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1、第三單元 中華文化與民族精神,第六課 我們的中華文化,一,第一框源遠(yuǎn)流長的中華文化,二,第二框博大精深的中華文化,框題過關(guān)檢測,Contents,課題綜合檢測,第一框,源遠(yuǎn)流長的中華文化,,NO.1,,,,,教,材,內(nèi),外,由教材拓展/學(xué)寬一點(diǎn),史書典籍,漢字,,,,,,,,,,,,規(guī)模之大、存留之豐，為世界所僅有,文化內(nèi)涵豐富，今天為中華各族人民所通用，是中華文明的 志,特 點(diǎn),能夠?qū)⒋罅康氖穼嵱涊d下來，將豐富的史料積累起來,的發(fā)明，使人類文明得以傳承，標(biāo)志著人類進(jìn)入文明時代,意 義,是中華文化一脈相傳的 證,文字，是文化的基本載體，記載了文化發(fā)展的歷史軌跡和豐富成果。數(shù)千年
2、來， 為書寫中華文化，傳承中華文明，發(fā)揮了巨大的作用，是中華文明的 志,作 用,漢字,重要標(biāo)志,重要見證,文字,漢字,重要標(biāo)志,由小題強(qiáng)化/學(xué)深一點(diǎn),,NO.2,,,,,高,考,縱,橫,,考點(diǎn),,中華文化源遠(yuǎn)流長,,NO.3,,,,,熱,點(diǎn),表,里,體現(xiàn)了_______________；,中華文化源遠(yuǎn)流長,說明_____________________________________；,中華文化的力量，集中表現(xiàn)為民族精神的力量,依據(jù)是中華文化的包容性有利于與其他民族文化在和睦的關(guān)系中交流；,揭示了________________________ _______________。,一
3、個國家、一個民族的強(qiáng)盛，,以文化興盛為支撐,框題過關(guān)檢測 源遠(yuǎn)流長的中華文化 (單擊進(jìn)入電子文檔),第二框,博大精深的中華文化,,NO.1,,,,,教,材,內(nèi),外,由教材拓展/學(xué)寬一點(diǎn),具體體現(xiàn),形象表述,表現(xiàn),,,,,,,,,,中華各民族的文化，既有中華文化的 ，又有各自的 特性。各具特色的民族文化異彩紛呈，都為中華文化的形成和發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn),中華之瑰寶，民族之驕傲,民族性,各地區(qū)的文化帶有明顯的區(qū)域特征，既 ，又保持著各自的特色,一方水土， 一方文化,區(qū)域性,文學(xué)藝術(shù)有輝煌而悠久的歷史、豐富而絢麗的內(nèi)涵、鮮明而獨(dú)特的風(fēng)格等；在古代，中國的科學(xué)技術(shù)曾長期處于世界的前列，具
4、有 和 的特點(diǎn),獨(dú)樹一幟， 獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,獨(dú)特性,實用性,綜合性,漸趨融合,共性,民族,區(qū)域文化與民族文化,中華文化與民族文化,中華文化與區(qū)域文化,,,,,,,,區(qū)域文化與民族文化并不完全重合，區(qū)域文化包括民族文化。民族性是區(qū)域文化研究中經(jīng)常要面對的現(xiàn)實問題,從世界角度看：中華文化是世界民族文化的一種；從內(nèi)部看：中華文化由各民族文化構(gòu)成。各民族文化既有中華文化的共性，又有各自的民族特性,從外部看：中華文化與區(qū)域文化是一體的；從內(nèi)部看：中華文化具有鮮明的區(qū)域性，由不同的區(qū)域文化構(gòu)成，呈現(xiàn)文化的“多元”化,兼收并蓄,求同存異,包容性,,,,,,,,,,,廣泛吸納、博采眾長、古今交融、中西合璧
5、、和而不同、和睦相處、交流借鑒等,常見標(biāo)志詞,有利于與其他民族文化在 的關(guān)系中交流，增強(qiáng)對 文化的認(rèn)同和對 文化的理解,意義,強(qiáng)調(diào)不同文化之間的一種內(nèi)在的、動態(tài)的交流、借鑒與融合,強(qiáng)調(diào)不同文化在相處時的一種外在的、靜止的狀態(tài),側(cè)重點(diǎn),能在文化交流中 、借鑒其他民族文化的 成分,能與其他民族的文化 相處,內(nèi)涵,和睦,吸收,積極,和睦,自身,其他民族,表 現(xiàn),,,,,,,,深深地熔鑄在民族的 、創(chuàng)造力和 之中，是激勵中國人民幾千年來克服艱難險阻、戰(zhàn)勝內(nèi)憂外患、創(chuàng)造幸福生活的強(qiáng)大 ，也是激勵每個中華兒女共同創(chuàng)造祖國美好明天的不竭 源,對內(nèi),始終
6、顯示了中華民族頑強(qiáng)的生命力和無窮的魅力，中華文化的力量，集中表現(xiàn)為 的力量,對外,民族精神,生命力,凝聚力,精神力量,力量之源,弘揚(yáng)和培育中華民族精神，增強(qiáng)中華文化的凝 聚力,民族 精神,立足于社會實踐，發(fā)揮人民群眾的主體作用,文化 創(chuàng)新,面向世界、博采眾長，在文化交流中吸收和借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果，發(fā)展本民族文化，做 到 用,文化 交流,全面認(rèn)識祖國傳統(tǒng)文化， ，推陳出新、革故鼎新，使中華文化的發(fā)展與當(dāng)代社會相適應(yīng)、與 相協(xié)調(diào)，既保持民族性，又體現(xiàn)時代性,文化 傳承,堅持 在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，培育和踐行社會主義核心價值觀,方
7、向 保證,措 施,,,,,,,,,,,馬克思主義,取其精華、去其糟粕,現(xiàn)代文明,以我為主、為我所用,由小題強(qiáng)化/學(xué)深一點(diǎn),,NO.2,,,,,高,考,縱,橫,,考點(diǎn)一,,中華文化博大精深,博大精深,源遠(yuǎn)流長,,,,,,,,,,,,,,,都是中華文化的特征；因為源遠(yuǎn)流長，所以中華文化才有時間豐富和發(fā)展自己，才有可能博大精深；因為博大精深，所以中華文化才具有強(qiáng)大的生命力，才有可能源遠(yuǎn)流長；中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深的原因在于中華文化所特有的包容性,聯(lián)系,文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù),漢字、史書典籍,見證,內(nèi)涵、靜態(tài)、橫向,歷程、動態(tài)、縱向,關(guān)注,側(cè)重于豐富厚重，表現(xiàn)為獨(dú)特性、區(qū)域性、民族性,側(cè)重于歷史悠久，
8、相對于其他文明的衰落、消亡而言,側(cè)重點(diǎn),從中華文化的內(nèi)涵上講的,從中華文化的發(fā)展歷程上講的,角度,區(qū)別,,考點(diǎn)二,,中華文化的包容性,,闡釋,,,,,,,,,,,包容性是中華文化的價值和生命力的體現(xiàn)，樹立文化自信，要充分肯定中華文化的價值，堅定對中華文化生命力的信念，對中華文化發(fā)展前途充滿信心，就需要求同存異、兼收并蓄，正確處理與其他民族文化的關(guān)系,與文化自信的關(guān)系,實現(xiàn)文化創(chuàng)新，需要博采眾長，在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化的積極成分，這就是兼收并蓄,與文化創(chuàng)新的關(guān)系,尊重文化多樣性要求既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，尊重世界文化多樣性；同時要遵循各民族文化一律平等的原則，就是在文化交流中，要尊重差異，理解個性，和睦相處，共同促進(jìn)世界文化的繁榮。這就是求同存異,與文化多樣性的關(guān)系,,NO.3,,,,,熱,點(diǎn),表,里,體現(xiàn)了文化與經(jīng)濟(jì)相互影響、相互交融；,說明_______________________________________；,中華文化特有的包容性，即求同存異和兼收并蓄,可看出_______________________________。,中華文化呈現(xiàn)著各民族文化的豐富色彩,Thank You !,
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