五年級上冊語文五年級上冊語文五年級上冊語文五年級上冊語文

五年級上冊語文五年級上冊語文五年級上冊語文五年級上冊語文期末測評試卷期末測評試卷期末測評試卷期末測評試卷 _學校 _ 年級 姓名 得分 一、字詞基礎(chǔ)與語言積累（45分） 1、看拼音寫詞語(10分) j p shui lo pn dun xin y co zng 、（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） fi x j sn chn du jn shn q q （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、比一比，再組成詞語。（5分） 玷（ ）祥（ ）辨（ ）謄（ ）瞻（ ） 沾（ ）詳（ ）辯（ ）譽（ ）檐（ ） 3、將以下的四字詞語補充完整（4分） （ ）山（ ）海 （ ）天（ ）地 （ ）頭（ ）節(jié) （ ）釘（ ）鐵 玲瓏（ ）（ ） 舉世（ ）（ ） 小心（ ）（ ） （ ）（ ）不舍 請你再寫兩個本學期積累的四字詞語(2分)（ ） （ ） 4、選詞填空（只寫序號）。（2分） _公共秩序、_公共安全、_公共財物、_環(huán)境等都是社會公德的 基本要求。 A注意 B保護 C遵守 D愛護 E保持 5按要求改寫句子。（3分） （1）湖面上濺起了漣漪。（擴句） _（2）還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改為陳述句） _（3）這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音?。s寫） _（4） 信賴，能創(chuàng)造出美好的境界?。ǜ某煞磫柧洌?_ （5）小鳥嘰嘰喳喳地叫。（改為擬人句）_（6）我讀書。（擴寫句子）_（7）合并句子。這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。_（8）天上的星星真多。（改寫比喻句）_（9）今天一大早，你媽媽從菜市場買來蔬菜、黃瓜、西紅柿、青椒等。（改病句）_6、修改病句（原句上修改）（3分） （1）每個小學生都應(yīng)該上課專心聽講的好習慣。 （2）多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。 （3）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。 7、語言積累（12分） （1）明月有情應(yīng)識我， 。 （2）_，明月何時照我還。 （3）寶劍鋒從磨礪出，_ 。 （4）非淡泊無以_，非寧靜無以 。（5）漫步園內(nèi)，有如漫游在_，飽覽著中外_；流連其間，仿佛置身在_ _。 （6）請寫出一句諧音的歇后語： 。 三、知識大搜索。（25分）1、小苗與大樹的對話一文中，季羨林主張苗苗做到_中西貫通_、 _古今貫通_、_文理貫通_。2 寫出含有比喻意義的成語，如:情深似海、_蒼山如海_、_殘陽如血_、_。3、當我們在外地過春節(jié)時，常用（ ）代的詩人王維說的“_，_”來表達對詩人的懷念。4、寫出含有動物和數(shù)字的兩類成語各兩個：_、 _、_、_。5、圓明園于（ ）年（ ）月被（ ）毀滅，它是我國_損失，也是_的損失。以前，那里有_，也有_；有_，還有_。6、七律長征一詩中，“_，_”總寫了長征的艱難?！叭f水”在文中指_，“千山”在文中指_。7、“萬古長青”、“千山一碧”、“翠色欲流”這三個詞都有表示綠的含義：其中“_”指綠的動態(tài)美，“”指綠的時間久，“”指綠的范圍廣。8、許多人用“，”的詩句來告誡我們年輕時不努力，老時將一事無成。9、請寫出含有英雄氣概的成語:、。10、每當我們報答母恩時，會很自然的吟誦起唐代孟郊的游子吟，其中兩句名句是“、?！?1你所知道的三國故事有： 、 、 。12、在學習“有趣的漢字”時，你們班進行了 、 、 等活動。13、請寫出含有英雄氣概的詞語 、 、 、 。14、修辭手法我能辨。（1）、桂子花開，十里飄香。（ ）（2）、我高興的仿佛踩著一朵幸福的云。（ ）（3）、噪音是一個來無影去無蹤的“隱形人”。（ ）（4）、主席躊躇了一會兒，那神情分明在說，岸英真的不在了嗎？父子真的不能相見了嗎？（ ）8、課外閱讀（4分） 在這學期，我看了不少課外書：_。我最喜歡的一本是_，因為_ _ 二.閱讀訓練 (一)課內(nèi)閱讀。 “是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，它卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。它是最有品格、最有靈魂、最有氣節(jié)的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)怎樣的欺凌，從來都是頂天立地的，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”1、給下列加點字選擇正確的讀音。（1、5分）低頭折（zh sh）節(jié) 骨（g g ）氣 秉（bng bng ）性2、在文中找出下列詞語的近義詞。（1、5分）保管（ ） 大都（ ）欺辱（ ）3、用“”劃出文中的排比句；用“ ”劃出文中的比喻句。（1分）4、梅花與（ ）、（ ）被稱謂“歲寒三友”。你能寫出描寫梅花的詩句嗎?（3分） 。 。 5、“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指。你能寫出幾個我們中國這樣的人嗎？ （2分）6、有感情的朗讀這句話，體會外祖父的話深刻含義并寫出來。 第一次馬路旁的行（hng xng）人道比馬路要整整高出一個臺階，而他簡直還沒滿一周歲。 他長著細弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦地但兩條腿的主人小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分（強烈、猛烈），而且信心十足。 瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來，踩在了人行道的邊緣上，但孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動。 然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進，又不后退，只是固執(zhí)地注視著自己的前方。 “還小呢，剛剛能走路，就能跨臺階？”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說：“做大人的要幫他一把。” 而孩子的媽媽并沒伸出手去，只是微笑著（鼓舞、鼓勵）說：“自己上，小乖乖，自己上！” “加油！加油！”旁邊的小姑娘喊道。 終于，孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時（裂開、綻開）了笑容。 “好一個登山者！”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說：“一開頭有困難，但堅持就能勝利。祝賀你成功！” 1、劃掉括號里不合適的讀音和詞語。（2分） 2、從文中找出下列詞語的反義詞。（4分） 失敗（ ） 后退（ ） 消耗（ ） 容易（ ） 3、堅持就能勝利。這句話改為反問句是： （3分） 4、這篇短文主要寫 表達了作者 的思想感情。（4分） 5、概括寫出下面四種人的態(tài)度：（8分） （1）老奶奶的態(tài)度： （2）媽媽的態(tài)度： （3）小姑娘的態(tài)度： （4）胡子爺爺?shù)膽B(tài)度： 6、你從“小孩學步”這件事中，受到了什么啟發(fā)？（4分） 三、口語交際。博博很喜歡看課外書，可爸爸卻說：“你就不好好學習，看了閑書有啥用！”你能替波波說服爸爸嗎？(3分)四、寫作。（30分） 你上小學以來，與同學間、老師間、父母間一定發(fā)生過許許多多的事情，或者目睹、聽說過許多事情。回想一下，以感動為題，把最讓你感動的事情寫下來。 要求： 1、書寫工整 2、事情交代清楚，語句通順 3、字數(shù)400500之間。 五年級語文上冊多音字第一課： 轉(zhuǎn)-zhun轉(zhuǎn)變、轉(zhuǎn)換； zhun轉(zhuǎn)圈、轉(zhuǎn)盤鉆-zun鉆探、鉆研； zun鉆頭、鉆石種-zhng種子、種類； zhng播種、種植待-di待一會兒； di對待、等待、期待咽-yn咽氣、細嚼慢咽； yn咽炎、咽喉要道第二課： 綠-l綠林、綠營； l 綠色、綠化濟-j經(jīng)濟、救濟； j 人才濟濟盛-chng盛飯、盛東西； shng盛產(chǎn)、茂盛、盛情藏-cng藏身、躲藏； zng西藏、寶藏倒-do倒退、倒車； do打倒、倒閉第三課：供-gng供應(yīng)、供給； gng供奉、供認似-s似乎； sh似的處-ch好處、住處、到處； ch處理、處分、處罰第四課：禁-jn禁受、不禁； jn禁止、禁地差-chi差事、出差； ch差異、差錯 ch差不多、差了； c參差不齊奔-bn投奔、奔命； bn奔跑、奔波撒-s撒種、撒播； s撒網(wǎng)、撒手第五課：重-chng重復(fù)、重合； zhng重量、沉重第六課：蒙-mng朦朧； mng蒙人； mng蒙古第七課：擔-dn擔心； dn重擔熟-sh熟悉、成熟； shu飯熟了挑-tio挑選、挑剔； tio挑釁、挑撥第八課：縫-fng縫隙、門縫； fng縫補、縫紉扒-b扒開、扒拉； p扒草、扒手第九課：得-de跑得快； d得意、得獎； di得勁、挺得屬-sh屬于、家屬； zh屬文、屬意應(yīng)-yng適應(yīng)、供應(yīng)； yng應(yīng)該、應(yīng)當肚-d肚子、肚皮； d豬肚子、羊肚子噴-pn噴泉、噴壺； pn噴香第十課：露-l露水、露天、暴露； lu露馬腳、露風橫-hng橫梁、橫道； hng蠻橫、橫事塞-si塞住、瓶塞； si要塞、塞外； s堵塞、阻塞扎-z扎腿、扎染； zh扎針、扎根； zh掙扎強-qing勉強、強迫； qing強大、強壯第十一課：劃-hu劃船、劃破； hu計劃、劃分盡-jn盡管、盡量； jn盡頭、用盡第十二課：曾-cng曾經(jīng)、未曾； zng曾祖、曾孫將-jing將來、將軍； jing將士、大將削-xu削弱、剝削； xio削掉、削鉛筆散-sn散漫、松散、散文； sn散場、解散、散步調(diào)-tio調(diào)節(jié)、調(diào)色； dio調(diào)動、音調(diào)朝-zho朝霞、朝氣； cho唐朝、朝廷第十三課：著-zho著涼、著急； zhe等著、走著； zhu穿著、著陸； zho著數(shù)第十四課：的-d無的放矢、目的； d的確；de紅的、我的第十六課：要-yo只要； yo要求挨-i挨近、挨著； i挨凍、挨打、挨日子爪-zhu爪子； zho爪牙覺-ju覺悟； jio睡覺結(jié)-ji結(jié)果、結(jié)束； ji結(jié)實、結(jié)巴載-zi記載、一年半載； zi 載重、載歌載舞模-m模仿、模范； m模樣、模具薄-bo薄鐵、薄板； b薄霧、單薄鋪-p店鋪、藥鋪； p鋪路、鋪蓋幾-j幾乎、茶幾； j幾個、幾天第十七課：混-hn混亂、蒙混； hn混蛋、混球兒角-jio角落、墻角； ju主角、角色難-nn難過、困難； nn苦難、災(zāi)難血-xu血液、鮮血、熱血； xi雞血、血暈第十八課：給-gi送給、還給； j給予、供給龜-jn龜裂； gu烏龜?shù)谑耪n：興-xng興奮； xng興趣、興致行-hng行業(yè)、銀行； xng行走、行動第二十課：埋-mi 埋葬； mn埋怨第二十一課：佛-f仿佛； f佛像、金佛第二十二課：沖-chng沖鋒陷陣； chng沖勁兒擰-nng擰開蓋子； nng 擰毛巾磨-m磨盤； m折磨彈-dn子彈； tn彈琴第二十三課：重-zhng重要、重量； chng重復(fù)、重寫第二十五課： 磅-png磅礴； bng磅秤第二十六課：乘-chng乘坐、乘客； shng千乘之國第二十七課：奔-bn奔赴； bn奔月第二十八課：量-liang商量； ling測量、量一量盡-jn盡量、盡快； jn盡頭、盡力