湘教版五年級下冊 第三單元 顯微鏡下的世界 復習題

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1、 第三單元 顯微鏡下的世界 一、填空 1、1665?年，英國科學家（羅伯特·胡克）用自制的顯微鏡觀察到軟木片的結構是一個一個 的（“格子”）。由此，人類發(fā)現(xiàn)了植物體是由（細胞）構成的。 2、顯微鏡主要由兩組（透鏡）組成，一組是（目鏡），一組是（物鏡）。 3、正確使用顯微鏡的步驟是：?（取鏡和安放）、（對光）、（調節(jié)）、（觀察與記錄）?。 4、（細胞）是構成大多數(shù)生物體的基本單位。細胞一般要用（顯微鏡）才能看到。 5、（顯微鏡）的發(fā)明是人類認識世界的一大飛躍，把人類帶入了一個微觀世界。微生物的 觀察工具是（顯微鏡）。 6、細胞不僅能在一定的范圍內（長大），還能通過（分裂）

2、使細胞數(shù)目（增多）。生物體 從幼體到成年，之所以不斷的長大，就是細胞（生長和分裂）的結果。 7、細胞的形態(tài)是（多種多樣）的，它們具有（不同的功能）。如：（神經細胞、上皮細胞、 肌肉細胞、人體血液中的紅細胞、干細胞）等。 8、食物放置一段時間就會（發(fā)霉）。（食物變質）是我們生活中常見的現(xiàn)象。 9、食物發(fā)霉與（溫度）和（濕度）有關。 10、在（溫暖）、（潮濕）環(huán)境下，食物更容易變質。 11、1856?年，法國科學家（路易·巴斯德）通過實驗發(fā)現(xiàn)當把酒加溫到（55℃）時，可殺 死酒中的（乳酸桿菌）。后來，（“巴斯德消毒法”）被廣泛應用于（醫(yī)學）、（釀酒） 等食品工業(yè)中。 12、大腸

3、桿菌是（細菌），霉菌是（真菌），冠狀病毒是（病毒），它們與動植物一樣，是 大自然另外的生命群體。 13、一些生物很小，要用顯微鏡才能看清楚，所以通常叫它（微生物）。微生物個體微小， 構造簡單，大多為（單細胞），少數(shù)為（多細胞）。而（病毒）連基本的細胞結構也沒有。 14、微生物幾乎無處不在。（空氣、土壤、水體，人體的皮膚、口腔、胃腸道里）都生活 著大量的微生物。（土壤）是微生物聚集最多的地方。據(jù)估測，每克肥沃的土壤中大約含有 （20?億）個微生物。 15、（細菌）、（真菌）、（病毒）都是微生物。我們熟知的微生物有（酵母菌、乳酸菌、 青霉、大腸桿菌）等。 16、細菌是靠（分裂）進

4、行生殖的，也就是一個細菌分裂成（兩個）細菌。在（適宜）的條 件下，有的細菌大概每（20?分鐘）就能分裂一次。 17、細菌等微生物具有（超強）的繁殖能力,但它們的生長也需要（適宜）的環(huán)境條件. 18、細菌生長的條件是（溫暖）和（潮濕）。 19、酸奶是由（鮮牛奶）在（乳酸菌）的作用下（發(fā)酵）而成的。在制酸奶時，既要為（乳 酸菌）提供更好的生長環(huán)境，又要防止（其他微生物）的干擾和破壞。 20、大約?4000?多年前，（中國）利用微生物進行（釀酒），公元前?1000?年左右，利用微生 物制作（酸菜）。公元前?2300?年左右（埃及）利用微生物把牛奶制成（奶酪）。 21、微生物與人類生存

5、（密切相關）。微生物數(shù)量（大）、繁殖（快）,被廣泛應用于（工 農業(yè)生產）和（醫(yī)藥）等領域,包括:（發(fā)酵飼料、抗生素、疫苗、菌苗、有機酸、有機溶 劑、各種氨基酸）等等。 22、微生物給人類帶來的影響（有好也有壞）。嚴重威脅人類的許多傳染病如：（流行性感 冒、結核病、痢疾、艾滋病、瘧疾、麻疹、細菌性腦膜炎）等都是由微生物引起的。 23、微生物擔負著大自然（清道夫）的作用，它們把自然界中其他生物的遺體或排出的廢物 （分解）成能被植物吸收和利用的物質。 24、人體適宜（微生物）的生存。人體本身具有抵抗那些有害微生物侵害的能力叫做（免疫 力）。 25、（加強體育鍛煉）和（合理的

6、生活方式）,有助于提高人體的（免疫力）,也是預防（微 生物的侵害）,保持（身體健康）的最佳方法。 二、判斷 1、細胞是沒有生命的。?（?×?） 2、人體血液中含有紅細胞。（?√ ） 3、許多微小的生物只有一個細胞，大一些的生物有億萬個細胞。（?√ ） 4、微生物分布很廣泛。（ √ ） 5、把食物放入冰箱內就永遠不會發(fā)霉。（?× ） 6、霉毒素能引起機體發(fā)生癌變，所以發(fā)霉的食物一定不能食用。（ √ ） 7、微生物繁殖的很快，但也需要營養(yǎng)和適宜的生長環(huán)境。（ √ ） 8、細胞的繁殖速度很快。（ √ ） 9、溫度越高細菌繁殖的就越快。（×） 10、不同的人的免疫力不同；免疫力

7、還會因時間或人體的狀況而變化。（√） 11、細胞是生物生命活動的最基本單位，生物都由細胞組成。?（ √?） 12、微生物是生物，也由細胞組成。（√） 13、用顯微鏡能看到肉眼不能看到的微生物。（√） 15.細菌不喜歡溫暖潮濕的環(huán)境。(×) 14、細胞學說的建立被譽為?19?世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一。（√） 15、大多數(shù)細胞很小，但個別細胞很大如雞蛋中的蛋黃。（√） 16、我們把手洗凈后就不會再產生細菌了。（×） 17、夏天的食物、雨季的物質更容易變質。（√） 18、把食物放進冰箱內就永遠不會發(fā)霉。（×） （ 19、微生物對人類并不都是有害的，有許多微生物我們還離不開它。

8、?√?） 20、生物體的生長發(fā)育的過程就是細胞的生長發(fā)育的過程。（√） 三、選擇 1、細胞要用（?C?）才可以看到。 A、眼睛 B、放大鏡 C、顯微鏡 2、生物是由（?A?）組成的。 A、細胞 B、晶體 C、微生物 3、正確使用顯微鏡的順序是（C） ①取鏡和安放 ②對光 ③觀察與記錄 ④調節(jié) A、①②③④ B、①③②④ C、①②④③ 4、食物在（D）最不容易發(fā)霉。 A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季 5、蘑菇屬于（A） A、真菌 B、霉菌 C、細菌 6、下列物品永遠不會長霉的是（?D ） A、蘋果 B、油條 C、木頭 D、鉛球 7、把食物放入冰箱不易發(fā)霉的原

9、因是（?B ） A、冰箱密封好 B、冰箱內溫度低 C、冰箱內干燥 D、冰箱內潮濕 8、饅頭發(fā)霉的條件是（?D?） A、溫暖、干燥 B、寒冷、干燥 C、寒冷、潮濕 D、溫暖、潮濕 9、預防麻疹要注射（?C ） A、抗生素 B、細菌 C、疫苗 10、2009?年全球爆發(fā)的?H1N1(甲流)是由（?A?）引起的。 A、病毒 B、細菌 C、原生動物 11、（?B?）是微生物聚集最多的地方。 A、空氣 B、土壤 C、水體 D、人體腸胃 12、微生物能（ C ）動植物的遺體。 A、吸收 B、利用 C、分解 D、破壞 13、霉是一種（?C ）。 A、植物 B、動物 C、微生

10、物 14、細菌繁殖下一代約需（?B ） A、20?秒 B、20?分 C、20?時 15、微生物能（ C ）動植物的遺體。 A、吸收 B、利用 C、分解 D、破壞 16、微生物喜歡生活在（B）的環(huán)境。 A、干燥 B、富有有機物 C、高溫 D、寒冷 四、問答 1、什么樣的環(huán)境更適宜細菌等微生物大量繁殖？ 答：溫暖、潮濕、陰暗、富有有機物質的地方更適宜微生物的生存和繁殖。 2、制作酸牛奶的的方法是什么？（你是怎樣制作酸牛奶的？） 答：（1）清洗杯子用熱水消毒。（2）倒半杯鮮牛奶，加入適量酸奶。（3）用保鮮膜密 封擱置?7----8?小時。 3、生物體為什么能長大？ 答：細

11、胞是構成多數(shù)生物體的最基本單位。細胞不僅能在一定的范圍內長大，還能通 過分裂使細胞數(shù)目增多。生物體從幼體到成年，之所以不斷的長大，就是細胞生長和分裂 的結果。 4、炎熱的夏季，食物容易腐敗，得腸胃炎的人也較多，這是為什么？洗凈晾干的衣服不易 發(fā)霉，臟衣服容易發(fā)霉，這是為什么？ 答：因為炎熱的夏季，氣溫高、濕度大，細菌、真菌容易滋生，食物容易腐敗，吃了 含有細菌的食品就容易得腸胃炎；洗凈晾干的衣服細菌少，沒有水分，細菌繁殖慢，而臟 衣服含有細菌，濕度大，適宜霉菌生存，所以臟衣服容易長霉。 5、防止物品發(fā)霉的方法有哪些？ 答：要防止物品發(fā)霉，必須注意使物品不受潮，保持干燥，食品可以放在低溫的環(huán)境 中，如冰箱、冰柜等，衣服、被褥可以在陽光下曬曬防止受潮發(fā)霉。 五、實驗探究題 研究的問題：細菌適于怎樣的環(huán)境？ 我的假設：細菌適于溫暖的環(huán)境。 研究方法：實驗對照法。 研究步驟：（1）、取相同質量的兩份新鮮牛奶；（2）、一份放在溫暖的環(huán)境下，另一份放 在冰箱內；（3）、觀察兩份牛奶產生的變化。 實驗現(xiàn)象：放在冰箱內的牛奶幾乎沒什么變化，放在溫暖環(huán)境下的牛奶變了味。 實驗結論：細菌適宜在溫暖的環(huán)境下生長。（修改專用此處可刪除）