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1、我有一個夢想,Martin Luther King 馬丁.路德.金,高一語文上第三單元,背景簡介,作者介紹,課文朗讀,背景簡介,從16世紀中期開始，歐洲殖民者就開始擄掠非洲黑人，把他們販賣到美洲為奴，以彌補美洲勞動力的,不足。這種慘無人道的奴隸貿易持續(xù)了大約400余年。直到1783年，美國的建國者決定廢除奴隸貿易，但黑人的地位依然非常地下。南北戰(zhàn)爭以后，當時的總統(tǒng)林肯簽署了解放黑奴宣言，奴隸終于在法律上獲得自由。,黑奴拍賣市場,,美國總統(tǒng) 林肯,,繼續(xù),背景簡介,但100多年后，20世紀5060年代的美國，種族歧視和種族壓迫現象仍然十分嚴重。美國黑人仍然是下等公民，掙扎在社會的低層，生活貧困
2、，受不到良好的教育，不能進入各級各類高層機構，不能參加投票和選舉，不能像白人一樣享有人格自由和活動自由。在南方的諸多州，黑人不能在白人開的餐館就餐，許多公共場所掛著“僅供白人使用”的牌子，甚至在公共汽車上黑人也只能坐在后車廂，車的中部雖然允許黑人坐，但有白人上車，黑人必須給白人讓座。正是在這種情況下，美國黑人發(fā)起了浩大的民權運動，馬丁.路德.金就是其中最杰出的領袖。,返回,美國戰(zhàn)后民權運動領袖。1929年 1月15日生于佐治亞州亞特蘭大市一牧師家中，先后就讀于莫爾豪斯學院、賓夕法尼亞大學、哈佛大學，1955年在波士頓大學獲神學博士學位，并被,金，M.L. Martin Luther King，
3、Jr. (19291968),任命為亞拉巴馬州蒙哥馬利市德克斯特街教堂牧師。 1955 1956 年，金勝利領導了該市黑人抵制公共汽車公司種族歧視的罷乘運動，成為民權運動黑人領袖。1957年創(chuàng)建南方基督教領袖會議并被選為主席，積極參加和領導了“靜坐”運動、“自由乘客”運動及著名的伯明翰游行示威（見美國民權運動）。1963年 8月，金參予組織了25萬人向華盛頓進軍，并在林肯紀念碑下發(fā)表我有一個夢想的著名演說。1964年獲諾貝爾和平獎金。他將全部獎金（54600美元）獻給了自由運動。,繼續(xù),金反對使用暴力,但仍多次被捕入獄。他受印度M.K.甘地思想的影響，提倡“同情和諒解那些恨我們的人”，表明他
4、斗爭的不徹底性。但他倡導的非暴力群眾直接行動運動,對美國1964年,金，M.L. Martin Luther King，Jr. (19291968),通過民權法、1965年通過選民登記法,從法律上取消美國南部的種族隔離制度,起了重要的作用。1965年以后，他不斷引導群眾運動前進，積極反對侵越戰(zhàn)爭，1968年3月，發(fā)動“貧民進軍”(亦稱“窮人運動”)。4月 4日在田納西州孟菲斯市被種族主義分子刺死。 著有向自由邁進(1958)、為什么我們不能等待?(1964)、我們從此往何處去?(1967)等。,返回,（摘自中國大百科全書.外國歷史卷,1955年12月，蒙哥馬利市警察當局以違反公共汽車座位隔離條
5、令為由，逮捕了黑人婦女羅莎帕克斯。帕克斯夫人是一位黑人裁縫，在她下班回家的路上，由于未給一名白人乘車者讓座而被捕。馬丁路德金號召全市近5萬名黑人對公交車公司進行長達1年的抵制，迫使法院判決取消運輸工具上的座位隔離。這是美國南部黑人第一次以自己的力量取得斗爭勝利，不僅揭開了持續(xù)10余年的美國民權運動的序幕，也使馬丁路德金鍛煉成民權運動的領袖。,1963年8月23日，馬丁路德金組織了美國歷史上影響深遠的“自由進軍” 運動。他率領一支龐大的游行隊伍向首都華盛頓進軍，爭取立法保障黑人的權利。28日，他在林肯紀念堂前的石階上向眾人發(fā)表了著名的演說我有一個夢想（I have a Dream）。他的這篇演說
6、為美國法律和生活變革鋪平了道路，成為使整個國家面目一新的珍貴的歷史時刻之一。,聽朗讀，整體把握課文,這一次演講是針對什么人的？ 這次演講的時間、地點和場合各是什么？ 這次演講涉及那些內容？ 這次演講想達到什么目的？,演講對象： 時 間: 地 點： 場 合： 涉及內容： 演講目的：,你答對了嗎？,主要是針對美國黑人，同時也包括美國政府。,1963年8月28日,華盛頓廣場，林肯雕像前,在華盛頓特區(qū)組織25萬人的集會上,要求民主、自由、種族的平等,進一步推動黑人要求自由、公正、平等的運動，加快實現理想的步伐。,一、回顧解放黑奴宣言的重大意義（1） 二、揭露黑人生活的現狀，抨擊美國社會黑暗的 .
7、 一面,提出自己正當的要求（216） 揭露黑人_________________的現狀 諷刺當局_________________的許諾 提出____________________的要求 提醒當局 _________________的后果 講究_____________________的策略 表明_____________________的決心 三、展望：斗爭必勝（1732）,全文的結構層次,受歧視,空頭支票式,自由、民主、平等,不兌現許諾,非暴力斗爭,堅持斗爭，直至勝利,布置作業(yè),仔細讀課文，揣摩穩(wěn)重關鍵語句的含義，體味優(yōu)美的句子，分析它們的表達效果。 回憶所學過的演講詞，看
8、看它們有什么共同點。,讀第一部分（1自然段）,偉大的美國人指誰？ 什么是解放黑奴宣言？ 本段落的意義和作用是什么？,“偉大的美國人”,林肯.A（Abraham Lincoln. 18091865)，美國總統(tǒng)（18611865），共和黨人，曾任律師，18481849年當選為眾議員，主張維護聯邦統(tǒng)一，逐步廢除奴隸制度。當選為總統(tǒng)后，南方各州相繼宣布脫離聯邦，內戰(zhàn)爆發(fā)。戰(zhàn)爭初期，曾竭力設法與南方諸州托西，遭拒絕；在群眾運動高漲和軍事失利的情況下，1862年開始采取革命措施，頒布宅地法和解放黑奴宣言，使戰(zhàn)爭成為群眾性的革命斗爭，保證了戰(zhàn)爭的勝利。內戰(zhàn)結束時，被北南方奴隸主指使 的暴徒刺殺。,解放黑奴宣
9、言,美國南北內戰(zhàn)期間，林肯總統(tǒng)于1862年9月22日頒布的宣言，它規(guī)定自1863年1月1日起，南方叛亂各州的黑人奴隸成為自由人，但沒有明確廢除奴隸制，也沒有規(guī)定給黑人以土地。宣言當時受到國內外人民群眾的支持，,并使戰(zhàn)爭形勢轉向有利于北方。1865年的憲法修正案的第十三條廢除了奴隸制，但戰(zhàn)爭后的黑人依然受到歧視。,林肯總統(tǒng)（左一）在審閱解放 黑奴宣言（1862年9月22日）,本段落的意義和作用,本次游行集會的目的很清楚，就是要求自由，要求平等，而這個主題早在一個世紀前就被當時的一位偉人寫在了解放黑奴宣言里了，而時至今日，黑人的權利不能夠得到保障，因此有必要重提歷史，一方面表示了對政府的不滿，另一
10、方面昭示民眾，我們并非無理取鬧，我們必須奮斗，也許前面的路還很長。,誦讀第二、三部分的重點段,誦讀2、3自然段 誦讀5、7、8自然段 誦讀1014自然段 誦讀1825自然段,,注意 情感的分配語調的緩急語音的輕重,第二段是作者揭示黑人現今的生活，又是演講的開始，讀時要充滿激情，又要沉痛有力。本段中前邊三個“今天”，讀時要一氣呵成，又需要每一次的語調比前面有所抬升；需要重讀的詞語：“必須正視”、“隔離”、“歧視”、“窮困”、“萎縮”、“自己”、“故土家園”。,第三段在讀時整體詞語可略和緩一點，但重點詞語一定要注意：“每一個美國人”、“所有的人”、“生存、自由”、“追求幸?！?、“權利”,經過3、4
11、 兩個自然段的平緩之后，第五段作者的情感再次抬升。為了滿足這種情感的張揚，作者一口氣連用了四個排比句“現在是的時候”，一方面這是作者情感發(fā)泄的需要，另一方面這種排山倒海的語勢也加強了內容的表達，極強地突出了實現為自由、平等而戰(zhàn)的重要性。,7、8自然段因為講的是斗爭的策略，所以語調是平和的、是理智的、是語重心長的,這一段可以說是一段答辭。針對“熱心人”的質問，甚至可以說是一種挑釁，“你們什么時候才能滿足？”（這里邊有潛臺詞：“你們貪得無厭”、“你們根本就不應該提這樣的要求”等）面對黑人的現狀，面對這樣的質問，作者義憤填膺，怒不可遏，一串條件式排比句，如出膛之彈、噴井之油，似江海洶涌、狂風掃云，鏗
12、鏘有力，擲地有聲。這是一段誓言正義逼人、豪氣沖天，極大地鼓舞了人們的斗志，表明了黑人斗爭的決心，但同時不失理智，這一點要十分注意：情感的放縱決不是無限制的，因為作者在講述的過程中是按了一定的順序的，即由生存到政治權利。,這幾段快要接近演講的尾部，從內容上講是對未來的展望和描繪，與前段相比應舒緩些。,演講詞的特點,三多：（形式上） 多用整句（排比，氣勢強大） 多用短句、呼喚語（感召力，煽動性） 多用修辭格（比喻、排比、反問等增 強感染力） 三性：（內容上） 針對性 邏輯性 思想性,課堂練習,聯系上下文，研讀以下句子，回
13、答括號中的問題 （1）美國沒有履行這項神圣的義務，只是給人開了一種空頭支票，支票上蓋著“資金不足”的戳子后便退了回來，但我們不相信正義的銀行已經破產。 （這里的“空頭支票”指什么？這樣表達有什么效果？） （2）自由和平等的爽朗秋天如不到來，黑人義憤填膺的酷暑就不會過去。 （這里的“秋天”和“酷暑”分別指什么？）,“空頭支票”是個巧妙的比喻。自林肯總統(tǒng)簽署黑奴解放宣言以來，黑人在法律上就有了和白人一樣的的生存、幸福和追求幸福的權利，但現實卻如此令人失望：美國政府沒有履行自己的諾言，就像空頭支票一樣，聽起來不錯，卻沒有實際意義。,美國是一個商業(yè)社會，空頭支票的含義大家都非常清楚、熟悉，用它作比
14、，生動形象且容易為人們理解，從而撕破了政府的虛偽外衣，促使聽眾放棄幻想，更加清醒地投入戰(zhàn)斗。,本句同樣使用了比喻的修辭方法，把黑人為之奮斗的實現自由、平等的那一天比喻為“爽朗的秋天”。我們知道，秋天“秋高氣爽”，是收獲的季節(jié)，通過這個比喻，生動而直觀地告訴聽眾，他們的奮斗結果是什么，從而激發(fā)他們更加自覺地投入戰(zhàn)斗。,酷暑與秋天形成鮮明的對比，它簡介而形象生動地揭示了黑人備受摧殘的生活現狀，表現出了黑人為“秋天”的到來而戰(zhàn)的迫切性和必要性,課堂練習,聯系上下文，研讀以下句子，回答括號中的問題 （3）有了這個信念，我們將能從絕望之嶺辟出一塊希望之石。有了這個信念，我們將能把我們這個國家刺耳的爭吵聲
15、，改變成為一支洋溢手足之情的優(yōu)美“交響曲”。 （“這個信念”具體指什么？“交響曲”有什么特點？用在這里有什么深刻含義？）,這個信念當指前文的“夢想”，即自由、平等的那一天一定能夠到來，美國應定能夠成為一個“人人生而平等”的國家。,一種大型管弦樂套曲，是多種樂器、多重樂聲的合奏與“交響”。,作者在此處用“交響樂”來作比喻，可謂匠心獨運，恰到好處。因為它恰如其分地表現了黑人運動的最終目的不是要報復和消滅白人，而是要與白人共享美好生活，展現了一幅和諧而優(yōu)美的生活圖景。,課堂小結,本文感情充沛，詞句優(yōu)美，設喻巧妙，感召力強 以回顧歷史開端，以揭示黑人生活現狀，號召黑人投入爭取民主、自由、民主的非暴力戰(zhàn)斗為主要內容，以展望美好未來作結。 思路明晰，富有邏輯性。 體現了作者的才情，展示了作者高遠的追求與不屈的精神。 同學們也要樹立遠大理想，勤奮學習，早日成才，為偉大祖國的繁榮、人類的進步作出自己應有的貢獻。,
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