2013-2014學(xué)年度政治中考二輪專題復(fù)習(xí) 受教育權(quán)

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1、 2013-2014學(xué)年度政治中考二輪復(fù)習(xí)專題卷--受教育權(quán) 學(xué)校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________ 一、單選題() 1、八年級學(xué)生小楊不認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課、逃學(xué)。老師批評他，他卻說：“受教育是我的權(quán)利，我想上學(xué)就上學(xué)，不想上學(xué)就不上學(xué)，別人管不著。”小楊的言行 ①沒有珍惜受教育的權(quán)利 ②沒有自覺履行受教育的義務(wù) ③認(rèn)為權(quán)利和義務(wù)具有一致性 ④割裂了權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 2、八年級學(xué)生小李不認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課、逃學(xué)。老師批評他，他卻說：“受教育是我

2、的權(quán)利，我想上學(xué)就上學(xué)，不想上學(xué)就不上學(xué)，別人管不著?！毙±畹难孕校???） ①沒有珍惜受教育的權(quán)利?②是正確行使公民權(quán)利的表現(xiàn)?③割裂了權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系?④表明受教育的權(quán)利是可以放棄的。 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 3、我國改革開放以來，學(xué)業(yè)進(jìn)修、技術(shù)培訓(xùn)、上網(wǎng)瀏覽、休閑娛樂、旅游觀光等已成為許多城鄉(xiāng)居民的生活內(nèi)容。廣大人民群眾還積極參與本地的民主選舉、民主管理、民主監(jiān)督等政治生活。據(jù)此回答小題。 【小題1】上述材料從一定程度上反映了 ①人們的物質(zhì)生活水平不斷提高??????? ②人們的文化生活水平不斷提高 ③人們的政治生活日益擴(kuò)大???????????

3、 ④人們的生活方式不斷變化 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【小題2】學(xué)業(yè)進(jìn)修、技術(shù)培訓(xùn)等在社會上的流行體現(xiàn)的觀念主要是 A．適應(yīng)社會發(fā)展要求，不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí) B．自信心非常重要 C．挫折對人具有雙重影響 D．學(xué)習(xí)有壓力才會有動力 4、享受學(xué)習(xí)，對中學(xué)生而言不僅是快樂的，也是受國家法律保護(hù)的。我國對青少年的學(xué)習(xí)權(quán)利和義務(wù)作出明確規(guī)定的法律是（???????） A．《中華人民共和國義務(wù)教育法》 B．《中華人民共和國未成年保護(hù)法》 C．《中華人民共和國教育法》 D．《中華人民共和國教師法》 5、在全國義務(wù)教育中，對農(nóng)村學(xué)生義務(wù)階段就讀期間要

4、實(shí)現(xiàn)“兩免一補(bǔ)”政策，即免除書本費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，并補(bǔ)助寄宿生的生活費(fèi)，使廣大農(nóng)村中貧困家庭的孩子都能完整地接受到義務(wù)教育，促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。這樣做是 ①構(gòu)建社會主義和諧社會的需要 ②幫助弱勢群體，促進(jìn)教育公平 ③政府行使經(jīng)濟(jì)職能的表現(xiàn) ④為了徹底解決“三農(nóng)”問題 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 6、14歲的初中生小明因家庭困難，經(jīng)父母同意輟學(xué)，到一家餐館打工。下列對此說法正確的是??????????????????????????????????????????????????????????? ①小明打工是履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)?②小明輟學(xué)沒有履行受教育

5、的義務(wù)③餐館老師雇用小明，違反了《未成年人保護(hù)法》④小明的父母允許他輟學(xué)違反了《義務(wù)教育法》 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 7、我們之所以要發(fā)行受教育的義務(wù)，是因?yàn)? ①科學(xué)技術(shù)發(fā)展靠人才，人才靠教育?②每個公民都有責(zé)任通過接受教育，為國家作出更大貢獻(xiàn) ③接受教育是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利 ④必須通過發(fā)展教育，提高人的素質(zhì)，才能適應(yīng)當(dāng)前的激烈競爭 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》指出，要減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān) A．可以消除學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力 B．不利于學(xué)生

6、考上重點(diǎn)學(xué)校 C．不利于激發(fā)學(xué)生的干勁和潛能 D．有利于學(xué)生的全面發(fā)展 9、“十一五”期間，我國全面實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育。對于正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，應(yīng)該履行的義務(wù)有 ①按時入學(xué)????????????????②接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，不得中途輟學(xué) ③遵紀(jì)守法，尊敬師長??????④努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，不參加課外活動 A．①② B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 10、受教育者最主要最基本的義務(wù)是 A．遵守法律，法規(guī) B．遵守中小學(xué)生守則 C．完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù) D．尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣 11、《中華人民共和國義務(wù)教育法》

7、規(guī)定：“國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)力?！边@說明???????????（?） A．學(xué)習(xí)是我們享有的權(quán)力和機(jī)會 B．學(xué)習(xí)是法律規(guī)定的任務(wù) C．學(xué)習(xí)是失學(xué)者的一種快樂 D．學(xué)習(xí)是個人的自愿，不應(yīng)該強(qiáng)迫 12、受教育者最基本和最主要的義務(wù)是 A．遵守校紀(jì)校規(guī) B．參加學(xué)校的教育教學(xué)活動 C．完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù) D．養(yǎng)成良好的品德、行為習(xí)慣 13、陳章良出生于一個農(nóng)民家庭，靠補(bǔ)助讀完了小學(xué)和初中。憑著刻苦勤奮的學(xué)習(xí)，他又考入了大學(xué)，并考取了美國某大學(xué)的研究生。回國后他參與國家重點(diǎn)項(xiàng)目的研究，并取得重大成果，為國家作出了很大貢獻(xiàn)。陳章良的經(jīng)歷表

8、明 ①他十分珍惜受教育的權(quán)利?????????②他認(rèn)真履行了受教育的義務(wù)? ③只有出國留學(xué)才能為國家做貢獻(xiàn)???④受教育才能提高自身素質(zhì)為國家作出更大貢獻(xiàn) A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 14、5·12汶川大地震中，許多學(xué)校的校舍被毀。然而災(zāi)后不久，在臨時搭起的“帳蓬學(xué)校”里，朗朗的讀書聲和孩子們歡樂笑聲又重新響起。雖然他們飽受災(zāi)難之苦，但他們對學(xué)習(xí)的熱愛仍初衷不改。這啟示我們（???） ①要克服學(xué)習(xí)中的困難，不輕言放棄??②只有艱苦的環(huán)境才能激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性??③要更加珍惜黨和國家給予我們的學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會??④我們的條件好，沒有必要發(fā)揚(yáng)災(zāi)區(qū)學(xué)生刻苦

9、學(xué)習(xí)的精神（???） A．①③????? B．②③???? C．③④ 15、接受義務(wù)教育是每個公民的 （????） A．一件個人私事 B．一種自由選擇 C．一種興趣愛好 D．法定權(quán)利和義務(wù) 16、“國家的命運(yùn)，有賴于對青年的教育”這句話對我們的啟示是 A．青少年應(yīng)該自覺履行受教育的義務(wù) B．青少年可以放棄受教育的權(quán)利 C．國家應(yīng)該重點(diǎn)發(fā)展成人教育 D．不接受教育，個人就無法生存，國家就不能發(fā)展 17、我國義務(wù)教育階段學(xué)生全面實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育。這一政策體現(xiàn)了義務(wù)教育的???????????????????????????????????????????????

10、????（???） A．強(qiáng)制性特征 B．普及型特征 C．統(tǒng)一性特征 D．公益性特征 18、2013年4月18日，教育部推出國家級“縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法”，對縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡做出具體評估指標(biāo)。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、擇校、亂收費(fèi)、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃等問題都納入督導(dǎo)評估范圍。這項(xiàng)舉措 A．有助于公民受教育權(quán)利的實(shí)現(xiàn) B．規(guī)范了各級各類學(xué)校的辦學(xué)指標(biāo) C．體現(xiàn)了義務(wù)教育階段均衡性的顯著特征 D．明確了學(xué)生履行受教育義務(wù)的具體要求 19、教育興則湛江興，教育強(qiáng)則湛江強(qiáng)。為在2015年前實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)市的目標(biāo)，全市至2015年，創(chuàng)強(qiáng)總投入預(yù)計4

11、l億元。教育創(chuàng)強(qiáng)有利于保障公民的 A．人身權(quán)利 B．義務(wù)教育權(quán) C．知識產(chǎn)權(quán) D．受教育權(quán) 20、2012年6月14日，教育部等15個部門印發(fā)《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實(shí)施細(xì)則》等5個配套文件，以確保學(xué)生“營養(yǎng)餐”計劃能有效實(shí)施。對學(xué)生“營養(yǎng)餐”計劃的有效實(shí)施認(rèn)識不正確的是 A．將徹底改變我國農(nóng)村教育落后狀況 B．是黨和政府堅持以人為本、執(zhí)政為民的體現(xiàn) C．有利于保障未成年學(xué)生的生命健康權(quán)和受教育權(quán) D．有利于維護(hù)社會公平，構(gòu)建社會主義和諧社會 21、職業(yè)教育具有“讀書有資助、輕松上大學(xué)、就業(yè)好前景、上崗高工資”的利好政策。以招收初中畢業(yè)生為主的中等職業(yè)教育學(xué)校

12、有（??） ①中等專業(yè)學(xué)校(簡稱“中?！????②職業(yè)高級中學(xué)(簡稱“職高”)???③技工學(xué)校???④職業(yè)技術(shù)學(xué)院(簡稱“職院”) A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 22、廣西計劃在2012年至2015年期間籌措上百億資金，促進(jìn)貧困地區(qū)農(nóng)村各級各類學(xué)校改善辦學(xué)條件，幫助貧困地區(qū)和貧困群眾從根本上擺脫貧困落后的現(xiàn)狀。這一計劃有利于 A．解決貧困地區(qū)教育所有困難 B．從根本上消除城鄉(xiāng)差異 C．確保每一個孩子都能上大學(xué) D．促進(jìn)教育的均衡發(fā)展 23、2012年，中央財政共安排921.24億元，完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，提高農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)生均基準(zhǔn)定額

13、等。這啟示我們 ①國家重視教育的發(fā)展 ②我國只在農(nóng)村實(shí)行義務(wù)教育 ③政府采取措施保障公民受教育權(quán)利的實(shí)現(xiàn) ④青少年要珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù) A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 24、全國目前除西藏外，其余30?。▍^(qū)、市）不同程度地公布了“異地高考”方案。開放異地高考，進(jìn)一步解決外來務(wù)工子女的升學(xué)問題，使更多外來務(wù)工子女能夠更好地享受父母務(wù)工所在地的教育資源，讓非戶籍地考生享有與本地考生相同的高考資格。各省市出臺“異地高考”方案細(xì)則 ①體現(xiàn)教育的公平與公正 ②體現(xiàn)關(guān)愛社會，關(guān)愛社會弱勢人群 ③受教育是我國公民應(yīng)該享有的一項(xiàng)基本權(quán)利 ④侵犯外來務(wù)工

14、子女的人格尊嚴(yán) A．①③④ B．①②④　 C．②③④ D．①②③ 25、據(jù)悉，黑龍江、安徽、重慶、河北、湖南、浙江、吉林、遼寧8省市確定在2013年正式實(shí)施“異地高考”方案。這 ①有利于維護(hù)教育公平，促進(jìn)社會和諧? ②有利于保障學(xué)生平等地享有受教育權(quán)? ③體現(xiàn)了義務(wù)教育的統(tǒng)一性? ④符合科學(xué)發(fā)展觀的要求 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 26、2012年，廣東各地市都在創(chuàng)建教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)。其中建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測和公告制度是一項(xiàng)重要指標(biāo)，以減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。這（???） ①有利于維護(hù)中小學(xué)生的生命健康權(quán) ②不利于學(xué)生履行受教育的義務(wù) ③

15、體現(xiàn)了對中小學(xué)生的特殊保護(hù) ④有利于促進(jìn)學(xué)生身心全面健康成長 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 27、有位老人許某，小時候家境貧困，沒有上過學(xué)。今年3月，許某準(zhǔn)備到村里的掃盲班學(xué)習(xí)文化知識，其兒子卻一再反對，不準(zhǔn)他參加掃盲班的學(xué)習(xí)。其兒子的這種做法（????） A．侵犯了許某的勞動權(quán) B．侵犯了許某的受教育權(quán) C．侵犯了許某的婚姻自由權(quán) D．許某兒子的做法是正確的，因?yàn)樵S某是成年人，沒有受教育權(quán) 28、為了自己的發(fā)展，更為了國家的富強(qiáng)、社會的進(jìn)步，我們要（　?。? ①珍惜受教育的機(jī)會 ②履行受教育的義務(wù) ③為中華民族的騰飛而努力學(xué)習(xí) ④無論條件是否具備

16、，都要上大學(xué) A．①②④　 B．②③④　 C．①②③　 D．①②③④ 29、從2011年春學(xué)期起，揚(yáng)州市城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生在免交學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)獲得教科書的基礎(chǔ)上，又獲得了免費(fèi)提供的作業(yè)本。這一舉措有利于 A．保障公民的受教育權(quán) B．徹底消除農(nóng)村的輟學(xué)現(xiàn)象 C．農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移 D．確保學(xué)生都獲得全面發(fā)展 二、不定項(xiàng)選擇題() 30、 以下言行中，不能體現(xiàn)公民自覺履行法定義務(wù)的是 A．“又該繳稅了?！薄班?，讓我想想怎樣能逃點(diǎn)稅?！? B．“征兵工作開始了?！薄拔曳蠗l件，明天就去報名。” C．“你為什么不上學(xué)？”“我成績不好，不想念了，反正老師說會把初中畢業(yè)

17、證書給我?！? D．“聽說你母親病了？”“這與我無關(guān)，我是領(lǐng)養(yǎng)的?！? 31、14歲的占堆被父母送到餐館打工，而且每天要干l5小時。這種殘酷的“磨礪”在剝奪了孩子受教育權(quán)利的同時，也讓他對家庭充滿怨恨。據(jù)此回答，對占堆父母的行為理解正確的是 （???? ） A．占堆父母的行為違反了《義務(wù)教育法》的規(guī)定 B．占堆父母的行為違反了《未成年人保護(hù)法》中的有關(guān)規(guī)定 C．占堆父母的行為沒有侵犯了李兵的受教育權(quán) D．占堆父母的行為對孩子有好處，值得家長學(xué)習(xí) 三、簡答題() 32、小偉同學(xué)習(xí)慣將疑問記在一個小本上。下面是其中幾個問題，請你幫助解答。(6分) (1)上學(xué)不交學(xué)雜費(fèi)，這

18、體現(xiàn)了義務(wù)教育的什么特征? (2)中華民族精神的核心是什么? (3)除選舉權(quán)和被選舉權(quán)外，憲法規(guī)定的政治權(quán)利還有哪些？(答出兩種) (4)新課標(biāo)將“理解讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流”刪除了，可老師說這句話的原理還在教材中。這個原理所說的內(nèi)容包括些什么？(答出兩種) 33、以下是小明生活中的三個片段，請你運(yùn)用所學(xué)知識，對其進(jìn)行探究。 情境一: （1）小明的正確做法是???????????????????????????????????????????。(2分) （2）小明是在自覺履行：?????????????????????????????????????????。

19、(2分) 情境二: （1）小李侵犯了小明的 ????????????????????????????????????????????。(2分) （2）小明的正確做法：????????????????????????????????????????????。(2分) 情境三: （1）小明的正確做法是?????????????????????????????????????????????。(2分) （2）這樣做的依據(jù)是: ??????????????????????????????????????????????。(2分) 34、置身情景??感悟生活 在清脆

20、的鳥語聲中，八年級學(xué)生小云一覺醒來，開始了周六這一天自由快樂的生活。以下是她這一天生活中的幾個情景，請你設(shè)身處地，對其所遇問題作出選擇、判斷或說明。 【小題1】情景一?上午，小云在家上網(wǎng)時，熱心的網(wǎng)友問她要電話號碼和家庭住址。 A．(1分)小云應(yīng)該 B．(2分)這樣做的理由是： 【小題2】情景二??中午，小云的同班同學(xué)小蘭來了，她告訴小云準(zhǔn)備輟學(xué)到南方打工，并邀小云同去。 A．(1分)小云應(yīng)該： B．(2分)這樣做的理由是： 【小題3】情景三???晚上，小云和媽媽一塊到超市購回一桶食用油，回家仔細(xì)一看，早已過了保質(zhì)期。 A．(1分)商家的這種行為侵害了消費(fèi)者的： B．(2分)

21、小云應(yīng)該： 35、正在接受義務(wù)教育的我們，履行受教育的義務(wù)，應(yīng)做到哪些方面？ 36、（1）請看圖：“繩之以法”???（2）請看圖：“好生差生” 四、探究題() 37、材料一：2011年12月26日，民政部、中央綜治辦、公安部等八部委聯(lián)合下發(fā)通知，部署在全國開展“接送流浪孩子回家”專項(xiàng)行動。專項(xiàng)行動明確提出，教育部門要及時安排返鄉(xiāng)適齡流浪未成年人入學(xué)接受義務(wù)教育，指導(dǎo)中等職業(yè)學(xué)校做好接收工作。 材料二：2011年10月26日，國務(wù)院總理溫家寶主持召開國務(wù)院會議。會議決定，從2011年秋期起，啟動實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃。 （1） 材料一、材料二分別體現(xiàn)國家維護(hù)青

22、少年的什么權(quán)利？（2分） （2） 請你在上題中任選一種權(quán)利，分析黨和國家對其特別關(guān)注的原因。（2分） （3） 黨和政府為青少年的健康成長提供了各種保障，我們應(yīng)該以怎樣的實(shí)際行動報答黨和政府的關(guān)愛。（2分） 38、（1）請看圖：“監(jiān)控”???（2）請看圖：“我們的權(quán)利” 五、論述題() 39、“望子成龍”“望女成鳳”是每一個家長的共同心愿，如何才能使子女成龍成鳳卻一直困擾著父母，圍繞如何教育子女的爭論也從未間斷。自“虎媽”“狼爸”的事情流傳開后，“體罰式”教育再度引發(fā)熱議。 “虎媽”名叫蔡美兒，她為兩個女兒制定了十大家規(guī)，“采用咒罵、威脅、賄賂、利誘等種種高壓手段，要求孩子沿

23、著父母為其選擇的道路努力。”如今17歲的長女已被哈佛錄取。 “三天一頓打，孩子進(jìn)北大”是“狼爸”蕭百佑的口頭禪，在棍棒之下，他的4個孩子有3個考上了北京大學(xué)，創(chuàng)造了外人眼中“一門三北大”的奇跡?！袄前帧钡靡獾芈暦Q “不打成不了好孩子?！? 面對“虎媽”“狼爸”的教育方式，正方對此大加贊賞，反方則口誅筆伐。 請你分別站在正方和反方立場闡述理由。(12分) 正方： 反方： 六、判斷題() 40、判斷正誤題（對的標(biāo)“T”，錯的標(biāo)“F” 2×6=12） 【小題1】遵守公共秩序，尊重社會公德，既是公民的道德義務(wù)，也是公民的法定義務(wù)。???????????????????????????

24、?????????????????????????????（???） 【小題2】我國建立了以民法通則為核心的權(quán)利保障體制。????????????（ ???） 【小題3】權(quán)利比義務(wù)更加重要。??????????????????????????????????（ ???） 【小題4】父母可以代為開拆無行為能力的未成年人的信件。??????????（???） 【小題5】強(qiáng)制性、公益性、免費(fèi)性是教育的三個顯著特征。??????????（ ???） 【小題6】對未成年來說，享有權(quán)利最重要、最有效的保障是家庭保障。 （???） 七、綜合題()

25、 試卷答案 1.A 2.A 3. 【小題1】B 【小題2】A 4.A 5.A 6.C 7.C 8.D 9.B 10.C 11.A 12.C 13.C 14.A 15.D 16.A 17.D 18.【解析】公民受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn)包括平等性、公益性和對特殊群體的保障，題目中的各項(xiàng)措施就是為了保證這幾項(xiàng)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)的具體措施，所以選A。 考點(diǎn)：公民有受教育的權(quán)利。 19.【解析】加大資金投入是實(shí)現(xiàn)公民受教育權(quán)的物質(zhì)基礎(chǔ)，AC與題意不符，C說法片面，所以選D。 考點(diǎn)：保障公民受教育權(quán)。 20.【解析】營養(yǎng)餐計劃使學(xué)生感受到黨和政府的關(guān)愛，

26、保障身心健康成長，保障受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn)。A的說法是錯誤的，所以選A。 考點(diǎn)：教育公平，保障未成年學(xué)生生命健康權(quán)和受教育權(quán)。 21.【解析】④職業(yè)技術(shù)學(xué)院是招收高中畢業(yè)生的高等院校，所以選A。 22.【解析】教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，我國政府大力發(fā)展教育事業(yè)，努力使每個公民都能獲得平等的發(fā)展機(jī)會，材料說的就是這個意思。ABC說法都有錯誤，所以選D。 考點(diǎn)：教育公平。 23.B 24.D 25.A 26.A 27.B 28.C 29.A 30.ACD 31.AB 32.【解析】 （1）公益性，就是明確規(guī)定“不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)”。公益性和免費(fèi)性是聯(lián)系在一起的。 （2）愛

27、國主義是中華民族精神的核心，它貫穿民族精神的各個方面，它是一個民族凝聚起來的強(qiáng)大的精神力量，它是動員和鼓舞中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，它是各族人民風(fēng)雨同舟、自強(qiáng)不息的精神支柱。 （3）公民的政治權(quán)利和自由是公民依法參與國家政治生活、管理國家事務(wù)和表達(dá)意愿的權(quán)利和自由，根據(jù)憲法規(guī)定我國公民的政治權(quán)利和自由有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威、選舉權(quán)和被選舉權(quán)，人身自由，宗教信仰自由。 （4）健全勞動、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度，是對社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下分配原則的不斷完善。是逐步形成合理的收入分配格局的客觀要求。 考點(diǎn)：義務(wù)教育的特征。中華民族民族精神。公民的政治權(quán)利和

28、自由 33.情境一：（1）委婉拒絕，按時上課；（2）受教育的義務(wù) 情境二：（1）隱私權(quán)????????????（2）要求小李停止侵害并賠禮道歉 情境三：（1）拒絕購買或向有關(guān)部門舉報??? （2）公民有義務(wù)舉報或制止違法行為。（或公民的智力成果權(quán)受法律保護(hù)。） 34.【解析】 【小題1】青少年在匿名世界里要學(xué)會自律，提高自我保護(hù)意識和能力，對陌生人更要加倍警惕，不泄露個人信息，防止上當(dāng)受騙。 【小題2】輟學(xué)、逃學(xué)屬于不履行受教育義務(wù)的表現(xiàn)，受教育不僅是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)。 【小題3】第一問超過保質(zhì)期的食用油如果被人食用，會對身體造成傷害，侵犯安全權(quán)；商家不告知消費(fèi)者，侵

29、犯知情權(quán)；用買好油的錢買了過期油，侵犯公平交易權(quán)。 第二問就是考察學(xué)生消費(fèi)者如何保護(hù)自己合法權(quán)益，一定要注意其中要講到運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。 考點(diǎn)： 【小題1】提高自我保護(hù)意識。 【小題2】珍惜受教育權(quán)利，自覺履行受教育義務(wù)。 【小題3】消費(fèi)者合法權(quán)益受法律保護(hù) 35.P64 三點(diǎn) 36.（1）①沒有履行關(guān)愛他人生命健康的義務(wù)。2分???②罪有應(yīng)得??? 3分 （2）①人格尊嚴(yán)權(quán)??? 2分????②珍惜受教育權(quán)力，認(rèn)真履行受教育義務(wù)。??? 3分 37.（1）受教育權(quán)，生命健康權(quán)。（各1分，共2分） （2）受教育權(quán)：①對個人而言：是人們生存發(fā)展的第一需要，終身受

30、益的財富，決定一生的命運(yùn)。 ②對國家而言：關(guān)系國家、民族的未來；是民族振興的基石；是民族最根本的事業(yè)。 生命健康權(quán)：是首要的、最根本的人身權(quán)利，是享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。（2分） （3）珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。珍愛生命健康權(quán)，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，患病就醫(yī)，不得輕生和自殘。身心健康，為將來成為國家棟梁奠定基礎(chǔ)。（言之有理即可，2分） 38.（1）①隱私權(quán)??? 2分?②拿起法律武器保護(hù)自己3分 （2）①受教育權(quán)??? 2分?②教育獲得知識，知識改變命運(yùn)??? 3分 39.【解析】代表正方方闡述觀點(diǎn)，要在材料中找到合理的部分，有利于子女成長、成功、成才的的成分。代表反方闡述理由同樣如此，在材料中找到不利于子女健康成長的不分，會對孩子造成的傷害。 考點(diǎn)：如何教育孩子，學(xué)生辯證分析的能力 40. 【小題1】T【小題2】F【小題3】F【小題4】T【小題5】F【小題6】F 11