《（山東專用）2020版高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 第16單元 歷史上重大改革回眸 45 近代歷史上的重大改革課件 岳麓版選修1 .ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（山東專用）2020版高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 第16單元 歷史上重大改革回眸 45 近代歷史上的重大改革課件 岳麓版選修1 .ppt（45頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第45講近代歷史上的重大改革,命題規(guī)律,考題掃描,1.從考查趨向看,高考不拘泥于教材和課程標(biāo)準(zhǔn),突出新材料新情景的應(yīng)用,全面考查獲取有效信息、發(fā)現(xiàn)并解決問題等學(xué)科素養(yǎng)。 2.從社會熱點看,探索近代中國在城市化等方面的變遷對當(dāng)前中國的社會轉(zhuǎn)型進程有著重大的意義。 3.從預(yù)測角度看,晚清和民國時期的近代化仍是考查的重點,強調(diào)改革對社會發(fā)展的推動作用。,命題規(guī)律,考題掃描,1.(2018課標(biāo)全國,45)閱讀材料,完成下列要求。 材料19世紀(jì)后期,近代警察制度從西方傳入中國。清代社會治安由八旗、綠營、衙役以及保甲、團練等承擔(dān)。近代湖南治安尤難,地方官向來重視。戊戌變法時期,湖南維新運動頗為活躍。189
2、8年,湖南按察使黃遵憲在巡撫陳寶箴的支持下,參照日本警察制度與租界巡捕制度,在省城長沙創(chuàng)設(shè)了湖南保衛(wèi)局。根據(jù)湖南保衛(wèi)局章程,保衛(wèi)局由官商合辦,職責(zé)是“去民害,衛(wèi)民生,檢非違,索罪犯”。其機構(gòu)設(shè)置實行三級體制,即總局、分局、小分局。戊戌變法失敗后,湖南保衛(wèi)被清廷裁撤。 摘編自韓延龍等中國近代警察史 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析湖南保衛(wèi)局創(chuàng)建的原因。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明湖南保衛(wèi)局相對于以前的治安機構(gòu)有何不同。,命題規(guī)律,考題掃描,參考答案:(1)原因:西方近代警察制度傳入;加強地方治安的需要;湖南維新運動活躍;地方官員推動。 (2)不同:受西方、日本的影響;官商合辦;專門的警
3、察機構(gòu),管理規(guī)范化。 解析:本題考查清末黃遵憲建立湖南保衛(wèi)局的原因及特點。第(1)問,根據(jù)材料“近代警察制度從西方傳入中國”“近代湖南治安尤難”“湖南維新運動頗為活躍”“黃遵憲在巡撫陳寶箴的支持下”等信息,從近代警察制度、地方治安、維新運動、地方官員等角度來分析。第(2)問,根據(jù)材料“參照日本警察制度與租界巡捕制度”“官商合辦”“機構(gòu)設(shè)置實行三級體制”等信息,從近代警察制度的來源、方式及管理等角度說明。,命題規(guī)律,考題掃描,2.(2017課標(biāo)全國,45)閱讀材料,完成下列要求。 材料一清末,有很多部門負(fù)責(zé)管理北京的街道與溝渠、河道,“嚴(yán)且備矣”,但“究其實,無一人過問”,以致北京城“糞土載道,
4、穢污山積”,“洋人目之為豬圈,外省比之為廁屋”。清政府每年出資修繕,并向商民收取巨款,但款項皆被官員私吞,并沒有真正用于街道等的修繕。戊戌變法時期,清政府令“各衙門即行查勘、估修,以壯觀瞻,并大清門、正陽門外,菜蔬雞魚攤肆,一概逐令于城根擺設(shè)”。對此改革,“官吏閭民,皆稱不便”,更有官吏慫恿百姓聯(lián)名反對。 據(jù)蘇繼祖清廷戊戌朝變記 材料二凡改革之事,必除舊與布新,兩者之用力相等,然后可有效也。茍不務(wù)除舊而言布新,其勢必將舊政之積弊,悉移而納于新政之中,而新政反增其害矣。 摘自梁啟超戊戌政變記,命題規(guī)律,考題掃描,(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括清末北京街道管理改革的原因。 (2)根據(jù)材料并結(jié)
5、合所學(xué)知識,簡析清末北京街道管理改革的困難及啟示。,參考答案:(1)原因:西方的影響;政出多門,互相推諉;城市宜居性差,影響城市形象;日常維護不力,經(jīng)費被官吏貪污。 (2)困難:改革觸動了一些官吏的既得利益;打破了百姓習(xí)慣。 啟示:改革既要除舊又要布新,不可偏廢;除舊弊難免觸及多方利益;改革需要勇氣和毅力;改革需要強有力的領(lǐng)導(dǎo);改革應(yīng)以人民的福祉為宗旨。,命題規(guī)律,考題掃描,解析:第(1)問,根據(jù)材料“有很多部門負(fù)責(zé)管理北京的街道與溝渠”,結(jié)果依然“糞土載道,穢污山積”,可知政出多門,互相推諉,城市環(huán)境差;根據(jù)材料“款項皆被官員私吞,并沒有真正用于街道等的修繕”,可知日常維護不力,經(jīng)費被官吏貪
6、污。第(2)問,首先明確北京街道管理改革的困難,既有官員的因素也有百姓自身的因素?！皢⑹尽睉?yīng)結(jié)合材料二回答,從材料二看,改革要注重除舊布新并舉,然后結(jié)合所學(xué)知識從其他角度分析整合歸納。,命題規(guī)律,考題掃描,3.(2014山東,46)閱讀材料,回答問題。 材料一中外大小諸臣,自王公以及士庶,各宜努力向上,發(fā)憤為雄,以圣賢義理之學(xué)植其根本,又須博采西學(xué)之切于時務(wù)者實力講求,以救空疏迂謬之弊。 光緒帝宣示諸臣實力講求西學(xué) 材料二近者設(shè)立海軍、使館、招商局、同文館、制造局、水師堂洋操、船廠,而根本不凈,百事皆非。 今天下之言變者,曰鐵路,曰礦務(wù),曰學(xué)堂,曰商務(wù),非不然也,然若是者,變事而已,非變法也。
7、 據(jù)康有為敬謝天恩并統(tǒng)籌全局折等 (1)在改革問題上,光緒帝和康有為的認(rèn)識有何相同之處? (2)根據(jù)材料中兩人對改革的不同理解,說明資產(chǎn)階級維新派的主張在當(dāng)時不能實現(xiàn)的原因。,命題規(guī)律,考題掃描,參考答案:(1)相同:向西方學(xué)習(xí),實現(xiàn)富國強兵。 (2)原因:資產(chǎn)階級維新派要求進行制度變革,發(fā)展資本主義;光緒帝主張學(xué)習(xí)西方的器物,以維護清王朝的專制統(tǒng)治。 解析:本題考查戊戌變法中光緒帝和康有為的認(rèn)識異同及維新派主張不能實現(xiàn)的原因。材料一:反映了光緒帝號召大臣用“中體西用”的途徑以挽救時局;材料二:反映了康有為主張全面向西方學(xué)習(xí)。第(1)問的“相同之處”可通過比較材料一、二概括出二者都主張向西方學(xué)
8、習(xí),以富國強兵挽救時局。第(2)問首先要看出二者的不同之處在于光緒帝只主張學(xué)習(xí)西方器物,而康有為更主張學(xué)習(xí)西方的政治制度,然后再從二者的根本目的來分析,即光緒帝是為了維護清政府的統(tǒng)治,康有為則是為了發(fā)展資本主義。這樣便可從戊戌變法的實踐者和倡導(dǎo)者的分歧來明確資產(chǎn)階級維新派主張不能實現(xiàn)的原因。,一、歐洲的宗教改革 1.改革的必要性:天主教的神權(quán)統(tǒng)治已成為中世紀(jì)歐洲發(fā)展的巨大障礙。,2.概況,3.實質(zhì):是一場西歐資產(chǎn)階級在宗教外衣掩飾下發(fā)動的反對封建統(tǒng)治和羅馬教會的政治運動。 4.宗教改革的影響,思維點撥中世紀(jì)的歐洲,幾乎人人都是天主教徒,資產(chǎn)階級也不例外,由于他們當(dāng)時力量較弱,再加上“中世紀(jì)的歷
9、史只知道一種形式的意識形態(tài),即宗教和神學(xué)”,因此,從13到17世紀(jì),幾乎所有的運動和資產(chǎn)階級的反封建斗爭都采用了神學(xué)異端的形式。至18世紀(jì)資產(chǎn)階級強大后,他們才拋棄了宗教外衣,直接開展了資產(chǎn)階級思想的啟蒙運動。,二、穆罕默德阿里改革 1.背景,2.時間:1805年19世紀(jì)40年代 3.目的: (1)直接目的:富國強兵。 (2)根本目的:鞏固封建專制統(tǒng)治和對外擴張。,4.內(nèi)容,5.失敗 (1)敗因,(2)結(jié)果:埃及戰(zhàn)敗、阿里身死、埃及淪為半殖民地。,6.評價 (1)局限 建立并鞏固了封建的中央集權(quán)統(tǒng)治,農(nóng)民和工人受到沉重的剝削和掠奪。 殘暴統(tǒng)治和連年戰(zhàn)爭,給人民帶來沉重災(zāi)難。 (2)意義 結(jié)束埃
10、及長期混亂,確立統(tǒng)一中央集權(quán)體制,奠定近代埃及民族國家基礎(chǔ)。改革發(fā)展了農(nóng)業(yè)和商業(yè),建立了近代工業(yè),大大提高了社會生產(chǎn)力,推動了埃及社會歷史進程,促進了文化繁榮,增強了經(jīng)濟、軍事實力,在較長時期內(nèi)維護了埃及的獨立與主權(quán)。 埃及實際擺脫奧斯曼帝國統(tǒng)治,推遲歐洲列強侵占進程。 引進了西方資本主義科學(xué)技術(shù)和思想文化,客觀上促進資本主義發(fā)展,推動埃及進步。,思維點撥穆罕默德阿里改革與中國洋務(wù)運動的不同 (1)穆罕默德阿里改革在主權(quán)實際上獨立的條件下,為對外擴張;中國處于“兩半”的惡劣環(huán)境,為實現(xiàn)地主階級自救。 (2)穆罕默德阿里改革較全面(如包含了政治上的加強中央集權(quán));中國洋務(wù)運動側(cè)重于工業(yè)、國防、教
11、育,改革更不徹底。 (3)穆罕默德阿里改革直接引發(fā)了人民起義;中國國內(nèi)較穩(wěn)(處于所謂“同治中興”之時)。,三、1861年俄國農(nóng)奴制改革 1.背景 (1)內(nèi)憂 政治上,19世紀(jì)中葉,俄國農(nóng)奴制導(dǎo)致社會階級矛盾激化,沙皇和貴族的統(tǒng)治受到嚴(yán)重威脅。 經(jīng)濟上,落后的農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙了俄國資本主義的發(fā)展,俄國工業(yè)發(fā)展速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他西歐主要國家。 思想上,出現(xiàn)了反對農(nóng)奴制和沙皇專制統(tǒng)治的新思潮。十二月黨人主張推翻沙皇封建專制,廢除農(nóng)奴制、發(fā)展資本主義。 (2)外患方面,克里米亞戰(zhàn)爭充分暴露了農(nóng)奴制的弊端,導(dǎo)致俄國國際地位急劇下降,國內(nèi)矛盾也進一步激化。,2.醞釀 (1)宗旨:化解矛盾,鞏固統(tǒng)治,增強國力
12、,重振大國威望。 (2)過程 亞歷山大二世吸取歷史經(jīng)驗教訓(xùn),堅持推行改革。 亞歷山大二世讓報紙公開討論農(nóng)民問題,借助輿論力量化解封建地主的阻力。 成立秘密委員會討論解放農(nóng)奴問題,后更名為農(nóng)民事務(wù)委員會,討論、草擬改革方案。 3.內(nèi)容(“二一九法令”) (1)政治上,農(nóng)奴在法律上獲得人身自由,享有公民權(quán)利,地主不得任意買賣、贈送和抵押農(nóng)奴。 (2)經(jīng)濟上,土地仍歸地主所有,農(nóng)民可以贖買一塊份地;份地須高價贖買,未付清贖金前,農(nóng)民還要給地主服勞役,交代役租。 (3)組織方面,強化村社制度,加強對農(nóng)民的人身控制。,4.評價 (1)進步性 1861年俄國農(nóng)奴制改革是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革,是俄國從封建生產(chǎn)
13、方式過渡到資本主義生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)折點。 客觀上為俄國資本主義發(fā)展提供了必需的自由勞動力、國內(nèi)市場和資金,順應(yīng)了俄國資本主義發(fā)展的要求。 (2)局限性 農(nóng)民受到由地主控制的村社管理,在很大程度上還被束縛在土地上。 這次改革實際上是地主階級對農(nóng)民的一次大規(guī)模掠奪。 改革后,農(nóng)民重新受到地主的盤剝和奴役。,5.影響 (1)經(jīng)濟近代化:農(nóng)奴制的廢除為資本主義發(fā)展提供了必要的勞動力、資金和國內(nèi)市場,俄國資本主義工業(yè)發(fā)展迅速,資本主義農(nóng)業(yè)逐漸成為俄國農(nóng)業(yè)的主要成分。 (2)政治近代化 在政治體制方面進行了比較深層的改革,建立了地方和城市的自治機構(gòu)。 在司法制度方面,參照西方的司法制度,進行了改革。 改革使政
14、治上一向?qū)Ｖ篇毑玫亩韲霈F(xiàn)了一些民主化的氣息。 (3)軍事近代化:實行普遍義務(wù)兵役制,建立西方式的軍事管理體系。 (4)教育近代化:鼓勵社會和個人辦學(xué),擴大大學(xué)的自主權(quán),允許引進西方書籍。,(5)思想近代化:西方資產(chǎn)階級的思想和統(tǒng)治方式開始傳入俄國,俄國人變革的愿望日益強烈。 思維點撥1861年俄國農(nóng)奴制改革的不徹底性,使得俄國無法在政治、經(jīng)濟和思想文化等領(lǐng)域全面進入資本主義社會,并在相當(dāng)長的一段時間里保留了大量的封建殘余。這次改革并沒有觸動沙皇專制制度,保留了大量農(nóng)奴制殘余,所以俄國還面臨著民主革命的任務(wù)。,四、明治維新 1.背景 (1)政治上,各階層對幕府統(tǒng)治的不滿情緒高漲,幕府面臨統(tǒng)治危
15、機。 (2)經(jīng)濟上,日本資本主義萌芽出現(xiàn)并發(fā)展,封建領(lǐng)主土地所有制和重農(nóng)抑商政策嚴(yán)重阻礙了資本主義的發(fā)展。 (3)外患方面,以美國為首的西方列強入侵,使日本陷入半殖民地的危機之中,民族危機加劇。 (4)倒幕派推翻幕府體制,建立并鞏固了明治政府的統(tǒng)治。,2.內(nèi)容 (1)政治 廢藩置縣,把全國劃成3府72縣,把地方置于中央政府直接管轄之下。 廢除封建等級制度,宣布“四民平等”,取消了等級身份制和武士階層特權(quán)。 逐步收回華族與士族的俸祿與祿米,建立適應(yīng)資本主義發(fā)展的體制。 1889年頒布大日本帝國憲法,建立君主立憲制。,(2)經(jīng)濟 改革幣制:以金本位的紙幣日元作為全國唯一的貨幣。 土地改革:廢除封建
16、領(lǐng)主土地所有制,確認(rèn)土地私有,允許土地買賣。 地稅改革:一律按地價的3%向土地所有人征收土地稅,新土地稅以貨幣支付。 “殖產(chǎn)興業(yè)”:政府引進西方先進的技術(shù)、設(shè)備和人才,把私人資本引向發(fā)展近代工業(yè)的道路。 (3)文化:派遣學(xué)生到歐美國家留學(xué);按照歐美國家模式,建立近代教育體制,奉行“和魂洋才”的教育原則;在生活習(xí)俗方面,大力推行西化。 (4)軍事:實行義務(wù)兵役制,仿照歐美建立常備軍;大力改進軍事裝備,并建立現(xiàn)代化軍工企業(yè);在軍隊中進行武士道教育,宣揚效忠天皇。,3.影響 (1)積極作用 使日本走上了資本主義道路,加速了日本經(jīng)濟的發(fā)展,實現(xiàn)了富國強兵。 加強了中央集權(quán),成為亞洲第一個立憲的國家,確
17、立了資產(chǎn)階級代議制度。 使日本擺脫了民族危機,成為亞洲強國。 其成功經(jīng)驗為其他國家和地區(qū)提供了有益的借鑒。 (2)局限性 保留了大量的封建殘余,形成帶有濃厚封建專制色彩的日本近代天皇制。 日本推行對外侵略擴張政策,給亞洲鄰國帶來了巨大的災(zāi)難。,五、戊戌變法 1.背景 (1)社會背景 民族危機:甲午戰(zhàn)爭后,列強在中國強占租借地和劃分“勢力范圍”,掀起瓜分中國的狂潮。 統(tǒng)治危機:清政府的財政危機日益嚴(yán)重,階級矛盾、社會矛盾更加尖銳。 (2)經(jīng)濟基礎(chǔ):19世紀(jì)末,中國民族資本主義初步發(fā)展。 (3)思想基礎(chǔ):維新改良思想的產(chǎn)生和發(fā)展。 康有為:從傳統(tǒng)的儒家思想中為變法尋找理論依據(jù),寫成新學(xué)偽經(jīng)考和孔子
18、改制考,系統(tǒng)闡述變法理論。 梁啟超:發(fā)表變法通議等文章,主張中國要變法圖強,必須學(xué)習(xí)西方資本主義國家的政治制度和文化教育制度。,譚嗣同:發(fā)表仁學(xué),提出“沖決君主之網(wǎng)羅”。 嚴(yán)復(fù):借進化論闡明變法主張,認(rèn)為只有變法,才能“自強保種”。 (4)社會基礎(chǔ):維新派倡導(dǎo)立學(xué)會、辦報紙、興學(xué)堂的活動起到了啟發(fā)民智、組織力量和制造輿論的重要作用。,2.過程 (1)開始標(biāo)志:1898年6月11日,光緒帝頒布定國是詔。 (2)內(nèi)容及作用,3.失敗 (1)戊戌政變:1898年9月21日,慈禧太后發(fā)動政變,囚禁光緒帝,大肆搜捕維新派,殺害維新人士,廢除新法。維新變法宣告失敗。 (2)失敗原因 根本原因:民族資本主義
19、發(fā)展很不充分,資產(chǎn)階級力量弱小,具有軟弱性和妥協(xié)性。 封建頑固勢力十分強大,對新政進行破壞和鎮(zhèn)壓。 領(lǐng)導(dǎo)因素:維新派缺乏堅強的組織領(lǐng)導(dǎo),依靠沒有實權(quán)的皇帝。 群眾基礎(chǔ):改革沒有觸動封建土地所有制,不可能廣泛發(fā)動群眾。 變法策略:改革范圍過大,樹敵過多,急于求成,且缺乏徹底變革的勇氣。 國際環(huán)境:列強加緊對中國的侵略,改革面臨著不利的國際環(huán)境。,4.意義 (1)就性質(zhì)來說,是一次資產(chǎn)階級性質(zhì)的改良運動,具有進步意義。 (2)政治上,是一場愛國救亡的政治運動,具有愛國性。 (3)思想上,是中國近代第一次思想解放運動,具有啟蒙性。 (4)經(jīng)濟上,有利于中國資本主義的發(fā)展。 (5)文化上,有利于西方科
20、技的傳播,推動了近代文化和教育事業(yè)的發(fā)展。,一、日本明治維新和俄國1861年農(nóng)奴制改革的比較 1.相同點 (1)背景:資本主義發(fā)展到一定階段的要求;都面臨著統(tǒng)治危機而被迫進行改革。 (2)方式:都由統(tǒng)治者實行自上而下的改革。 (3)內(nèi)容:都為資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件。 (4)性質(zhì):都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。 (5)影響:有利于資本主義發(fā)展;都有大量封建殘余勢力;都在改革后走上了對外侵略擴張的道路;都是本國歷史發(fā)展的轉(zhuǎn)折點,由封建社會逐步過渡到資本主義社會。,2.不同點 (1)領(lǐng)導(dǎo):日本在武裝倒幕,推翻幕府統(tǒng)治后由明治政府實行改革;俄國完全自上而下,由沙皇簽署廢奴法令而進行。 (2)內(nèi)容:日本以各
21、種法令,鼓勵發(fā)展資本主義工商業(yè),廢除禁止買賣土地法令等方式進行;俄國則以解放農(nóng)奴,贖買份地的方式進行。,對點訓(xùn)練 1.(2018河南天一大聯(lián)考階段測試三,27)閱讀材料,完成下列要求。 材料倒幕維新運動的領(lǐng)導(dǎo)人在1868年奪取政權(quán)并實現(xiàn)了國家的統(tǒng)一后,立即著手對舊制度進行改造,建立中央集權(quán)制的國家機構(gòu)。1868年4月,明治政府頒布政體書,規(guī)定中央政府組織形式為“太政官”,下設(shè)行政、議政、司法三個部門,地方設(shè)置府或縣,受中央政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。政體書標(biāo)榜三權(quán)分立,實際上大權(quán)集中在天皇及其重臣手里,是一種君主專制制度。取消大名對本藩的統(tǒng)治權(quán),廢除藩政,將全國劃分為三府七十二縣,由中央派知事治理,舊藩主移
22、居?xùn)|京,領(lǐng)取世襲俸祿;廢除封建等級制,取消武士特權(quán),廢除“賤民”稱謂,實現(xiàn)“四民平等”。 摘編自齊濤主編世界通史教程近代卷,(1)根據(jù)材料,概括明治政府改造舊制度的措施。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析上述措施的影響。,參考答案:(1)措施:實行太政官制;實行“奉還版籍”和“廢藩置縣”;廢除封建身份制度和取消武士特權(quán)。 (2)影響:推動了近代政治制度的建立;加強了中央集權(quán),鞏固了國家統(tǒng)一;強化了天皇專制權(quán)力;促進了資本主義的發(fā)展。,解析:第(1)問,根據(jù)材料“1868年4月,明治政府頒布政體書,規(guī)定中央政府組織形式為太政官,下設(shè)行政、議政、司法三個部門”可得出實行太政官制;根據(jù)材料“取消大
23、名對本藩的統(tǒng)治權(quán),廢除藩政,將全國劃分為三府七十二縣,由中央派知事治理”可得出實行“奉還版籍”和“廢藩置縣”;根據(jù)材料“廢除封建等級制,取消武士特權(quán),廢除賤民稱謂,實現(xiàn)四民平等”可得出廢除封建身份制度和取消武士特權(quán)。,第(2)問,根據(jù)材料“1868年4月,明治政府頒布政體書,規(guī)定中央政府組織形式為太政官,下設(shè)行政、議政、司法三個部門,地方設(shè)置府或縣,受中央政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)”可得出加強了中央集權(quán),鞏固了國家統(tǒng)一;根據(jù)材料“政體書標(biāo)榜三權(quán)分立,實際上大權(quán)集中在天皇及其重臣手里,是一種君主專制制度”可得出強化了天皇專制權(quán)力;根據(jù)材料“倒幕維新運動的領(lǐng)導(dǎo)人在1868年奪取政權(quán)并實現(xiàn)了國家的統(tǒng)一”可得出為明
24、治維新奠定基礎(chǔ),屬于近代資產(chǎn)階級性質(zhì)的革命運動,推動了近代政治制度的建立和促進了資本主義的發(fā)展。,二、日本明治維新與中國戊戌變法成敗原因的比較,對點訓(xùn)練 2.2018年是戊戌變法120周年,有關(guān)這次變革的討論再次引發(fā)人們的思考。閱讀材料,完成下列要求。 材料戊戌維新是中國近代史上第一次自上而下的制度變革,或者按通常的說法,是一次大的變法。通行的觀念是將中國在晚清時候的變革梳理出從器物到制度、再到思想文化的遞進過程,而戊戌維新所處的正好是第二層次。雖然在今天看來,戊戌維新真的還沒有到達(dá)這一層次。戊戌變法一百天就完蛋了,然后中國開始向后轉(zhuǎn),導(dǎo)致了中國近代史上一次大倒退,甚至洋務(wù)運動時期取得的成果都
25、被否定。但如果我們不把戊戌變法局限于“百日維新”,而是向前推的話,就會發(fā)現(xiàn),變法實際上是一幅非常壯麗的畫卷。 摘編自張鳴重說中國近代史,(1)根據(jù)材料,分析戊戌變法沒有達(dá)到第二層次的原因。 (2)結(jié)合所學(xué)知識,指出作者為什么說“變法是一幅非常壯麗的畫卷”。,參考答案:(1)原因:戊戌變法很快失敗,各種制度變革沒有實現(xiàn),君主立憲等制度變革甚至沒有正式提出來。 (2)原因:戊戌變法是一場愛國救亡運動,在民族危機加劇的時刻進行了變法圖強、救亡圖存;資產(chǎn)階級維新派提倡新學(xué),主張興民權(quán),實行君主立憲,對封建君主專制思想進行了猛烈的抨擊,起到了思想啟蒙的作用。 解析:第(1)問,根據(jù)材料“戊戌變法一百天就完蛋了”得出戊戌變法很快失敗,結(jié)合所學(xué)知識可知,戊戌變法的各種制度變革沒有實現(xiàn),君主立憲等制度變革甚至沒有正式提出來。第(2)問,結(jié)合所學(xué)知識,從該時期的政治、思想等角度分析即可。,
（山東專用）2020版高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 第16單元 歷史上重大改革回眸 45 近代歷史上的重大改革課件 岳麓版選修1 .ppt
