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1、?望廬山瀑布??小石潭記??游高梁橋記?比照閱讀練習(xí)及答案
二、(16分)比較閱讀“瀑、潭、橋〞組文，完成9—13題
【甲】
望廬山瀑布李白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
【乙】
小石潭記〔節(jié)選〕柳宗元
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆假設(shè)空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
2、坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
【丙】
游高梁橋記〔節(jié)選〕袁宏道
三月一日，偕王生章甫、僧寂子出游。時柳梢新翠，山色微嵐，水與堤平，絲管夾岸。趺坐古根上，茗飲以為酒，浪紋樹影以為侑，魚鳥之飛沉，人物之往來，以為戲具。堤上游人，見三人枯坐樹下假設(shè)癡禪者，皆相視以為笑，而余等亦竊謂彼筵中人，喧囂怒詬，山情水意，了不相屬，于樂何有也？少頃，遇同年黃昭質(zhì)拜客出，呼而下，與之語，步至極樂寺觀梅花而返。
9.〔3分〕解釋加點的詞。
①伐竹取道，下見小潭
②潭中魚可百許頭，皆假設(shè)空游無所依。
③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
10．〔
3、4分〕用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。
①俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
②呼而下，與之語，步至極樂寺觀梅花而返。
11.〔3分〕仿照下面例如，請賞析【乙】文“日光下澈，影布石上，佁然不動〞中“魚影〞的側(cè)面描寫的妙處。
例如：【丙】文中“浪紋樹影以為侑……〞，不直接寫春游之樂，而是從“樹影〞等景物的可人溫馨來側(cè)面襯托，尤其是賦予“樹影〞以人的性情，成了勸食勸酒的人，起到了情景交融、意趣盎然的藝術(shù)效果。
我的賞析：【乙】文中
12.〔3分〕按要求，任選一題作答。
①請從修辭的角度，簡析【甲】詩劃線句子的寫景之妙。
②請從聽覺的角度，簡析【乙】文劃線句子的寫景之妙
4、。
③請從煉字的角度，簡析【丙】文劃線句子的寫景之妙。
我選擇第題，簡析：
13.〔3分〕袁宏道對“堤上游人〞發(fā)出了“山情水意，了不相屬〞的遺憾；那么，面對大自然的山水美景，三詩文作者的“山情水意〞又分別是什么呢？請用簡潔的語言加以概括。
【甲】文：
【乙】文：
【丙】文：
答案：
二、(16分)比較閱讀“瀑、潭、橋〞組文，完成9—13題
9.〔3分〕①向下②大約③指北斗，這里翻譯為“像北斗星一樣的〞
10.〔4分〕例如參考：
①突然向遠處游去，輕松急速地來來往往，好似和游人互相取樂。
②叫他下來，與他交談了一會兒，步行到極樂寺欣賞了梅花，接著就回家了。
5、
11.〔3分〕作者不直接寫潭水清澈透明，而是寫日光照射著魚，魚的影子映在石頭上，一動不動，清清楚楚，以“影〞之黑襯“水〞之清亮，彰顯了間接描寫的用筆之妙?！惨馑嫉郊纯伞?
12.〔3分〕
例如1：我選第①句，簡析：以夸大和比喻的修辭方法，寫出了瀑布急速而下、一瀉千里的宏偉氣勢。給人以強烈的視覺沖擊力和無限的想象空間。抒發(fā)了詩人對廬山瀑布的無限驚嘆和愛慕之情。
例如2：我選第②句，簡析：“聞水聲〞，突出聽覺，未見其水，先聞其聲，進步了讀者的閱讀期待感，增強了文章的藝術(shù)感染力?！叭瑛Q佩環(huán)〞，以人的“佩環(huán)之聲〞來比喻“泉水之聲〞，拉近了“人〞與“水〞之間的間隔 ，寫出了水聲的清脆悅耳、親切動人。
例如3：我選第③句，簡析：“柳梢新翠〞，一“新〞字，千錘百煉，寫出了柳梢之早、之嫩、之鮮；“絲管夾岸〞，一“夾〞字，更是形象生動，寫出了“絲管〞彌漫，其聲之多、之濃、之美?？傊@一句作者惜墨如金，錘詞煉字，極具功夫，表達了對高粱橋初春之景的喜歡、贊嘆之情。
〔可以按要求，結(jié)合詞句，賞析正確即可?！?
13.〔3分〕【甲】文：對廬山瀑布自然美景驚嘆、熱愛的豪情。
【乙】文：對小石潭景物的喜歡、留戀和淡淡的失落之情。
【丙】文：對高粱橋新春風(fēng)光的驚喜、熱愛和贊嘆之情?！惨馑嫉郊纯伞?
《望廬山瀑布》《小石潭記》《游高梁橋記》對比閱讀練習(xí)及答案
