《2020至2021學年三年級數(shù)學下冊集體備課教案 10 P23《筆算除法例5》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020至2021學年三年級數(shù)學下冊集體備課教案 10 P23《筆算除法例5》（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
中心學校?2020?至?2021?學年三年級數(shù)學
集體備課教案
小學數(shù)學“高效課堂”教學設計
主備教師： 頁碼:23 年級：三年級
教學內(nèi)容：0?的除法
學習目標:
1.掌握“0?除以任何不是?0?的數(shù)都得?0”，正確計算被除數(shù)
中間有?0?的除法。。
2.理解為什么?0?不能作為除數(shù)理解在筆算中，商中間有?0
的兩種情況。
教學重點：掌握?0?除以任何不是?0?的數(shù)都得?0。
教學難點：理解為什么?0?不能作為除數(shù)。何時直接用?0?占位，
即省略用?0?作被除數(shù)這一過程。
學具準備：課件
導學過程
2、：
一、導入揭題
1.復習導入：28÷2= 240÷8= 32-0= 48+0= 0×2=
8×0=
2.揭題：現(xiàn)在老師有?0?個糖果，老師想分給五個同學，每個
人能分得幾個？
二、明確目標
1.學會?0?的除法，知道?0?除以任何不是?0?的數(shù)都得?0。
2.理解?0?為什么不能作為除數(shù)。
3.能正確計算被除數(shù)中間有?0?的除法。
4.能分清商中間有?0?的兩種情況并能進行正確計算。
5.理解何時直接用?0?占位，即省略用?0?作被除數(shù)這一過程。
三、師生活動
學習活動（一）
活動要求：
3、
1.思考剛剛老師的問題，你的答案是什么？列式計算。
2.如果老師想分給?2?個同學，每人能得到幾個糖果？列式計
算。
3.現(xiàn)在老師有?6?顆糖，但是老師不想分給班上同學，想一想
算式應該怎么列？
4.出示主題圖，觀察圖畫，思考第一個問題，應該如何筆算
208÷2= ？
5.筆算過程中應該注意的問題有哪些？
6.自己計算一下?216÷2=，跟同桌說一說你是怎么計算的？
7.這兩個式子的商中間都有?0，對比一下兩個式子的計算有
什么區(qū)別？
【活動過程】
1.自主學習：學生自己先計算結果并進行驗算。
2.合作探究：
4、
（1）對子交流（問題?1、2、3）
（2）小組討論（問題?4、5、6、7）
3.展示分享：0?的除法怎么算？
4.教師點撥：0?的除法怎么算？
四、當堂訓練
0÷8= 0÷33=
0?的除法有什么規(guī)律？應該注意的問題是什么？何時直接用
0?占位，即省略用?0?作被除數(shù)這一過程？
1.課本?24?頁做一做：0÷3= 0÷4= 0÷7=
2.小明去買鋼筆，每支?10?元，但他出門忘記帶錢包了，請
問他能買到幾支鋼筆？
3.課本?24?頁做一做第?3?題
這對藤椅?606?元，這?4?把餐椅共?828?元，每把藤椅比每把餐
椅貴多少錢？
4.課本?26?頁練習五第?1、2?題
609÷3= 804÷4= 504÷3= 205÷5=
416÷2= 326÷3= 832÷4= 435÷5=
5.課本?26?頁練習五第?3?題
全價票每張?208?元，半價票每張多少錢？買一張全價票和一
張半價票一共需要多少錢？
五、總結延伸
這節(jié)課你學會了哪些新知識？
板書設計
筆算除法?被除數(shù)為?0
0?除以任何不為?0?的數(shù)都得?0
2020至2021學年三年級數(shù)學下冊集體備課教案 10 P23《筆算除法例5》
