗(yàn)前甲、乙、丙三種細(xì)胞細(xì)胞液濃度關(guān)系是乙＞甲＞丙 C．實(shí)驗(yàn)后甲、乙、丙三種細(xì)胞細(xì)胞液濃度關(guān)系是乙＜甲＜丙 D．形態(tài)不再發(fā)生變化時(shí)三種細(xì)胞液的濃度相等 解析　形態(tài)不發(fā)生變化并不代表細(xì)胞已經(jīng)死亡，可能正處于水分子進(jìn)出的平衡狀態(tài)。質(zhì)壁分離現(xiàn)象越明顯，細(xì)胞內(nèi)外濃度差越大，而外界溶液濃度相同，故實(shí)驗(yàn)前丙細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最小，乙細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最大。達(dá)到平衡狀態(tài)

11、時(shí)，細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度，質(zhì)壁分離越明顯的，失水越多，外界溶液濃度越小，故實(shí)驗(yàn)后丙細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最小。 答案　B 12．(2014·湖南十三校聯(lián)考)下圖甲是人的紅細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處在不同濃度的NaCl溶液中，紅細(xì)胞的體積(V)與初始體積(V0)之比的變化曲線；圖乙是某植物細(xì)胞在一定濃度的NaCl溶液中細(xì)胞失水量的變化情況。下列分析正確的是(　　) A．從圖甲可見250 mmol·L－1NaCl溶液不影響人紅細(xì)胞的代謝 B．圖乙中植物細(xì)胞體積的變化是先減小后增大 C．圖乙中A點(diǎn)細(xì)胞失水量最大，此時(shí)細(xì)胞吸水能力最小 D．人的紅細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處在300 mmol·L－1NaCl溶液中可

12、能死亡，乙圖中的處理時(shí)間內(nèi)細(xì)胞一直有生物活性 解析　圖甲中，250 mmol·L－1NaCl溶液中紅細(xì)胞體積與初始體積之比小于1，說明紅細(xì)胞失水皺縮了，會(huì)影響紅細(xì)胞的代謝，A錯(cuò)誤。圖乙中植物細(xì)胞失水量先變大后變小，之后表現(xiàn)為吸水，故植物細(xì)胞原生質(zhì)體體積先變小后變大，植物細(xì)胞由于細(xì)胞壁保護(hù)，細(xì)胞體積幾乎不變，B錯(cuò)誤。圖乙中，A點(diǎn)植物細(xì)胞失水量最多，此時(shí)細(xì)胞吸水能力最高，C錯(cuò)誤。人紅細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處于300 mmol·L－1NaCl溶液中會(huì)使細(xì)胞失水過多而死亡，但圖乙細(xì)胞在處理時(shí)間內(nèi)細(xì)胞先失水后吸水，說明細(xì)胞原生質(zhì)層具有選擇透過性，細(xì)胞一直具有活性，D正確。 答案　D 大題沖關(guān)練 13．下圖為

13、某學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟，請(qǐng)回答以下問題。 (1)你認(rèn)為他做該實(shí)驗(yàn)的目的是___________________________。 (2)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色__________的大小以及________的位置。 (3)請(qǐng)描述C步驟的操作方法：___________________________。 (4)該同學(xué)通過多次做實(shí)驗(yàn)，得出的體會(huì)是在兩次高倍鏡觀察之間時(shí)間不宜停留過長(zhǎng)，否則會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。你認(rèn)為最合理的原因是___________。 (5)若改用小麥的根毛細(xì)胞進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，由于觀察的細(xì)胞無色透明，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是_____

14、______________。 (6)通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，蔗糖溶液濃度不適宜會(huì)造成實(shí)驗(yàn)失敗。請(qǐng)據(jù)此擬定一個(gè)相關(guān)的研究課題：__________________。 答案　(1)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原 (2)(中央)液泡　原生質(zhì)層 (3)從蓋玻片的一側(cè)滴入蔗糖溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次 (4)細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處于高滲溶液中導(dǎo)致死亡 (5)縮小光圈或換平面反光鏡 (6)探究蔗糖溶液濃度對(duì)洋蔥磷片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的影響 14．圖1表示植物從土壤中吸收某種礦質(zhì)離子的示意圖，圖2表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，請(qǐng)據(jù)圖回

15、答下列問題。 圖1 圖2 (1)圖1中表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是________，請(qǐng)你說出判斷的理由(至少兩種)________。 (2)如果圖1中的礦質(zhì)離子在土壤中含量過高，會(huì)導(dǎo)致植物死亡，請(qǐng)你分析植物死亡的原因：___________________。 (3)如果某種藥物只抑制圖2中a的運(yùn)輸而對(duì)c的運(yùn)輸無影響，請(qǐng)說明藥物作用的機(jī)理：________。若圖2是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則________(填寫字母)比正常細(xì)胞少，可以表示細(xì)胞吸收O2和排出CO2的方式分別是_____________________。 (4)某哺乳動(dòng)物的一種成熟細(xì)胞除細(xì)胞膜外，不具其他膜結(jié)構(gòu)。下圖中能正確表

16、示在一定O2濃度范圍內(nèi)，K＋進(jìn)入該細(xì)胞的速度與O2濃度關(guān)系的是____。 答案　(1)主動(dòng)運(yùn)輸　需要載體、需要消耗ATP(或逆濃度梯度運(yùn)輸) (2)土壤溶液濃度高于根毛細(xì)胞液濃度，導(dǎo)致植物失水死亡 (3)藥物抑制了a運(yùn)輸過程中載體的作用　D　b和c (4)A 15．(2014·甘肅蘭州一中，30)研究表明，主動(dòng)運(yùn)輸根據(jù)能量的來源不同分為三種類型，如圖中a、b、c所示，代表跨膜的離子或小分子。 (1)圖中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)存在于________(填“P”或“Q”)側(cè)，判斷依據(jù)是____________________________________________________

17、_____。 (2)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是___________________ (3)b類型中，○所代表的離子或小分子轉(zhuǎn)運(yùn)所需的能量來源于(　　) A．濃度差所造成的勢(shì)能 B．ATP直接提供能量 C．光能驅(qū)動(dòng) D．細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)合成時(shí)釋放的能量 (4)下列生物中，最有可能采用c類型進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?　　) A．噬菌體 B．細(xì)菌 C．果蠅 D．小鼠 (5)有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅(qū)動(dòng)的主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散。為了證實(shí)這一假設(shè)，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究：取甲、乙兩組生長(zhǎng)狀況相同的小腸上皮細(xì)胞，分別置于適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中，甲組進(jìn)行正常呼吸，乙組用細(xì)胞呼吸抑制劑處理。若小

18、腸上皮細(xì)胞是以ATP驅(qū)動(dòng)的主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收葡萄糖，則一段時(shí)間后兩組溶液中濃度降低的是________組。 解析　分析題圖，b為ATP直接提供能量的主動(dòng)運(yùn)輸；c為光能驅(qū)動(dòng)的主動(dòng)運(yùn)輸。(1)根據(jù)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)可知，糖蛋白位于細(xì)胞外側(cè)，所以P側(cè)為細(xì)胞外的環(huán)境，Q側(cè)為細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境。(2)主動(dòng)運(yùn)輸需要能量和載體蛋白，把物質(zhì)從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運(yùn)輸。(3)b類型中物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)所需要的能量來源于ATP水解。(4)光能驅(qū)動(dòng)的主動(dòng)運(yùn)輸發(fā)生在少數(shù)細(xì)菌體內(nèi)。(5)本實(shí)驗(yàn)是探究小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式。根據(jù)題干提示的信息，自變量是細(xì)胞是否進(jìn)行細(xì)胞呼吸，觀察指標(biāo)是培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度。若小腸上皮細(xì)胞是以ATP驅(qū)動(dòng)的主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收葡萄糖，則一段時(shí)間后甲組溶液中葡萄糖濃度降低。 答案　(1)Q　糖蛋白位于細(xì)胞外側(cè)　(2)需要載體蛋白、逆濃度梯度、需要能量　(3)B　(4)B　(5)甲 - 9 -