河南省洛陽市 高二上學(xué)期期中考試 語文 Word版含答案

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1、 洛陽市2016—一2017學(xué)年第一學(xué)期期中考試 高二語文試卷 注意事項： 1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號填寫在答題卡上。 2.考試結(jié)束，將答題卡交回。 第I卷 閱讀題 一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分） 閱讀下面的文字，完成1?3題。 藝術(shù)境界之真，不等于實錄、實描，實寫。實錄是史家的事，實描是匠人的事，實寫是記者的事。然而即便是史學(xué)著述、新聞寫作，面對真實的人物和事件，也得有一定的選擇與取舍。 藝木境界之所以需要真,乃是基于這樣的審美實際:唯有真情實境，才能51人；唯有真情實感，才能動人。鑒賞者只有在信以為真的心緒

2、的引領(lǐng)下，才汔于進(jìn)入藝術(shù)審美的 程?？串?，看戲，看小說，盡管觀眾讀者明知這是畫的，編的，造出來的，可他們會主動地進(jìn) 行虛實真假的心理轉(zhuǎn)換：以虛為實，以餃為真?？梢姡囆g(shù)創(chuàng)作的基點在于，不是胡編亂造，而是以生活真實為依憑進(jìn)行藝術(shù)真實的再創(chuàng)造。由真而假，由假而真，出發(fā)點是真，落腳點在真，“真”的品格在藝術(shù)釗造的過程中不斷地得到鑄煉與提高。 只有懂得藝術(shù)真實的這種真正底蘊，才能理解藝木境界之真的領(lǐng)域的廣與闊—— 夸能顯真?！鞍装l(fā)三千丈，緣愁似個長”，誰說這不是情感之真？ “一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走能講這不是景物之真？ “一顧傾人城，再顧傾人國”，這佳人之美的真實感 難道你會懷疑？藝術(shù)

3、實踐表明，夸張的美學(xué)功能，有如一面以藝術(shù)靈性為涂飾的、形制特 殊的放大鐵，最能突出人、物之真，情、景之真，讓人于夸張的境界之中體悟藝術(shù)更高層次的真實感。 幻中有真，比如我K著名的幻想小說《西游記》，通篇以虛幻的境界來敷演唐僧師徒 西天取經(jīng)的故事，似人似佛，亦鬼亦魔，上天入地，驚險離奇，然愈幻而愈覺其真。尤其孫悟空的形象，他叱咤風(fēng)云、驅(qū)邪去惡的智慧與本領(lǐng)，已經(jīng)成為體現(xiàn)我們民族心靈理想的最 佳典型之一。這是荒健化、玄妙化、麾幻化了的人生境界。似乎作者在巧施藝術(shù)的魔法，以期讀者能于幻境之中更深刻的體悟世事之真、理想之真。借用藝術(shù)家的話來形容,就是 “寓真于誕，寓實于玄”（劉熙載）

4、 夢亦存真。人道是曰有所思，夜有所夢，夢確乎是一位藝術(shù)家，具有再現(xiàn)與重塑人生境界的本領(lǐng)，昔日美妤的形象留存于夢境中，永葆青春的情韻。現(xiàn)實中追索不到的美好事物，會于夢境之中得到囤滿的實現(xiàn)，在中國文藝史上，藝術(shù)家借夢以抒情志感者頗多，最有名的當(dāng)數(shù)“臨川四夢”①?！赌档ねぁ分卸藡膳披惸镉螆@驚夢，在現(xiàn)實生汝中得不到的幸福，夢境中得到了。由驚夢而尋夢，這位美麗少女表現(xiàn)出對愛請本活的執(zhí)著追求: 休論夢境虛實，即便是夢中有一刻的歡欣，也姑且以虛當(dāng)實，以幻為真。她不愿意走出這 夢境，她希望永遠(yuǎn)浼連在這夢中。這使人想起老式戲臺的一釗對聯(lián)筑斯臺悠也久也，觀往事夢耶真耶，真可說是絕妙地道出了藝術(shù)境界的真諦。

5、 (選自鄧牛頓《中國美學(xué)感悟錄?境界篇》，有刪節(jié)) 【注】①臨川四夢:明代劇作家湯顯祖的《牡丹亭》《紫釵記》《邯鄲記》《南柯記》四劇的合稱，四劇皆以夢境為依托。 1.下列關(guān)于“藝術(shù)境界之真”的理解，正確的一項是 A.史學(xué)家實錄人物、事件，匠人如實地描蓽生活形象，新聞記者原封不動地報道客觀事實，這些做法無法創(chuàng)造藝術(shù)境界之真。 B.真情實境能吸引人，真情實感能打動人，這是藝術(shù)境界箝要真的拫本原因?鑒賞者往往會在K的引領(lǐng)下，進(jìn)入藝術(shù)審美過程. C.藝術(shù)境界之真，并非客觀再現(xiàn)生活真實，而是以生活真實為依憑進(jìn)行藝術(shù)的再創(chuàng)造，源于真實，而又歸于真實， D.夸張、魔幻、夢境，其實是以生活真實為

6、依憑進(jìn)行的藝術(shù)再創(chuàng)造，它們創(chuàng)造出了藝術(shù)境界之真，只有通過它們才能達(dá)成藝術(shù)境界之真。 2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是 A.人們看電影、小說，盡管知道這是虛構(gòu)的，卻依然會被帶人其中，這與藝術(shù)真實的再創(chuàng)造有很大關(guān)系。 B.在藝術(shù)創(chuàng)作中，夸張手法能夠放大人、物、景的某一特點，使人在藝術(shù)美的渲染中，感受更高層次的真實感。 C.《西游記》構(gòu)建了虛幻的境界，創(chuàng)造了我們民族心靈理想的典型形象孫悟空，體現(xiàn)了“寓真于誕，寓實于玄”的創(chuàng)作筆法。 D.作家利用夢境這一藝術(shù)手法，在真假虛實中再造了人生，引導(dǎo)讀者流連于夢中，以虛當(dāng)實，進(jìn)而感悟藝術(shù)境界的真諦。 3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列表述不正確的一項

7、菇 A.《西游記》中唐僧師徒四人的形象至今仍有現(xiàn)實典型性，正是由于作者借助魔幻手法 來揭示現(xiàn)實表現(xiàn)人物，創(chuàng)作出偉大的魔幻小說。 B.《鴻門宴》中，作者司馬遷借助想象還原歷史人物的對話、行動，有文學(xué)創(chuàng)作的特點，也并不違背史學(xué)的紀(jì)實原則。 C. “瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”，詩人岑參以“百丈”“萬里”等夸張手法，突出邊 塞沙漠奇寒之累，強化了如臨其境的真實感。 D.《桃花源記》虛構(gòu)了一個沒有戰(zhàn)亂、壓迫和紛擾的理想社會，借幻想批判現(xiàn)實，不僅表達(dá)了作者的追求，也是人民普遍愿望的反映，體現(xiàn)了藝術(shù)境界之真。 二、古代詩文閱讀(33分} (一)文言文閱讀(17分） 閱讀下

8、面一段文言文，完成4?7題。 孟嘗字伯周，會稽上虞人也。少修揉行，仕郡為戶曹史。上虞有寡婦至孝，養(yǎng)姑。姑年老壽終夫娣先懷嫌忌乃誣厭苦供養(yǎng)加鴆其母列訟縣庭郡不加尋察遂結(jié)竟其罪嘗先知枉狀，備言之于太守，太守不為理。嘗哀泣外門，因謝病去，婦竟冤死。自是郡中連早二 年，禱請無所獲，后太守殷丹到官，訪問其故，嘗詣府具陳寡婦冤誣之事。因日昔東海 孝婦，感天致早，于公一言，甘澤時降，宜戮訟者，以謝冤魂，庶幽枉獲中，時雨可期丹從 之，即刑訟女而祭婦墓，天應(yīng)湗雨①，谷稼以登。嘗后策孝廉，舉茂才，拜徐令。州郡表其 能，遷合浦大守?？げ划a(chǎn)谷實，而海出珠寶，與交|5止比境，常通商販，貿(mào)糴糧食。先時宰守 并多

9、貪穢，詭人采求，不知紀(jì)極，珠遂漸徙于交阯止郡界。于是行旅不至，人物無資，貧者俄 死于道。嘗到官，革易前敗，求民病利。曾未逾歲，去珠復(fù)還，百姓皆反其業(yè)，商貨流通，稱為神明，以病自上，被征當(dāng)還，吏民攀車請之。嘗既不得進(jìn)，乃載鄉(xiāng)民船夜遁去。隱處窮澤，身自耕傭。鄰縣士民慕其德，就居止者百余家?；傅蹠r，尚書同郡揚喬上書薦曰，廣嘗 安仁弘義，耽樂道德，清行出俗，能干絕群。前更守宰，移風(fēng)改政，去珠復(fù)還，饑民蒙活。且南海多珍，財產(chǎn)易積，掌接之內(nèi)，價盈兼金，而嘗單身謝病，期耕壟次，匿景威采，不揚華萍。 臣不敢茍私鄉(xiāng)曲，竊感禽息②，亡身進(jìn)賢?！眹L競不見用，年七十，卒于家。 (節(jié)選自《后漢書*孟嘗傳》） 【注】

10、①澈雨:及時降雨。②禽息:春秋時秦國大夫，因向秦穆公推薦百里奚未被接受，自殺而死。 4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分） A.姑年老壽終/夫女弟先懷嫌/忌乃誣厭/苦供養(yǎng)加/鴆其母列/訟縣庭郡/不加尋察/遂結(jié)競其罪/ B.姑年老壽終/夫女弟先懷嫌忌/乃誣厭苦供養(yǎng)/加鴆其母/列訟縣庭/郡不加尋察/遂 結(jié)競其罪/ C.姑年老壽終/夫女弟先懷嫌忌/乃誣厭苦/供養(yǎng)加/鴆其母/列訟縣庭郡/不加尋察/遂 結(jié)竟其罪/ D.姑年老壽終/夫女弟先懷嫌/忌乃誣厭/苦供養(yǎng)/加鴆其母/列訟縣庭/郡不加尋察/遂 結(jié)竟其罪/ 5.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分） A

11、.古人兄弟間長幼排行的次序:伯是老大，仲是第二，叔最小。古時常用以表宇，如孫堅的長子孫策宇伯符，次子孫權(quán)字仲謀。孟嘗字伯周，則很可能是家中長子。 B.茂才就是秀才，東漢為避光武帝劉秀的諱而稱秀才為茂才，指才能優(yōu)秀的人，是漢代 作為舉薦人員的科目之一，與明清科舉考試時的秀才不是一回事。 C.桓帝是謚號，謚號是古代帝王、諸侯、貴族、大臣等死后，朝廷依其生前事跡給予的稱號，既有褒揚功德和貶抑丑惡的，也有同情死者不幸命運的。 D.尚書原為古代一種中央官職名，陏廟確立三省六部制后，吏、戶、禮、兵、刑、工六部的 最高長官正職稱為尚書，副職稱為侍郎。 6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項

12、是(3分） A.盂嘗正直仗義。他獲知郡中一婦被誣告，主動為之鳴冤申告。后郡中大旱，他為民請命，洗白寡婦之冤，最終“天應(yīng)澍雨”，五谷豐登。 B.孟嘗很有才能。他就任合浦太守，前任宰守貪鄙因而“珠漸遷徙”，盂嘗“革易前敝”，“移風(fēng)改政”，以致“去珠復(fù)還，饑民蒙活”。 C.孟嘗因施政利民深受百姓愛戴=在他將要離任時，當(dāng)?shù)乩裘駹客熘能囎诱埱笏粝拢荒艿巧厦翊弥雇硗低惦x去。 D.尚書楊喬極為賞識孟嘗，認(rèn)為他不僅品徳高尚而且才干絕倫，因而竭力向皇帝舉薦。孟嘗竟然拒絕接受任用，最終老死于家中。 7.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分） (1)隱處窮澤，身自耕傭。鄰縣士民慕其德，就居止

13、者百佘家。 (2)臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤;欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。 (二)古代詩歌閱讀(8分） 閱讀下面這首宋詞，完成8?9題。 西 江 月 蘇軾 世事一場大夢，人生幾度新涼？夜來成葉已鳴廊，看取眉頭髯上。 酒賤常愁客少，月明多被云妨。中秋誰與共孤光，把盞凄然北望。 [注]本詞作于蘇軾被貶黃州之時。 8.“人生幾度新涼”句中的“涼”字用得精妙，請簡要分析其表達(dá)效果。（4分） 9.下片“月明多被云妨”一句使用了什么手法？表達(dá)了怎樣的意蘊？（4分） (三〉名篇名句默寫(8分） 10.補寫出下列句子中的空缺部分。（8分） (1)在《歸去來兮辭》中，陶淵明用 “

14、 ， ”兩句寫辭官回家后飲酒自樂，甚至看看院子的樹木也覺得愉快的生活情態(tài)。 (2)王勃在《滕王閣序》中以“ ， ”兩句描寫秋日的山光水色，上句淡雅，下句濃重，濃淡對比，特征鮮明。 (3)《莊子?逍遙游游 “ ， ”兩句，表明宋榮子看淡了世間的榮辱，不因為外界評價而興奮或頹喪。 (4)李密在《陳情表》中用“ ， ”兩句寫自己家族人丁稀少、內(nèi)外無親的可憐可憫之狀。 三、實用類文本閱讀（22分） 閱讀下面的文字，完成(1)?(4)題， 文化大師錢鐘書出生于無媒的一個書香之家。幼時抓周時抓得一本書，得名“鐘書考大學(xué)時教學(xué)只有

15、15分，卻因因文英文成續(xù)出色被清華大學(xué)破格錄??；后留洋深造，恣意讀書，因用眼過度而患上頭暈的頑疾。 學(xué)成歸國，錢鐘書左手句作右手治學(xué)。一部《圍城》，妹笑怒罵，妙趣橫生，神來之筆隨處可見，風(fēng)靡海內(nèi)外，暢銷幾十年;一部《管錐編》，博大精深，振聾發(fā)枋，妙絕之論，震驚學(xué)術(shù)界，傾倒讀書人。 錢鐘書著作等身，聲名遠(yuǎn)播，卻特別謙遜。 對于年輕人，錢鐘書一向以友相待，不擺長者和老師的架于。王水照是他指導(dǎo)的研究 峰.乜他收刦王水照濟時的《唐災(zāi)文學(xué)論集》時，在回信中說:吾友明通之識，縝密之學(xué)，如 孫悟空所謂自家會的，老義何與焉。王水照曾師承錢鐘書，不敢說自己的本領(lǐng)如孫悟空所 謂自家會

16、的。一次見面對錢鐘書說:我是您的學(xué)生，有“文”可證。當(dāng)年我的進(jìn)修計劃和您 的審批意見供在，白紙黑字.錢鐘書聽了大笑:給你寫的題簽，特地蓋上我的印章，已經(jīng)表 示咱們的交情了。但事后寫信，錢鐘書仍以平輩待之，稱王水照為賢弟、賢友、吾兄。 錢鐘書把王水照這個弟子當(dāng)做朋友，那是他的謙虛了。其實，他曾手把手教王水照寫論文，王水照執(zhí)筆寫的《唐詩選?前言》全文一萬多字，錢鐘書為此寫的審讀意見有一千六百多字。王水照文章療頭說:唐代是我固古代詩歌發(fā)展史上極其重要的階段，呈現(xiàn)出空前繁榮的景象。城如魯迅先生所說“我以為一切好詩到唐已枝做完”。錢鐘書以為不妥， 指出：首句“我國古代詩歌發(fā)展史”宜改為“我國文

17、學(xué)史”更妥，因“詩歌”與其他文學(xué)體裁在 語言上血肉聯(lián)系，且唐詩至今還是有它不可磨滅的價值-此為開宗明義之句，應(yīng)說得高瞻 遠(yuǎn)矚些。何況隔一句又說“我國古代詩歌”，似不須重復(fù)如此。魯迅語可引，但其意（“到唐已被做完”)是絕后，而把它來承上句“空前繁榮”，稍覺不貫，至少得說“魯迅先生還（甚至） 說”這一類字樣。 王水照文稿中還有這樣一句：在唐詩研究中，困難不在于描述唐詩繁榮的盛況，而在于正確解釋繁榮的原因，我們下面提出一些不成熟的看法，希望能引起進(jìn)一步的探討。不成熟三個字引來了錢鐘書的批評不成熟”三字似可句，因主觀上是“成”而大成、“熟”而爛熟，方敢提出公之于世。此序義非即席臨時發(fā)言或考場

18、試卷，無人依非急就章，如 覺“不成熟”，不妨再加深思熟慮。雖客氣話，亦當(dāng)切合體裁。 錢鐘書的謙虛對年輕學(xué)者有極大的感染力。學(xué)者陸文虎有過這樣的體會。文虎曾讀到一篇說刺自己的文章，他想到當(dāng)前學(xué)界多吹捧少批評，就將此文收入自己編的一本文 集中。錢鐘書得知此事后很高興，說:歡迎批評的人是有力量的人，一是有實力，批不倒； 二是有胸懷，經(jīng)得起。 錢鐘書1979年赴美返國后，美國多所大學(xué)邀他去講學(xué)，但錢鐘書對所有的邀請都一 概婉拒，他在給夏志清的信中多次談及此事：Princeton，Chicago等來函，邀弟明年攜眷來 美“講學(xué)”，七十老翁，夜行宜止，寧作坐山虎，不為山林狼，已蜿謝矣。

19、錢鐘書的桌上堆滿 了國外的邀請函，他的外甥女曾問：舅舅，難道你就從不考慮？錢鐘書答:法國總統(tǒng)密特朗的邀請我都沒答應(yīng)，還會答應(yīng)其他人？ (選自魏邦良《錢鐘書的謙遜》，有刪改） 相關(guān)鏈接 ①實在說，先生趕上的并不是一個“鐘書”的人理想的時代，他留學(xué)歸來，即逢戰(zhàn)亂，所謂“海水群飛，淞濱魚爛，憂天將壓，避地?zé)o之”，安得讀書的好環(huán)境？此時完成的《談藝錄》，真正是一部憂患之書?？v是如此，他仍出入于中西古今，兼采博搜，極深研究，于詩話 一方領(lǐng)域，打造出一片讀書的化境，令世上無數(shù)讀書人折腰。爰至和平建設(shè)時期，卻又風(fēng)波迭起，動蕩日劇，復(fù)有浩劫來臨。以一國寶級的大學(xué)者，只能去燒開水度日。迨至文革收 場，紛亂

20、漸靖，先生始能重理書g，抉剔爬板，錐指管窺，神游八極，立意使小說、詩歌、戲劇與哲學(xué)、歷史、社會學(xué)為一家。而此時，先生又因聲望大振而多受干擾，乃杜門謝客以拒 之。（楊聯(lián)芬《錢鐘書評說七十年D ②1933年復(fù)，錢鐘書清華即將畢業(yè)，外文系的教授都希望他進(jìn)研究院繼續(xù)研究英國文學(xué)，為新成立的西洋文學(xué)研究所增加光彩，可是他一口拒絕了，他對人家說:整個清華沒 有一個教授夠資格當(dāng)錢某人的導(dǎo)師。錢鐘書不愿在清華讀研究生、不愿在牛津與人合作寫書、不愿長期呆在西南聯(lián)大》錢鐘書自視甚高、性情狷介》對同輩學(xué)人多有威否。（史飛 翔《狂狷錢鐘書》〉 （1）下面對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分） A.錢

21、鐘書因國文英文成績出色被渚華大學(xué)破格錄取，表面上寫清華大學(xué)“不拘一格”的取人之道，實則寫他博大精深、文理兼長。 B.錢鐘書的《圍城》風(fēng)靡海內(nèi)外，《管錐編》學(xué)貫中西古今，他同時仍然對后學(xué)十分友善、謙遜，這充分體現(xiàn)了他的大師風(fēng)范. C.錢鐘書給弟子王水照寫的《唐詩選*前言》提出了自己獨到的見解并作了全面的修 改，這既體現(xiàn)他的謙遜，還體現(xiàn)他為人的直率。 D.錢鐘書以友相待、不擺長者和老師架子的作風(fēng)疼染了陸文虎、夏志淸等年輕人，使得他們堅定了為人為學(xué)向錢老看齊的決心。 E.晚年錢鐘書因聲望大振而多受干擾，于是他婉拒各種講學(xué)邀請，甚至包括法國怠統(tǒng)的邀請，體現(xiàn)了他不為權(quán)名所動、低調(diào)做人的品格。

22、（2）第四段畫橫線的句子表達(dá)了什么內(nèi)容？語言上有什么特點？（4分） （3）錢鐘書在治學(xué)方面有哪些特點？請結(jié)合材料簡要分析。（6分） （4）錢鐘書的堀強狂狷，在材料中有哪些體現(xiàn)？這種倔強狂狷和他的謙遜溫和是否矛盾？ 淸結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶?。?分） 第II卷表達(dá)題 四、語言基知識及運用(26分） 12.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一S是(3分〉 A.親眷(quàn) 弱冠(guàn) 連累（lěi） 輕鳶(yuān) 裝模作樣(mú) B.星宿(xiù） 陰翳(yì) 叨擾(tāo) 泥淖(nào) 逸興遄飛(chuán) C.露天(lù)

23、嗜好(pǐ) 諢名(hun) 下乘(chéng) 堂吉訶德(hē) D.翹首(qiáo) 付梓(zǐ) 窸窣(sū) 蘊藉(jiè） 呼天搶地(qiǎng) 13.下列詞語中，沒有錯別字的一組是(3分) A.退觀 逍遙 趨之若鶩 搔首踟躕 沒精打彩 B.援引 隕落 芟除枝茲 東榆已逝 舸艦彌津 C.憚煩 嘉賓 陳詞濫調(diào) 結(jié)草銜環(huán) 嫉惡如仇 D.祚薄 譏誚 良晨美景 盛筵難再 唉聲嘆氣 14.下列各句中加點成語的使用，全部正確的一項是(3分） ①羅貫中創(chuàng)作有“擁劉反曹”傾向的《三國演義》，是為了借題發(fā)揮，表現(xiàn)對建立仁德愛民、統(tǒng)一強大的政權(quán)的向往。 ②寫文章要追求有文采

24、，用詞造句，力求各盡其妙，寫景狀物，力求栩栩如生；抒情言志，力求情理暢達(dá)。 ③《華爾街日報》在題為“韓國保持外交平衡”的報道中指出，韓國外交在美中之間走鋼絲，欲火中取栗，這是很危險的， ④^企去士焱》問世后立即引起轟動，但時人并不理解作者的苦心孤詣，只當(dāng)它是不登大雅之堂的“逗笑”之作。 ⑤作文的第三階段是割愛，要克服牧帚自珍的思想，不成熟的想法，不切題的材料，不恰當(dāng)?shù)脑~句，統(tǒng)統(tǒng)加以刪削。 ⑥《盜墓筆記》殺青發(fā)布會現(xiàn)場，井柏然和鹿險在臺上把酒言歡了一團和氣，表面上并未因“排位之爭”產(chǎn)生嫌隙。 A.①②⑥ B.①④⑤ C.②③④ D.③⑤⑥ 15.下列各句中，沒有語病的一句是(3分

25、） A,生態(tài)文明建設(shè)是建設(shè)美麗中國的必然要求，對于滿足人民群眾對良好生態(tài)環(huán)境新期待、形成人與自然和諧發(fā)展的現(xiàn)代化建設(shè)新格局，具有十分重要的意義。 B.由于資金不足的限制，學(xué)校計劃新學(xué)期啟用的學(xué)生宿舍樓已停工多日，竣工投用遙遙無期，對此，師生反映強烈。 C.近年來.政府在戶籍管理、土地流轉(zhuǎn)、勞動報酬等方面大力改革，但國家現(xiàn)行體制還 沒有為進(jìn)城務(wù)工人員平等的產(chǎn)業(yè)工人地位做好全面準(zhǔn)備。 D.印度空間研究院稱，他們剛剛成功進(jìn)行了新型運載火箭引擎的實驗，該新型引擎會極大減少鋱化劑的消耗，最終衛(wèi)星發(fā)射成本會降低十倍。 16.下列句子中，標(biāo)點使用正確的一項是(3分） A. “木葉”不同于“柔條紛

26、冉冉，落葉何翩翩(曹植《美女篇》)”中的落葉，因為那是春夏 之交飽含若水分的繁密的葉子。 B.至于王褒《渡河北》的名句：“秋風(fēng)吹木葉，還似洞庭波”，則其所受的影響更是顯然了。 C.洛陽明年要開建地鐵的消息傳出后，人們在振奮之余，非常關(guān)注地鐵線路是什么走向，洛陽地下埋藏的文物將怎樣進(jìn)行保護。 D.中國古代文化博大精深，包括天文地理、典章制度、職官沿革、禮儀習(xí)俗、姓氏稱謂、 衣食住行……等方方面面， 17.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分） (1)假如我們想從生物的活動中看出什么顯示人類特點的東西，那就逛在 科學(xué)。 (2)它們

27、像受了驚一樣作出 ，它們開始騷動、激奮，然后像藝術(shù)家一樣開始工作。 (3)只是我得跟您預(yù) 先 一下:為了避免我們的談話被人家誤解 鬧出 什么亂子，我得把我們的談話內(nèi)容報告校長。 A.違反反應(yīng)聲明以至 B.違犯反映中明以致 C.違反反應(yīng)聲明以致 D.違犯反映申明以至 18.有不少名人的名字來源于古代詩文。請仿照示例，從“劉海粟(國畫大師)、王朝聞(著名美學(xué)家）、周信芳(京劇藝術(shù)大師)、高行健(著名作家)”四個名人的名字中任選一個，寫出相關(guān)的名句并對名字加以合理閘釋。不要求句式及闡釋角度完全一致，不超過 80字。(4分） 示例：“呦呦鹿鳴，食野之蘋?！笨济茖W(xué)家屠

28、呦呦的名字就來源于此。這個名字讓我們可以聯(lián)想到這位科學(xué)家投身寧醫(yī)藥研究的詩意人生。 19.當(dāng)下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)正越來越廣泛而深入地改變著人們的生活，中國政府專門制定了“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃。 請你根據(jù)下圖內(nèi)容解釋“互聯(lián)網(wǎng)十”的含義。（4分） 五、寫作(60分） 20.閱讀下面的材料，拫據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分） 近日，北京大學(xué)考試院院長秦春華耩文稱，公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典《四大名著》或許并不適合少年兒童閱讀，《水滸傳》滿是打家劫舍，《三國演義》充斥著陰謀詭計，《西游記》里葒涵濃 重的佛教色彩，《紅摟夢》大講“色空幻滅”，而孩子接尨的讀物應(yīng)該

29、多些陽光、快樂，時評作者毛逆國進(jìn)一步指出我們希望給少年兒責(zé)提供聶干凈的讀物時，環(huán)顧市場，兒童讀物雖不少，但很多讀物的質(zhì)量和價值觀存在問題，經(jīng)典難尋，對“四大名著”不滿意，轉(zhuǎn)了一圈才發(fā)現(xiàn)整個市場并沒有幾本更好的讀物。 讀書從來就是一個獨立思考和判斷的過程u四大名著等讀物真的不適合孩子閱讀嗎？對于少年兒童時代的閱讀經(jīng)35,同學(xué)們掩有發(fā)言資格的。請結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷和體會，闡述你對少年兒童讀物和閱讀現(xiàn)狀的召法, 要求選好汽度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不得脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 洛陽市2016—2017學(xué)年第一學(xué)期期中考試 高

30、二語文試卷參考答案 一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分） 1.C(A新聞報道也有選擇和取舍，不是原封不動；而且實錄、實描、實寫無法創(chuàng)造藝術(shù)境界之真，于文無據(jù)。B錯在“在真的引領(lǐng)下”原文為“信以為真” D錯在“只有通過它 們”原文第3段“領(lǐng)域的廣與闊”表明，以下三種屬于其中。） 2. D(錯在“再造了人生”和“引導(dǎo)讀者”） 3. A(因果關(guān)系有誤。） 二、古代詩文閱讀(33分） (一)文言文閱讀（7分） 4.B 5. A(古代兄弟間排行，伯是老大，仲第二，叔次之，季最?。? 6. D 7. (8 分） (1)隱居在偏遠(yuǎn)的湖澤，親自種田做工。鄰縣的士人民眾仰慕他的道德.到他那里定

31、居 的有百余家。（分，關(guān)鍵詞“窮”傭”就”各1分，大意1分） (2)我很想遵從皇上的旨意立刻為國奔走效勞，但祖母劉氏的病卻一天比一天嚴(yán)重；想要姑且順從自己的私情，但申訴又不被準(zhǔn)許。（分，關(guān)鍵詞“奔馳”日篤”告訴”各1 分，大意1分） 參考譯文 孟嘗字伯周，是會稽上虞人。年輕時修養(yǎng)自己的品行操守，在郡里擔(dān)任戶曹史。上虞郡有一個寡婦極其孝順，奉養(yǎng)婆婆。婆母壽終后，她的小姑原先就心懷嫌疑猜忌，就誣告 (她)是厭倦了供養(yǎng)婆母，因而毒害了婆母，在縣庭上訟告?？h郡沒有仔細(xì)調(diào)查，最后竟然 以此定罪。孟嘗事先了解實情，詳細(xì)地向太守說明了原委，太守沒理會。孟嘗在外門痛哭 請求(無濟于事），

32、于是借口有病辭職離開，寡婦最終含冤而死。從此郡中連旱二年，祈禱也無所收獲。后來太守殷丹到任，查訪案情原委，孟嘗到郡府詳細(xì)陳述寡婦被冤誣之事。就趁機說：“從前東海孝婦，感動上天造成干旱，于公一言，甘澤順時而降。應(yīng)該處罰那個 誣告的人，來向被冤死的亡魂謝罪，希望在陰間冤枉得以申訴，適時之雨就會等來?！币蟮?聽從了孟嘗的建議，就在那位寡婦墓前處罰訟女，上天應(yīng)驗下了及時雨，莊稼因此獲得豐 收。孟嘗后來考中孝廉，被推舉為茂才，擔(dān)任徐地的縣令。州郡上表陳述他的才能，升遷 為合浦太守?？ぶ胁划a(chǎn)糧食，而海里出產(chǎn)珠寶，同交恥接界，常?；ハ嗤ㄉ?，購買糧食。原先時的宰守官吏們都是貪婪污濁之人，奸商濫采珍珠，不知法紀(jì)

33、約束，珠貝逐漸遷往交 P止海域去了。因此商人不來買賣，當(dāng)?shù)厝烁F物少，百姓中有不少人餓死路邊。孟嘗到任 后，革除先前的弊政，為民興利除弊。還不到一年，原來離開的珠貝全都返還(合浦海域）， 百姓都返歸本業(yè)，商貨又流通起來，（孟嘗）被稱譽是神明之人。后來因病自己上書（告病 還鄉(xiāng)）被征召應(yīng)當(dāng)回朝廷，當(dāng)?shù)毓倮舭傩諣客熘能囎诱埱笏羧?。孟嘗無法前行，就 乘著民船晚上悄悄離去。隱居在偏遠(yuǎn)的洼地生活，自己親自耕種。鄰縣的讀書人和百姓 仰慕他的品德,鄰近他居住的有一百多家?；傅蹠r，同郡尚書楊喬上書薦(孟嘗)說:“孟嘗 安于仁愛，弘揚仁義，崇尚道德修煉，清廉的行為超出流俗之人，才能超出眾人。先前更換 做合浦太

34、守，移風(fēng)易俗，改革弊政，已離去的珠蚌復(fù)還于合浦，饑民仰仗（他）生存，況且南 海一帶盛產(chǎn)珍珠，財產(chǎn)容易積聚，本在他的掌握之內(nèi)，（珍珠)價格高比金銀,可是孟嘗獨自一人稱病辭職，親自耕種田地，隱匿自己，不張揚才華。我不敢偏私小民挽留孟嘗的愿望， 只是私下里被禽息的做法感動，冒死推薦賢人?！泵蠂L最終沒有被重用，年七十，死于家中。 (二)古代詩歌閱讀(8分） 8.此處的“涼”字以中秋時節(jié)天氣的涼，寫出作者對時序更迭歲月流逝的悲涼感觸;同時也寫出詩人遭貶后痛感人生如夢、命運難測，暗含世態(tài)炎涼的感慨。（4分） 9.使用了象征(或比喻)手法。明月象征詞人美好的理想和高潔的人格，云遮月的景象，則隱喻朝廷奸

35、人當(dāng)?shù)?，國事堪憂；自己才高被妒，因讒遭貶。委婉表達(dá)了作者被貶后失意苦悶的心情。（分） (三)名篇名句默寫(8分） (1)引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏 (2 )潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫 (3)舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮 (4)外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮 三、實用類文本閱讀(22分） 11. (1)(4 分)BE (2) (4 分) 這個句子表達(dá)了錢鐘書對王水照的贊美之意和不以老師自居的謙遜之情，句中用孫悟 空的無師自通與王水照類比，文筆古樸文雅，詼諧幽默，別有情趣。 (3) (6分，答出三點即可） ①博采兼收。他國學(xué)功底深厚，同時博采西學(xué)。 ②治學(xué)態(tài)度嚴(yán)

36、謹(jǐn)。曾為學(xué)生論文寫審讀意見，對其中內(nèi)容字斟句酌，不容絲毫疏漏。 ③研究持之以恒，不為外界所擾。戰(zhàn)爭期間外界環(huán)境惡劣，文革期間處境艱難，仍堅持 研究，毫不懈怠;文革后名聲大振，婉拒各種外出講學(xué)的邀請，專心做學(xué)問。 ④倡導(dǎo)接受學(xué)術(shù)批評。贊揚學(xué)者陸文虎接受批評之事。 (4) (8 分） 第一問:①對王水照論文中“不成熟”的文人客氣話毫不留情地給予否定，是學(xué)術(shù)上的倔強。 ②因聲望大震而多受干擾，于是杜門謝客拒絕一切邀請，連法國總統(tǒng)的邀請也沒答應(yīng)。 ③不愿在清華讀研究生、不愿在牛津與人合作寫書、不愿長期呆在西南聯(lián)大。 ④自視甚高，對同輩學(xué)人多有臧否。 第二問： 示例一:矛盾。倔強狂狷和

37、謙遜溫和是一對反義詞，在一個人的性格中同時出現(xiàn)，這本身就是一個矛盾。材料中，錢鐘書的謙遜溫和只是對特定的人，如他的一些學(xué)生或年輕人，對同輩學(xué)人就多有臧否;另外他在學(xué)問上堅持己見，表現(xiàn)得很倔強。 示例二:不矛盾。倔強狂狷和謙遜溫和是錢鐘書對不同的人和事表現(xiàn)出的不同態(tài)度。從材料可見，他對學(xué)生和年輕人非常謙遜溫和，但這并不影響他在杜門謝客專心做學(xué) 問一事上態(tài)度堅定倔強，哪怕是法國總統(tǒng)的邀請也加以拒絕。 四、語言基礎(chǔ)知識及運用（26分） 12.B (A 項“眷一judn” ；C 項“諢——hun” ；D 項“搶——qidng”) 13. C(A項“彩一--采”;B項“榆一--隅”;D項“晨一-

38、-辰”） 14. B(借題發(fā)揮:借著某件事情為題目來做文章，以表達(dá)自己真正的意見或主張。/栩栩 如生：活潑生動的樣子。指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。用于寫景狀物不合適。/火中取栗：比喻被人利用，替人冒險出力，自己卻一無所得。/苦心孤詣:指苦心 鉆研，到了別人所達(dá)不到的地步。/敝帚自珍:將破舊的掃帚視作寶物來珍惜，比喻自 己的東西雖然并不好或不貴重，但自己愛惜。/一團和氣:原指待人和氣?，F(xiàn)多指只求 和睦，不講原則。） 15. A(B項句式雜糅，改為“由于資金不足”或者“由于資金的限制”;C項成分殘缺，應(yīng)在 “為”后添加動詞“賦予”;D不合邏輯，“降低”不能用倍數(shù)） 16. C(A項括號

39、放在引號后，B項冒號去掉，D項省略號去掉） 17. C 違反:表示不符合法則、規(guī)程等。違犯:指違背和觸犯國家法律等。反映:反照，比喻把客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)出來。反應(yīng):有機體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起的相應(yīng)的活動。聲明，指公開的宣布、說明，并表明嚴(yán)正的立場和態(tài)度或說明真相。申明，指鄭重 說明，重在說明，以說服對方。以至:表示在時間、數(shù)量、程度、范圍上的延伸;用在下半 句的開頭，表示由于上文所說的動作、情況的程度很深而形成的結(jié)果。以致:表示由于前面的原因造成某種結(jié)果，多指不良結(jié)果或者不希望出現(xiàn)的結(jié)局。 18. (4分)示例:①“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟?！眹嫶髱焺⒑Ｋ诘拿志蛠碓从诖?。 這

40、個名字讓我們可以感受到這位大師開闊的胸襟和謙虛的品德。 ②“不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。”京劇藝術(shù)大師周信芳的名字就來源于此。這個名字使人不由想起這位大師不但演藝精湛而且不流世俗、寧折不彎的高大形象。 ③“朝聞道，夕死可矣！”著名美學(xué)家王朝聞的名字就來源于此。這個名字讓我們可以感受到這位大師不惜以全部生命追求美學(xué)之“道”這一至高境界的決心。 ④“天行健，君子以自強不息?！敝骷腋咝薪〉拿志蛠碓从诖?。這個名字讓我們 可以感受到他在藝術(shù)和人生追求上努力上進(jìn)、永不停息的進(jìn)取精神。 19. (4分)答案示例:將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和傳統(tǒng)行業(yè)結(jié)合起來(將互聯(lián)剛技術(shù)應(yīng)用到傳統(tǒng)行業(yè) 中），形成新的行業(yè)(經(jīng)營)模式。（意思對即可） 五、寫作（60分) 20.(略）