2018-2019高中數(shù)學(xué) 第四講 數(shù)學(xué)歸納法證明不等式 4.1 數(shù)學(xué)歸納法課件 新人教A版選修4-5.ppt

4.1 數(shù)學(xué)歸納法原理,本節(jié)目標(biāo),1.了解數(shù)學(xué)歸納法的原理及其使用范圍 2會利用數(shù)學(xué)歸納法證明一些簡單問題.,預(yù)習(xí)反饋,預(yù)習(xí)反饋,預(yù)習(xí)反饋,預(yù)習(xí)反饋,預(yù)習(xí)反饋,nn0,nk(kN，且kn0),nk1,提示不一定,提示不可以這兩個步驟缺一不可，只完成步驟而缺少步驟，就作出判斷可能得出不正確的結(jié)論因為單靠步驟，無法遞推下去，即n取n0以后的數(shù)時命題是否正確，我們無法判定同樣，只有步驟而缺少步驟時，也可能得出不正確的結(jié)論，缺少步驟這個基礎(chǔ)，假設(shè)就失去了成立的前提，步驟也就沒有意義了.,隨堂檢測,隨堂檢測,隨堂檢測,隨堂檢測,隨堂檢測,隨堂檢測,隨堂檢測,隨堂檢測,作業(yè)布置,在線完成4.1 數(shù)學(xué)歸納法原理課后作業(yè).,再見,4.1 數(shù)學(xué)歸納法原理,必修4-5,本節(jié)目標(biāo),1.了解數(shù)學(xué)歸納法的原理及其使用范圍 2會利用數(shù)學(xué)歸納法證明一些簡單問題.,預(yù)習(xí)反饋,預(yù)習(xí)反饋,預(yù)習(xí)反饋,預(yù)習(xí)反饋,預(yù)習(xí)反饋,nn0,nk(kN，且kn0),nk1,提示不一定,提示不可以這兩個步驟缺一不可，只完成步驟而缺少步驟，就作出判斷可能得出不正確的結(jié)論因為單靠步驟，無法遞推下去，即n取n0以后的數(shù)時命題是否正確，我們無法判定同樣，只有步驟而缺少步驟時，也可能得出不正確的結(jié)論，缺少步驟這個基礎(chǔ)，假設(shè)就失去了成立的前提，步驟也就沒有意義了.,隨堂檢測,隨堂檢測,隨堂檢測,隨堂檢測,隨堂檢測,隨堂檢測,隨堂檢測,隨堂檢測,