(福建專版)2019高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 5.1 平面向量的概念及線性運(yùn)算課件 文.ppt

上傳人:tia****nde 文檔編號(hào):14429044 上傳時(shí)間:2020-07-20 格式:PPT 頁(yè)數(shù):29 大?。?18.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
(福建專版)2019高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 5.1 平面向量的概念及線性運(yùn)算課件 文.ppt_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共29頁(yè)
(福建專版)2019高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 5.1 平面向量的概念及線性運(yùn)算課件 文.ppt_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共29頁(yè)
(福建專版)2019高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 5.1 平面向量的概念及線性運(yùn)算課件 文.ppt_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共29頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《(福建專版)2019高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 5.1 平面向量的概念及線性運(yùn)算課件 文.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(福建專版)2019高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 5.1 平面向量的概念及線性運(yùn)算課件 文.ppt(29頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、5.1平面向量的概念及線性運(yùn)算,知識(shí)梳理,考點(diǎn)自測(cè),1.向量的有關(guān)概念,大小,方向,長(zhǎng)度,模,0,1個(gè)單位,相同 相反,方向相同或相反,平行,知識(shí)梳理,考點(diǎn)自測(cè),相等,相同,相等,相反,知識(shí)梳理,考點(diǎn)自測(cè),2.向量的線性運(yùn)算,b+a,a+(b+c),知識(shí)梳理,考點(diǎn)自測(cè),|||a|,相同,相反,a,a+a,a+b,知識(shí)梳理,考點(diǎn)自測(cè),3.向量共線定理 (1)向量b與a(a0)共線,當(dāng)且僅當(dāng)有唯一一個(gè)實(shí)數(shù),使得. 注:限定a0的目的是保證實(shí)數(shù)的存在性和唯一性. (2)變形形式:已知直線l上三點(diǎn)A,B,P,O為直線l外任一點(diǎn),有且只有一個(gè)實(shí)數(shù),使得,b=a,知識(shí)梳理,考點(diǎn)自測(cè),3.首尾順次相接的多

2、個(gè)向量的和等于從第一個(gè)向量的起點(diǎn)指向最后一個(gè)向量的終點(diǎn)的向量,一個(gè)封閉圖形首尾連接而成的向量和為零向量.,知識(shí)梳理,考點(diǎn)自測(cè),,,,,,知識(shí)梳理,考點(diǎn)自測(cè),2.(2017全國(guó),文4)設(shè)非零向量a,b滿足|a+b|=|a-b|,則() A.abB.|a|=|b|C.abD.|a||b|,3.已知 ,且四邊形ABCD為平行四邊形,則() A.a-b+c-d=0B.a-b+c+d=0 C.a+b-c-d=0D.a+b+c+d=0,A,解析:由|a+b|=|a-b|,平方得a2+2ab+b2=a2-2ab+b2,即ab=0. 又a,b為非零向量,故ab,故選A.,A,知識(shí)梳理,考

3、點(diǎn)自測(cè),4.(2017北京海淀一模,文6)在ABC中,點(diǎn)D滿足 則() A.點(diǎn)D不在直線BC上 B.點(diǎn)D在BC的延長(zhǎng)線上 C.點(diǎn)D在線段BC上 D.點(diǎn)D在CB的延長(zhǎng)線上,D,知識(shí)梳理,考點(diǎn)自測(cè),5.設(shè)向量a,b不平行,向量a+b與a+2b平行,則實(shí)數(shù)=.,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,平面向量的有關(guān)概念 例1(1)對(duì)于非零向量a,b,“a+b=0”是“ab”的 () A.充分不必要條件B.必要不充分條件 C.充要條件D.既不充分也不必要條件 (2)給出下列命題: 若|a|=|b|,則a=b或a=-b;若A,B,C,D是不共線的四點(diǎn),則“ ”是“四邊形ABCD為平行四邊形”的充要條件;若兩個(gè)向

4、量相等,則它們的起點(diǎn)相同,終點(diǎn)相同;a=b的充要條件是|a|=|b|,且ab. 其中真命題的序號(hào)是.,A,,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,解析: (1)若a+b=0,則a=-b, 所以ab. 若ab,則a+b=0不一定成立,故前者是后者的充分不必要條件. (2)不正確.兩個(gè)向量的長(zhǎng)度相等,方向可以是任意的;,又A,B,C,D是不共線的四點(diǎn), 四邊形ABCD為平行四邊形. 反之,若四邊形ABCD為平行四邊形,,不正確.相等向量的起點(diǎn)和終點(diǎn)可以都不同; 不正確.當(dāng)ab且方向相反時(shí),即使|a|=|b|,也不能得到a=b. 綜上所述,真命題的序號(hào)是.,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,思考學(xué)習(xí)了向量的概念后,你對(duì)向量

5、有怎樣的認(rèn)識(shí)? 解題心得對(duì)于向量的概念應(yīng)注意以下幾條: (1)向量的兩個(gè)特征為大小和方向.向量既可以用有向線段和字母表示,也可以用坐標(biāo)表示. (2)相等向量不僅模相等,而且方向要相同,所以相等向量一定是平行向量,而平行向量未必是相等向量. (3)向量與數(shù)量不同,數(shù)量可以比較大小,向量則不能,所以向量只有相等與不相等,不可以比較大小.,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1(1)給出下列命題: 兩個(gè)具有公共終點(diǎn)的向量一定是共線向量; 兩個(gè)向量不能比較大小,但它們的模能比較大小; 若a=0(為實(shí)數(shù)),則必為零; 已知,為實(shí)數(shù),若a=b,則a與b共線. 其中錯(cuò)誤命題的個(gè)數(shù)為() A.1B.2C.3D.4

6、 (2)設(shè)a0為單位向量,若a為平面內(nèi)的某個(gè)向量,則a=|a|a0;若a與a0平行,則a=|a|a0;若a與a0平行,且|a|=1,則a=a0.上述命題中,假命題的個(gè)數(shù)為.,C,3,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,解析: (1)錯(cuò)誤.當(dāng)方向不同時(shí),不是共線向量;正確.因?yàn)橄蛄坑蟹较?所以它們不能比較大小,但它們的模均為實(shí)數(shù),故可以比較大小; 錯(cuò)誤.當(dāng)a=0時(shí),不論為何值,a=0; 錯(cuò)誤.當(dāng)==0時(shí),a=b,此時(shí),a與b可以是任意向量. (2)向量是既有大小又有方向的量,a與|a|a0的模相等,但方向不一定相同,故是假命題;若a與a0平行,則a與a0的方向有兩種情況:一是同向,二是反向,反向時(shí)a=-|a

7、|a0,故也是假命題.綜上所述,假命題的個(gè)數(shù)是3.,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,平面向量的線性運(yùn)算,B,A,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,思考在幾何圖形中,用已知向量表示未知向量的一般思路是什么?向量的線性運(yùn)算與代數(shù)多項(xiàng)式的運(yùn)算有怎樣的聯(lián)系? 解題心得1.進(jìn)行向量運(yùn)算時(shí),要盡可能地將它們轉(zhuǎn)化到三角形或平行四邊形中,充分利用相等向量、相反向量、三角形的中位線及相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例等性質(zhì),把未知向量用已知向量表示出來(lái). 2.向量的線性運(yùn)算類似于代數(shù)多項(xiàng)式的運(yùn)算,實(shí)數(shù)運(yùn)算中的去括號(hào)、移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)、提取公因式等變形手段在向量的線性運(yùn)算中同樣適用.,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,A,考點(diǎn)

8、一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,向量共線定理及其應(yīng)用 例3設(shè)兩個(gè)非零向量a與b不共線.,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,思考如何用向量的方法證明三點(diǎn)共線? 解題心得1.證明三點(diǎn)共線問(wèn)題,可用向量共線解決,但應(yīng)注意向量共線與三點(diǎn)共線的區(qū)別與聯(lián)系,當(dāng)兩向量共線且有公共點(diǎn)時(shí),才能得出三點(diǎn)共線. 2.向量a,b共線是指存在不全為零的實(shí)數(shù)1,2,使1a+2b=0成立;若1a+2b=0當(dāng)且僅當(dāng)1=2=0時(shí)成立,則向量a,b不共線.,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,D,D,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,1.平面向量的重要結(jié)論: (1)若存在非零實(shí)數(shù),使得

9、 ,則A,B,C三點(diǎn)共線. (2)相等向量具有傳遞性,非零向量的平行具有傳遞性. (3)向量可以平移,平移后的向量與原向量是相等向量. 2.a與b共線b=a(a0,為實(shí)數(shù)). 3.向量的線性運(yùn)算要滿足三角形法則和平行四邊形法則,做題時(shí),要注意三角形法則與平行四邊形法則的要素.向量加法的三角形法則要素是“首尾相接,指向終點(diǎn)”;向量減法的三角形法則要素是“起點(diǎn)重合,指向被減向量的終點(diǎn)”;平行四邊形法則要素是“起點(diǎn)重合”.,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,1.若兩個(gè)向量起點(diǎn)相同,終點(diǎn)相同,則這兩個(gè)向量相等;但兩個(gè)相等向量不一定有相同的起點(diǎn)和終點(diǎn). 2.零向量和單位向量是兩個(gè)特殊的向量.它們的模確定,但方向不確定. 3.注意區(qū)分向量共線與向量所在的直線平行之間的關(guān)系.向量 是共線向量,但A,B,C,D四點(diǎn)不一定在同一條直線上. 4.在向量共線的充要條件中要注意“a0”,否則可能不存在,也可能有無(wú)數(shù)個(gè).,

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!