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1、***************************************** 找課件,來莎莎課件站! (免費課件,免費教案,免費試卷） 我們鄭重承諾:不用注冊，永久免費! *****************************************,1.1 自尊自信(1),徐悲鴻,20世紀初，徐悲鴻在歐洲留學(xué)時，曾碰到一個洋人的尋釁。那個洋人說：“中國人愚昧無知，生就當亡國奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鴻義憤填膺地回答：“那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時，看到底誰是人才，誰是蠢材！”一年之后，徐悲鴻的油畫就受到法國藝術(shù)家的好評，此后數(shù)次競賽
2、，他都得了第一，他的個人畫展，竟轟動了整個巴黎美術(shù)界。這樣令人驚嘆的成就，是那個洋人遠遠不能及的。,從徐悲鴻的身上，你覺得他的成功除了堅實的基本功外，還有什么重要條件呢？,擁有強烈的民族自尊心，我們就會為祖國的繁榮強盛而歡欣鼓舞，為祖國遭人欺凌而奮起抗爭；擁有強烈的民族自尊心，我們才能不卑不亢，不會對任何大國表現(xiàn)絲毫的奴顏媚骨。那么，對我們個人來說，自尊在日常生活中是如何表現(xiàn)的，我們又應(yīng)該如何正確對待它呢？,一、自尊是健康人格的基石 1、什么是自尊？ 自尊是一種對自己人格的尊重和肯定的情感。 自尊就是尊重自己，愛護自己，從身體、儀表到行為、心靈，維護自己作為一個人的尊嚴，不做有損人格的事情，不
3、向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視自己、侮辱自己。,心靈導(dǎo)航,活動一:,班級風(fēng)景,這是自尊嗎?,以小組為單位，討論以下的三幅圖畫，然后回答問題。,這個同學(xué)表現(xiàn)是自尊嗎？說說你對自尊的理解。,這個同學(xué)表現(xiàn)是自尊嗎？說說你對自尊的理解。,這個同學(xué)表現(xiàn)是自尊嗎？說說你對自尊的理解。,2、自尊是人的基本心理需要,為什么自尊是人的基本心理需要？ 從個人的體驗可以感受到自尊對人的情緒的影響： (1)、當自尊得到滿足時，就會產(chǎn)生快樂、振奮、自信這種積極、肯定的情緒； (2)、當自尊得不到滿足時，就會失望，憂愁，產(chǎn)生消極否定的情緒。,3、自尊對于健康人格形成的意義,自尊心是人進步的動力。自尊能夠推動青少年蓬勃向
4、上，力爭上游，不甘落后，使我們形成健康的人格。自尊也會阻止人去做損害自尊的卑下的事情。自尊的人有所為，有所不為。有了自尊，我們才能更好地立身社會。,活動二:,找找描述自尊自信的格言,人窮志不短,士可殺不可辱,富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,人不可有傲氣,但不可無傲骨,有志者事競成,活動三:,寓言透視---人的尊嚴,閱讀課本第2頁探究園內(nèi)容后，小組討論，回答下列問題： 1、智者讓少年做的三件事有什么寓意？ 2、智者提出的事情，你愿意去做嗎？為什么？ 3、少年得到答案了嗎？你想怎樣回答他的問題？,智者讓少年做的三件事有什么寓意？,,A:脫光衣服，到處去走一趟。,B:去奉承富人，求他賞一些錢。,
5、C:當遇到朋友時，讓他們知道你的叔叔時大官。,身體、儀表方面的自尊,向別人卑躬屈膝，沒有自尊,虛榮，沒有了自尊,知恥是人之所以為人的基本道德意識，人有了知恥之心，無論自己做人，與他人相處還是處理事情，才會自覺受道德節(jié)制，有所為，有所不為。這樣就是確立自尊，維護自尊。 少年向智者提出“什么是人的尊嚴”問題，智者不作正面回答，反而提出三件有損尊嚴的恥辱的事，試探少年，啟發(fā)少年自己去思考，認識到人要知恥，不做有損人格的事情，才能有尊嚴。如果做了第一件事，就將喪失身體和儀表的尊嚴，如果做了第二、三件事，就會損害道德的自尊。少年理解了智者的用心，找到了答案。,二、自尊始于知恥 舉例說明羞恥心包括什么？
6、 1、 1、身體儀表方面，比如在公共場合不能赤身露身，保護衣冠整潔等等； 2、2、心靈方面，不去做阿諛奉承、卑躬屈膝的事情等等。,心靈導(dǎo)航,為人進出的門緊鎖著， 為狗爬出的洞敞開著 一個聲音高叫著： 爬出來呵，給爾自由！ 我渴望自由， 但也深知道人的身軀那能由狗的洞子爬出！ 我只能期待著， 那一天地下的火沖騰， 把這活棺材和我一齊燒掉， 我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生。,葉挺將軍,1、葉挺將軍為什么寧可選擇死亡，也不愿選擇鉆狗洞？ 2、這個故事給我們什么啟發(fā)？,思考：,士 可 殺 不 可 辱 ！,1、自尊心與羞恥心的關(guān)系,有了羞恥心，人才會節(jié)制自己的行為，不做庸俗卑賤的事情，有尊嚴地生活。,2、
7、羞恥心對于形成良好品德的作用,有了羞恥心，我們?yōu)樽约旱牟划斝袨槎y過； 有了羞恥心，我們做錯事會感到慚愧； 有了羞恥心，我們辜負了他人的期望會覺得內(nèi)疚；,,“羞恥心是所有品德的源泉”,3、拒絕卑下，有所不為，才能維護自尊,實踐與評價,認真閱讀與成功失之交臂的弗蘭克林這個故事后，思考： 1、女醫(yī)生弗蘭克林表現(xiàn)出來有是一種什么樣的心理？人的這樣心理是如何產(chǎn)生的？會有什么危害？ 2、從弗蘭克林的故事中你得到了什么啟發(fā)？,感 悟 弗蘭克林缺乏自信，對自身能力的評價過低，致使已經(jīng)邁出了重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)的第一步，卻退縮了。弗蘭克林沒有取得成功的原因不是能力問題，而是心理問題，意志不堅定，缺乏自信。由此可見，自卑心理對人的成功危害極大，它軟化人的信念，淡化人的追求，使人銳氣鈍化，畏縮不前，過于自卑，往往還會產(chǎn)生一些自暴自棄、孤僻、悲觀的不良心理?？朔员暗姆椒ň褪且獦淞⒆宰鹱孕牛_認識自己，發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的長處。,
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