2020版高中語(yǔ)文 第五單元 第9課《家》祖孫之間課件 新人教版選修《中國(guó)小說(shuō)欣賞》.ppt

《2020版高中語(yǔ)文 第五單元 第9課《家》祖孫之間課件 新人教版選修《中國(guó)小說(shuō)欣賞》.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版高中語(yǔ)文 第五單元 第9課《家》祖孫之間課件 新人教版選修《中國(guó)小說(shuō)欣賞》.ppt（39頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第9課家祖孫之間,第五單元家族的記憶,學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1.記：掌握本文的字音、字形、詞語(yǔ)及家中的名言警句。 2.讀：閱讀課文，分析小說(shuō)人物形象。 3.練：學(xué)習(xí)小說(shuō)中人物的外貌描寫。 4.寫：就自己熟悉的人物，運(yùn)用外貌描寫一個(gè)片段。,,課前閱讀識(shí)記,拓展類文閱讀,課堂讀寫探究,,,內(nèi)容索引,課前閱讀識(shí)記,家中的名言警句 1.說(shuō)真話不應(yīng)當(dāng)是艱難的事情。我所謂的真話不是指真理，也不是指正確的話。自己想什么就講什么；自己怎么想就怎么說(shuō)，這就是說(shuō)真話。 2.我愛(ài)人生，所以我愿像一個(gè)狂信者那樣投身到生命的海里。 3.愛(ài)真理，忠實(shí)地生活，這是至上的生活態(tài)度。 4.友情在我過(guò)去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，

2、使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)的光彩。 5.奮斗就是生活，人生惟有前進(jìn)。,一、誦記名言警句,1.作者簡(jiǎn)介 巴金(19042005)，原名李堯棠，字芾甘，筆名佩竿、余一、王文慧等，四川成都人，中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席。1927年初赴法國(guó)留學(xué)，寫成了處女作長(zhǎng)篇小說(shuō)滅亡，發(fā)表時(shí)始用巴金的筆名。1928年底回到上海，從事創(chuàng)作和翻譯。從1929年到1937年中，創(chuàng)作了主要代表作長(zhǎng)篇小說(shuō)激流三部曲中的家，以及海的夢(mèng)春天里的秋天愛(ài)情三部曲(霧雨電)等中長(zhǎng)篇小說(shuō)，出版了短篇小說(shuō)集和散文集等。他以其獨(dú)特的風(fēng)格和豐碩的創(chuàng)作成果令人矚目，被魯迅稱為“一個(gè)有熱情的有進(jìn)步思想的作家，在屈指可數(shù)的好作家之列的作家”。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，巴金在

3、各地致力于抗日救亡文化活動(dòng)，編輯吶喊救亡日?qǐng)?bào)等報(bào)刊，創(chuàng)作家的續(xù)集春和秋、長(zhǎng)篇小說(shuō)抗戰(zhàn)三部曲(又名火)，出版了新的短篇小說(shuō)集和散文集等。,二、了解文學(xué)常識(shí),巴金創(chuàng)作家的特定的歷史背景就是“青年一代在五四新思潮影響下的覺(jué)醒”。巴金曾說(shuō)：“我接受了五四反封建的思想，用反封建的眼光去看家庭。我在小說(shuō)里攻擊的是舊制度，不是對(duì)個(gè)人。”換句話說(shuō)，巴金的被譽(yù)為“中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上最優(yōu)秀的現(xiàn)實(shí)主義杰作”的家，其實(shí)不是自現(xiàn)實(shí)中提煉出來(lái)的現(xiàn)實(shí)，而是“主題先行”(攻擊舊制度)之后的現(xiàn)實(shí)。講得更直白一些，巴金的“三部曲”其實(shí)跟“打倒萬(wàn)惡的封建家庭制度”這樣的口號(hào)標(biāo)語(yǔ)類似，只是他使用文學(xué)語(yǔ)言講故事的方式，把他的這個(gè)想法鋪衍

4、出一部小說(shuō)，成功地表達(dá)了他的想法：“不僅展現(xiàn)了封建家庭內(nèi)部的罪惡和腐敗、傾軋和迫害，還著力表現(xiàn)了青年一代在五四新思潮影響下的覺(jué)醒和對(duì)封建勢(shì)力的不妥協(xié)斗爭(zhēng)，滿懷激情地歌頌了他們叛逆封建家庭、封建制度的革命行動(dòng)?！?2.相關(guān)鏈接 家是一部思想相當(dāng)深刻的現(xiàn)實(shí)主義力作，作品通過(guò)以覺(jué)慧為代表的青年一代與以高老太爺為代表的封建腐朽勢(shì)力的激烈斗爭(zhēng)，反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌，深刻地揭露了封建社會(huì)和家族制度的腐敗與黑暗，控訴和揭示了封建大家族和舊禮教、舊道德的罪惡以及吃人的本質(zhì)，并且揭示了其必然滅亡的歷史命運(yùn)。同時(shí)，作品還以極大的激情歌頌了青年知識(shí)分子的覺(jué)醒、抗?fàn)幰约八麄兣c罪惡的封建家族的決裂。 本節(jié)之前的內(nèi)容，寫

5、了覺(jué)民、覺(jué)慧兄弟積極參加學(xué)校的演劇活動(dòng)，熱心地閱讀新青年等雜志，從心底對(duì)新文化產(chǎn)生了熱切的渴望。就連他們的大哥覺(jué)新也受到了感染。但作為高公館這一封建大家族的長(zhǎng)子長(zhǎng)孫，,覺(jué)新背負(fù)著繼承家族發(fā)展的重任，他不能自由選擇自己的人生。當(dāng)?shù)氐亩杰姛o(wú)故毆打?qū)W生，引發(fā)了學(xué)潮。在交涉沒(méi)有任何結(jié)果的情況下，學(xué)生開(kāi)始罷課。節(jié)選部分就從這里開(kāi)始。 覺(jué)慧是其中的積極分子。這時(shí)高老太爺把覺(jué)慧叫去訓(xùn)話，不許他參與外面的“胡鬧”，并派人把覺(jué)新喊來(lái)，讓他約束覺(jué)慧，不許覺(jué)慧再出去。 緊接之后的情節(jié)是：被囚禁在家的覺(jué)慧萬(wàn)分苦悶，只有婢女鳴鳳的淳樸與真情給他以安慰。但鳴鳳在聽(tīng)到他的表白之后卻有意躲著他，因?yàn)樗闹谐錆M了恐懼，害怕被太

6、太知道。覺(jué)慧靠讀報(bào)與寫日記打發(fā)著這一段寂寞的生活。過(guò)年了，學(xué)潮漸漸平息，覺(jué)慧的生活也慢慢恢復(fù)了常態(tài)。,1.字正音準(zhǔn) (1)單音字 假寐( ) 惶恐( ) 凜然( ),三、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),頷下( ) 頑固( ) 囂張( ),咳嗽( ) 窘迫( ) 顴骨( ),mi,hun,ln,hn,wn,xio,sou,jin,qun,(2)多音字,露,,露水( ) 露丑( ),遺,,女傭( ) 傭金( ),傭,,遺老( ) 遺之千金( ),l lu,yn yn,y wi,(3)辨形組詞,,,捶( ) 唾( ),,,侵( ) 浸( ),,,辨(

7、 ) 辯( ),,,乘( ) 乖( ),捶背 唾液,侵犯 浸泡,辨別 辯論,乘船 乖巧,,,荒( ) 慌( ),,,梨( ) 犁( ),荒唐 驚慌,梨園 犁鏵,2.涵詠詞義 (1)詞義理解 凜然：_____________________ 古板：_________________________________________ 大吹大擂：________________ 并存不悖：_____________________ 囂張：______________________________,嚴(yán)肅而可敬畏的樣子。,(思想、作風(fēng))固執(zhí)守舊；(表情等)呆板少變化。,比喻

8、大肆宣揚(yáng)。,同時(shí)存在，互不沖突。,(惡勢(shì)力、邪氣)高漲；放肆。,濃妝艷抹：__________________ 扭扭捏捏：____________________ 有氣無(wú)力：_______________________________ 無(wú)緣無(wú)故：______________ 啞然失笑：____________________,形容女子妝飾艷麗。,形容舉止言談不大方。,形容沒(méi)有氣力，無(wú)精打采的樣子。,沒(méi)有一點(diǎn)原因。,情不自禁地笑出聲來(lái)。,(2)近義詞辨析 常年長(zhǎng)年 辨析“常年”，副詞，終年，長(zhǎng)期；名詞，平常的年份，如“常年產(chǎn)量不過(guò)200斤”?！伴L(zhǎng)年”，副詞，一年到頭；整年。 例句a.本公司

9、使用大量嗶嘰布，如貴公司提供的產(chǎn)品質(zhì)量合乎要求，我公司可大量訂購(gòu)。 b.黃土高原的老農(nóng)們， 躬耕在那養(yǎng)育了一輩輩人的黃土地上。,常年,長(zhǎng)年,陳規(guī)成規(guī) 辨析都有“規(guī)則”之意?！瓣愐?guī)”指已經(jīng)不適用的規(guī)章制度；陳舊的規(guī)矩。“成規(guī)”指現(xiàn)成的或久已通行的規(guī)則、方法。 例句a.婚喪嫁娶的 陋習(xí)必須清除。 b.打破 ，方能積極進(jìn)取。,陳規(guī),成規(guī),四、速讀感知課文,1.把課文劃分為三部分，并概括每一部分的大意。,答案第一部分(17段)：寫覺(jué)慧被喚到高老太爺房里接受訓(xùn)話，趁祖父瞌睡，覺(jué)慧研究祖父。 第二部分(821段)：寫祖父對(duì)參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)的覺(jué)慧訓(xùn)話，祖孫之間的矛盾沖突。 第三部分(2227段)：寫覺(jué)

10、慧的反抗心理與覺(jué)新的恭順表現(xiàn)。,答案,2.小說(shuō)節(jié)選部分要表達(dá)的主旨是什么？,答案課文通過(guò)代表整整兩代人的思想與觀念的巨大分歧，即祖孫之間的沖突，反映了社會(huì)上新舊兩種力量的激烈沖突，喚醒人們要有“人”的意識(shí)，要有平等、自由、博愛(ài)的精神。告訴青年要意識(shí)到自己的使命，并決心承擔(dān)起歷史的責(zé)任。,答案,課堂讀寫探究,一、重點(diǎn)突破,1.高老太爺是一個(gè)怎樣的人物形象？,答案高老太爺是一個(gè)年邁衰老、面目可憎、嚴(yán)厲專橫的老人，他是封建家長(zhǎng)制和封建禮教的代表。作為這個(gè)封建大家庭至高無(wú)上的統(tǒng)治者，作品突出表現(xiàn)了他專橫、冷酷、嚴(yán)厲的性格特征。在高家，他的話就是法律，誰(shuí)也不能反對(duì)。為了維護(hù)封建禮教和封建制度，他堅(jiān)決反對(duì)

11、孫子們進(jìn)學(xué)堂和參加一切社會(huì)活動(dòng)。在高老太爺?shù)纳?，維護(hù)大家庭的秩序、興盛，是他意志的全部。也正因如此，當(dāng)他臨終前，意識(shí)到這個(gè)家似乎已經(jīng)無(wú)可挽回地走向衰敗時(shí)，又極力掙扎，企圖用慈祥、溫和、自我懺悔將已走上新路的覺(jué)慧等拉回到老路上來(lái)。當(dāng)然，高老太爺?shù)膾暝峭絼诘?，高家最終沒(méi)有免于崩潰的命運(yùn)。作品通過(guò)塑造高老太爺這樣一個(gè)腐朽反動(dòng)的人物，表現(xiàn)出了封建制度以及舊禮教、舊思想、舊道德必然滅亡的結(jié)果。,答案,2.覺(jué)慧是一個(gè)具有怎樣性格的人？,答案,答案覺(jué)慧是一個(gè)大膽而幼稚的叛逆者的形象。“五四”新思潮給了他民主主義、人道主義的思想武器，這使他逐漸認(rèn)清了封建家庭的黑暗、腐朽以及罪惡。正因?yàn)槿绱耍e極投身學(xué)

12、生運(yùn)動(dòng)，熱心辦刊物，宣傳進(jìn)步思想。在家中，他有正義感，同情下層人物，勇于反對(duì)封建束縛。在婚姻問(wèn)題上，他敢于沖破封建等級(jí)觀念，毅然和丫頭鳴鳳相愛(ài)，同時(shí)積極支持覺(jué)民抗拒包辦婚姻。對(duì)于長(zhǎng)輩們裝神弄鬼等迷信行為，他也敢于大膽反抗。最后，他義無(wú)反顧地走出了家庭。當(dāng)然，覺(jué)慧性格中除了有大膽叛逆的一面，也有單純幼稚的一面。這主要表現(xiàn)在他對(duì)周圍的一切(包括“家”)雖然憤恨，但還不能作出完全科學(xué)的分析，有時(shí)感到“這舊家庭里面的一切簡(jiǎn)直是一個(gè)復(fù)雜的結(jié)，他這直率的熱烈的心是無(wú)法把,它解開(kāi)的”。他與鳴鳳相愛(ài)，又經(jīng)常處于矛盾中，下不了最后決心。最后，只是因鳴鳳被逼投水自殺，這段愛(ài)情突然失去了，他才受到莫大的震動(dòng)。他雖然

13、恨高老太爺，認(rèn)為在家中他與祖父“像兩個(gè)敵人”；但在高老太爺臨終時(shí)，他又曾有過(guò)“現(xiàn)在的確是太遲了。他們將永遠(yuǎn)懷著隔膜，懷著祖孫兩代的隔膜而分別了”的想法。這想法很幼稚，其實(shí)高老太爺即使不死，他們祖孫兩代人的隔膜也是無(wú)法消除的，因?yàn)樗麄兏髯源淼氖遣煌纳鐣?huì)力量。作者對(duì)覺(jué)慧的塑造完全是忠實(shí)于生活的。盡管覺(jué)慧身上有著明顯的幼稚，但他卻真實(shí)地反映出了“五四”時(shí)期我國(guó)覺(jué)醒了的一代青年人的某些精神面貌。,3.課文節(jié)選部分作者對(duì)覺(jué)新這個(gè)人物形象著墨并不多，那么覺(jué)新究竟是一個(gè)什么性格的人物呢？,答案,答案覺(jué)新的性格充滿了矛盾，是個(gè)“有雙重人格的人”。覺(jué)新善良，待人誠(chéng)懇，原是舊制度培養(yǎng)出來(lái)的、有較強(qiáng)傳統(tǒng)觀念的人

14、。由于他處于長(zhǎng)房長(zhǎng)孫的位置，因此，為維護(hù)這個(gè)四世同堂大家庭的“和平共處”，他凡事采取“不抵抗主義”，逆來(lái)順受，委曲求全。他愛(ài)表妹梅，但當(dāng)這段美好的戀情被長(zhǎng)輩無(wú)理地扼殺后，他并不反抗，對(duì)父親為他與李家訂的親事，也表示順從，然后回房蒙頭大哭一場(chǎng)，與瑞玨完了婚。祖父死后，陳姨太無(wú)端以“血光之災(zāi)”為由，不許瑞玨在家里生孩子。覺(jué)新雖然覺(jué)得這有如“晴天霹靂”，但還是接受了，將瑞玨送到城外荒郊的茅屋中，結(jié)果封建迷信吞噬了她的生命。覺(jué)新雖然受到很嚴(yán)重的舊觀念的束縛，但他又是個(gè)接受了新思想熏陶的人，因此，在他心中，善惡是,非是有著清楚的界限的。他也有過(guò)美好的向往，與表妹梅的相戀就是他對(duì)愛(ài)情的追求；同時(shí)，他也同情

15、受壓制的青年，如暗中幫助覺(jué)民逃婚，幫助覺(jué)慧離家出走等。新思想雖然觸動(dòng)了他的心靈，但封建舊觀念卻如同沉重的枷鎖壓得他無(wú)法喘氣，使他在精神上常常處于極度的痛苦矛盾之中。他恨舊東西，自己也是舊禮教的犧牲品，封建大家族制度的殉葬品；但由于他受封建傳統(tǒng)觀念毒害較深，喪失了反抗能力，因此在“不抵抗主義”支配下，處處妥協(xié)，不自覺(jué)地扮演著舊東西的維護(hù)者的角色?？傊?，覺(jué)新是一個(gè)“有雙重人格”的悲劇人物。他性格中的這種矛盾性，真實(shí)地反映出了當(dāng)時(shí)某些時(shí)代特征。作者通過(guò)塑造這一典型人物，批評(píng)了“不抵抗主義”，指出了對(duì)于封建舊制度、舊觀念，反抗才是避免悲劇的惟一出路。,二、疑點(diǎn)探究,4.高老太爺與覺(jué)慧之間的矛盾是怎樣產(chǎn)

16、生的？祖孫之間的矛盾是否可以調(diào)和呢？,答案覺(jué)慧是大膽而幼稚的叛逆者的形象，而以高老太爺和克明為代表的那些封建禮教和封建制度的衛(wèi)道者，竭力奉持著禮教和家訓(xùn)，壓制一切新的事物，甚至不惜以犧牲青年為代價(jià)。這就又加深了新與舊、當(dāng)權(quán)勢(shì)力與被壓迫者的矛盾，并使年輕人遭受巨大的痛苦。高老太爺和覺(jué)慧祖孫兩代人的矛盾是無(wú)法調(diào)和的，因?yàn)樗麄兏髯源聿煌纳鐣?huì)力量。,答案,5.從選文中可以看出中國(guó)傳統(tǒng)的家庭倫理觀念有著怎樣的特點(diǎn)？,答案家長(zhǎng)制、絕對(duì)服從，長(zhǎng)輩絕對(duì)權(quán)威；長(zhǎng)輩呵護(hù)晚輩；大家庭、幾代同堂、多子多福；男女不平等；孝順，父輩視子女為私有財(cái)產(chǎn)，要求子女對(duì)父輩絕對(duì)服從。,答案,三、美點(diǎn)賞析典型恰當(dāng)?shù)耐饷裁鑼?6.

17、文章對(duì)高老太爺?shù)耐饷裁鑼懕憩F(xiàn)出了人物怎樣的特點(diǎn)？,答案選文主要寫了祖孫之間的沖突，其中對(duì)祖父高老太爺?shù)目坍?huà)可謂淋漓盡致，肖像描寫起到了巨大作用。如：“早過(guò)了六十歲的祖父躺在床前一把藤椅上，身子顯得很長(zhǎng)。長(zhǎng)臉上帶了一層暗黃色。嘴唇上有兩撇花白的八字胡。頭頂光禿，只有少許花白頭發(fā)。兩只眼睛閉著，從鼻孔里微微發(fā)出來(lái)一點(diǎn)聲息?！边@里對(duì)封建勢(shì)力的代表高老太爺進(jìn)行了細(xì)致的外貌描寫，顯示出他衰頹、行將就木的跡象。,答案,四、隨堂寫練,7.果戈理說(shuō)過(guò)：“外形是理解人物的鑰匙?！币虼?，認(rèn)清人物的外部特征，有助于了解人物性格的特征。本文對(duì)高老太爺?shù)耐饷裁鑼?，?duì)塑造其封建家長(zhǎng)的形象起了重要作用。 請(qǐng)就你熟悉的人物，

18、運(yùn)用外貌描寫寫一個(gè)片段。400字左右。,答案,答案(示例)他擁有著犀利的眼睛，黑豹似的目光，手指寬的眉毛、粗大的鼻子與黝黑色的臉頰和一把白色的卷胡須。 這是一張多么普通的臉啊，混在人群中都不會(huì)很突出，人們也不會(huì)知道在他們中間擁有著一張不同的臉的人竟然是一個(gè)身份地位都很高貴的天才，不，應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)天才的靈魂，他就是列夫托爾斯泰。 看著他那犀利的眼睛真是驚人，這是一雙真正能夠透視人心的眼睛，他看著別人的時(shí)候就像在透視別人和窺伺別人的靈魂，直擊別人的要害讓別人冷不丁地想倒退一步，我想避開(kāi)他那黑豹似的目光，可是卻無(wú)法成功。,那植被多于空地的頭，那兩片厚厚的嘴唇被大把大把的胡須纏住，那鼻子，那黑色的臉，

19、簡(jiǎn)直是一張?jiān)倨胀ú贿^(guò)的臉?？墒?，當(dāng)他擁有著足以透視別人心的眼睛，就再也不像是一張普通的臉了，就像是上帝的完美杰作，他的臉和他的任何東西就只是他那雙眼睛的裝飾物和外殼罷了，既普通又“完美”。,拓展類文閱讀,爺爺?shù)臎Q定 爺爺是一個(gè)特別頑固的老頭子，整天背著手叼著那桿破煙袋，在屋子里走來(lái)走去，像單位領(lǐng)導(dǎo)一樣指導(dǎo)我們的工作和生活。 他說(shuō)：你看看你們，不好好在家吃飯，專往飯店跑，一頓飯花好幾百塊錢，真不知道過(guò)日子！他又說(shuō)：買這么個(gè)破電腦放在家里有什么用？能上網(wǎng)打魚(yú)？吃飽喝足睡個(gè)大覺(jué)就很知足了，就知道亂花錢。他還說(shuō)：你們都說(shuō)說(shuō)，外面到底有啥好，沒(méi)事到村后面的山上看看風(fēng)景不一樣嗎？還用得著花那么多錢跑那么遠(yuǎn)

20、去旅游嗎？不都是一樣的山一樣的水嗎？,他說(shuō)的還有很多很多很多，中心思想就是：俺是個(gè)老頑固，俺不懂你們的消費(fèi)。 我們偏不！偏要花錢！搞活經(jīng)濟(jì)嘛！ 我和父母策劃了一個(gè)“陰謀”，先按下不表。 天朗氣清，萬(wàn)里無(wú)云，我?guī)е鵂敔敵鋈ド⒉剑咧咧?，我們就走到了機(jī)場(chǎng)乘車處。機(jī)場(chǎng)在我們村偏西方向，我對(duì)爺爺說(shuō)要去看大飛機(jī)，爺爺拗不過(guò)。 機(jī)場(chǎng)真大啊，還有外國(guó)人。 我說(shuō)，爺爺，我要坐大飛機(jī)。爺爺說(shuō)，太貴了，也太嚇人了。,我說(shuō)，爺爺你怕不怕？爺爺大義凜然地看著我：那有什么可怕的！ 我們來(lái)到了入口，爸爸媽媽已經(jīng)拉著箱子手拿機(jī)票在等著我們，爺爺完全驚呆了，說(shuō)不出話來(lái)！ 爺爺死活不進(jìn)去，我連拖帶拽，他對(duì)我這個(gè)孫子總是沒(méi)有辦

21、法。 飛機(jī)上，爺爺靠窗而坐，張著嘴，露著大牙，很緊張的樣子，看著下面無(wú)比壯觀的山河，眼珠子都快瞪出來(lái)了：這么高，咋這么高呢，不會(huì)掉下去吧？呀，這是哪里？這么大一片水！都怪你們，我這么大歲數(shù)了還坐飛機(jī)，不過(guò)，挺美的。哎，就有一點(diǎn)不好，那個(gè)穿制服的把我的打火機(jī)都搜走了，我都沒(méi)跟他要錢。,爺爺在飛機(jī)上用中午飯。爺爺說(shuō)，這飛機(jī)上的飯老貴吧？嗯？還有飲料，這得花多少錢??！做的倒是不難吃，就是太少了。怎么，還有咖啡！我嘗嘗，嗯，有點(diǎn)苦味，不喝了，還是飲料好喝。什么？不要錢？那麻煩同志你再給我倒兩杯。 我們就一直笑一直笑。 爺爺躺在豪華的客房里。爺爺說(shuō)，一晚上300多塊，真是坑人啊。還好，有電視看，還能洗澡

22、，我說(shuō)咱們比當(dāng)年的皇上可舒服多了。 爺爺在西湖。爺爺說(shuō)，西湖真美啊，比咱家的小水庫(kù)好，要是許仙白娘子活著，我倒想跟他們講幾句話。你們看，現(xiàn)在的年輕人都穿的什么啊，袒胸露背的，成何體統(tǒng)！ 我們走一路笑一路，一路都是幸?？鞓?lè)。,爺爺在西湖邊的椅子上坐著，叼著旱煙袋，像一個(gè)詩(shī)人那樣看著蒼茫的水面。他的臉上是那種雕塑般的剛毅和堅(jiān)定，還有一種悠然的神思。最后他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，將煙袋鍋在鞋底一磕，無(wú)比感嘆地說(shuō)：新生活就是好啊，要是你奶奶在就好了，她什么福都沒(méi)享過(guò)。 最后爺爺做了一個(gè)艱難的決定：明年我還要坐飛機(jī)出來(lái)玩！ 我們?nèi)夜笮?，笑聲掠過(guò)水面，朝著更遠(yuǎn)的前方飛去。,【點(diǎn)評(píng)】本文的精妙之處就在于從爺爺?shù)囊暯且孕∫?jiàn)大，生動(dòng)形象地比對(duì)了今昔的巨變，歌頌了美好的和諧的幸福生活。全文主要通過(guò)爺爺?shù)恼Z(yǔ)言描寫來(lái)表現(xiàn)這種變化以及由這種變化而引發(fā)的心理革命。不但如此，全文語(yǔ)言幽默詼諧，輕松自然，讓人在忍俊不禁之中，身臨其境地感受到了幸福生活帶給生命的快樂(lè)。小家庭反映大社會(huì)，農(nóng)民富了，可以自由支配自己的財(cái)富，可以解放思想，重塑新的消費(fèi)觀，提高生活質(zhì)量，而這種精神思想的變化顯示了改革開(kāi)放取得的偉大成就。,