《高三輪語(yǔ)文《優(yōu)化方案》文言文復(fù)習(xí)之“智能提升”習(xí)題講解.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高三輪語(yǔ)文《優(yōu)化方案》文言文復(fù)習(xí)之“智能提升”習(xí)題講解.ppt（38頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、高三（二）輪語(yǔ)文優(yōu)化方案文言文復(fù)習(xí) 之“智能提升”習(xí)題講解 一、閱讀下面的文言文，完成1-4題“昭義節(jié)度使盧從史”。 1、C（唯：聽(tīng)?wèi){） 2、B（排除他的才能他的廉潔他對(duì)盧從史的作用） 3、B（皇上是在孔戡死后追任他為尚書(shū)司勛員外郎的） 4（1）從史為不法，君陰爭(zhēng)，不從，則于會(huì)肆言以折之。 譯文：盧從史做不合法度的事，孔戡暗中勸諫，如果盧從史不聽(tīng) 從，孔戡就在集會(huì)上無(wú)所顧忌地發(fā)言指責(zé)他。（“為不法”“陰 爭(zhēng)”“肆（譯為“放肆、放縱、任意”，翻譯成“當(dāng)眾”不給分） 言”“折（責(zé)難，指責(zé)）”各1分，語(yǔ)意通順1分） （2）君于為義若嗜欲，勇不顧前后；于利與祿，則畏避如怯夫 然。 譯文：孔戡對(duì)堅(jiān)持
2、道義好像有偏好，奮勇而不瞻前顧后，面對(duì)財(cái) 利，卻畏懼躲避像懦夫的樣子。（“于”“嗜欲”“則”“如怯夫然”各 1分，語(yǔ)意通順1分）,參考譯文： 昭義節(jié)度使盧從史有一位賢明的輔臣孔戡，字君勝。（從史為不法，君陰爭(zhēng)，不從，則于會(huì)肆言以折之。）盧從史有不合法度之舉，孔戡暗中勸諫，如果盧從史不聽(tīng)從，孔戡就在集會(huì)上無(wú)所顧忌地發(fā)言指責(zé)他。盧從史感到羞辱，臉紅到脖子根，低頭屏氣，不敢回應(yīng)一句話，馬上更改命令、修改文書(shū)詞句的情況前后累計(jì)有幾十次。閑暇時(shí)就和盧從史談?wù)撟怨乓詠?lái)的君臣父子之道，行順就能享大福，行逆就危險(xiǎn)屈辱甚至遭殺戮，說(shuō)：“您應(yīng)當(dāng)那樣做，而不能這樣做。”盧從史常常聽(tīng)得害怕而喘氣流汗。過(guò)了五六年，
3、盧從史更加驕橫，有不忠之語(yǔ)，孔戡規(guī)勸，他沒(méi)有悔改之色，孔戡就讓整個(gè)節(jié)度使府的僚屬都去勸諫。盧從史雖然當(dāng)時(shí)羞慚，但等眾人退下后，不忠之言卻更加厲害?？钻拗鴮?duì)那些人說(shuō)：“我能做的也只有這些了，不能再做什么了！”于是，借口生病告辭離開(kāi)，隱居在洛陽(yáng)城東面，有酒食歌舞的宴飲也不參加。這時(shí)，天下人都認(rèn)為他賢明，談到應(yīng)該被皇帝重用的士人時(shí)，都說(shuō)“孔戡”。,恰逢宰相李吉甫鎮(zhèn)守?fù)P州，首先奏請(qǐng)起用孔戡，孔戡還是隱 居不應(yīng)詔。盧從史看了詔書(shū)說(shuō)：“這是故意舍棄我而去侍奉別人 ??！”就捏造罪名向君王告發(fā)孔戡在軍中有不法之事。皇上說(shuō)： “我知道了?！北R從史三次向朝廷上奏章，才改任孔戡為衛(wèi)尉丞， 分管東都洛陽(yáng)。詔書(shū)剛下，
4、門下省屬官呂元膺把起草好的詔書(shū)駁 回，皇上讓人對(duì)呂元膺說(shuō)：“我難道不了解孔戡嗎？將會(huì)任用他 的。” 第二年正月，將到臨汝縣溫泉洗浴，正月十一日，剛到臨汝 進(jìn)餐時(shí)就去世了，時(shí)年五十七歲。公卿士大夫在朝堂上祭奠，無(wú) 官職的士人在家中祭奠?？钻篮缶攀?，皇上下詔把盧從史 綁送京城，歷數(shù)他違背朝命的罪行，流放到日南郡。皇上于是下 詔追贈(zèng)孔戡為尚書(shū)司勛員外郎，大概是想用曾經(jīng)擬任命的職位伸 張他的志愿。,孔戡對(duì)堅(jiān)持道義好像有偏好，奮勇而不瞻前 顧后，面對(duì)名利卻畏懼躲避像個(gè)懦夫。剛中舉 時(shí)，從金吾衛(wèi)錄事做到大理評(píng)事，輔佐昭義節(jié)度 使李長(zhǎng)榮。后李長(zhǎng)榮死，盧從史以一般將領(lǐng)代理 為節(jié)度使，請(qǐng)求孔戡說(shuō)：“
5、我由一般將士出身，在 幕府中只有你沒(méi)有絲毫私人糾葛。如果你留下 來(lái)，你想做什么都任隨你。”孔戡沒(méi)辦法，留任一 年，盧從史兩次奏遷其官，從監(jiān)察御史升至殿中 侍御史。盧從史起初聽(tīng)從采用孔戡的話，得以不 敗；后來(lái)不再聽(tīng)從相信他，惡名日益?zhèn)鞑??？钻?棄他而去，就徹底失敗了。,二、閱讀下面的文言文，完成58題。答李推官書(shū) 5下列各句中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A忽辱惠及所作病暑賦及雜詩(shī)等 辱：恥辱。 B捐去文字常體，力為瑰奇險(xiǎn)怪 捐：放棄。 C橫斜反覆，自中節(jié)目 中：符合。 D甚者或?yàn)槿本鋽嗾?，使脈理不屬 屬：連接。 答案.A（辱：使對(duì)方受屈辱，謙詞。） 6、下列各組句子中
6、加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是 A能文者，固不能以奇為主也 但以劉日薄西山，氣息奄奄 B世之能言者多矣 足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也 C夫決水于江河淮海也 若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事 D然其意靡靡，似主于奇矣 然而不亡者，未之有也 答案.B（助詞，的。A介詞,把;介詞,因?yàn)?C介詞,從;介 詞,對(duì).D連詞,表轉(zhuǎn)折,但是:代詞,這樣.）,7、以下六句話分別編為四組，其中全都屬于用來(lái)證明 “為文要明理”觀點(diǎn)的論據(jù)的一項(xiàng)是 力為瑰奇險(xiǎn)怪，務(wù)欲使人讀之如見(jiàn)數(shù)千歲前鐘鼎之文也 自六經(jīng)以下，至于諸子百氏、騷人辯士論述， 大抵皆將以為寓理之具也 故學(xué)文之端，急于明理 直者操筆，不待累累，讀之如破竹
7、，橫斜反覆，自中節(jié)目 江河淮海之水，理達(dá)之文也，不求奇而奇至矣 故預(yù)為足下陳之，愿無(wú)以仆之言質(zhì)俚而不省也 A B C D 答案.C（不是論據(jù)，是論點(diǎn)。）,8、下列對(duì)原文內(nèi)容的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是 A作者將寫(xiě)訴狀與寫(xiě)文章進(jìn)行類比，批評(píng)“巧為粉澤”的寫(xiě)作風(fēng)氣，也否定了李推官追求“瑰奇險(xiǎn)怪”的做法。 B文章第四段用“決水于江河淮?！弊鞅龋f(shuō)明“理達(dá)之文”猶如不受阻遏的東流水，自會(huì)形成雄奇的風(fēng)格。 C作者認(rèn)為“文”只是負(fù)載“理”的工具，所以為文應(yīng)該注重思想內(nèi)容，如果關(guān)注表達(dá)形式，就會(huì)成為最“陋”之文。 D本文是一封書(shū)信，也是一篇論證嚴(yán)密、具有說(shuō)服力的論述文，更值得稱道的是，作者的論述具有一定的辯
8、證性。 答案.C（“如果關(guān)注表達(dá)形式”錯(cuò)。）,參考譯文： 李君先生：昨天送信的人回來(lái)，承蒙您送給 我您寫(xiě)的病暑賦和雜詩(shī)等文章，我吟詠誦讀 愛(ài)惜不已。 您的文章，可以說(shuō)形式很奇特?。》艞壩淖?的常態(tài)，極力去寫(xiě)（形式）瑰奇險(xiǎn)怪（奇特不同 尋常）的文字，一定要使人讀了您的文章之后， 就像見(jiàn)到幾千年以前的鐘鼎文一樣。您的愛(ài)好像 這樣，沒(méi)有什么不好?？墒俏衣?tīng)說(shuō)的，人們所說(shuō) 的會(huì)寫(xiě)文章的人，哪里是說(shuō)他善于追求語(yǔ)言形式 上的奇特呢？擅長(zhǎng)寫(xiě)文章的人，本來(lái)就不能把語(yǔ) 言形式奇特作為主要追求的。,文章為什么而寫(xiě)呢？懂得道理的人不擅長(zhǎng)說(shuō)話，世上的擅長(zhǎng)說(shuō) 話的人有很多，單單文章得以流傳。哪里是單單文章流傳呢？因
9、為擅長(zhǎng)寫(xiě)文章的人，他的語(yǔ)言也越發(fā)的工巧，因?yàn)樗恼Z(yǔ)言工巧 而道理更加鮮明，因此圣人看重它。自六經(jīng)以來(lái)，到諸子百 家、騷人辯士的論述，大多都把文章當(dāng)做闡明道理的工具。因此 道理鮮明的文章，在形式上不追求工巧卻能達(dá)到工巧；道理不明 的文章，即使巧妙地加以粉飾潤(rùn)澤也會(huì)漏洞百出。這就好像兩個(gè) 人拿著訴狀告訴：公正的人執(zhí)筆（寫(xiě)出來(lái)的文章），不靠洋洋灑 灑的文字，讀著卻勢(shì)如破竹，縱橫反推，自然句句切中要害；不 公正的人執(zhí)筆（寫(xiě)出來(lái)的文章），即使向子貢借詞語(yǔ)，向楊雄詢 問(wèn)詞匯，就像五味俱全卻不擅長(zhǎng)調(diào)和，吃到嘴里，沒(méi)有一點(diǎn)是讓 人滿意的。更不用說(shuō)讓人反復(fù)咀嚼了呢？所以學(xué)習(xí)寫(xiě)文章的最初 階段，最重要的是要使道理
10、鮮明。不懂得寫(xiě)文章的人，沒(méi)有什么 反復(fù)說(shuō)的。如果懂得寫(xiě)文章卻不探求道理顯明，想達(dá)到文章精 美，世上還未曾有這樣的事。,從江河淮海疏通水道,使水流出去，水順渠而下，滔滔不絕，沖刷砥柱，橫 渡呂梁，縱橫江湖而流歸大海，浩浩湯湯，奔騰不息，這是水的奇特的變化。 可是水起初哪里像這樣呢？這是疏通水道,使水順流出去的（原因），因?yàn)樗麄?遇到的情況不同而有所變化。小水溝的水，在東面放水，西面卻沒(méi)有水，下游 的水滿了，上游的水卻枯竭了，（如果）日夜沖激，想看到奇特之景，（實(shí)際 上）水到的地方，也就是青蛙和水蛭嬉戲的場(chǎng)所而已。江河淮海的水，就是道 理通達(dá)的文章，不期求形式奇特卻奇特（的景觀）自然而然而來(lái)。沖激
11、小河溝 的水，卻期求形成水的奇觀，這就像不在道理方面顯明，卻想憑借言語(yǔ)句讀來(lái) 形成奇特文章的做法一樣。 從唐以后到現(xiàn)在，文人追求文章形式奇特的人不少，追求也不一樣。嚴(yán)重的 是，有的人寫(xiě)出一些缺句斷章，使脈絡(luò)不連貫；又有從少見(jiàn)的見(jiàn)聞中選取古書(shū) 訓(xùn)詁的人，有的只見(jiàn)其中的字詞，卻不見(jiàn)句子，有的只見(jiàn)句子，不見(jiàn)片斷整 體，反復(fù)考證咀嚼，最終也沒(méi)有什么收獲，這是最糟糕的文章。您的文章，雖 然沒(méi)有像這樣，是文意不振作，似乎還是注重形式奇特啊。所以先向您陳述一 下我的看法，希望您不要因?yàn)槲业脑捳Z(yǔ)樸素粗陋而不省悟啊。,三、閱讀下文，完成第912題?！叭司街翁煜露箻s名者” 9、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)
12、的解釋，不正確的 一項(xiàng)是 A猶不能致其意之所欲至矣 致：達(dá)到 B故絕江海者托于船 絕：橫渡 C賤不肖而不能去也 賤：地位低下 D怨讎并前，中行氏雖欲無(wú)亡，得乎 讎：同“仇”，仇恨 答案C（認(rèn)為是低賤的，輕視，意動(dòng)用法）,11下列句子分別編為四組，全都闡述“尊賢興 國(guó)”道理的一組是（ ） 致遠(yuǎn)道者托于乘，欲霸王者托于賢 管夷吾、百里奚任，而天下知齊、秦之必霸也 昔有桓公，故有管仲 簡(jiǎn)主聞之，絕食而嘆 因授以為相，而國(guó)大治 中行氏尊賢而賤不肖，其亡何也 A B C D 答案A（說(shuō)尊賢的前提條件；說(shuō)的是簡(jiǎn)主尊賢，要有人才首先要有善于發(fā)現(xiàn)人才并重用人才的國(guó)君；表現(xiàn)子
13、路的疑惑，引起孔子所說(shuō)重要人才要表現(xiàn)在具體行動(dòng)中的論述。）,12下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A作者認(rèn)為人君樹(shù)立功名、成就霸業(yè)抑或破家亡國(guó)、身敗名裂，根本的原因在于能否尊賢而下士。 B齊景公感慨自己有三千輛兵車卻不敢在宋國(guó)久留，弦章告訴他，要多有幾個(gè)管仲一樣的賢臣就好了。 C楊因是一個(gè)有爭(zhēng)議的人，而趙簡(jiǎn)主用鞭辟入里的分析力排眾議，委以重任，表明趙簡(jiǎn)主能夠尊賢用賢。 D孔子認(rèn)為尊賢與賤不肖是治國(guó)的重要方略，中行氏因?yàn)椤白鹳t而不能用”“賤不肖而不能去”而導(dǎo)致滅亡。 答案B（弦章的觀點(diǎn)是齊景公應(yīng)該學(xué)習(xí)齊桓公， 那么齊國(guó)的大臣都是管仲一樣的人才。）,譯文 君王要想使天下安定太平，把光榮
14、的名聲流傳到后世，一定要尊重賢臣，謙虛地對(duì)待士人。朝廷沒(méi)有賢臣，就像鴻鵠沒(méi)有翅膀一樣，雖然有飛翔千里的愿望，還是不能達(dá)到自己心中想要到達(dá)的地方；所以越過(guò)江海的人要依靠船只，到達(dá)遠(yuǎn)方的人要依靠車馬，想要稱霸成王的人要依靠賢士。因此，呂尚被聘用，天下人就知道商將要滅亡，周將要稱王了；管仲、百里奚被任用，天下人就知道齊、秦一定會(huì)稱霸了。紂王任用惡來(lái)，齊國(guó)任用蘇秦，秦王任用趙高，天下人就知道他們將要滅亡了。 齊景公攻打宋國(guó)，來(lái)到岐堤上面，登高而望，長(zhǎng)嘆道：“過(guò)去我的先父桓公，只有八百輛兵車，就能在諸侯中稱霸。如今我有三千輛兵車，卻不敢長(zhǎng)久地呆在這里，難道是因?yàn)闆](méi)有管仲的緣故嗎?”弦章回答說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)，
15、水面寬廣，魚(yú)兒就長(zhǎng)的大，君王圣明，臣子就忠誠(chéng)。從前，因?yàn)橛谢腹?，所以才有管仲；現(xiàn)在如果桓公在這里，那么車下的大臣就全都是管仲了?！?楊因求見(jiàn)趙簡(jiǎn)主，說(shuō)：“我在家鄉(xiāng)，三次被人驅(qū)逐，侍奉國(guó)君，又有五次被撤職；聽(tīng)說(shuō)您喜愛(ài)士人，特地跑來(lái)見(jiàn)您?！壁w簡(jiǎn)主聽(tīng)了，停止吃飯，嘆息不已，直起身子，跪著行走。左右的人上前勸諫說(shuō)：“在家鄉(xiāng)三次被人驅(qū)逐，這說(shuō)明他不受大家歡迎；事奉國(guó)君五次被撤職，這說(shuō)明他對(duì)國(guó)君不忠；現(xiàn)在您看中的這個(gè)人，已經(jīng)被人指出八次過(guò)失了?！壁w簡(jiǎn)主說(shuō)：“你們不知道啊，美女是丑婦的仇敵；品德高尚的君子，是被亂世所疏遠(yuǎn)的；正直的行為，是邪惡壞人所憎惡的?！庇谑浅鋈ソ右?jiàn)楊因，并授給他相位，國(guó)家治理得很好。
16、子路問(wèn)孔子說(shuō)：“怎樣治理國(guó)家?”孔子回答說(shuō)：“（治理國(guó)家的根本）在于尊重賢能的人，輕視那些沒(méi)有才能的人?！弊勇氛f(shuō)：“晉國(guó)的中行氏尊重賢能，輕視那些沒(méi)有才能的人，他的滅亡是什么緣故?”孔子說(shuō)：“中行氏尊重賢人卻不能重用他們，輕視不賢之人卻不能罷免他們；賢能的人知道他不重用自己而埋怨他，不賢之人知道他看不起自己而仇恨他；賢能的人埋怨他，不賢之人仇恨他，埋怨和仇恨一同擺在他面前，中行氏即使想不遭滅亡，能夠辦得到嗎?”,四、閱讀下面的文字，完成1316小題?！皬埰饚r，字夢(mèng)臣” 13對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A陛下即位詔旨，動(dòng)法祖宗 法：法令 B丞相倒剌沙疾其摧辱同列 疾：
17、痛恨 C趣有司具獄，都人肅然 趣：催促 D右丞相別里怯不花為臺(tái)臣所糾 糾：檢舉 答案A法：效法。 14、選C，都是副詞，才。 解析：A代詞，他/主謂之間取消句子獨(dú)立性； B介詞，因?yàn)?連詞，表并列； D介詞，和、同/連詞，和,15、下面六句話分別編為四組，其中全都表現(xiàn)張 起巖“論事剴直，無(wú)所顧忌”風(fēng)格的一組是（ ） 今以奉職獲戾，風(fēng)紀(jì)解體 何謂法祖宗耶 起巖廷爭(zhēng)愈急 搏擊豪強(qiáng)，不少容貸 起巖執(zhí)不可 起巖據(jù)理竄定 A B C D 答案D。 是打擊地方不法勢(shì)力的行為， 是改定史官的不當(dāng)文字，皆非“論事”（討論 政務(wù)）。,16、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ） A張
18、起巖剛在代管縣里的行政事務(wù)時(shí)深得民眾擁戴，后因進(jìn)士考試中的出色表現(xiàn)得到皇帝賞識(shí)，進(jìn)入朝中任職。 B因受楊廷玉案牽連，張起巖雖據(jù)理力爭(zhēng)，得到皇帝的理解，但仍被罷免還鄉(xiāng)，后來(lái)才得以升遷，逐漸受到重用。 C寧宗去世時(shí)，燕南突然發(fā)生誣告官員叛亂事件，張起巖力主嚴(yán)懲誣告者，對(duì)穩(wěn)定當(dāng)時(shí)的局勢(shì)起了良好的作用。 D張起巖性格剛直，不阿附上級(jí)，不茍同他人，不顧及情面，擔(dān)任過(guò)許多重要職務(wù)，在政治和史學(xué)上都作出了貢獻(xiàn)。 答案：B。張起巖本就是“以新除留臺(tái)”，他是為其他臺(tái)臣抗?fàn)?；最終被罷免還鄉(xiāng)的是那些臺(tái)臣，他是“遷中書(shū)右司員外郎”。,補(bǔ)充：翻譯下面的句子。 若得張教諭為真縣尹，吾屬何患焉？ 如果能夠讓張教諭擔(dān)任真正的
19、縣令，我們還會(huì)擔(dān)心什么呢？（得分點(diǎn)：“得”分，“何患”賓語(yǔ)前置1分，大意1分，共3分。 有妄男子上變，言部使者謀不軌，按問(wèn)皆虛。 有一不法男子進(jìn)京告變，說(shuō)部使者中有人欲圖謀不法的事情，經(jīng)查證（他所說(shuō)的）都是假的。（得分點(diǎn)：“妄”、“按”各分，大意1分。共3分。,張起巖，字夢(mèng)臣。他的祖上是章丘人，五代時(shí)避亂遷至山東禹城，高祖張迪以元 帥監(jiān)軍的身份管理濟(jì)南府的事務(wù)，將家遷到濟(jì)南。張起巖從幼年起就跟從父親學(xué)習(xí)， 成年后，以察舉任福山縣學(xué)教諭，適值縣官率人去捕蝗蟲(chóng)，將縣里的政務(wù)交給張起巖 代管。時(shí)間一長(zhǎng)，張起巖言行果斷辦事公允，百姓都說(shuō)：“（若得張教諭為真縣尹， 吾屬何患焉）如果張教諭能夠成為我們真正
20、的縣尹，我們還有什么可憂慮的。”考中 元延祐乙卯年進(jìn)士第一名，被授予登州同知?；实厶貏e命令將張起巖改為集賢修撰， 后被選為監(jiān)察御史。 中書(shū)參政楊廷玉因貪污的事情敗露，御史臺(tái)的官員奉皇帝命令在朝堂上將他逮捕 交給司法官員。丞相倒刺沙痛恨臺(tái)臣輕慢侮辱了他的同僚，便誣蔑全部臺(tái)臣欺騙皇 上，想要嚴(yán)加懲處。張起巖因?yàn)閯倓偙皇谟韫俾毝粼谟放_(tái)，他向朝廷遞交文書(shū)辯 駁說(shuō)：“臺(tái)臣查辦彈劾百官，討論各項(xiàng)朝政，是職責(zé)讓他們這樣的?，F(xiàn)在他們因?yàn)榉?行職責(zé)卻被強(qiáng)加罪責(zé)，法紀(jì)蕩然無(wú)存，正直的人不敢說(shuō)話，忠良寒心，這是盛世所不 該出現(xiàn)的。況且世祖皇帝設(shè)立臺(tái)閣，廣開(kāi)言路，維持政治體制，皇上即位后的下達(dá)的 命令都是效
21、法祖宗治體。現(xiàn)在臺(tái)臣遭譴，公正的言論被阻止，哪里還談得上效法祖宗 呢?”張起巖多次上奏章都沒(méi)有得到回復(fù)。張起巖在朝廷上爭(zhēng)論得更加激烈，皇帝有所 感觸而領(lǐng)悟，這件事才得以化解，但還是判處被誣的臺(tái)臣撤職回家。調(diào)任張起巖為中 書(shū)右司員外郎，改任燕王府司馬，后被任命為禮部尚書(shū)。,元寧宗死后，燕南突起大案，（有妄男子上變，言部使者謀不軌，按問(wèn)皆虛）有一虛妄的男子密信上報(bào)稱部使者中有人欲圖謀不軌，查證都不實(shí)。主管法司的官員說(shuō)：“按照唐律，上告反叛的人不被治罪?！睆埰饚r激動(dòng)地對(duì)同僚說(shuō)：“現(xiàn)在繼位的君主尚未即位，人心憂懼狐疑，如果不趕緊殺掉此人，來(lái)杜絕邪惡的陰謀，我擔(dān)心會(huì)妨礙大的計(jì)策?！贝叽儆嘘P(guān)官員上交定罪的
22、案卷，京城里的人都十分恭敬整肅，大事很快就確定了。中書(shū)省官員列坐在一起確定選拔官員的事，張起巖推薦了一人，認(rèn)為可用，丞相很不高興，起巖當(dāng)即揭衣抬身而起，丞相認(rèn)為起巖頂撞自己。轉(zhuǎn)任燕南廉訪使。他打擊豪強(qiáng)勢(shì)要一點(diǎn)也不寬容，貧民百姓賴以揚(yáng)眉吐氣。 右丞相別里怯不花被臺(tái)臣糾劾，被罷官，不久，別里怯不花再度為相，批評(píng)言官評(píng)價(jià)高級(jí)官員奏章的錯(cuò)誤，張起巖堅(jiān)決反對(duì)，聽(tīng)到的都稱贊他。不久，擔(dān)任御史中丞，他討論事務(wù)切實(shí)剛直，無(wú)所顧忌，常與上司不合?；实勖罹帉?xiě)遼、金、宋三朝歷史，張起巖擔(dān)任總裁官。有些史官故意炫才自以為是的，常常有內(nèi)容不當(dāng)之處，張起巖就依據(jù)常理改正，力求內(nèi)容深刻豐厚醇正典雅，道理表達(dá)理由充分。史書(shū)
23、編寫(xiě)成功，張起巖才六十五歲，就上書(shū)請(qǐng)求退休，又過(guò)了四年逝世。謚號(hào)為“文穆”。,五、閱讀下面的文言文，完成1720題“黃門監(jiān)魏知古” 17、下列句中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A知東都選事 知：主持，主管 B以為知古必德臣 德：恩惠，恩德 C而薄知古負(fù)崇 ?。狠p視，看不起 D知古微時(shí)，臣卵而翼之 微：地位卑微 答案B 德：動(dòng)詞，感恩。,18、下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義或用法相同的一組是 A天下必以陛下為私于臣 而君幸于趙王 B因姚崇引薦，以至同為相 相如因持璧卻立 C朕以天下事委姚崇 以爾車來(lái)，以我賄遷。 D救時(shí)之相，豈易得乎 恢恢乎其于游刃必有余地矣 答案
24、C ：介詞,把、將； A介詞，引進(jìn)動(dòng)作的對(duì)象；介詞，表被動(dòng)。 B介詞，通過(guò)；連詞，于是，就。 D表感嘆語(yǔ)氣；形容詞詞尾。,19、下列對(duì)原文內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是 A皇上召見(jiàn)姚崇時(shí)問(wèn)及姚崇兒子的有關(guān)情況，表現(xiàn)了對(duì)姚崇的了解和信任。 B皇上以為姚崇“必為其子隱”， 姚崇料到皇上問(wèn)話的深意，所以主動(dòng)在皇上面前表示自己和兩個(gè)兒子勢(shì)不兩立。 C姚崇認(rèn)為自己的兒子“撓陛下法”不應(yīng)“因臣逐知古”?；噬蠀s認(rèn)為知古有負(fù)于姚崇，因而瞧不起他。 D源乾曜奏事或稱旨，皇上說(shuō)：“此必姚崇之謀也?！被虿环Q旨，輒曰：“何不與姚崇議之！”這些話重在說(shuō)明皇上對(duì)源乾曜很不滿意。 答案C （A、不能表現(xiàn)
25、皇上對(duì)姚崇了解和信任；B、沒(méi)有與兩個(gè)兒子勢(shì)不兩立；D、這些話表現(xiàn)皇上對(duì)姚崇的器重。）,20、把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成 現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （1）臣子愚，以為知古必德臣，容其為非，故敢干之耳。 答：臣的兒子非常愚魯，認(rèn)為魏知古一定會(huì)因此而感激臣，從而會(huì)容忍他們?yōu)榉亲鞔?，所以才敢于向他求取?qǐng)托。 （2）朕以天下事委姚崇，以卿坐鎮(zhèn)雅俗耳。 答：朕把天下之事委托給姚崇，只是想讓您安坐而對(duì)雅士俗人起鎮(zhèn)撫作用罷。 （3）上遣使問(wèn)飲食起居狀，日數(shù)十輩。 答：玄宗屢次派使者詢問(wèn)他的日常飲食起居狀況，每日竟達(dá)數(shù)十次之多。,參考譯文： 黃門監(jiān)魏知古本是小吏出身，憑借著姚崇的引薦，才與姚崇同朝為相，姚崇內(nèi)心里
26、有些輕視他。沒(méi)多久魏知古被授予吏部尚書(shū)職務(wù)，負(fù)責(zé)主持東都洛陽(yáng)的官吏銓選之事，姚崇卻另派吏部尚書(shū)宋在門下省負(fù)責(zé)審定吏部、兵部注擬的六品以下職事官。魏知古因此對(duì)姚崇十分不滿。,姚崇的兩個(gè)兒子在分設(shè)于東都洛陽(yáng)的中央官署任職，倚仗其父對(duì)魏知古有恩，大肆攬權(quán)，為他人私下向魏知古求官；魏知古回到長(zhǎng)安后，把這些事全都告訴了玄宗皇帝。過(guò)了幾天，玄宗漫不經(jīng)心地向姚崇問(wèn)道：“您的兒子才干品性怎么樣？現(xiàn)在擔(dān)任什么官職?。俊币Τ绱搅诵诘男乃?，便回答說(shuō)：“臣有三個(gè)兒子，其中有兩個(gè)在東都任職，他們?yōu)槿擞艽?，行為也很不檢點(diǎn)；現(xiàn)在他們一定是有事私下囑托魏知古，只不過(guò)是臣沒(méi)有來(lái)得及去訊問(wèn)他們而已。”唐玄宗原先以為姚崇
27、一定會(huì)為他的兒子隱瞞，在聽(tīng)了他的這番回答之后，高興地問(wèn)道：“您怎么知道這件事的呢？”姚崇回答說(shuō)：“在魏知古地位卑微之時(shí)，臣曾經(jīng)多方關(guān)照他。（臣子愚，以為知古必德臣，容其為非，故敢干之耳）臣的兒子非常愚魯，認(rèn)為魏知古一定會(huì)因此而感激臣，從而會(huì)容忍他們?yōu)榉亲鞔酰圆鸥矣谙蛩笕≌?qǐng)托?！碧菩谝虼硕J(rèn)為姚崇公正無(wú)私，而看不起魏知古的忘恩負(fù)義，想要罷黜他的職務(wù)。姚崇堅(jiān)決地請(qǐng)求玄宗不要這樣做，他說(shuō)：“此事乃是臣的兩個(gè)兒子有罪，破壞了陛下的法度，陛下赦免他們的罪過(guò)，臣已經(jīng)是感到萬(wàn)幸了；如果由于臣的緣故而斥逐魏知古，天下的人們一定會(huì)認(rèn)為陛下是在偏袒臣，這樣會(huì)累及圣朝的聲譽(yù)。”唐玄宗沉吟了很久才答應(yīng)了他的請(qǐng)
28、求。辛亥（二十五日），魏知古被免去相職，改任工部尚書(shū)。,姚崇曾有一次為兒子辦喪事請(qǐng)了十幾天的假，從而使得應(yīng)當(dāng)處理的政務(wù)堆積成山，盧懷慎無(wú)法決斷，感到十分惶恐，入朝向玄宗謝罪。唐玄宗對(duì)他說(shuō)：“（朕以天下事委姚崇，以卿坐鎮(zhèn)雅俗耳）朕把天下之事委托給姚崇，只是想讓您安坐而對(duì)雅士俗人起鎮(zhèn)撫作用罷了。”姚崇假滿復(fù)出之后，只用了一會(huì)兒功夫便將未決之事處理完畢，不禁面有得意之色，回頭對(duì)紫微舍人齊浣道：“我作宰相，可以與歷史上那些宰相相比？”齊浣?jīng)]有回答。姚崇繼續(xù)問(wèn)道：“我與管仲、晏嬰相比，誰(shuí)更好些？”齊浣回答說(shuō)：“管仲、晏嬰所奉行的法度雖然未能傳之后世，起碼也做到終身實(shí)施。您所制定的法度則隨時(shí)更改，似乎比不
29、上他們。”姚崇又問(wèn)道：“那么到底我是什么樣的宰相呢？”齊浣回答說(shuō)：“您可以說(shuō)是一位救時(shí)之相?！币Τ缏?tīng)后十分高興，將手中的筆扔在桌案上說(shuō)：“一位救時(shí)宰相，也是不容易找到的呀！”,姚崇自己沒(méi)有住宅，寓居在罔極寺中，因身患瘧疾向玄宗請(qǐng)假。（上遣使問(wèn)飲食起居狀，日數(shù)十輩）玄宗屢次派使者詢問(wèn)他的日常飲食起居狀況，每日竟達(dá)數(shù)十次之多。源乾曜上奏言事時(shí)，每當(dāng)他的回答符合玄宗的旨意，玄宗總是說(shuō)：“這一定是姚崇的主意?！比绻袝r(shí)的回答不符合玄宗的旨意，玄宗就說(shuō)：“你為什么不事先與姚崇商量一下呢！”源乾曜也常常向玄宗道歉，承認(rèn)確實(shí)是如此。朝中一有大事，玄宗就要讓源乾曜到罔極寺詢問(wèn)姚崇的意見(jiàn)。癸卯（疑誤），源乾曜請(qǐng)
30、求將姚崇從罔極寺搬到四方館居住，并準(zhǔn)許他的家屬入館照料他的病，玄宗答應(yīng)了這個(gè)要求。姚崇認(rèn)為四方館內(nèi)存有官署的文書(shū)，不是病人應(yīng)當(dāng)居住的地方，因此堅(jiān)決推辭。唐玄宗對(duì)他說(shuō)：“設(shè)置四方館本來(lái)就是為官員服務(wù)的；朕安排您住進(jìn)來(lái)，是為國(guó)家考慮。朕恨不得讓您住到宮里，您還有什么可推辭的呢！”,六、閱讀下面的文言文，完成2124題“ 簡(jiǎn)肅薛公墓志銘 歐陽(yáng)修” 21、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A.三世皆不顯，而以公貴 顯:顯達(dá) B.務(wù)施貸以赒（zhu接濟(jì)；救濟(jì)：濟(jì)。急扶困鄉(xiāng) ） 務(wù):致力于 C.破奸發(fā)伏，逆見(jiàn)隨決 破:揭穿 D.太后不能奪，為改他服 奪:強(qiáng)取 答案D(奪：改變),
31、22、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 A蜀人隨之者萬(wàn)計(jì)， 且觀公所為 彼所將中國(guó)人不過(guò)十五六萬(wàn)，且已久疲 B . 吾慚不及古人，而俱后世譏我也 有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫 C. 其在袞冕也 圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎 D. 數(shù)以告，乃得還第 無(wú)傷也，是乃仁術(shù)也 答案C (A項(xiàng)，前一個(gè)是副詞，將要;后一個(gè)是連詞，表遞進(jìn)，而且。B項(xiàng)，前一個(gè)是連詞，表并列，又;后一個(gè)是連詞，表轉(zhuǎn)折，卻。C項(xiàng)，兩個(gè)都是副詞，表揣測(cè)語(yǔ)氣，大概。D項(xiàng)，前一個(gè)是副詞，才;后一個(gè)是判斷詞，是),23、以下六句話分別編為四組，全都表現(xiàn)薛公 “執(zhí)心決斷“的一組是 讓其里人王嚴(yán)而居其次
32、 悉除故時(shí)王氏無(wú)名租 及其臨事，破奸發(fā)伏，逆見(jiàn)隨決 而素剛毅，守節(jié)不茍合 則歸臥于家，嘆息憂愧，輒不食 臣下依違不決，公獨(dú)爭(zhēng)之 A. B. C. D. 答案.B 表現(xiàn)其謙讓有德; 表現(xiàn)其性格剛毅，不附和別人; 表現(xiàn)其有責(zé)任心,24、下列對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 A.薛公少年聰慧，十余歲即能屬文，父親對(duì)他寄予厚望，認(rèn)定他能光大門第;后來(lái)果如其言，薛公參與政事，輔佐皇上，成為宋朝一代名臣。 B.薛公為官之后，善解民疾，在莆田時(shí)因廢除無(wú)名租而深為百姓感激;轉(zhuǎn)任蜀地后更有善政，人們都認(rèn)為他是個(gè)善施恩義的人。 C.薛公臨事持重明決，敢于堅(jiān)持己見(jiàn)。太后想穿天子禮服拜太廟，薛公直諫，阻止了太后
33、;太后駕崩后薛公仍勸諫皇上，未讓太后穿天子禮服安葬。 D.薛公因病告老還鄉(xiāng)，皇上善解人意，下詔準(zhǔn)許他不用上朝，也不用處理政務(wù);薛公去世后，太常根據(jù)薛公的功德，為他議定謚號(hào)為“簡(jiǎn)肅“。 答案D：“下詔準(zhǔn)許他不用上朝，也不用處理政務(wù)”錯(cuò)誤，應(yīng)為“下詔準(zhǔn)許他不用上朝，卻讓他像原來(lái)那樣處理政事”,補(bǔ)充：把閱讀材料中下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(10分) (1)始至，取州獄已成書(shū)，活冤者四人。(3分) 剛到任上，薛公提取本州案件中己裁定的文書(shū)，挽救了四個(gè)被冤枉的人的性命。(獄，案件;成書(shū)，裁定的文書(shū);活，使活，救活) (2)公顧主吏藏之，略不取視，民乃止。(3分) 薛公回頭讓主管官員把官印收藏起來(lái)，自已絲毫
34、沒(méi)有拿來(lái)看看的意思，老百姓于是作 罷。(顧，回來(lái) 略，絲毫，一點(diǎn)點(diǎn);止，停止，作罷) (3)太后疾不能言，而猶數(shù)引其衣，若有所屬，何也?(4分) 太后患病不能說(shuō)話，卻還多次拉扯著她的衣服，好像要有所囑托，會(huì)是什么呢?(疾，患病;數(shù)，多次，屢次;引，拉;屬，囑托),文言文譯文 簡(jiǎn)肅薛公名奎，字宿藝，姓薛，是絳州正平人。自其曾祖父三代都沒(méi)有顯達(dá)，卻因?yàn)檠@貴了。當(dāng)初，太宗皇帝攻打并州，薛公的父親憑著計(jì)謀前往太宗行營(yíng)求見(jiàn)，未能被任用。薛公十多歲的時(shí)候，就能寫(xiě)文章了，薛公的父親看著他說(shuō)道:“這個(gè)孩子一定會(huì)光大我家門第，我還要干什么呢?”于是不再?gòu)氖缕渌a(chǎn)業(yè)，而致力于發(fā)放借貨來(lái)接濟(jì)鄉(xiāng)鄰。此后五十年，薛
35、公開(kāi)始輔佐當(dāng)今天子參與政事，成為當(dāng)世名臣，就像他父親說(shuō)的一樣。,當(dāng)初考進(jìn)士時(shí)，薛公是州里第一名，但他把第一讓給同鄉(xiāng)人士嚴(yán)而名列第二，因此鄉(xiāng)鄰都稱贊他。淳化三年，第二次考試才中了第一，被授為隰州軍事推官。（始至，取州獄已成書(shū)，活冤者四人）剛到任上，薛公提取本州案件中己裁定的文書(shū)，挽救了四個(gè)被冤枉的人的性命。因?yàn)閯e人的推薦他被任命為大理寺承、莆田如縣，全部廢除舊時(shí)王氏沒(méi)有名目的租稅，莆田人至今認(rèn)為這是他的恩德。等到他到蜀地做官，更有好的政治舉措。有個(gè)得到偽蜀時(shí)期中書(shū)官印的人，在夜里用錦囊裝著官印掛在西門，守門的人把這件事匯報(bào)給薛公，跟著看熱鬧的蜀人數(shù)以萬(wàn)計(jì)，將要看薛公究竟怎么做。（公顧主吏藏之，略
36、不取視，民乃止）薛公回頭讓主管官員把官印收藏起來(lái)，自己絲毫沒(méi)有拿來(lái)看看的意思，老百姓于是作罷。有個(gè)老婦人狀告她的兒子不孝，兒子申訴自己因貧窮不能贍養(yǎng)老母。薛公拿出自己的俸錢給那個(gè)人，說(shuō):“用這個(gè)去生活并贍養(yǎng)你的母親吧。”于是母子二人母慈兒孝。人們都認(rèn)為薛公是個(gè)有仁義善施恩的人。蜀地人喜歡動(dòng)亂而又容易變化，薛公既能用不生事鎮(zhèn)撫他們，又能順應(yīng)他們的風(fēng)俗，悠閑快樂(lè)，等到面對(duì)突發(fā)事件，揭穿隱藏末露的壞人，預(yù)先發(fā)現(xiàn)隨情判決，就像逢蒙的射術(shù)和東方朔的占術(shù)，沒(méi)有不說(shuō)中的。,薛公被任命為參知政事。薛公入朝謝恩，皇上說(shuō):“先帝曾經(jīng)說(shuō)你可以任用，我現(xiàn)在用你了?！毖有拇娓屑げ⒚銊?lì)自己。薛公為人一向剛毅，堅(jiān)守節(jié)
37、操，不隨便附和別人，參與政事之后，更加堅(jiān)持原則，不被別人牽制。薛公想要約束天下，各類事務(wù)無(wú)論大小，全都按照一定準(zhǔn)則來(lái)處理。但事情常常不合他的心意，他就回家躺茬床上，唉聲嘆氣感到慚愧，常常不吃飯。家人笑他何必如此，薛公說(shuō):“我慚愧自己不如古人，又害怕后人譏笑我啊。”明道二年，明肅太后想穿天子禮服朝拜太廟，大臣們猶豫不決，不敢贊同也不敢反對(duì)，只有薛公爭(zhēng)辯說(shuō):“太后如果一定要穿天子禮服拜見(jiàn)祖宗，怎么拜呢?“太后不能改變他的意見(jiàn)，為此只能改穿其他服裝。太后駕崩后，皇上召見(jiàn)群臣，哭泣著說(shuō):“（太后疾不能言，而猶數(shù)引其衣，若有所屬，何也）太后患病不能說(shuō)話，卻還多次拉扯著她的衣服，好像要有所囑托，會(huì)是什么呢?“薛公連忙說(shuō):“大概還是為天子禮服。可是穿著它怎么可以去見(jiàn)先帝呢?”皇上恍然大悟，最終給她穿上太后的衣服安葬了。,薛公因?yàn)樯∫蟾胬线€鄉(xiāng)。天子說(shuō):“我 不可以再多煩勞您了?！庇谑窍略t優(yōu)待薛公，準(zhǔn) 許他不用上朝，卻讓他像原來(lái)那樣處理政事。 在這一年當(dāng)中，薛公多次告還，才得以回家。 景祐元年八月庚申日，薛公死于家中，享年六 十八歲，朝廷追封他為兵部尚書(shū)。太常商議 說(shuō):“據(jù)謚號(hào)規(guī)則:堅(jiān)持德行毫不懈怠的叫簡(jiǎn)，堅(jiān) 持自己的意見(jiàn)明于決斷的叫肅?，F(xiàn)在薛公的情 形符合這個(gè)規(guī)則?！庇谑墙o薛公謚號(hào)叫“簡(jiǎn)肅”。,
高三輪語(yǔ)文《優(yōu)化方案》文言文復(fù)習(xí)之“智能提升”習(xí)題講解.ppt
