讓“教學六認真”落到實處.doc

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心得體會/教師心得體會 讓“教學六認真”落到實處 　　教學過程，是師生有效交流的雙邊活動過程。它存在于師生活動的任何場所、任何時間。正所謂“處處是課堂，事事皆教材，時時可育人”?！敖虒W六認真”，是就學校教學工作而言，大致分為六個環(huán)節(jié)。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真組織學生課外活動、認真輔導和認真對學生進行考核。那么，從事學校教學活動的過程中，如何才能作好各個環(huán)節(jié)的工作呢？ 　　認真?zhèn)湔n 　　一要認真解讀教材，明確教材的編排意圖，運用教材要達到的目的。 　　二是思考學生，知道學生已經(jīng)具備的認知水平，學生對教材的解讀與自己對教材解讀有那些不同。 　　三是查詢相關的輔導資料，將資料揭示的方面與自己解讀出的東西進行比較對照，確定教學該內容中哪些是必須實現(xiàn)的目標，在實現(xiàn)必須實現(xiàn)的目標中，哪些目標的實現(xiàn)學生有困難，找到解決克服這些困難的途徑和方法。 　　四是制定切實可行的實施方案。 　　認真上課 　　一是鞏固學生已經(jīng)形成的學習習慣（行為和思考）， 　　二是充分鼓勵和尊重學生的發(fā)言，從學生發(fā)言中找到閃光點作為施教的切入點， 　　三是要靈活處置課堂上的偶發(fā)事件，對預定方案進行有效的處置，特別是應該擱置的要果斷放下，不要讓自己成為“教案”的奴隸。 　　認真進行課外輔導 　　一是要清楚輔導的時間、內容和目的， 　　二是注重學習方法的指導與講解，并協(xié)助學生運用， 　　三是追求輔導的效果。認真布置和批改學生作業(yè)，教師給學生布置的作業(yè)要具有針對性和有效性。 　　認真批改 　　一是關注學生完成作業(yè)的量是否充足， 　　二是記載學生常見的錯誤（這是教師提高備課水平、提升教學能力的有效辦法）， 　　三是把握學生思維方式與思考方法，了解學生解決問題的思路。對這些方面突出的學生，予以充分的肯定。 　　認真組織學生開展課外活動 　　一是有既定的活動實施方案， 　　二是活動過程中務必作到健康、安全， 　　三是及時總結活動的效果（達到的目的，意想不到的收獲）。 　　認真考核 　　一是要明確考核的方式不局限在筆試， 　　二是考核務求嚴格，但充滿智慧。 　　三是對考核的結果要公開， 　　四是對考核的結果進行得失分析。