2016浙江寧波科學(xué)中考試卷和答案(word經(jīng)典版)
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1、2016年寧波市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試 科學(xué)試題 姓名 準(zhǔn)考證號(hào) 考生須知: 1. 全卷分試題卷I、試題卷II和答題卷。試題卷共8頁,有4個(gè)大題,33個(gè)小題。滿分為180 分,考試時(shí)間為120分鐘。 2.請(qǐng)將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)分別填寫在試題卷和答題卷的規(guī)定位置上。 3.答題時(shí),把試題卷I的答案在答題卷I上對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)位置用2B鉛筆涂黑、涂滿。將試題卷 II答案用黑色字跡鋼筆或簽字筆書寫,答案必須按照題號(hào)順序在答題卷II各題目規(guī)定區(qū)域內(nèi)作答, 做在試題卷上或超出答題區(qū)域書寫
2、的答案無效。 4.本卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H:1 C:12 0:16 Mg:24 Cl:35.5 Ca:40 Fe:56 Br:80 試題卷 I 一、選擇題(本題共15小題,第1l0小題,每小題4分,第1115小題,每小題3分,共55分。 請(qǐng)選出每小題中一個(gè)符合題意的選項(xiàng),不選、錯(cuò)選均不給分) 1.2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”。水是一種重要的自然資源,節(jié)約用水、防治水污染 應(yīng)成為我們的自覺行為。下列做法錯(cuò)誤的是( ) A.隨手關(guān)閉水龍頭 B.往河流里傾倒垃圾 C.農(nóng)業(yè)上采用滴灌技術(shù)
3、 D.工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放 2.下圖中的大圓、中圓、小圓分別表示銀河系、太陽系、地月系,其中能正確表示它們之間層次關(guān) 系的是( ) 3.下圖是小科完成C02的制取、收集和驗(yàn)滿的主要操作過程,其中需要糾正的是( ) 4.如圖是一瓶飲用天然水標(biāo)簽的部分內(nèi)容,下列說法正確的是( ) A. 該飲用天然水是純凈物 B. 該飲用天然水一定呈堿性 C. 該飲用天然水含有鈣、鎂、鉀、鈉等金屬單質(zhì) D. 100ml該飲用天然水中至少含偏硅酸18g 5.如圖是兩車發(fā)生交通事故后的現(xiàn)場(chǎng)照片,由照片可判斷( ) A. —定是
4、甲車去撞乙車的 B. 碰撞前瞬間乙車的速度一定比甲車大 C. 碰撞時(shí)兩車的相互作用力大小一定相等 D. 碰撞前瞬間兩車的動(dòng)能大小一定相等 6.下列實(shí)驗(yàn)或活動(dòng)中,目的與步驟或方法不相符的是( ) 7.如圖所示是利用磁懸浮原理浮在空中的盆栽,盆栽底部有磁體,底座內(nèi)裝有 電磁鐵。給盆栽澆水前后( ). A.盆栽受到的磁力大小不變 B.底座對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小不變 C.要使盆栽與底座之間距離不變,可改變電磁鐵線圈內(nèi)的電流方向 D.要使盆栽與底座之間距離不變,可適當(dāng)增大電磁鐵線圈內(nèi)的電流. 8.2016年巴西暴發(fā)了一種由寨卡病毒引起的疾病,寨卡病毒主要通過伊蚊叮 咬傳播。
5、下列說法正確的是( ) A.寨卡病毒是該病的病原體 B.寨卡病毒不是生物,沒有遺傳物質(zhì) C.該病的傳播途徑與流感相同 D.在預(yù)防傳染病的措施中,殺滅伊蚊屬于保護(hù)易感人群 9.如圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。下列關(guān)于該化學(xué)反應(yīng)的說 法錯(cuò)誤的是( ) A.反危類型是分解反應(yīng) B.反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變 C.反應(yīng)前后兩種原子的數(shù)目不變 D.反應(yīng)物是由兩種元素組成的化合物 10.如圖,用5N的力F向下拉繩子,使物體在6s內(nèi)勻速上升0.3m。這 一過程中( ) A.物體上升速度為0.lm/s B.拉力所做的功為1
6、.5J C.拉力做功的功率為0.5W D.物體的機(jī)械能守恒 11.下列實(shí)驗(yàn)方案或措施不合理的是( ) A.用濃硫酸干燥氫氣 B.用氯化鋇溶液鑒別稀硫酸和稀鹽酸 C.用酚酞試液檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì) D.用稀鹽酸除去盛過石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁上的碳酸鈣 12.把一支牙刷放在鏡子的前方,鏡子中牙刷像的上、下部分明顯“錯(cuò) 位”了,如圖所示。從鏡子的左側(cè)面觀察,發(fā)現(xiàn)該鏡子的背面涂有 反射膜,鏡子的下端被磨成“v”形,使得前表面的下邊成斜面狀。 牙刷像“錯(cuò)位”( ) A.僅由光在前表面發(fā)生反射引起 B.僅由光在后表面發(fā)生反射引起
7、C.由光在前、后兩個(gè)表面發(fā)生反射共同引起 D.由光在空氣與玻璃的界面發(fā)生折射和光在后表面發(fā)生反射共同引起 13.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系,下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng) 的說法錯(cuò)誤的是( ) A.圖中的蟲和鳥屬于消費(fèi)者 B.植物的枯枝落葉能被細(xì)菌和真菌分解 C.若消滅所有的蟲,則更有利于原有生態(tài)平衡的維持 D.作為生態(tài)系統(tǒng),圖中尚缺少陽光等非生物成分 14.如圖所示,干路上的電流I恒為1A不變,滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“ 15Ω 1A”,小燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”字樣。忽略溫度對(duì)小燈泡阻值的影響,則( ) A.小燈泡L正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為6Ω B
8、.當(dāng)滑片P移到最左端時(shí),通過小燈泡的電流為1A
C.在滑片P向左移動(dòng)過程中,并聯(lián)電路兩端電壓會(huì)減小
D.在滑片P向左移動(dòng)過程中,并聯(lián)電路消耗的總功率會(huì)增大
15.甲、乙兩燒杯內(nèi)盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸。將鎂逐漸加入
甲燒杯,鐵逐漸加入乙杯,測(cè)量加人的金屬質(zhì)量m和相應(yīng)的燒杯
內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量變化量△M,畫出△M-m曲線oac和obc的示意圖,如
圖所示。根據(jù)圖中信息,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. m1:m2=3:7
B. m1-△M1 9、題共7小題,每空2分,共36分)
16.當(dāng)人體皮膚擦破出血時(shí),血液中的 可促進(jìn)血液凝固,形成血凝塊,防止血液過多流失;
形成的血凝塊還可阻止病菌的侵入,這種免疫機(jī)制屬于 免疫。
17.在如圖所示的“汽油機(jī)模型”實(shí)驗(yàn)中,厚壁有機(jī)玻璃圓筒內(nèi)底裝有兩根與靜
電起電機(jī)相連接的放電針。
(1)將適量的汽油噴入筒內(nèi),用軟木塞塞住筒口,搖動(dòng)起電機(jī)。如果觀察到
放電針放電,汽油燃燒,軟木塞被高溫高壓的氣體 , 即可模擬四沖
程汽油機(jī)工作時(shí)的 沖程。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)若發(fā)現(xiàn)點(diǎn)火裝置不能工作,可用火柴替代放電針。為了點(diǎn)燃圓筒
內(nèi)的火柴,可用 會(huì)聚太陽光 10、使其燃著。
18.如圖所示,在“觀看水中的硬幣”活動(dòng)中,把一枚硬幣固定在空杯的底部,
找一個(gè)角度使你剛好看不到硬幣的最右端A點(diǎn)。保持眼睛和杯子的位置不變,
在同學(xué)逐漸把水加入到杯中的過程中,硬幣上的B點(diǎn)和C點(diǎn)能先后被你看到。
(1) 你所看到的水中硬幣是一個(gè)變 的虛像。
(2) 圖中畫出了剛看到C點(diǎn)時(shí)光的傳播示意圖,人射角是c;如果剛看到B點(diǎn)時(shí)的入射角是
B,則B c.
19.寧波公交車上備有滅火毯,該滅火毯在無破損的情況下能重復(fù)使用。若車內(nèi)起火,在起火初期
快速取出滅火毯,抖開后覆蓋在火焰上,直至撲滅。
(1)滅火毯的滅火原理是 .
( 11、2)請(qǐng)你推測(cè),制造滅火毯的材料應(yīng)具有 等特性
(3)這種滅火毯我們家庭中也可以備用。若家里的電器起火,使用滅火毯前應(yīng)先 ,以防
止電線絕緣層燒毀而引起電源短路,造成二次火災(zāi)。
20.2016年1月21日,“霸王級(jí)”寒潮來襲,狂風(fēng)大作,當(dāng)晚寧波氣溫低至-7℃。第二天,東錢湖
岸邊樹木的枝條上掛滿冰凌。
(1)1月21日這一天,太陽直射點(diǎn)位于地球的 半球
(2)在大風(fēng)作用下,湖水拍擊到岸邊的樹木上,水在低溫下 (填物態(tài)變化的名稱)形成冰凌。
⑶寒潮過后,有些“枯萎”植物的地上部分被園林工人剪除。一段時(shí)間后,這些植物抽出新芽重
煥生機(jī)。在 12、被剪去地上部分后到剛長(zhǎng)出新芽的過程中,植物體內(nèi)有機(jī)物的質(zhì)量會(huì) 。
21.甲車兩側(cè)遠(yuǎn)光燈的規(guī)格均為“12V 60W”,供電的蓄電池電
壓為12V,最大容量為60Ah。某天晚上,該車熄火時(shí)忘記關(guān)
閉遠(yuǎn)光燈,則車上蓄電池最多能供兩個(gè)遠(yuǎn)光燈正常工作
h.由于蓄電池的電能耗盡,甲車無法啟動(dòng),需要借用乙
車的蓄電池“搭電”啟動(dòng),如圖所示?!按铍姟睍r(shí),先用電線
將甲車蓄電池的正極與乙車蓄電池的 極相連,再將另兩
個(gè)電極用電線連通(如果誤接,蓄電池會(huì)被短路)。
22.已知A?I均為初中科學(xué)常見的物質(zhì),其中組成A、C兩種氣
體的元素相同,且C是常見的溫室氣體 13、,B是鐵銹的主要成分,
D是單質(zhì),F(xiàn)是鹽酸鹽。根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中反應(yīng)
條件均已略去)回答下列問題:
(1)D的化學(xué)式為 .
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
(3)若反應(yīng)②在植物體內(nèi)進(jìn)行,這個(gè)過程中能量的轉(zhuǎn)化形式
是 。
一、 實(shí)驗(yàn)探究題(本題共4小題,每空3分,共39分)
23.洗衣服時(shí),小科發(fā)現(xiàn)肥皂泡在不斷地破裂。小科覺得,肥皂
泡的破裂可能與肥皂泡內(nèi)氣壓大小有關(guān),而肥皂泡內(nèi)的氣壓大
小可能與肥皂泡的半徑大小有關(guān)。為此小科用如圖所示的裝置
進(jìn)行探究:
【實(shí)驗(yàn)步驟】
① 閉合閥門3,打開閥門1和2,吹出較大的肥皂泡A閉合閥門2; 14、
② 打開閥門3,用同一肥皂水吹出較小的肥皂泡B,閉合閥門1;
③ 打開閥門2,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】肥皂泡A變大,肥皂泡B變小。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】相同條件下,肥皂泡半徑越大,肥皂泡內(nèi)的氣體壓強(qiáng)越 。
【實(shí)驗(yàn)反思】如果上述結(jié)論同樣適用于半徑達(dá)到一定值后的氣球,小科就能解釋用嘴吹氣球時(shí),
當(dāng)吹到一定程度后,越吹所需要的力越 的原因。
24.“一般不用K、Ca、Na等活潑金屬來置換鹽溶液中的其他金屬元素”,這是教科書上的一句話。
小科對(duì)此進(jìn)行了思考,并查閱資料,對(duì)金屬鈉和硫酸銅溶液的反應(yīng)進(jìn)行探究。
【查閱資料】鈉常溫下就能與水發(fā)生劇烈反應(yīng),反應(yīng)方程式為:2 15、Na+2H20====2Na0H +H2↑。
【提出猜想】猜想一:金屬鈉和硫酸銅溶液反應(yīng)會(huì)有銅生成。
猜想二:金屬鈉和硫酸銅溶液反應(yīng),生成的沉淀只有氫氧化銅。
【實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象】切取不同大小的鈉塊分別投入到兩種不同濃度的硫酸銅溶液中,有關(guān)產(chǎn)生沉淀
的現(xiàn)象如下表所示。
實(shí)驗(yàn)編號(hào)
鈉塊大小
硫酸銅溶液
實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生沉淀的現(xiàn)象
①
綠豆大小
稀溶液10ml
產(chǎn)生藍(lán)綠色沉淀
②
綠豆大小
濃溶液10ml
產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀
③
豌豆大小
稀溶液10ml
產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀
④
豌豆大小
濃溶液10ml
產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀,并出現(xiàn)黑色固體
16、
小科咨詢老師后得知藍(lán)綠色沉淀為堿式銅鹽。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(1)上述實(shí)驗(yàn)中均未觀察到 色固體生成,由此判斷猜想一錯(cuò)誤
(2)實(shí)驗(yàn)①中觀察到的沉淀是藍(lán)綠色的,由此判斷猜想二也錯(cuò)誤。
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1) 實(shí)驗(yàn)中生成氫氧化銅沉淀的原理是 。
(2) 由上述實(shí)驗(yàn)可知,導(dǎo)致鈉和硫酸銅溶液反應(yīng)的產(chǎn)物不同的因素有 .
(3)為了用鈉置換硫酸銅中的銅元素,小科設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:把鈉塊和無水硫酸銅直接混合,在干燥的空氣中加熱。
方案二:把鈉塊和無水旒酸銅直接混合,隔絕空氣加熱。
請(qǐng)從兩個(gè)方案中選出合理的方案,并說明理由。 . 17、
25.敵百蟲是一種殺蟲劑。有資料顯示:“少量殘留在土壤中的敵百蟲,能被土壤中的微生物分解?!?
某同學(xué)為驗(yàn)證此說法,設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn),步驟如下:
① 在農(nóng)田里取適量的土壤,將其均分為甲、乙兩組,將甲組土壤進(jìn)行滅菌,乙組不滅菌;
② 配制適宜濃度的敵百蟲溶液,等分兩份,并分別與甲、乙兩組土壤混合均勻,分別放在相同的
無菌且適宜的環(huán)境下;
③ 一段時(shí)間后,取樣檢測(cè)甲、乙兩組土壤中敵百蟲的濃度,并進(jìn)行比較。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟,回答下列問題:
(1)步驟①中對(duì)甲、乙兩組土壤進(jìn)行不同的處理,目的是為了 。
(2)步驟②將兩組土壤分別放在相同的無菌環(huán)境中而不是自然環(huán)境中,原因是 18、 。
(3)若微生物能分解敵百蟲,則可預(yù)測(cè)步驟③中甲組土壤中敵百蟲的濃度 乙組土壤中敵百蟲
的濃度。
26.小科用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)儀器探究“電流與電阻的關(guān)系”,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“10Ω 1A”,
AB間接入的定值電阻的阻值為25Ω。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
① 連接電路:完成圖甲中的連線,使滑動(dòng)變阻器接人電路的阻值最大;
② 閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電壓表示數(shù)為3.0V,讀出電流表示數(shù)并記錄,此時(shí)滑
片P在中點(diǎn)附近;
③ 斷開開關(guān),在AB間換接20Ω的定值電阻;
④ 閉合開關(guān),讀出電流表示數(shù)并記錄;
⑤ 斷開開關(guān), 19、在從間分別換接15Ω、10Ω和5Ω的定值電阻,依次重復(fù)步驟④。
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】
電阻R/Ω
25
20
15
10
5
電流I/A
0. 12
0. 14
0, 16
0. 20
★
AB間接5Ω的定值電阻時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則表中“ ★”處的數(shù)值為 。
【數(shù)據(jù)分析】小科找不出上述數(shù)據(jù)的定量關(guān)系。而其他同學(xué)都通過實(shí)驗(yàn)得出了“電壓不變時(shí),通
過導(dǎo)體的電流與這段導(dǎo)體的電阻成反比”的正確結(jié)論。
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)小科得不到正確結(jié)論的原因是 ,需要重新實(shí)驗(yàn)。
(2)根據(jù)小科的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),通過進(jìn)一步分析計(jì)算可以發(fā)現(xiàn),當(dāng)間的阻值變小時(shí),電池組兩端 20、的電
壓將 (填“變大”、“變小”或“不變”)
二、 解答題(本題共7小題,第27、28、29、30小題各6分,第31小題7分,第32小題10分,
第33小題9分,共50分)
27.生活中科學(xué)之美、科學(xué)之趣隨處可見。右圖是某廠商設(shè)計(jì)的T恤,T恤上有
趣的圖案是鄰二溴苯(C6H4Br2)分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。
(1)鄰二溴苯屬于 (填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)。
(2) 鄰二溴苯分子中碳、氫、溴三種原子個(gè)數(shù)比為 。
(3)236g鄰二溴苯中含溴元素 g.
28.請(qǐng)深深地吸一口氣,緩解一下緊張的情緒。你的呼吸中蘊(yùn)含著一定的科學(xué)
知識(shí),請(qǐng)回答下列問題: 21、
(1)你所吸入的氣體,主要成分是氮?dú)夂? .
(2)你吸氣時(shí)肋間外肌和膈肌收縮,胸腔容積 ,肺內(nèi)氣壓小于外界大氣
壓,外界氣體進(jìn)人肺.
(3)在該過程中,你生命活動(dòng)所需的能量主要來自 的氧化
分解.
29.實(shí)驗(yàn)的成功率受到許多因素的影響。如圖所示為“觀察慣性現(xiàn)象”
的活動(dòng),在抽出紙條的過程中,為了使文具盒仍保持原來的靜止?fàn)?
態(tài),請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)的器材選擇和操作兩方面,至少提出三條合理化建議。
30.如圖所示,利用放置在陽臺(tái)上的裝置進(jìn)行蔬菜的無土栽培。在培育過
程中,需要適時(shí)添加培養(yǎng)液、向培養(yǎng)液中通入空氣并適時(shí)補(bǔ)水。
(1) 培養(yǎng)液中含多種 22、無機(jī)鹽,其中含氮的無機(jī)鹽(如硫酸銨)主要作用
是 .
A.促進(jìn)蔬菜細(xì)胞分裂和生長(zhǎng),使枝葉長(zhǎng)得繁茂
B.促進(jìn)蔬菜的生長(zhǎng)發(fā)育和開花,使果實(shí)、種子的成熟提早
C.使蔬菜蓮桿健壯,促進(jìn)淀粉的形成
(2)若培養(yǎng)液的濃度 蔬菜的根細(xì)胞液濃度,會(huì)導(dǎo)致蔬菜細(xì)胞內(nèi)水分含量下降而發(fā)生萎蔫。因此,需要適時(shí)補(bǔ)水。
(3)—段時(shí)間后,由于植物具有 ,蔬菜蓮葉會(huì)朝向陽臺(tái)外生長(zhǎng),從而有利于植物進(jìn)行光合
作用.
31.把一根兩端開口的細(xì)管浸人水中,充滿水后用手指把一端堵住,移出水
面,如圖甲所示。
(1)B端的水不會(huì)流下來是由于受到 作用。
(2)把手指移開后 23、管內(nèi)的水會(huì)怎樣流動(dòng),不同的同學(xué)會(huì)有不同的猜想,而
檢驗(yàn)猜想是否正確最直接的方法是
(3)把細(xì)管倒過來,如圖乙所示。如果把手指移開,管內(nèi)的水會(huì)不會(huì)從A
端流出?請(qǐng)寫出你的判斷,并用你所學(xué)的理論知識(shí)證明你的判斷.
32.如圖甲所示是一種家庭水箱水位測(cè)量裝置示意
圖,電源電壓18V保持不變,電壓表量程0?
15V,電流表量程0?3A,R0是阻值為10Ω的定
值電阻,R1是長(zhǎng)20cm、阻值為20Ω的電阻絲,
滑片P把電阻絲與輕質(zhì)彈簧的指針連在一起。圓
柱體M長(zhǎng)80cm,底面積為200cm2。當(dāng)水位處于 最
高處時(shí),M剛好浸沒在水中,滑片P恰好在R1 的
最上端。輕質(zhì)彈簧阻值不計(jì), 24、M全部露出水面前,
彈簧的伸長(zhǎng)長(zhǎng)度△L始終與受到的拉力F成正比,
如圖乙所示。
(1) 當(dāng)水位下降時(shí),電路中示數(shù)會(huì)隨之減小的電
表是 .
(2)當(dāng)水位處于最高處時(shí),電壓表的示數(shù)為多少?
(3)當(dāng)水位下降,圓柱體露出水面部分的長(zhǎng)度為50cm時(shí),電流表示數(shù)為多少?(g取10N/kg)
33.活性碳酸鈣(CaC03)和炭黑(C)常用作橡膠的填充料,用來改良橡膠性能。在不同的橡膠制品
中,對(duì)活性碳酸鈣和炭黑的投料比有不同的要求?,F(xiàn)有一份由活性碳酸鈣和炭黑組成的橡膠填
充料樣品,為測(cè)定其中活性碳酸鈣的含量,小科用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
25、
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
① 按圖連接裝置并檢查裝置的氣密性;
② 取樣品4.0g,置于甲中的硬質(zhì)玻璃管內(nèi),乙中加入足量的氫氧化鈉溶液;
③ 通入干燥的氧氣一段時(shí)間后,電子秤的示數(shù)穩(wěn)定在150.0g;
④ 繼續(xù)保持氧氣通入,點(diǎn)燃酒精噴燈,加強(qiáng)熱;
⑤ 充分反應(yīng)后(C被完全氧化,CaC03被完全分解),最終電子秤的示數(shù)穩(wěn)定在152.2g;
⑥ 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。
請(qǐng)回答下列問題:
(1) 實(shí)驗(yàn)中所用的氧氣可以在實(shí)驗(yàn)室中利用 分解得到。
(2) 步驟③中先通入干燥的氧氣一段時(shí)間的目的是 。
(3) 計(jì)算樣品中活性CaC0 26、3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%)。
寧波市2016年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
科 學(xué)
評(píng)分說明:1.本卷中有些答案是不唯一的,正確的均可給分.
2.解答題若用不同方法計(jì)算,只要正確的均給分。
—、選擇題(本題共15小題,第1?10小題,每小題4分,第11?15小題,每小題3分, 共55
分。請(qǐng)選出每小題中一個(gè)符合題意的選項(xiàng),不選、錯(cuò)選均不給分)
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
A
D
D
C
A
D
A
B
C
題號(hào)
11
12
13
14
15
答 27、案
C
D
C
C
B
二、填空題(本題共7小題,每空2分,共36分)
16.血小板 非特異性
17.(1)沖出 做功 (2)凸透鏡(或凹面鏡)
18.(1)淺 (2)=
19.(1)隔絕助燃物
(2)不可燃、不助燃、耐高溫、無毒、不易破損、絕緣性好、柔軟性好等(寫出一點(diǎn)即可)
(3)切斷電源
20.(1)南 (2)凝固 (3)減小
21.6 正
22.(1)Fe 28、 (2) Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O (3)光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
三、實(shí)驗(yàn)探究題(本題共4小題,每空3分,共39分)
23. 小 小
24.【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】紅
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)鈉和水先反應(yīng),生成的氫氧化鈉再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色絮狀沉淀
(評(píng)分說明:寫出“氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色絮狀沉淀”即給3分。)
(2)鈉塊的大小、硫酸銅溶液的濃度(只寫出一點(diǎn)給2分)
(3)方案二 隔絕空氣加熱,能避免鈉在空氣中被氧化
25.(1)設(shè)置對(duì)照
(2)為了防止自然環(huán)境中的微生物進(jìn)入土壤 29、,干擾實(shí)驗(yàn)
(3)大于
26.【實(shí)驗(yàn)步驟】如圖所示
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】0.26
【實(shí)驗(yàn)反思】(1)小科實(shí)驗(yàn)時(shí)未控制電阻兩端的電壓不變
(2)變小
四、解答題(本題共7小題,第27、28、29、30小題各6分,第31小題7分,第32小題 10分,
第33小題9分,共50分)
27.(1)有機(jī)物 (2) 3:2:1 (3) 160 (每空 2 分)
28.(1)氧氣 (2)擴(kuò)大 (3)葡萄糖 (每空2分)
29.(1) 30、從器材選擇的角度分析:
① 鉛筆盒:質(zhì)量適當(dāng)大些,與桌面接觸部分盡量粗糙
② 紙張:軔性要好(實(shí)驗(yàn)過程中不會(huì)斷裂),表面要光滑,較薄,較窄
③桌面:表面盡量粗糙
(2)從操作的角度分析:
①盡可能減小紙與鉛筆盒的接觸面積
②抽出紙條的速度盡可能快
③ 鉛筆盒平放(重心要盡量低些)
④ 紙條留在桌面的長(zhǎng)度適當(dāng)小些
(評(píng)分說明:1.本題為開放性試題,上述只是部分答案,評(píng)卷中出現(xiàn)合理答案均可給分。
2.每條2分,寫出三條及以上合理建議的給滿分。)
30.(1) A (2)大于 (3)向光性 (每空2分)
31、
31.(1)大氣壓 (2分)
(2)實(shí)驗(yàn)(或移開手指,觀察水的流動(dòng)情況) (2分)
(3)會(huì) (1分)
當(dāng)手指移開后,假設(shè)管內(nèi)的水保持靜止,取管底液片為研究對(duì)象,它把管內(nèi)的水柱分成左、右
兩部分,如圖所示。
液片深度h左>h右,∴p向右>p向左 (1分)
而液片左右的面積S相等
∴F向右〉F向 32、左 (1分)
液片將向右移動(dòng),管內(nèi)的水從A端流出。
(評(píng)分說明:如果學(xué)生用文字?jǐn)⑹龌蛉∑渌恢玫囊浩?,正確的同樣
給分。)
31.(1)電壓表
(2)解:當(dāng)水位處于最高處時(shí),R1接入電路的阻值為20Ω
R總=R1+R0=20Ω+10Ω=30Ω (1分)
I= (1分)
U1=I1R1=IR1=0.6A20Ω=12V (2分) 33、
答:當(dāng)水位處于最高處時(shí),電壓表的示數(shù)為12V。
(3)解:當(dāng)圓柱體露出水面部分的長(zhǎng)度為50cm時(shí),它所受的浮力減小:
△F浮 =ρ水gSh高=1 103kg/m3 10N/kg20 10-4m2 50 10-2m= 100N (1分)
彈簧對(duì)圓柱體的拉力增加△F=△F浮=100N
由圖可知,當(dāng)彈簧所受拉力增大100N時(shí),彈簧伸長(zhǎng)量△L增加10cm 即輕質(zhì)彈簧指針從最高處
下降10cm (1分)
此時(shí)變阻器接入電路的阻值為:
R1’=20Ω-1Ω/ 34、cm10cm=10Ω (1分)
電流表示數(shù) (1分)
答:當(dāng)水位下降,圓柱體露出水面部分的長(zhǎng)度為50cm時(shí),電流表不數(shù)為0.9A。
33. (1)雙氧水(氯酸鉀或高錳酸鉀也可) (2分)
(2) 排盡裝置中的空氣,避免空氣中的CO2對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾 (2分)
(3)解:設(shè)樣品中活性CaC03的質(zhì)量為X,它高溫分解得到的C02的質(zhì)量為y
35、CaCO3CaO+CO2↑ (1分) C+O2CO2 (1分)
100 44 12 44
X y 4g-x 2.2g-y
(1) (2)
由(1)、(2)兩式可解得 x=g (2分)
CaCO3%=
答:混合物中活性CaC03的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96.6%。
(評(píng)分說明:若求得x=3.86g,CaC03%=96.5%或 x=3.9g,CaC03%=97.5%同樣給分。)
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