仁愛版英語七年級下冊 Unit 5 Our school life Topic 1 Section C 教案

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1、Unit5 Our School Life Topic1 I usually come to school by subway. Section C (1a—1c)教學(xué)設(shè)計 一、Material analysis 本節(jié)課主要活動是1a和1c。主要學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣用語，學(xué)習(xí)如何詢問某事發(fā)生的頻率。同時綜合復(fù)習(xí)前面所學(xué)內(nèi)容。本班學(xué)生英語學(xué)科基礎(chǔ)較差，部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不是很足，如何詢問頻率十分重要，鑒于這一點，上課前應(yīng)當(dāng)充分備足課，知識點應(yīng)讓學(xué)生一點一點地歸納出來，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、Teaching aims 1.Knowledge aims 要求學(xué)生能夠會讀會

2、寫知漢意的單詞和短語 單詞：begin, after,bed. 短語： at school, go to bed ,get up, have lunch, go home, after school,have dinner. 語法： （1）能夠說出學(xué)生學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣用語。 （2）學(xué)習(xí)如何詢問某事發(fā)生的頻率。 2.Skill aims （1）能聽懂有關(guān)表達(dá)日常生活的敘述； （2）能聽懂簡單的課堂用語，并作出反應(yīng)； （3）能根據(jù)圖文就交通方式和日?；顒拥念l度等進(jìn)行交流； （4）能在閱讀訓(xùn)練中進(jìn)行讀前猜測、讀中驗證的活動； （5） 能根據(jù)圖文理解相關(guān)話題

3、，抓住大意和具體信息并根據(jù)要求進(jìn)行學(xué)習(xí)活動； （6）能準(zhǔn)確寫出黑體單詞和詞組； （7）能寫出表達(dá)交通方式和頻度的簡單句子。 3.Emotional aims （1）在學(xué)習(xí)過程中，結(jié)合小組競賽、同伴互助等活動，培養(yǎng)互相幫助、共同進(jìn)步的合作精神； （2）采用角色扮演等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣； （3）通過了解他人的校園生活培養(yǎng)關(guān)心他人的意識。 三、The key points and difficult points 1.能熟練運用usually, often, always等頻度副詞和兩種交通方式的表達(dá)，能用一般現(xiàn)在時的第三人稱單數(shù)表達(dá)日?；顒樱軐︻l率進(jìn)行提問與回

4、答； 2.培養(yǎng)在閱讀訓(xùn)練中進(jìn)行讀前猜測、讀中驗證的閱讀能力； 3.結(jié)合話題，運用“談?wù)撊粘；顒印⑻釂栴l度”等進(jìn)行口頭和筆頭的信息輸出。 四、Teaching procedures Step1. Greating each other. Step2. Free talk T；(1)What time do you usually get up/have breakfast on weekdays? T；(2)How do you usually go to school? Step3. Listen and watch.（leading to the text）. Step4.

5、Consolidation(10 minutes) Task1 Look at the pictures and try to guess the activities. T: Make the students learn to retell the passage with the help of the pictures and forms. Step5.Practice (10 minutes) Task2 Listen to the passage in 1a carefully and complete the table. Step6. Task3 Read the p

6、assage and answer the questions. Step7. Key points. 1.get to school 到學(xué)校 get home 到家 go to school 到學(xué)校 go home 回家 注：home 在此是副詞，其前面不可加介詞to. Eg: He takes the bus to school. He takes the bus home. 2. play football \ basketball 注：play 作動詞時意為“打，玩，播放”，它的后面跟球類名詞前不用定冠詞the，但與樂器

7、名詞時 加the。 Eg: play the guitar / play the piano Step8. Task4 Group in work, retell Jane’s Day. Step9. We learn Some words: begin, after, bed Some phrases: at school, go to bed, get up, have lunch, go hime, after school, have dinner. Sentence: Jane usually go to school by bus. Step10. Homework.

8、 Teaching reflection： 在本課中，學(xué)生在學(xué)習(xí)了Jane的一天之后，學(xué)會了描述自己以及同學(xué)的一天的活動。此外，學(xué)生還學(xué)會了用how often來提問活動頻率及其回答。語音部分是對Section A的再現(xiàn)和鞏固。但是本節(jié)課活動量較大，容量較多，有閱讀活動、兩兩調(diào)查活動、單詞拼讀、句子重音等?？傊?，學(xué)生收獲了許多。 五、 Blackboard design Topic1 I usually come to school by subway. Section C 1. —What does Jane usually do after school? begin at school —She usually plays soccer, but he doesn’t play basketball. after bed 2. —How often do you come to school?