《教科版四年級上冊科學(xué)試題-第一單元 聲音 測試題【含答案】》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版四年級上冊科學(xué)試題-第一單元 聲音 測試題【含答案】（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、四年級上冊科學(xué)試題-第一單元 聲音 測試題-教科版
一.選擇題(共5題，共15分)
1.下面聲音聽上去能使人心情愉悅的是（ ? ）。
A.車輛發(fā)動機的轟鳴聲?? ? ??B.演奏樂器的聲音?? ? ??C.集貿(mào)市場的喧嘩聲
2.人體能感受振動的器官是（? ? ）。
A.眼? ? ? ? ?B.鼻? ? ? ? ? C.耳
3.調(diào)節(jié)電視機的聲音旋鈕，改變的是聲音的（? ?）。
A.音量? ? ? ??B.音調(diào)? ? ? ??C.音色
4.要使小提琴發(fā)出的聲音變高，應(yīng)采取的辦法是（ ? ）。
A.調(diào)松琴弦?? ? ??B.調(diào)緊琴弦?? ? ??C.增加部分弦線的長度
5.下列關(guān)
2、于聲音的說法，錯誤的是（? ? ）。
A.拉開一根彈性繩子就會有聲音
B.撥動塑料尺會發(fā)出聲音
C.聲音是由物體振動產(chǎn)生的
二.填空題(共5題，共25分)
1.聲音的強弱可以用（? ? ? ）來描述。振動幅度越大，聲音越（? ? ? ）。
2.（? ? ? ）是一種發(fā)聲儀器，用來調(diào)試樂器和測試音高。
3.耳郭，又叫耳廓，它的作用是（? ? ? ）。
4.尺子伸出桌面（? ? ? ），發(fā)出的聲音（? ? ? ）﹔尺子伸出桌面（? ? ? ），發(fā)出的聲音（? ? ? ）。
5.人耳是怎樣聽到聲音的？請你按時間的先后順序填一填。（填序號）
外界傳來的聲音→（? ? ? ）→（?
3、? ? ）→鼓膜→（? ? ? ）→（? ? ? ）→（? ? ? ）→大腦
①外耳道；②聽覺神經(jīng)? ?③耳蝸? ?④耳郭? ?⑤聽小骨
三.判斷題(共5題，共10分)
1.一列鳴笛的火車自遠(yuǎn)處來經(jīng)過你身邊，又由近而遠(yuǎn)，聲音大小沒有變化。（? ?）
2.音量可以用來描述聲音的強弱。? ?（ ? ）
3.遠(yuǎn)近不同或高低不同的聲音，引起鼓膜的振動是一樣的。（ ? ）
4.成年男性的聲帶比成年女性的聲帶短，所以成年男性的聲音通常比成年女性低。（? ?）
5.把耳朵貼在桌子的一端，聽同學(xué)在桌子另一端輕輕抓撓桌面的聲音。這樣聽到的聲音與耳朵不貼桌面上是完全一樣的。（? ?）
四.連線題(
4、共1題，共16分)
1.連一連。
撥動拉得較緊的橡皮筋? ? ? 聽到的聲音高
撥動拉得較松的橡皮筋
用力敲擊鑼? ? ? ? ?聽到的聲音低
輕輕敲擊鑼
鼓皮振動得快? ? ? ? ?聽到的聲音強
鼓皮振動得慢
彈撥伸出桌面距離長的尺子? ?聽到的聲音弱
彈撥伸出桌面距離短的尺子
五.填表題(共1題，共12分)
1.完成聲音強弱與振動物體的關(guān)系記錄表。
六.簡答題(共1題，共5分)
1.我們通常用哪些詞來描述聽到的聲音？
七.材料題(共1題，共5分)
1.小明有3根長短相同，粗細(xì)不同的鋼管，小麗說：“ 我可以閉上眼睛，只通過用相同的力敲擊鋼管就可以判斷它們
5、的粗細(xì)。”請解釋其中的原理。
八.綜合題(共1題，共12分)
1.下面是四（1）班同學(xué)們準(zhǔn)備的一些器材，你能想辦法讓它們發(fā)出聲音嗎？
答案
一.選擇題
1.B
2.C
3.A
4.B
5.A
二.填空題
1.音量；強
2.音叉
3.收集聲音
4.越長；越低；越短；越高
5.④；①；⑤；③；②
三.判斷題
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
四.連線題
1.如下：
五.填表題
1.?。?弱；大；強；??；弱；大；強；??；弱；大；強
六.簡答題
1.我們常用高、低、強、弱、悅耳、刺耳來描述聲音。
七.材料題
1.物體的粗細(xì)發(fā)生改變時，聲音的高低也會發(fā)生改變。粗的鋼管振動的越慢，發(fā)出的聲音就越低，細(xì)的鋼管振動的越快，發(fā)出的聲音就越高。
八.綜合題
1.敲擊；撥動；拉伸并撥動
教科版四年級上冊科學(xué)試題-第一單元 聲音 測試題【含答案】
