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欣賞《森林狂想曲》教學(xué)反思
《森林狂想曲》是五年級(jí)的一首欣賞曲。它是表現(xiàn)臺(tái)灣南部熱帶雨林中自然聲音。在這堂課中，我先播放《大中國(guó)》視頻音樂(lè)。了解祖國(guó)的大好山河。引出課堂情景——臺(tái)灣熱帶雨林。然后進(jìn)入欣賞部分。
本節(jié)課同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情都很高，請(qǐng)大家保持這種學(xué)習(xí)熱情。我讓學(xué)生展開充分的想象能力，通過(guò)感受樂(lè)曲，想象樂(lè)曲中都描繪了怎樣的景象，感受音樂(lè)傳達(dá)給人們的不同情緒，并豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)良好的審美情趣。在欣賞中，絕大多數(shù)同學(xué)能夠聽出、說(shuō)出部分動(dòng)物的聲音，學(xué)生能感受到音樂(lè)所要表達(dá)的情感，也能夠聽聽出每個(gè)樂(lè)段的位置，成功的作出了練習(xí)題。
在本課教學(xué)中，我利用電子琴教學(xué)，彈出曲子的第一旋律，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)。提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性，增強(qiáng)識(shí)譜能力，培養(yǎng)他們的參與、實(shí)踐能力音樂(lè)的能力。課堂音樂(lè)形式豐富多彩，學(xué)生參與性強(qiáng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課堂氣氛活躍，受到了學(xué)生們的歡迎。課堂器樂(lè)課音樂(lè)形式豐富多彩，學(xué)生參與性強(qiáng)，但學(xué)生的思維有限，必須給他們以相應(yīng)的提示，這個(gè)提示不能太多，也不能太少，要?jiǎng)倓偤茫茏鞯竭@一點(diǎn)也不是很容易，必須經(jīng)過(guò)深思熟慮才能與學(xué)生達(dá)成共識(shí)，創(chuàng)設(shè)出良好的課堂氛圍。
人教版小學(xué)音樂(lè)五年級(jí)上冊(cè)《森林狂想曲》反思
