湖北省八年級物理上冊 6.4密度與社會生活課件 新人教版.ppt

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1、課題 密度與社會生活,導(dǎo),風(fēng)是怎么形成的？,思,認(rèn)真閱讀課本第120頁第4節(jié)密度與社會生活，完成下列問題： 1、演示課本實驗641紙風(fēng)車實驗，然后學(xué)生思考：是什么推動了風(fēng)車轉(zhuǎn)動的？ 原因是： 2、風(fēng)的形成： 3、 能改變物質(zhì)的密度，原因是物質(zhì)的 一定時， 使物質(zhì)的體積發(fā)生了變化，即一般物質(zhì)有 的性質(zhì)，即在 一定時， 升高時，體積 ，密度 ； 降低時，體積 ，密度 。 4、氣體的 最顯著，它的 受溫度的影響最大，一般固體、液體的 不明顯，故 受溫度的影響比較小。 5、水的反常膨脹：，

2、水的密度在 時是最大的；

3、 溫度低于4時，隨著溫度的降低，水的體積 ，密度 ； 溫度高于4時，隨著溫度的升高，水的體積 ，密度 。 由此你能正確解釋自來水管被凍裂的原因嗎？,議、展,1、可以通過間接測量密度的方法來鑒別物質(zhì)，因為密度是物質(zhì)的 ，不同的物質(zhì)密度一般 ，,通過測量，發(fā)現(xiàn)這件工藝品是用 金屬制成的；這種金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛，例如：,例1、小麗買了一件工藝品，但不知道究竟是什么金屬制成的，于是她用天平和量筒對該工藝品的密度進(jìn)行了測量，得到以下表格中的一些數(shù)據(jù)，請將表格填完整：,1依據(jù) 的簡單計算及應(yīng)用； 2物質(zhì)密度的變化 ； 3密度綜合問題的分析與計算。,評,