高中語文粵教版必修二：《項(xiàng)脊軒志》課件5

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項(xiàng)脊軒志,歸有光,學(xué)習(xí)重點(diǎn),一、知人論文，體味作者的感情,二、訓(xùn)練語感，學(xué)習(xí)文言字詞句,整體感知，觸發(fā)語感,要求：輕聲跟讀，注意節(jié)奏，在讀不準(zhǔn)的字音下作標(biāo)記。,聽錄音,正音：,垣墻周庭（ ）,婢女（ ）,姊妹（ ）,呱呱而泣（ ）,先妣（ ）,持笏（ ）,斷句：,顧視無可置者,庭中通南北為一,余自束發(fā)讀書軒中,吾妻死之年所手植也,此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝,,yuán,bì,zǐ,gū,bǐ,hù,,,,,,,,,,,歸有光簡歷,1506年（1歲） 生于江蘇昆山 1510年（5歲） 開始讀書 1513年（8歲） 喪母 1528年（23歲） 娶妻魏氏 1533年（28歲） 喪妻 1540年（35歲） 中舉人。徙居嘉定讀書、講學(xué) 1565年（60歲） 中進(jìn)士。任湖州府長興縣令 1568年（63歲） 任順德府通判（管糧運(yùn)、水利） 1570年（65歲） 任南京太仆寺丞（管皇家車馬） 1571年（66歲） 去世,歸有光 （1506—1571）,,幼年歸有光的傷痛：,嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。,“某所，而母立于茲?！?“,“汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應(yīng)答?！?泣,,少年歸有光的形象,,借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時(shí)來啄食，人至不去。,扃牖而居，久之，能以足音辨人。,好學(xué)、靜思、勤奮的好少年,“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”,政治政治,政治斗爭的,,,少,少年歸有光的苦惱,一、幼年早慧，科舉失利 二、幼年喪母，內(nèi)心悲涼,三、家庭給他內(nèi)心造成了巨大的壓力,,“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”,頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！”,老祖母的言行 ——對孫子的深切期望。,歸家已現(xiàn)衰敗離析,百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。,迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。,長號,政治政治,政治斗爭的,,,少,少年歸有光的苦惱,一、幼年早慧，科舉不利 二、幼年喪母，內(nèi)心悲涼,三、家庭給他內(nèi)心造成了巨大的壓力,四、世俗觀念對他的深深的漠視,,成年歸有光的哀傷,余既為述此志，后五年，吾妻來歸，時(shí)至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。,其后六年，吾妻死，室壞不修。,庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。,久臥病,再見,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,