2019春四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第21課《向衛(wèi)星求救》教學(xué)課件 冀教版.ppt

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1、向衛(wèi)星求救,聽(tīng)準(zhǔn)字詞讀音，注意文中帶音節(jié)的字。 邊聽(tīng)邊想：課文按什么順序講了一件什么事？,認(rèn)真聽(tīng)讀課文,范 租 巒 峽 援 維 軌 蹤 型 劇 搜 療 監(jiān) 監(jiān),生字學(xué)習(xí),出租 援助 失蹤 搜索 國(guó)子監(jiān),z yun zng su jin,fn xi gu J jin,范圍 峽谷 軌跡 劇烈 監(jiān)聽(tīng),lun wi xng lio,山巒 維持 型號(hào) 治療,失蹤 搜尋 范圍 租借 峽谷 救援 軌跡 監(jiān)聽(tīng) 維多利亞 山巒起伏 憂(yōu)心忡忡,忡忡：憂(yōu)慮不安的樣子。憂(yōu)愁得心情不能安靜。形容心事重重，非常憂(yōu)愁。,課文按什么順序講了一件什么事？,本文是按事情的發(fā)展順序敘述的。

2、 講述的是1982年9月第一顆救援衛(wèi)星首次救人的故事。,默讀課文，邊讀邊思,課文的哪些自然段分別寫(xiě)了事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果？并簡(jiǎn)要概括內(nèi)容。 誰(shuí)向衛(wèi)星求救？為什么求救？衛(wèi)星為什么能救人？,事情結(jié)果（9）,事情起因（1-3）,西姆的兒子駕機(jī)失蹤，西姆和朋友去尋找，再次失事。,事情經(jīng)過(guò)（4-8）,飛機(jī)救援無(wú)果，向衛(wèi)星求救，衛(wèi)星搜尋并很快發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，飛機(jī)實(shí)施救援。,西姆和朋友得救了。,誰(shuí)向衛(wèi)星求救？為什么求救？衛(wèi)星為什么能救人？,讓我們?cè)俅巫x文。,1、 1982年9月的一天，西姆的兒子駕駛私人飛機(jī)，在加拿大西部山區(qū)上空飛行時(shí)失蹤了。 2、 加拿大的西部山區(qū)，綿延廣闊，山勢(shì)險(xiǎn)峻，叢林密布。要在這樣大的范

3、圍內(nèi)、這樣復(fù)雜的地形中尋找一個(gè)人的下落，不是一件容易的事。但西姆還是約了他的兩個(gè)朋友，租了一架小型飛機(jī)，一起出發(fā)了。 3、 他們帶著無(wú)線(xiàn)電收發(fā)報(bào)機(jī)，從東南向西北飛過(guò)群山，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呼救信號(hào)。于是，他們繞圈兒飛行，尋找飛機(jī)失事的蹤跡。不幸再次發(fā)生了：由于山巒起伏，森林茂密，氣流變化劇烈，西姆他們駕駛的飛機(jī)也在群山峽谷中失事了。,山勢(shì)險(xiǎn)峻、叢林密布，找人談何容易！,4、 加拿大航空救險(xiǎn)隊(duì)接到西姆駕機(jī)失事的報(bào)告后，立即派出飛機(jī)救援。但是，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的搜尋，他們沒(méi)有收到呼救的無(wú)線(xiàn)電信號(hào)，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何蹤跡。怎么辦？維多利亞營(yíng)救中心建議向衛(wèi)星求救。,5、原來(lái)，蘇聯(lián)三個(gè)月前發(fā)射的第一顆衛(wèi)星救援衛(wèi)星，經(jīng)過(guò)

4、兩個(gè)多月的精心調(diào)試，剛剛投入使用，而且就要飛過(guò)加拿大上空。于是，人們馬上與蘇聯(lián)救援衛(wèi)星指揮中心聯(lián)系。但是，救援中心能管得了這么細(xì)、這么具體的事情嗎？人們還是憂(yōu)心忡忡。 6、渥太華衛(wèi)星救援中心接到報(bào)告后，整個(gè)系統(tǒng)立即行動(dòng)起來(lái)。幾小時(shí)后，救援衛(wèi)星果然傳來(lái)了微弱的無(wú)線(xiàn)電呼救信號(hào)。計(jì)算機(jī)迅速尋跡追蹤，很快就查出了無(wú)線(xiàn)電呼救信號(hào)發(fā)出的地點(diǎn)和方位：衛(wèi)星運(yùn)行軌跡以西1900千米的斯蒂金山區(qū)。 7、 加拿大救援總部立即派出飛機(jī)飛往斯蒂金山區(qū)。果然，搜尋人員很快就監(jiān)聽(tīng)到了呼救信號(hào)。,8、 飛機(jī)盤(pán)旋著。在茂密的松林中，他們終于發(fā)現(xiàn)了一頂紅色的帳篷。軍醫(yī)迅速跳傘降落。只見(jiàn)帳篷里有三個(gè)人，正是西姆和他的兩個(gè)朋友。他們

5、都受了重傷。萬(wàn)幸的是，他們都活著，只不過(guò)急需治療和護(hù)理。如果再過(guò)幾天，他們肯定就沒(méi)命了。,9、西姆三人得救了。至于西姆的兒子，由于錯(cuò)過(guò)了及時(shí)救援的時(shí)間，已經(jīng)無(wú)法尋找。這就是人造衛(wèi)星第一次救人的故事。,你從哪些地方認(rèn)識(shí)了救援衛(wèi)星的神奇作用？,渥太華衛(wèi)星救援中心接到報(bào)告后，整個(gè)系統(tǒng)立即行動(dòng)起來(lái)。幾小時(shí)后，救援衛(wèi)星果然傳來(lái)了微弱的無(wú)線(xiàn)電呼救信號(hào)。計(jì)算機(jī)迅速尋跡追蹤，很快就查出了無(wú)線(xiàn)電呼救信號(hào)發(fā)出的地點(diǎn)和方位：衛(wèi)星運(yùn)行軌跡以西1900千米的斯蒂金山區(qū)。,資料,救援衛(wèi)星怎么救人的呢？,救援衛(wèi)星接到地面呼救信號(hào)后，會(huì)立刻自動(dòng)計(jì)算出發(fā)出呼救信號(hào)的位置數(shù)據(jù)，然后把數(shù)據(jù)信號(hào)發(fā)給地面接收站，地面接收站把信號(hào)數(shù)據(jù)計(jì)算轉(zhuǎn)換后，迅速通知救援指揮中心，趕往出事地點(diǎn)緊急救援。,同學(xué)們，這節(jié)課我們了解了衛(wèi)星救人的原理，領(lǐng)略了衛(wèi)星的神奇。這正是科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的結(jié)果，希望同學(xué)們能夠好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)也為科技發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)！,把這個(gè)情節(jié)曲折的故事繪聲繪色地講給家長(zhǎng)聽(tīng)。,作業(yè),