《六年級科學(xué)下冊 第二單元 物質(zhì)的變化 1 我們身邊的物質(zhì)課件1 教科版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級科學(xué)下冊 第二單元 物質(zhì)的變化 1 我們身邊的物質(zhì)課件1 教科版.ppt（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、我們身邊的物質(zhì),實際存在（直接感知）,橄欖,蟲和樹,花,門窗,,實際存在（間接感知）,電,火,聲音,燈光,空氣,水,能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是物質(zhì)。,整個世界是由物質(zhì)構(gòu)成的。,,,想一想：我們生活的這個世界除了物質(zhì)以外，還有什么？,物質(zhì)在變化,巖石風化沙礫,,,米變成了飯,世界上有不變的物質(zhì)嗎？說出你的依據(jù)。,,這兩種物質(zhì)的變化有什么異同？,把易拉罐壓扁,水結(jié)冰了,前者形狀發(fā)生了變化，后者形態(tài)發(fā)生了變化；變化的速度不同。 都發(fā)生了變化，物質(zhì)本質(zhì)沒有變。,把易拉罐壓扁,水結(jié)冰了,,,除了變化速度不同之外，都產(chǎn)生了新的物質(zhì)。,這兩種物質(zhì)的變化又有什么異同？,比較前后兩組實驗：這兩組實驗
2、有什么不同點？,前者沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，后者產(chǎn)生了新的物質(zhì)。,,水結(jié)冰了,把易拉罐壓扁,,一根鐵絲的變化,一杯水的變化,一張紙的變化,一只蠟燭的變化,讓物質(zhì)發(fā)生變化,上面四種變化都是人為的因素。,除了人為的因素，還有自然的因素。,實驗要求說明： 試一試用不同的方法讓紙、蠟燭和火柴發(fā)生變化。 思考：這幾種變化有什么不同的地方？,提示： 實驗中要合理分工，合理使用各種實驗材料，注意安全！,讓物質(zhì)發(fā)生變化記錄單 第（ ）小組,小結(jié)： 能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是物質(zhì)，整個世界是由物質(zhì)構(gòu)成的。 世界總是隨時在不斷的變化，物質(zhì)的變化形式也是多樣的，變化可以是自然的，也可以是人為地。有些變化只改變了物質(zhì)的形態(tài)、形狀、大小，有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)。變化的速度有快有慢。,世界總是在不斷地變化,是因為構(gòu)成世界的物質(zhì)隨時在不斷地變化,
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